Чужие корни. Приёмная семья. Книга I – II

С каждым днём, Наташа замечала, как растёт взаимопонимание между Леной и её мужем. Лена с каждым днём становилась всё более уверенной в своих силах как мать, и Наташа чувствовала гордость за свою дочь.

Глава XIII

Одному плохо

Сёмушка учиться в обычной школе не смог, от напряжения в учёбе, очень болела голова. Прошли множество обследований, но серьёзного ничего не нашли. Решено было снять нагрузку и последовать рекомендациям специалистов. Осенью Семён пошёл в третий класс в новую школу. Стало легче с учёбой. Появились друзья. Но он не хотел вечером оставаться один в комнате. Лена ушла и теперь в его распоряжении была комната, где стоял большой телевизор, чтобы можно было смотреть мультфильмы. Вечером перед сном Наташа читала ему сказки, разговаривала с ним. Он подолгу её не отпускал. И даже когда засыпал, и Наташа уходила на цыпочках из комнаты, чувствовал это и просыпался. Муж сердился, когда следом за женой в их спальню приходил мальчик. Наташа брала его за руку и опять долго укладывала, а иногда и сама засыпала рядом с ним. Иногда только под утро получалось полежать с мужем. Никакие уговоры и договоры не помогали. Наташа понимала, что ему страшно и скучно одному. Иногда делала тихо телевизор и оставляла его на всю ночь включённым. Как исправить ситуацию она не знала. «Хоть ещё мальчика бери ему в друзья» – шутила Наташа.

Как – то они сидели с Сёмкой и рисовали. Все занятия ему быстро надоедали и рисование тоже. «Вот была бы девочка, в куклы бы поиграли, платья бы порисовали им» – подумала Наташа.

Ночью сказала о своих мыслях мужу. Тот поддержал: “ Может и к тебе бы поменьше приставал, если бы было ему с кем играть». Получив разрешение от мужа, пошла в опеку. В это время как раз создавались приёмные семьи. Движение только начиналось, было чем – то новым, в отличие от опекунских семей. На стенде в комитете образования висели фотографии деток с вывеской «Они хотят жить в семье». Взгляд упал на фото девочки, удивительно похожую глазами на старшую дочь Натальи, Валерию. Спросила про эту девочку, сказали, что нужно собирать кучу документов и если девочка захочет после знакомства в семью, то, пожалуйста.

Собрали пакет документов и стали ждать. И вот долгожданный звонок: «Вы поставлены на учёт, как кандидаты в приёмные родители, приходите за направлением и можете идти в детский дом».

Глава XIV

Знакомство с Сонечкой

В детский дом Наталья с Николаем пришли часов в 10 утра. Показали направление и их провели в кабинет директора детского дома. Там их встретила полная женщина средних лет. Она пригласила пару в кабинет врача. Вскоре прибежала молодая красивая женщина с ворохом бумаг. Открыла большую папку и начала читать диагнозы Сони. Это был длинный список, довольно серьёзных болезней. Наталья смутилась и посмотрела на мужа. Он сидел, опустив голову, и было видно, что взять в семью больного ребёнка, в его планы не входило. Тем не менее, они решили всё-таки посмотреть девочку Соню.

Спустились вниз по лестнице, и попали в раздевалку, где стояло два кресла и круглый столик. Уселись и стали ждать. Наташа обратила внимание на шкафчики для уличной одежды. Из некоторых торчали мокрые рукава курток, из других – колготки или рейтузы. Около некоторых валялись носки или по одному тапку. Чувствовалось, что порядка здесь нет.

Наташа раньше работала воспитателем в детском саду, и за такой беспорядок ей могло бы влететь по полной от заведующей. «Интересно, как же они завтра пойдут гулять в мокром?» – подумала Наташа.

Внезапно, в раздевалку вбежала красивая девчушка и сразу забралась на руки к женщине, с любопытством заглядывая в сумку Наташи. Девочка была развита физически, а на её лице светились большие, умные, красивые глаза. «Она вообще не похожа на ребёнка с отставанием в умственном развитии, как говорила детдомовский врач», – отметила про себя Наташа.

– Сколько тебе лет? – спросила Наташа.

– Восемь, скоро девять будет. Ко мне папа на день рождения приедет.

– А где твой папа?

– Он работает, храмы расписывает. Денег заработает и заберёт меня.

Наташа с Николаем переглянулись. «Эта девочка самодостаточная и не нуждается в нас» – промелькнуло в голове у Наташи.

– А что у вас в пакете? – с любопытством поинтересовалась девочка.

Наташа, спохватившись, достала сладости и нарядную куклу.

– Можно я пойду? – взяв подарки в руки, произнесла девочка.

– А чего ты так торопишься? Мы с тобой даже не поговорили.

– Мы там в магазин играем, меня ждут.

Девочка слезла с колен, и упорхнула, даже не попрощавшись.

Наташа с Николаем шли домой молча. У каждого были свои мысли. Дома Наташа озвучила то, что думала о девочке.

– Хорошая девчушка, только вот не нуждается она в нашей семье. Хочется помочь какому-то ребёнку, а ей и там хорошо, в детском доме. Вон, какая она весёлая была, да и отца ждёт. Возьмёшь её, а он приедет и заберёт.

– Давай другую поищем, – согласился Николай.

Наташа кивнула, в душе у неё оставалась тёплая мысль о девочке – дочке. Она понимала, что каждая ситуация индивидуальна, и, возможно, они не нашли свою дочь. На следующей неделе они решили посетить ещё один детский дом, надеясь найти ребёнка, которому действительно нужна семья. Вместе они начали пересматривать фотографии, которые собирали с разных учреждений. Их переполняло волнение и надежда – может быть, именно там они найдут ту, которая станет частью их семьи.

Каждый раз, когда Наташа закрывала глаза, она видела образ Сони. Она была жизнерадостной и полной надежды. Этот образ давал ей силы и уверенность продолжать поиски. Важно было не только найти ребёнка, но и вообще понять, что они действительно готовы к этому шагу. Хочется, чтобы у нового члена семьи были счастье и поддержка.

Дни шли, и Наташа часто говорила о своих чувствах с Николаем. Они обсуждали, что важно не только физическое здоровье ребёнка, но и эмоциональная связь, которую они смогут создать. В каждом разговоре росло понимание и близость между супругами, и они осознали, что вместе могут преодолеть любые трудности.

И, Наташа снова поехала в детский дом и попросила подобрать ей девочку. Директор обрадовалась, почему-то, что Наталья хочет другую девочку.

– А не хотите взять двух сестричек? – спросила она.

– Ну, покажите, – согласилась Наташа. Директор позвала сотрудницу и попросила провести мимо Наташи сестричек, будто бы нужно их переодеть, чтобы сдать грязные вещи в стирку. Прошли мимо две девочки, держась за руки. Они были совсем чужими, и ничто не ёкнуло в сердце Наташи.

Глава XV

Дети нашлись сами

Решили с мужем оставить эту затею. Больше о новых детях не говорили. Но однажды Семён пришёл со школы очень расстроенный.

– Мама, к нам Дима просится жить! Я рассказал ему, какая у нас большая семья, как интересно мы праздники отмечаем. Он тоже хочет с нами жить.

Мальчик, вообще, не входил в планы Наташи.

– Давай его летом на каникулы возьмём, – поспешила успокоить Семёна Наташа. Скажи ему, пусть подождёт до лета.

На следующий день, Семён пришёл с грустным лицом.

– Что случилось? – спросила Наташа.

– Диму жалко – со слезами произнёс он.

– А что с ним?

– Он сказал, что до лета не доживёт. Его сейчас, на весенних каникулах, отправляют в лагерь, а он там не выживет, грустно продолжал Семён. А летом их вообще туда отправят до осени.

Наталья представила, как бы её Сёмка был отправлен на всё лето в оздоровительный лагерь. Как он томился бы там, возможно, его бы обижали. Сердце сжалось от сострадания.

– Давай я съезжу в школу, посмотрю мальчика, – попросила Наташа мужа. – Может, это и лучше. Они с Сёмой могут в одной комнате жить, дружить. Вместе потом поступят куда-нибудь. Школу-то в одно время закончат.

Муж не возражал. Ему не хватало внимания жены, так как свободное время Наташа проводила с Семёном и долго вечером находилась в его спальне.

Наташа поехала в школу познакомиться с Димой. Школа встретила Наталью шумной переменой. Дети разного возраста бегали, кричали и толкались.

Нашла класс Семёна. Он обрадованно подбежал и обнял её.

– Ну, зови своего Диму, знакомиться будем! – сказала Наташа.

Сёмка убежал, и немного погодя вернулся с мальчиком повыше себя. Дима был худощавый, с большими ушами и очень умными глазами. Рядом с ними стояла воспитатель Юлия Сергеевна.

– Что вы хотели? – спросила она, глядя на Наташу любопытными глазами.

– Да вот, хотим на весенние каникулы пригласить Диму к нам в гости.

– А с директором разговаривали? – уточнила она.

– Нет, ещё. Нужно было сначала Диму увидеть и узнать, хочет ли он к нам.

– Очень хочу, мне Сёмка много о вашей семье рассказывал! – с энтузиазмом произнёс Дима.

– А не хотите ещё и девочку взять? У нас есть очень хорошая девочка, правда, помладше на класс.

– Давайте посмотрю, тогда уже и к директору пойду. Мечта о девочке не покидала её.

Наташа стояла и ждала, когда Юлия Сергеевна приведёт девочку. Немного погодя, воспитатель вернулась, ведя за руку девочку в длинном школьном платье, с коротко стрижеными волосами и большим бантом на маленькой голове.

– Вот знакомьтесь, это Эльвира, – представила она девочку.

Девочка смотрела на гостью недоверчиво. Сердце Наташи сжалось, но не от жалости, а от вида этой, не по моде одетой девочки. «Как же изуродовали её внешность», – подумала Наташа. «Неужели нельзя найти что-то короче? И этот бант странный!»

Наташе, вдруг, захотелось срочно снять это тряпьё с плеч девочки и переодеть её в красивую одежду.

– Поедешь к нам в гости? – спросила Наташа.

Эльвира, испуганно, замотала головой отрицательно, и посмотрела в пол.

– Я уговорю, – тихо сказала Юлия Сергеевна. Идите, разговаривайте с директором.

Директор, пожилая женщина, встретила Наташу доброжелательно. Согласилась отпустить детей на каникулы, но попросила сначала взять детей на выходные. Наташа написала заявление и пообещала приехать за детьми в конце недели. Когда, Наташа сообщила это детям, то Эльвира вновь замотала головой испуганно, а у Димы загорелись радостные искорки в глазах.

В душе, Наташа чувствовала волнение и надежду, что, возможно, этот шаг изменит жизнь не только детей, но и её семью.

Когда в конце недели Наташа приехала за детьми, Дима уже ждал у окна, а Эльвиры нигде не было видно. Наташа заглянула в класс и увидела, что девочка сидит одна и плачет. Подойдя к ней, Наташа обняла её и сказала:

– Ты не бойся, если тебе не понравится, я не буду тебя больше брать к нам. Ты только посмотришь, как мы живём.

Девочка согласилась, и Наташа привезла их к себе домой. В гостях детям очень понравилось. Дима с первого дня стал звать Наташу мамой, а Николая – папой. Он с нетерпением ждал выходных, чтобы побыть с ними.

К этому времени, Николай, отремонтировал ещё одну комнату, и мальчики переселились в неё. Эльвире досталась маленькая комната, где раньше жил Семён. Девочка выглядела совсем не такой, о какой мечтала Наташа. Она больше напоминала мальчика: новую юбочку надевать не стала, предпочитая штаны, в которые её переодели в школе. Наташа сняла с неё бант, и собрала короткие волосы множеством резиночек, но Эльвира выбросила их в ведро. Если Дима вёл себя адекватно и был аккуратен во всём, то Эльвира стеснялась, сидела молча, и ничем её было не заинтересовать.

К тому же, она, не понимала, что дома нужно ходить в тапочках, а на улице – в уличной обуви. Она выбегала на улицу в тапочках, колготках и даже носках. При этом смеялась во весь рот, не обращая внимания на ситуации. Если куда-то шли, шлёпала по лужам, не разбирала тропинок, и беззаботно прыгала в лужи, создавая вокруг себя брызги.

Наташа с ужасом думала: «Неужели это чудо будет жить с нами? Возьму на каникулы, а после них просто откажусь от неё», – размышляла она. Спросила мужа, что делать, но тот уклонился от ответа, мол, «сама решай».

И, вот – долгожданные каникулы. Ура! Наташа вздохнула с облегчением, надеясь, что время с детьми поможет ей лучше понять Эльвиру и сформировать с ней какую-то связь. Она понимала, что есть определённые трудности, но в то же время верила, что со временем девочка сможет раскрыться. Наташа решила не делать поспешных выводов и дать Эльвире время привыкнуть к новой жизни и новой семье.

Впереди было две недели, полные приключений, радости и, возможно, неожиданностей. Наташа решила, что она сделает всё возможное, чтобы Эльвира почувствовала себя частью семьи и смогла раскрыть свою индивидуальность.

Разработав план для весенних каникул, Наташа решила, что они будут гулять в парке, ездить на экскурсии и заниматься творчеством, чтобы создать радостные воспоминания. Все эти занятия помогут Эльвире почувствовать себя комфортно и уверенно, и, возможно, она начнёт изменяться к лучшему.

В этот момент, Наташа осознала, что в её жизни появляется новая глава – глава о том, как любить и принимать детей такими, какие они есть и, помогать им, расти, и развиваться в окружении заботы и тепла.

Глава XVI

Если, человек никому не нужен, ему лучше умереть

Утро на каникулах начиналось поздно. Завтракали в 10 часов утра. Наташа старалась кормить детей вкусно и разнообразно. Потом они делали уборку в комнатах и шли гулять. На улице было по-весеннему тепло. Мальчики носились с палками. Николай нашёл подходящие доски, и сделал им мечи. Они были очень рады, бегали с ними и срубали с сирени сухие ветки, хлопали по лужам. Наташа научила их делать бумажные кораблики, и им очень понравилось пускать их в весенние лужи и подгонять мечами. Вскоре кораблики размокали, и они снова бежали домой за бумагой. Им вдвоём было весело, и Наташа радовалась, что согласилась взять в семью Диму. А вот Эльвире она совсем не была рада. Девочку было ничем не заинтересовать: в комнате убираться не хотела, с мальчишками играть не хотела, слушать сказки не хотела, рисовать не хотела. «Нет, – думала Наташа, – после каникул я её больше не возьму»

– Пошли, Эльвира, в гости, – позвала девочку Наташа.

– Куда?

– К моим внукам. Она взяла девочку за руку, и они пошли к Наташиным дочерям в гости. Наташа часто бывала у них. Они жили недалеко друг от друга. У всех троих были дети, и они были очень привязаны к своим матерям, потому что дочери были отличные мамы. Наташе подкидывали внуков очень редко, справлялись сами. Но все очень любили, когда к ним приходила бабушка. Наташа, наслаждалась общением с близкими людьми, баловала, и нянчилась с малышами.

Эльвира смотрела на всех не доверчиво. Маленькие дети её не интересовали, а взрослым она не доверяла. Увидев, что девочке скучно, Наташа поспешила обратно домой. Эльвира шла нарочно посреди дороги. Наташа несколько раз брала её за руку и отводила на обочину, но та вырывала руку и снова шла посреди проезжей части.

– Эльвира, не ходи там, иди сюда, а то тебя машина задавит.

– Ну и пусть давит. Если человек никому не нужен, то и жить ему незачем, – с какой-то взрослой обречённостью сказала девочка.

Наташа опешила от такого ответа. Она вдруг почувствовала её одинокое сердечко, и испугалась за эту никому не нужную девочку. Наташа присела на корточки возле Эльвиры, прижала её крепко к груди и со слезами произнесла:

– Девочка моя любимая, ты мне нужна. Я тебя люблю и никому не отдам.

Наташа не кривила душой. В этот момент что-то перевернулось в ней, и она точно знала, что любит её и никому не отдаст.

Домой они вернулись, наполненные новым чувством, незнакомым для Эльвиры, и с глубокой радостью, вспыхнувшей в сердце Наташи. Теперь Эльвира тоже стала ждать выходных с Димой, чтобы поехать к маме с папой.

Глава XVII

Сонечка, тоже мамина

Так прошло два месяца, и приближалось лето. Нужно было определиться с детьми и дать ответ в комитете образования. Разрешение давалось на три месяца, и оно подходило к концу. Наташа точно знала, что будет оформлять Диму с Эльвирой, но перед глазами стояла, та, большеглазая, милая Сонечка. Она всё чаще думала о ней и хотела увидеть, чтобы окончательно определиться и понять себя и её. Но Наташа не знала, как сказать об этом мужу. Она просила взять в семью одну девочку, а теперь решила взять двоих детей. О третьем ребёнке, сказать, не смела. «Буду молиться, поститься», – решила Наташа.

Через неделю к ней подошёл муж и, неожиданно для Наташи, произнёс:

– Знаешь, мне что-то неспокойно. Перед глазами стоит та девчушка, Сонечка. Мы же обещали, что ещё приедем к ней, а сами обманули. А вдруг она ждёт нас?

Наташа пообещала съездить в детский дом и убедиться, что у неё всё хорошо и что она не ждёт их. На следующий день Наташа поехала, как и обещала мужу, в детское учреждение. Там её встретили недружелюбно.

– Нет её тут. Заболела она, в больнице лежит. Не мельтешите, не поедет она к вам, ей и здесь хорошо, – встретила Наташу директор детского дома.

Наташа набрала сладостей, книжек и игрушек и поехала в больницу, хотя её предупредили, что к Сонечке её не пустят без представителя подопечной. Как только она открыла дверь в вестибюль детского отделения, то сразу увидела её – Сонечку. Девочка повернулась к двери и со всех ног кинулась к Наташе, растопырив руки.

– Пришла, моя мама пришла! – захлёбываясь от счастья, приговаривала девочка.

Медсестра, дежурившая в этот день, не посмела сделать ни одного замечания. Женщина и девочка долго стояли в объятиях, боясь расцепить руки, как будто кто-то из них мог в тот час исчезнуть.

Так в семье Васильковых появилось ещё трое детей.

Книга II

Приёмная семья

Глава I

Ура, мы дома!

Наконец все четверо детей дома. Ещё идёт процесс оформления и адаптации, но семья дружненько собирается за столом. Вечером играют в настольные игры, делают уроки. Все дети довольные и счастливые. Наташа старается их кормить вкусно, разнообразно. Девочки хлопочут рядышком, помогают накрывать на стол. Дети ещё на гостевом режиме, можно передумать, но похоже всех всё устраивает. Вот только Наташу устраивает не всё. Выплат пока никаких нет, а детей нужно срочно переодеть, кормить. Да и хлопот прибавилось. Стирки много, дети привыкли просто сдавать бельё, как в прачечную. Варить приходится большими кастрюлями несколько раз в день. И хотя Сонечка помогает с чисткой картошки, и посудой, всё равно Наташа стала сильно уставать. Учителя жаловались в школе на Эльвиру, что огрызается с учителями, дерётся с мальчишками. «Неужели раньше всего этого не было?» – думала Наташа. Когда она приходила в школу, то только что двери на девочку не жаловались, да и только потому, что не умели говорить. Начиная с охранника, который сидел около двери, любого проходящего ребёнка мимо Наташи, до всех буквально учителей, все хотели пожаловаться на девочку. К этому ещё прибавилось то, что Эльвира перестала, есть в школе. Медсестра звонила и спрашивала: «Что случилось? Вы что настраиваете девочку против школы? Почему у неё такое поведение? Почему она перестала, есть в школе?»

Наташа спросила Эльвиру:

– Почему ты не кушаешь в школе?»

– Не хочу я есть, их еду

– Почему?

– Просто не хочу и не буду.

Дома же она ела всё. Особенно любила солёные огурцы и красные помидоры.

Наташа то понимала, что за четыре года в интернате, ей просто надоела постная еда. Дома большое разнообразие и поесть можно в любое время и выбрать то, что хочешь. И была ещё одна проблема: она бунтовала против системы, в которой оказалась волей судьбы.

Да и по характеру была очень активная, лидер в своём классе. И ничего с этим поделать было невозможно. Дома она тоже была вихрь: всему противилась, со всеми ругалась, не хотела складывать одежду, мыть посуду и вообще было с ней тяжело

Сонечка, наоборот была тихая, не разговорчивая. Старалась хорошо учиться, но память была плохая, учёба давалась трудно. Однако в школе на неё не жаловались.

С Димой, Сонечка сдружилась быстро. Видно было, что у них есть общие интересы. Дима вообще отличался по учёбе от всех. И хотя у него стоял диагноз F-70 и учился он в школе 8 вида, было видно, что диагноз стоит не правильный. Наташа это сразу заметила. Дима заканчивал четвёртый класс, и Наташа не понимала, как снять диагноз. Приближалось 1 июня, а документы всё ещё были не готовы на детей.

– Дети вы хотите остаться в семье? – спросила Наташа.

– Очень хотим, мама – произнёс Дима.

– Давайте тогда помолимся, что бы Господь ускорил выдачу документов о семье, и мы уже на законном основании жили дома.

Дети согласились.

Наташа встала на колени, Дима с Сёмой и Соней тоже присоединились. Эльвира же, усмехнувшись, осталась сидеть на кровати, с любопытством поглядывая на детей и Наталью. Наташа обратилась к небу и попросила за каждого: об ускорении статуса семьи, за учёбу детей. Потом пошли все пить чай. На следующий день позвонили с комитета образования и сообщили, что документы на подписи в администрации и на следующей неделе будут готовы. Наташа с Николаем ходили в Церковь Веры Евангельской, но детей с собой пока не брали никого, кроме Семёна. Там мальчик встречался с братом Володей. Его приёмные родители тоже посещали богослужения. Мальчики обнимались и садились около своих родителей. Семён вообще не отходил от мамы Наташи. Всё служение сидел рядом или забирался на колени, обхватывая маму за шею.

ГЛАВА II

Дима бунтует

Во дворе лежала большая куча колотых дров. Была суббота. Николай позавтракал и молча пошёл их складывать. Он вообще был такой, делал всё сам, радовался, когда догадывались помочь, но никогда никого не звал, тем более не заставлял.

– Дети, пойдём папе помогать дрова складывать.

– Я не пойду – заявил Дима.

– Почему? – удивилась Наташа.

– Я в семью не работать пришёл.

Ответ обескуражил Наташу. Внутри поднялось возмущение.

– А мы значит с папой одни работать должны?

– Я вас не заставляю. – угрюмо ответил мальчик.

– Ну, ты представляешь, наступит зима и если дрова будут сырые, мы не сможем топить котёл, их убрать нужно.

– Ну и убирайте, – упрямо стоял на своём мальчик.

Остальные дети надели перчатки, и пошли работать. Наташа не нашла что ещё сказать и тоже пошла за ними. Встали в цепочку, и весело передавая друг другу поленья, отдавали их папе, а он складывал их в поленницу. Поленница быстро росла. Но Наташу не покидало чувство беспомощности перед отказавшимся работать мальчиком. Нужно что – то делать.

«Если сейчас его не пересилить, то это будет всегда. А что дальше? Он так и будет висеть на нашей шее?» – думала Наташа.

Она опять пошла в дом. Дима сидел на диване, довольный своей победой.

– Дима, – обратилась женщина к мальчику – семья это когда все вместе, когда думают о других, когда помогают друг другу, когда всё делают, что бы другому было легче.

– А я не хочу работать в семье, – заявил мальчик.

– Хорошо, – ответила Наташа. Значит, нам придётся с тобой расстаться. Документы ещё не оформлены и у тебя есть время сделать выбор. Или мы семья и все вместе или ты не в семье, возвращаешься назад в интернат. Думай и делай выбор.

Она вышла на улицу и встала к детям в цепочку.

Вышел не довольный Дима. Наташа, не увидела, что он не надел перчатки. Встал перед Наташей и со злостью схватил полено голыми руками. «Ой – закричал мальчик, затряс рукой и убежал в дом. Наташа пошла за ним. « Ну, покажи» – женщина притянула к себе его руку. Во всю ладошку торчала огромная заноза. Она вошла под кожу и была на поверхности под кожей. Она взялась за свободный от кожи конец и быстро с силой потянула. Заноза вышла без труда, и появилось кровь. Дима сморщился и, втягивая через зубы воздух, застонал. Наташа взяла перекись и полила на руку, затем помазала зелёнкой и перевязала руку.

– Ну всё, наработался, – сказала она и ушла помогать ребятам и мужу.

Через несколько минут, Николай спросил: «Мать, а мы обедать сегодня будем? Смотри, как мы славно поработали»

Сели за стол. Ели все с аппетитом, просили добавку. Один Дима был не радостный, ел плохо, и всё поглядывал на свою перевязанную руку. Когда обед закончился, и Наташа убрала посуду, подошла к Диме.