Можете не беспокоиться!

Вера Гэн

Можете не беспокоиться!

Можете не беспокоиться!

Приключенческо-юмористический нестандартный детектив для родителей и любопытных детей.

– А ты умеешь смеяться?

– Конечно.

– Покажи?!

Краткое предисловие

Читали вы книгу Корнея Чуковского «От двух до пяти»? Это замечательный сборник детских высказываний и рассуждений.

Дети уникальны в своём видении мира и словотворчестве. Мы смеёмся, слушая их рассуждения, умиляемся, но в то же время признаём их талантливость, ведь ещё не имея достаточного словарного запаса и навыков выражения своих чувств и представлений, они уже задумываются о сущности многих явлений и по-своему пытаются объяснить их.

Мозг ребёнка находится в постоянном творческом поиске, непрерывной напряжённой работе, ведь знаний пока ещё катастрофически не хватает, а объяснение увиденному необходимо дать прямо сейчас! И малыш благополучно с этим справляется – это ли не подтверждение его гениальности?

А ещё он активно ищет, исследует, совершает открытия и генерирует идеи – он величайший исследователь и первооткрыватель!

Эта книга об удивительных открытиях и приключениях таких детей, однажды попавших в далеко нешуточную переделку. Действие развёртывается в те времена, когда только начали появляться сотовые телефоны, всемирный паук интернет ещё не успел опутать мир своей липкой паутиной и накрепко прилепить к себе больших и маленьких человечков при помощи многочисленный гаджетов, так что ребята вместо того, чтобы сидеть, сгорбившись, над телефонами и планшетами, уткнувшись в светящиеся мониторы, убегали на улицу – гулять. А вечерами, о, чудо – читали книги!

А ещё они творили оригинальные речевые перлы и изобретательно находили выход из, казалось бы, совершенно тупиковых ситуаций. Так ли это, судить вам, читателям этой увлекательной, порой таинственной и захватывающей дух, но неизменно жизнеутверждающей и поднимающей настроение повести.

П.С. Главные герои имеют прототипов, однако так переплетены и перемешаны, что вылепились совершенно новые личности. Многие факты взяты из реальной жизни, но при этом щедро приправлены авторской фантазией. А вот бесподобные детские изречения – плоды творчества конкретных авторов.

Глава 0. Чёрная

Однажды, чёрной августовской ночью в одном из небольших городков Швейцарии (он отмечен чёрной точкой на карте) по чёрной-чёрной улице (фонари вдруг внезапно погасли!) мчались четыре чёрные машины.

Они подъехали к мрачному чёрному дому и остановились.

Из чёрных машин выскочили Чёрные люди (они были в чёрных камуфляжных костюмах и с чёрными масками на лицах, но и под ними их лица были вымазаны чёрной сажей, чтобы никто их не смог узнать).

Чёрные люди бесшумно окружили чёрный дом, обезвредили охрану, отключили сигнализацию, перепилили чёрные чугунные решётки и, открыв отмычками чёрные лакированные двери и чёрные резные ставни, незваными гостями появились на знаменитом Чёрном Банкете, устроенном Чёрным Папой, главой известнейшей мафиозной группировки «Чёрная мафи», по поводу приобретения им наконец чрезвычайно ценных документов, ценой в сотни миллионов долларов, а по сути бесценных, потому что их обладатель получал неограниченную власть над очень важными людьми!

За чёрный кейс с этими документами было заплачено многими жизнями, но это не волновало Чёрного Папу. Он торжествовал – чёрный кейс был спрятан в очень надёжном месте, в одном из швейцарских банков, и получить к нему доступ мог только тот человек, который предъявит некую таинственную карточку и маленький жёлтый ключик. А эти карточка и ключик сейчас находились в кармане чёрного фрака Чёрного Папы, петлицу которого украшал цветок чёрной орхидеи.

Его гости, члены «Чёрной мафи», тоже были в чёрных фраках с чёрными орхидеями в петлицах. Их чёрные души ликовали, не подозревая, что всего через минуту многие из них низвергнутся в чёрную бездну ада, потому что

Чёрные люди уже стояли на пороге!

На окнах. Прятались в складках чёрных портьер!

Пробил чёрный час!!!

Завязался кровавый недолгий бой. Громкая музыка не могла заглушить пронзительных криков, шума борьбы и треска автоматных очередей. Вскоре почти весь чёрный мраморный пол зала устилали трупы людей в чёрных фраках и чёрных камуфляжных костюмах.

Чёрному Папе удалось спастись с помощью своего Главного Помощника – Чёрного Графа. Однако он был ранен и, что причиняло ему гораздо большие страдания – ограблен! Заветная карточка и жёлтый ключик исчезли!

Чёрный Папа грозно смотрел на склонённую перед ним черноволосую голову Чёрного Графа.

– Ты в ответе за случившееся. И ты вернёшь мне карточку и ключ! Иначе…

Чёрный Граф понимал, что иначе ему не жить. У него практически не осталось верных людей, но чёрные щупальца мафии, протянувшиеся во все страны Европы и Азии, вскоре принесли желанную добычу – сведения о том, куда были переправлены карточка и ключ, то была родина Чёрного Графа – Россия. Узнали даже город, им оказался город его детства – Нижний Новгород.

Оставалось только вычислить, кто именно из полутора миллионов его жителей стал счастливым обладателем бесценного приза. На этой территории мафия была бессильна, так далеко её щупальца пока не простирались. Положение Чёрного Папы сильно пошатнулось. У него оставалась последняя надежда – Чёрный Граф вернёт ему было могущество. Один. Без помощников, верные люди были убиты. Почти без денег, он их добудет.

Чёрный Граф получил приказ. Он его выполнит.

Чёрный Граф истратил практически все деньги, напряжённо работая целых три недели, зато почти держал заветные карточку и ключ в своих руках и заранее упивался победой. Оставалось только забрать их у нужных людей! Он ещё не знал, что его ждёт встреча с куда более опасными противниками, чем Чёрные безжалостные убийцы. О, эти соперники будут непредсказуемыми, нестандартно мыслящими и непобедимыми!

Когда чёрной октябрьской ночью Чёрный Граф нёсся на чёрном джипе по чёрной-чёрной (на окраине фонари почти совсем не светили) улице Нижнего Новгорода, он не задумывался о том, что

СВЕТ ВСЕГДА ПОБЕЖДАЕТ ТЬМУ!

Глава 1. Размышления о жизни

Два брата, Саша и Тима Лапины – главные герои этой удивительной истории.

Саша – невысокий, худенький светловолосый мальчик восьми с половиной лет, отличается неуёмной фантазией, ни минуты не может посидеть спокойно, постоянно занят «очень важными делами», что-то изобретает и конструирует.

Он сообразительный, умный, хорошо учится, однако гулять ему всё же нравится больше.

– Вот бы я стал директором! – размечтался он однажды. – Я бы тогда приказал, чтобы все дни недели мы отдыхали, а учились в выходные. И каникулы тоже пусть поменяются: весь год каникулы, а учишься только…

– В Новый год, в праздники и всё лето, – подсказала Юлия Михайловна, мама детей.

– Не-ет! Я так не хочу!

– Но если поменять каникулы и рабочие дни…

Саша вздохнул, подумал минуту и нашёл решение:

– Пусть тогда каникулы будут круглый год!

– И все дети останутся невеждами.

Да… проблема. Нет, Саша понимал, что учиться необходимо. Было время, когда он прямо-таки рвался пойти в школу. Дело в том, что первый класс он заканчивал… в детском саду. Новую школу не успели достроить и первоклассников выделили в особую группу. Они там завтракали, обедали и даже спали в тихий час, в общем, как были детсадовцами так ими и остались. Их так и обзывали старшие, взаправдашние, ученики, и это вызывало чувство немалой обиды и досады.

Зато на следующий год он пошёл в настоящую школу! Первого сентября Саша торжественно надел школьную форму.

– Тима, я в школу иду! – без конца повторял он младшему брату, но тот по своей пятилетней неразумности пока не мог по достоинству оценить значимости столь великого события и в должной мере проникнуться чувствами торжества и ликования, которые буквально распирали новоявленного ученика.

– Иди, иди, – разрешил он Саше беспечно.

Но когда старший брат вышел к нему в новенькой форме, с красивым ранцем за плечами, да вдобавок с огромным букетом в руках и в пятый раз со значением в голосе напомнил, что он сейчас идёт не куда-нибудь, а в самую настоящую школу, Тима призадумался и выдал, наконец, достойную реакцию:

– Да-а… красиво выглядишь!

Саша самодовольно улыбнулся. А Тима добавил многозначительно:

– А я тоже скоро школьником стану!

– Ничего ты не станешь! – возмутился Саша. – Ты ещё маленький! Тебе ещё почти три года расти!

– Зато я расту быстрее тебя, потому что лучше ем! Так мама сказала! Значит и большим вырасту раньше! И сразу стану школьником! Стану, стану, можешь не беспокоиться!

– Конечно станешь, – поддержала сыночка мама, – подрастёшь и тоже пойдёшь в школу. А сейчас давай поздравим Сашу, ведь у него сегодня такой торжественный день!

Саша гордо вышагивал по улице, возвращаясь из школы. При этом он старался держаться подальше от мамы, хватит, находился за ручку, не маленький. Правда, выдерживать дистанцию оказалось нелегко, радостные новости неудержимо выплёскивались из него, и он поневоле приближался к маме, чтобы та всё хорошенько расслышала, и даже по рассеянности иногда брал её за руку, но вскоре вспоминал, что отныне он уже большой и торопливо отскакивал в сторону, пугливо оглядываясь по сторонам – не заметил ли кто его оплошности?

В то же время ему очень хотелось, чтобы его наконец увидел кто-нибудь из знакомых во всём блеске нового статуса – настоящего школьника: в школьной форме и с рюкзаком за плечами. Честно говоря, тяжёлый ранец Саша охотно отдал бы маме, однако, подумав, оставил эту мысль, нельзя нарушать целостность образа.

Но знакомых, как нарочно, не попадалось. И вдруг они появились – двое ребят шли им навстречу. Саша поскорее отбежал подальше от мамы и солидно зашагал огромными шагами, выпятив грудь и ухватившись руками за ремешки рюкзака.

– Эй, а ты что, в школу ходишь? – удивлённо спросили мальчишки.

– Хожу, хожу, можете не беспокоиться! – гордо ответил им настоящий школьник.

Дома папа спросил его:

– Ну как, понравилось в школе?

– А ты откуда знаешь? – удивился Саша.

Вот так началась его настоящая школьная жизнь. Но с тех пор прошло больше месяца. Саша привык к школе и даже немного расхолодился. Оказалось, учёба – не самое приятное в жизни занятие. Гулять куда интереснее.

Раньше, когда он ходил в детский сад и пропадал там целыми днями, он мечтал о том счастливом времени, когда, наконец, станет большим и свободным. Поучишься полденёчка в школе и гуляй себе. Но оказалось, всё не так просто, нужно ещё уроки делать… Теперь он даже с некоторым сожалением вспоминал иногда садик.

А ещё там, в садике, он познакомился и подружился с Серёжей Зотовым и с тех пор Серёжа его лучший друг.

Серёжа и его сестра Лена, живут в одном подъезде с Сашей, Саша на восьмом этаже, а брат с сестрой на пятом. Серёжа и Лена – близнецы, но почему-то совсем не похожи. Вот близнецов Лёшу и Мишу из соседнего подъезда не различить, их даже путают иногда. А Серёжу и Лену невозможно перепутать. Серёжа – плотный, крепкий. Его рыжеватые волосы топорщатся жёстким ёжиком. У него маленькие, глубоко посаженные глаза, широкий веснушчатый нос и широкий рот.

Лена совсем другая: немного выше брата, а значит и Саши, с выразительными глазами и двумя хвостиками, перевязанными красивыми бантами. Она самая лучшая и красивая девочка на свете! Саша всегда любуется Леной, когда они гуляют втроём.

А вот Серёжа совсем не ценит, что у него есть такая необыкновенная сестра!

– Лучше бы у меня был брат, – говорит он.

Но Саша с ним не согласен. Вот у него есть брат, а что толку? Он бы с удовольствием поменялся с Серёжей, отдал бы ему своего младшего брата, а взамен взял бы в сёстры Лену. Хотя… надо ещё подумать, может бы он поменялся только на время, пока брат не подрастёт.

С братом у Саши неровные отношения, а виноваты в этом родители. Навязали ему этого карапуза, когда Саша был ещё маленьким и не разбирался что к чему.

– Тебе с ним будет интересно, вы станете вместе играть!

Как же, Саша быстро понял, что его надули. Подсунули пищащего младенца, и что с ним делать? Правда, сначала казалось занимательным кормить братца из бутылочки, совать ему в рот пустышку, трясти погремушкой, но скоро всё это наскучило. Нет, совсем не о таком брате он мечтал, когда его ему сулили. Брат – это друг, с которым можно бегать, бороться, шалить.

– Когда же он вырастет? – нетерпеливо спрашивал Саша маму.

– Скоро, – обещала она.

Тима и правда подрастал, но слишком медленно, до сих пор как следует не вырос. Саша иногда сердится на него, обзывает глупым, но понимает, что для своего возраста братик очень рассудительный, быстро соображает, а главное – его, старшего брата, беспрекословно слушается и очень любит, бегает за ним хвостиком и всё за ним повторяет, это Саше очень нравится. Всё же хорошо быть старшим!

С другой стороны, у малышей свои преимущества, сотворишь какую-нибудь глупость или ляпнешь не то – взрослые лишь засмеются, а не укоряют или наказывают. Вот в прошлом году ждали они на остановке автобуса, а рядом стояла очень полная женщина, таких Саша ещё никогда не встречал! Саша было засмотрелся на неё, но отвернулся, когда мама его одёрнула, неприлично в упор разглядывать человека, смущать его.

А Тима этого ещё не знал. Он заворожённо уставился на даму, даже обошёл вокруг неё три раза, внимательно оглядывая со всех сторон, потом, заглянув ей в лицо, спросил:

– Тётя, почему ты такая толстая?

Мама смутилась, Саша отвернулся, пряча улыбку, но придвинулся ближе послушать, что женщина ответит. Ведь чтобы так растолстеть, надо очень постараться! Вот он, Саша, сколько ни ест, а всё равно остаётся худеньким. Правда, особенного аппетита у него и не наблюдается, мама его иногда чуть ли не силой кормит, а эта женщина как умудряется в себя кучу еды запихивать? Загадка.

Хотя, если вспомнить Тиму… Вот кто любит покушать! Он и сам весьма упитанный, хотя до той тёти ему ещё жевать да жевать. А ещё он очень хитрый! Поставит мама перед каждым тарелку с кашей, так он закроет свою рукой и просит:

– Мам, дай твою кашку попробовать, – и лезет ложкой в её миску.

Мама смеётся, не понимает, что балует ребёнка. А тот уже тянет загребущие ручонки к Сашиному блюду, да ещё норовит зачерпнуть ложку с верхом. Приходится старшему брату брать воспитательный процесс на себя – стукать наглеца ложкой по лбу. Тот в рёв, а сердится мама догадайтесь на кого?

А, между тем, если у самого Тимочки попросить испробовать его кушанья, он поспешно прикроет еду руками и объявит:

– А у меня такая же как у тебя!

Хитрец! Тимуля-хитруля – зовёт его папа. А Саше… даже приятно, что его брат такой ловкий. И, когда он порой жалуется на свою несчастную судьбу, связавшую его с этим бутузом, то немного кривит душой. Тима его обожает, выполняет все его приказы, даже если они идут вразрез с указаниями мамы. И Саша этим пользуется, командует. Иногда с братом даже интересно, можно поиграть, повоевать, погоняться друг за другом. Вот только братишка никак не догонит его по уму и росту, и падает от малейшего толчка.

– Ох, мама, – жалуется Саша, – Ну, когда же Тимка вырастет?

– Но он растёт, – возражает мама. – Просто ты тоже подрастаешь, а посмотри, ведь он сейчас такой же, каким был ты совсем недавно.

– Нет, – не соглашается Саша, – Я был умнее.

– Ну, это тебе только кажется, – смеётся мама к неудовольствию Саши.

Глава 2. Жили у бабуси два зелёных гуся

– Сейчас поедим и пойдём в лес, – объявила бабушка, приехавшая в гости.

– Бабуся, почему ты всё в лес и в лес ходишь? Это ты потому что что? – поинтересовался Тима.

– Там свежий воздух, деревья, хорошо!

– Саша, а помнишь, как мы в парк ходили, когда жили у бабуси?

Саша тут же запел:

– Жили у бабуси два весёлых гуся, один серый, другой белый, два зелёных гуся…

– У бабуси-и… – подхватил Тима.

– Вы будете есть или петь? – мама строго посмотрела на Сашу.

– Зачем бабусе гуси? – задумался Тима.

– Чтобы пропасть, – просветил его Саша.

– Саша, – одёрнула сына мама. – Гуси несут яички, – объяснила она Тиме.

– Как? – удивился тот. – А-а! Это потому, что они курицы?

– Они тоже птицы, – поправила его мама.

– Ты ложку держишь неправильно! – заметил Саша.

Тима посмотрел на свою ложку, зажатую в кулаке, перевёл взгляд на руки мамы, бабушки, догадался, что брат имел в виду, но решив, что раз ему так удобнее, то значит и проблемы нет, проигнорировал замечание брата и спокойно продолжил есть.

– Неправильно! Неправильно! – не унимался Саша.

– Он ещё маленький, – заступилась за сыночка мама.

Саша неодобрительно нахмурился, разве так воспитывают детей? И точно, перед дневным сном Тима принялся канючить:

– Мама, сними с меня штаны…

– А сам?

– Не могу. Я ещё маленький! – Тима бросил лукавый взгляд на маму.

Саша не выдержал и закричал презрительно:

– Ха-ха! Ты маленький! Маленький!

Тима, согласно кивнувший было, почувствовал подвох. Слова были правильные, но вот тон… Да ведь старший брат смеётся над ним! Тима задумался. Маленьким, безусловно, быть выгодно, взрослые многое позволяют, делают за него, балуют. Зато брат, да и другие большие ребята презрительно относятся к малявкам, как они их называют. Как быть? Тима посмотрел на маму, как же не хотелось терять своё преимущество быть с ней малышом! Он заныл:

– Я не могу, я…

– Ха!

– Я большой! – поспешно выпалил Тима.

И испуганно взглянул на маму, вдруг она примет его слова всерьёз? Не хотелось бы! И он ловко, как ему казалось, вывернулся:

– Я большой, но не высокий!

В воскресенье, с самого утра на Сашу напало деловое настроение, он принялся вырезать и клеить большого картонного рыцаря, подаренного мамой. Тима, разумеется, тут же принялся подражать ему, но он ничего не умел. Пришлось маме объяснять, как держать ножницы и резать бумагу. Тима рьяно принялся за работу. Валандаться было не в его привычках, как обычно он всё делал быстро. Поскольку вырезать и клеить сложные фигуры он пока не мог, то, по маминой подсказке и с её участием, клеил снеговика. Тяп-ляп и три неровных кружка красуются друг на друге.

– А что мне ещё клеить?

– Снеговику нужна шапка, – подсказала мама.

Тима не медлил ни секунды, тут же кособокий головной убор был криво приляпан на макушку Снеговичка. Что бы ещё…

– Надо каску, – придумал Тима. Быстро намазал клеем кусочек бумаги и попытался прилепить к голове Снежного человечка, однако немного промахнулся, "каска" легла сбоку.

– Что это у тебя? – полюбопытствовала мама.

– Ухо! – не растерялся малыш. Соображал он так же быстро, как действовал. – Я ещё второе приклею.

И тут же исполнил обещание.

– Давай поиграем в слова, – предложила мама, заметившая, что непоседе нечем больше заняться.

– Как это? – заинтересовался Тима.

– Люди разговаривают при помощи слов, ими они называют все предметы. Мы станем называть разные слова, какие знаем. Вот, например, я знаю слово "дом", а ещё я знаю слово "крыша". А какие слова знаешь ты?

Тима в задумчивости поднял глаза.

– Слово "потолок".

– Хорошо! – обрадовалась мама. – Ещё?

– Слово "лампочка"? – неуверенно предложил малыш.

– Отлично, – ободрила его мама. – Ещё "стул" слово и…

– "Стол" слово, – подхватил сообразительный ребёнок.

– Вы неправильно играете, – перебил их Саша. – Нужно называть слова на определённую букву, например, на букву "а" – арбуз!

– А-а-а… – протянул Тимочка. – Агурец!

– Вообще-то не "агурец", а "огурец", – попыталась донести до детей лингвистические тонкости мама.

– Ты что, мама, не слышишь – а-агурец!

– Ладно, ладно, – сдалась родительница, решив, что вначале обучения можно кое-чем и поступиться, не всё сразу.

– Теперь на к! – закричал Саша. – Кошка!

– Кавова, – тут же нашёлся Тимуля.

– Ха, кавова! – развеселился Саша. – Ка-во-ва… во-ва-ка… Вовка!

– Вошадь! – мгновенно сориентировался гениальный ребёнок.

– Ха-ха-ха! Я сейчас умру! Вошадь! Вошь – ать! И укусила его! – скрючив пальцы, Саша цапнул брата.

Тот не понял насмешки, но на всякий случай отскочил.

– Ой, не могу! Тим, скажи ещё какое-нибудь слова на букву "л".

– Не знаю, – буркнул насторожившийся малыш.

– Ну, например, ну, например, скажи "ложка"!

– Ты уже сказал, я буду другое.

– Ну скажи другое, только, чтобы оно начиналось на "л". Скажи "лодка"!

– Водка!

Тут даже мама не выдержала и засмеялась.

– Л-л-лодка, Тимочка, попробуй сказать л-л-лодка…

– Я и говорю: в-в-водка!

– Ха-ха-ха! – заливался Саша.

– Водка "Смивноф" – лучшая в мире, – по ассоциации припомнилась Тиме навязчивая реклама.

– Не "Смирнов", а "Распутин" – заспорил Саша. – Один вверху, другой внизу!

– Смивноф внизу? – возжелал уточнений Тимочка.

– Сам сейчас будешь внизу! – Саша наскочил на брата. Завязалась потасовка.

Мама, вздохнув, вышла из комнаты, урок закончился.

Тут раздался звонок в дверь, это пришёл Серёжа. Друзья немного поиграли вместе с Тимой и вышли погулять. А Тима остался дома с мамой.

Глава 3. Лужа ископаемых

Саша не вернулся домой к обеду. Мама покормила Тиму и стала укладывать спать, но тот никак не мог заснуть.

– Хочешь, я тебе песенку спою? – предложила мама.

– Спой.

– Какую бы…

Ей вдруг припомнилось как года два назад она, баюкая сына, спела ему песню про берёзку, и что из этого вышло.

– Во поле берёзка стояла, во поле кудрявая стояла, люли, люли, стояла, люли, люли…

Когда она дошла до слов: "Я пойду, пойду, погуляю, белую берёзку заломаю", Тима возмутился:

– А берёзу не надо ломать!

Мама попыталась объяснить, что у берёзы ломают ветку, чтобы сделать "гудочек".

– А я берёзу загородю от этой Юли, не дам ломать! – стоял на своём малыш.

– Какой Юли? – не поняла мама.

– Этой злюки. Ну ты сама всё поёшь: "Юля, Юля стояла…" Ты плохую песню поёшь!

– Хорошо, не буду.

Но Тима всё не мог успокоиться:

– Эта Юля плохая. Я от неё все берёзы загородю. Их там, наверное, много, вспомнил он рощицу. – Она что, все их будет ломать?

– Мы ей не дадим, защитник ты мой, – обняла его мама.

– Я тебя очень сильно люблю, потому что ласкаюсь к тебе, – Тима прижался к маме.

– И я тебя люблю.

– Нет, я тебя сильнее люблю!

Сейчас мама вспомнила эту историю и предложила сыну:

– Давай я тебе лучше сказу про Золотую Рыбку прочитаю.

Тима послушал сказку и заснул. А когда проснулся, не захотел сам вставать и одеваться. Он вертелся в маминых руках и смеялся. Мама не выдержала, схватила его, такого румяного, аппетитного и поцеловала.

– Ах, какую рыбу я поймала! Какую вкусную, сейчас съем!

– Не ешь, засмеялся Тима. – Я не простая рыбка, а Золотая.

– Ах так, значит ты должен исполнять желания, помнишь, сначала Золотая рыбка дала Старику новое корыто, потом дом…

Тима задумался, потом кивнул.

– Раз ты Золотая Рыбка, выполняй мои желания! Хочу, чтобы ты принёс свою одежду и сам оделся.

И Тима послушно пошёл одеваться. Потом убирал игрушки… Весь вечер мама блаженствовала. Жаль, что на следующий день эта полезная игра была забыта.

После полдника мама с Тимой решали задачи.

– На лугу пасся один баран, к нему пришёл ещё один, стало два, – объясняла мама. – На лугу паслись два барана, пришёл ещё один…

– Стало три, – подхватил Тима. И зачастил:

– Паслись три барана, пришёл ещё один, стало четыре…

Так он дошёл до десяти и остановился. Потом бараны уходили с поля, пока не ушли все, и мама попросила Тиму досчитать до десяти и назад. Тима не затруднился, считать он научился давно. Но мама не унималась:

– А теперь досчитай до ста.

– Нет, в другой раз, хорошего помаленьку, – отклонил предложение Тима и пошёл играть.

Тут, наконец, вернулся с прогулки Саша, усталый, грязный, зато сияющий:

– Мы нашли нефть!

– Да? И много? – полюбопытствовал папа.

– Ух! Такая огромная лужа!

– И вы в ней плавали?

– Нет, просто исследовали. Там был ещё, кажется, бензин…

– Раздевайся скорее, – охала мама, помогая сыну снять грязную одежду. – А почему у тебя куртка такая тяжёлая? Это то ещё такое? – спросила она, вытаскивая из карманов какие-то грязные камни.

– Не трогай! Это полезные ископаемые – каменная руда. Мы её потом переплавим и добудем железо. А может серебро, – подумав, добавил он. – Серебро ведь тоже получают из руды?