Полная версия
Миф об иррациональности. Женское поведение – экономический подход
Или тост за то, чтобы наши желания
совпадали с нашими возможностями.
«Отсутствие выбора замечательно проясняет ум»
Генри Киссинджер
Редкость и выбор характеризуют любые ресурсы, в какой бы форме ни протекало их распределение: в масштабе государства – в какие отрасли инвестировать и начинать ли войну; в рамках предприятия – за закупку чего направить основные средства и кого премировать; через семью – выбор супруга и планирование размеров семьи, определение частоты посещения школ и клубов и распределение времени между сном и бодрствованием. И так до бесконечности.
А теперь возьмём, к примеру, человека, чьим единственным редким ресурсом является ограниченное количество его или её времени. Время используется для производства разнообразных благ с целью максимизации полезности. Поэтому и во внерыночном секторе, т.е в бытовой сфере каждый продукт – чистый дом, прочитанная статья, тщательно выполненный макияж – обладает предельной теневой ценой: имеется ввиду время, требуемое для производства одной дополнительной единицы этого продукта.
Есть известная житейская максима: «За всё в жизни надо платить». И становится совершенно понятно, что экономический взгляд на жизнь не ограничивается только обменом материальными благами, а имеет куда как более универсальную применимость. Как отношения бывают формальными, то есть документально зарегистрированными, и неформальными, так и цены могут быть не только денежными, но и иметь другие формы измерения. Так для одного человека достижение цели бесценно, т.е. абсолютно неэластично по цене, а для другого – «овчинка выделки не стоит». Или говоря по-другому, цена может оказаться непомерно высока, так как за ней стоят огромные временные или эмоциональные затраты, и цель нужна ему «как собаке пятая нога».
Также цены могут быть как явными, так и теневыми, или как говорят экономисты – прямыми и альтернативными. Прямые рыночные цены, как правило, сопровождаются и альтернативными затратами, или как их ещё называют, альтернативными издержками использования редких ресурсов. Так, к примеру, обучение чему-либо подразумевает не только оплату формальных счетов, но и время, которое придётся посвятить занятиям, лишив себя возможности работать и зарабатывать. Потерянные за время обучения заработки и составят альтернативную цену использования редкого ресурса, которым чаще всего является время и силы самого агента.
Экономический подход – это когда инструмент цены выполняет при анализе любой ситуации большую часть функций, которыми в других подходах наделяются «социальные институты», «структуры отношений», «системы ценностей» и «мотивационные пирамиды». Такой вот ценовой универсализм. Важно, что:
1)
повышение относительной цены любого продукта, будет вести к сокращению объёма спроса: будь то удорожание апельсинов, уменьшающее спрос на них, рост «теневой» цены на детей, вызывающее падение «спроса» на них;
2)
повышение цены также ведёт к расширению предложения, будь то рыночный рост цены на молоко, стимулирующий фермеров на вложения в новые коровники, или повышение ставок заработной платы замужних женщин, стимулирующее их участие в рабочей силе, т.е. предложение их труда, и снижает тем самым спрос на домохозяйскую занятость, поскольку альтернативная цена времени, проведённого дома (заработки таким образом упущенные) становится слишком высока.
Эти упущенные заработки заставляют женщин задуматься. И многие решают променять уют домашнего пледа на скрип кожаного седла, а удобный шёлковый халат, на тоже удобные и мягкие, но для совсем других задач предназначенные ботфорты. И может быть дело вовсе не в тлетворном влиянии феминисток-эстремисток, а в том, что домашний покой многим дамам, как пел Михаил Боярский в мюзикле про мушкетёров, просто не по карману? Особенно тем, кто ощущает себя главным героем собственного романа со шпагой и на коне?
1.5. Рынки, регулирующие активность агентов.
Или ты – мне, я – тебе.
«Характер вашей женщины – это отражение вашего к ней отношения»
Ф.Р. Раневская
Испокон веку люди обменивались и обмениваются между собой. Что есть суть любой коммуникации как не обмен эмоциями, энергетический обмен, по сути. Правило – избегать тех, кто у нас что-либо отбирает, универсально. Просто так ведь ничего не бывает, поэтому поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой – гласит ещё одна жизненная максима. Даже дружба, суть которой бескорыстность отношений, предполагает эмоциональный регулярный обмен, обмен энергетикой. Вряд ли вы станете дружить с человеком, от которого в вашу сторону не поступает ни позитивной энергии, ни эмоциональной отдачи, ни поддержки.
Экономический подход к процессу обмена предполагает существование множественных рынков, с разной степенью эффективности регулирующих действия участников. Самая разнообразная человеческая деятельность координируется рынками – явными или неявными: «образовательным рынком», «политическим рынком», «брачным рынком», «рынком идей» – где разрозненные действия множества агентов взаимосогласуются.
Цены и другие инструменты рынка регулируют распределение редких ресурсов в обществе, ограничивая тем самым желания участников и координируя их действия. На практике экономические агенты сталкиваются с огромным количеством ограничений, которые составляют сложный процесс «ценообразования» в любой деятельности. В повседневной жизни действия индивидов ограничиваются размерами дохода, имеющимся у них временем, несовершенством памяти и счётных способностей, доступностью и недоступностью других ресурсов, а также альтернативными экономическими возможностями. И возможности часто определяются индивидуальными или коллективными действиями других экономических агентов.
Надо также понимать, что все участники на каждом рынке не могут обладать всей полнотой информации. И любые «сделки» совершаются при обязательном наличии транзакционных издержек, т.е. всевозможных затрат, необходимых для их заключения. Экономический подход призывает не связывать неполноту информации или наличие издержек с иррациональностью или непоследовательностью человеческого поведения. То есть, когда вы сталкиваетесь с чьей-то странной для вас реакцией, не стоит сразу списывать это на глупость. Это поверхностно, недальновидно, в итоге, глупо!
Информированность агента часто остаётся неполной, потому что её получение сопряжено для него с большими издержками, а не потому, что он глуп, импульсивен, иррационален. Необходимо учитывать наличие издержек денежных или психологических, издержек которые могут сводить на нет предполагаемые выгоды, и которые могут быть скрыты, неочевидны для сторонних наблюдателей.
При проведении «сделок» решающее значение приобретают разные ограничения и издержки, но наиболее фундаментальные из них – недостаток времени. Пусть современная медицина развивается семимильными шагами, принципиального прорыва в увеличении продолжительности жизни пока ещё не достигнуто. Так что, как бы не возрастало количество доступных нам товаров и услуг, совокупное время для их потребления остаётся прежним. Таким образом, даже у богатых людей увеличение количества дополнительных материальных благ неизбежно приводит к снижению их ценности, и к ещё более сильному увеличению ценности дополнительного времени.
Утопический мир всеобщего благоденствия, где потребности людей полностью удовлетворены, недостижим, поскольку неизменность потока времени делает такую утопию невозможной. Следовательно, человек постоянно находится в ситуации ограничения и выбора. Каждый из нас – «экономический агент», и жизнь наша от рождения до смерти протекает в условиях ограниченных средств и конкурирующих целей. Заигравшись в собственных иллюзиях, можно провести всю жизнь, натягивая ежа на глобус. Надо учиться трезвомыслию – либо руки «отвалятся», либо ёж лопнет!
Излагая для вас концепцию экономического империализма, я тоже не хочу получить обвинения в растягивании этого «ежа» до бесконечности. Экономический универсализм не означает универсальных решений на все случаи жизни – якобы все должны мыслить и поступать одинаково. Нет уж, каждому своё: что для одного оптимальное решение, то для другого – дурной тон или позорище. Речь идёт скорее об универсальном подходе к принятию решений.
Экономический подход к жизни, как минимум, способен избавить от мучительной жажды задним числом исправить глупость, совершённую на эмоциях. Делайте глупости сознательно, просто потому что оптимальное для кого-то другого решение для вас уродливо, противно и вам не подходит. Доверяйте своему чутью, оно редко подводит. Но только в рациональном уме и здравой памяти, т.е. после трезвого анализа, просто приняв решение, что вы «можете себе это позволить». И тогда спустя время ни о чём в жизни не придётся жалеть.
2. Основной силовой комплекс
«Если бы Бога не было, его следовало бы выдумать»
Вольтер
Мужчины, должно быть, получают большое удовольствие, разбирая между собой тему «женская глупость», рассказывая друг другу истории из жизни, делясь опытом, развлекая друг друга шутками про «женскую логику». Самые весёлые, конечно, про красоток. И наблюдателю трудно не заметить, что самые активные шутники втайне надеются, что однажды им таки станет не до смеха – красавица дрогнет и захочет стереть ухмылку с их лица. Можно даже утверждать, что развивая такую активность «по теме», они прямо таки напрашиваются. И внимательному наблюдателю тогда ярко демонстрируется суть этого явления – какое счастье, что можно хоть на некоторое время отвлечься от пугающей реальности и помечтать о красоте. Хоть на время отвлечься от выяснения, кто умнее и лучше сечёт в технике, кто сильнее и чьё место в иерархии выше, в общем – от изнурительного мужского «меренья потенцией». Хвала Всевышнему, он создал женщину, чтобы жизнь мужчины на Земле хотя бы время от времени напоминала рай, не то, ведь он сам себя низвергнет, в конце концов, в муки адовы.
В то же время, любой экономист-теоретик может успокоить эти страсти общепризнанным в науке тезисом: о том, что иррациональности, как правило, приписывают любой фактаж, под который не удалось подвести теоретическое обоснование. В общем, если вам что-то не понятно, и вы не можете это системно объяснить – это ваши проблемы. На то вам и мозг, думайте.
Но это было бы слишком просто, постно и неинтересно. А как же страсти? В чём тогда загадки, таинственность и волшебство жизни?
Конечно, в мифологизации женской иррациональности! И это первый и главный доказываемый тезис в этой книге.
Миф о женской иррациональности – целиком и полностью рукотворная завеса. И было бы слишком просто и весьма наивно приписывать авторство некоему заговору мужчин с целью столь желанного для них очередного «мирового господства». Миф этот многослоен и хитросплетён. Одно можно утверждать точно – он весьма прочен и жизнеспособен. И если бы его активно формировала и поддерживала только одна сторона, он давно бы уже с грохотом рухнул, как стул на одной ноге. Мифологизация бренда «женская иррациональность» – плод целенаправленных усилий самых разных заинтересованных сторон, и находится в процессе постоянного развития уже точно не первое тысячелетие даже. Отмахнуться от мысли, что в этом явно есть глубокий смысл, уже не получится. Придётся развивать и доказывать.
После того, как мы разобрали и утвердили базовые аналитические посылки, т.е. выполнили разминку, разогрели свои «интеллектуальные мышцы», можно приступить к выполнению основного комплекса. Этот комплекс упражнений в ситуационном анализе с применением экономического подхода, конечно, потребует от нас времени и концентрации, но зато гарантирует на выходе прирост «мышечно-мозговой массы». Рост того самого «плечевого пояса», той опоры, которая будет помогать выплывать в бурных волнах эмоционального моря.
.1
Инвестиции в человеческий капитал
Или сильные ноги – фундамент атлета
«За каждым идиотом тоже всегда стоит великая женщина»
Джон Леннон
Давайте представим жизнь женщины в виде прямой линии, временного континуума, на котором можно наметить условные точки, поворотные моменты. Точкой номер один, представляющей для нас интерес, станет возраст полного физиологического взросления, 20-21 год.
Самая примечательная особенность этого возраста – чувство, которое впервые с такой полнотой накрывает многих молодых людей, и описывается словами «детство кончилось». Конечно, формально оно закончилось гораздо раньше, да и неформально очень многих это чувство посещает ещё в подростковом возрасте, но мы сейчас будем говорить не о вторичных половых признаках или о первой любви, а об особенностях инвестиционного процесса. Речь, конечно, пойдёт об инвестициях в человеческий капитал.
Хитрость номер один, главная особенность Детского инвестиционного периода, времени от самого рождения и до пика юности – это разделение ролей «субъект» и «объект» инвестирования между родителями и детьми. И хитрость состоит в том, что факт этот вроде бы лежит на поверхности – об этом то и дело твердят родители, особенно в минуты раздражения. И в тоже время он остаётся недоступен для осознания его детьми в полной мере – «ну что с них взять, маленькие ещё», говорят между собой те же родители. Когда необходимость смены ролей становится очевидна, повзрослевшим детям пора становиться «уже не маленькими» и начинать «самим тянуть лямку» или, как любят говорить на бизнес курсах, становиться независимыми инвесторами. Эта очевидность снисходит проникающим излучением на большинство умов как раз где-то в период к окончанию первого формального послешкольного высшего образования.
Вообще самые объёмные, сложные и наиболее значимые в жизни каждого человека инвестиции в его ЧК производятся именно в период от рождения до 20-21 года. Здесь можно провести параллель с периодизацией, принятой в возрастной психологии2. Психологи утверждают, что период от рождения и до полного физиологического взросления, т.е. до 21 года, можно условно разделить на два этапа:
от рождения до 3 лет;
и далее от 3 лет до 21 года,
и критерием этого раздела выступает скорость интеллектуального развития.
Смысл в том, что до 3 лет мозг ребёнка развивается с такой скоростью и претерпевает такие усложнения, на аналог которых далее требуется уже не три, а целых 17 лет. Т.е. первый этап развития длится три года, а второй – семнадцать лет, хотя по уровню интенсивности развития мозга оба этапа тождественны. Т.е. период от 3 лет и до 21 года – это уже второй этап развития, который «стоит на плечах» у первого. Главное, чтобы не получился колосс на глиняных ногах, и залог успеха здесь – пристальное внимание к ребёнку в период младенчества, и далее от 1 года и до 3 лет.
Инвестиции в человеческий капитал имеют схожую схему – самые массивные вложения производятся в период детства и юности, закладывая тем самым фундамент на всю дальнейшую жизнь.
Вторая хитрость этого периода в том, что он часто совпадает с моментом максимальной капиталовооружённости, т.е. временем получения максимальной отдачи от массивных капиталловложений, осуществлявшихся в период детства и юности молодого человека его родителями. Проще говоря, усилиями родителей послушные и усердные дети предстают перед социумом «в зените славы». И понятно, что необходимость и далее поддерживать уровень вложений при неизбежной скорой смене ролей заставляет «юных чемпионов» мандражировать – «детство кончилось».
Главный вопрос состоит в том, сможет ли «чемпион» перенять на себя инвесторскую инициативу, или он просто ждёт не дождётся возможности соскочить уже наконец «с привязи» и пойти в разнос. Уйти в молодецкий загул, разбрасывая по ходу точно сеятель, всё что было накоплено «непосильным трудом» родителей за долгие годы. Плохо, когда операция «смена ролей» проходит неудачно, и тогда юность, так и остаётся в жизни человека «золотым временем», «зенитом славы» на всю оставшуюся жизнь. На языке экономической науки – периодом максимальной капиталловооружённости с последующим постепенным медленным, но стабильным спадом. Хорошо, когда юному инвестору в самого себя удаётся не только встать на ноги, но и набрать такой эффективный темп, который позволит входить в каждый следующий «зенит», наращивая и развивая далее свою капиталловооружённость. Ведь жизнь в тридцать лет не заканчивается, она и в сорок то, как известно, только начинается.
Человеческий капитал, если опираться на труды экономистов-теоретиков, лауреатов Нобелевской премии по экономике разных лет – это имеющийся у каждого запас знаний, навыков, мотиваций, сформированный в результате инвестиций и выступающий базисом для последующей экономической активности и получения прибыли.3 В современной интеллектуальной экономике, где осуществляются масштабные вложения в образование, подготовку, неформальное обучение, здоровье и просто воспитание детей, заработки не связанные с инвестированием в человеческий капитал, составляют лишь незначительную долю от их общей величины. Т.е. заработки человека, никогда не инвестировавшего в своё образование будут всегда низкими. Из этого же исходят «развивающие» подходы к воспитанию детей, в рамках которых разнообразным вложениям в человека приписывается в конечном итоге всё, чего он достигает.
Человеческий капитал (далее ЧК) функционирует подобно физическому, т.е. деньгам и капитальным финансовым активам: он также сначала накапливается, затем служит базисом для работы и оборота, т.е. приносит прибыль и в последующем амортизируется, т.е. отрабатывает своё и должен восстанавливаться путём новых инвестиций.
Важнейшей характеристикой отличающей ЧК от физического капитала является то, что он, по определению, воплощается или материализуется в личности самого инвестора. Очевидное следствие этой воплощённости состоит в том, что ключевую роль в процессе его производства играет время самого инвестора. Значение собственного времени настолько велико, что прирост инвестиций в ЧК чаще всего прямо соответствует приросту затрачиваемого на эти цели времени. А это означает, что накопление ЧК неизбежно должно растягиваться на длительный отрезок календарного времени, именуемый инвестиционным периодом.
Хитрость номер три – интенсивность использования времени у всех разная. Общеизвестно, что время можно проводить по-разному – солдат спит, а служба идёт. И тогда необходимо вводить понятие индивидуальной нормы отдачи на инвестиции в ЧК. Надо говорить о различиях в доходности на сделанные инвестиции или эффективности с которой время индивида используется в процессе накопления ЧК. Детей, у которых индивидуальная норма отдачи выше, чем у сверстников называют способными, а самые высокие нормы отдачи демонстрируют «талантливые».
Накопление нового дополнительного ЧК ограниченно возможностями самого человека – физические и интеллектуальные силы не безграничны. Физиологические ограничения – причина, по которой производство дополнительного ЧК рано или поздно начинает характеризоваться убывающей предельной полезностью.
Человек – не робот, которому можно легко наращивать дополнительные объёмы памяти и аккумуляторных батарей. Каждая следующая ступень лестницы в небо всегда дороже предыдущей. Поднимать себя на новый уровень не просто «снова дорого», а ещё дороже, чем раньше. Соответственно растут предельные издержки получения каждой новой дополнительной единицы каптала. Сколько не бери дополнительных обучающих курсов, столь же кратно умнее уже не станешь, скорее просто выгоришь. Возникает риск в один прекрасный день и «лоб себе расшибить».
Отсюда Хитрость номер четыре, чем выше уровень, тем сложнее продолжать карабкаться на вершину. В любом деле старт от нулевой базы часто производит ощущение взлёта по вертикали и стоит недорого. Далее следует средний уровень, до которого добираются многие инвесторы, и далее в мастера или чемпионы выходят только те, кому хватает сил на продолжение пути.
Продолжение пути – это вложения сверх нормы не всем доступные: прямые денежные издержки и собственная высокая производительность, упорство, точность, креативность. Способность прыгнуть выше головы дорого стоит. И как раз поэтому, не всем нужна. К саморазвитию нельзя подходить формально, по принципу «надо, так надо», необходимо глубокое понимание своих целей. Иначе огромные ресурсы окажутся вложены в итоговый продукт под названием «Дурака учить – только портить». Большинство не выходит в чемпионы, т.к. выражаясь экономически, индивидуальная доходность от производства этого дополнительного капитала убывает слишком быстро. Это заставляет претендентов бросать дело – перспектива надорваться по пути, так и не добравшись к вершине, уже не заманчива.
Дорогу осилит идущий. На помощь тем, кто твёрдо решил стать лучшим, приходит пятая Хитрость. Поскольку невозможно использовать собственное время в какой-либо деятельности, не «захватив» с собой заодно и весь свой ЧК, то получается, что он, уже имеющийся, участвует в производстве нового, новых единиц ЧК. Каждая следующая ступень дороже предыдущей, потому как на данном этапе человек использует для производства не только текущее время, но и уже накопленный на предыдущем этапе капитал. Час работы мастера всегда дороже, именно потому, что он капитально вооружён гораздо мощнее новичка. Так использование большего запаса капитала эффективнее и дороже не только тогда, когда речь идёт о производстве сложных товаров, но и когда речь идёт о дополнительном производстве самого ЧК и других нематериальных благ, инфокапитала, например.
Первоначально в юные годы ценность времени невелика, а в младенчестве и раннем детстве вообще отрицательна, потому что пока дети принимают минимум участия в собственном развитии, с ними должны сидеть родители, чьё время и минусуется отпрыскам в долг. Однако с каждым годом роста ребёнка и продолжения процесса инвестиций, накопленный этим маленьким человеком капиталец, как и затраты его собственного времени приобретают всё большую ценность.
При прочих равных условиях возрастание ценности времени повышает издержки дальнейших инвестиций по сравнению с более ранними, поскольку на них начинает расходоваться уже более дорогое время самого агента-инвестора. Проще говоря, чем больше уже вложено, тем дороже становятся следующие вложения – издержки нарастают лавинообразно при приближении к вершине. Хитрость же в том, что теме же скачкообразными темпами прирастает и ЧК при условии, что «неравной», и в данном случае высокой, становится индивидуальная производительность времени, т.е. индивидуальная норма отдачи на сделанные инвестиции. Так формируется индивидуальное мастерство – это очень дорогой продукт.
В итоге, ребёнок, у которого усилиями родителей сформирована индивидуальная высокая норма отдачи на инвестиции в его ЧК, способен легче подхватывать инициативу и переходить из категории «способных» в категорию «талантливых» быстрее и при меньших затратах, т.е. сам – его больше не надо водить за руку. Таким образом, ранее развитие не только экономически оправдано, оно – высокоприбыльно!
Хитрость шестая ёмко выражена классиком детской поэзии Сергеем Михалковым в стихотворении «Недотёпа» – «Строитель тоже важен, не меньше скрипача!». В экономике – это предпосылка об условной однородности человеческого капитала. Смысл её в том, что в процессе производства ЧК любая его единица может служить совершенным субститутом для любой другой, и следовательно, они обеспечивают одинаковое приращение заработков.
Немедленно хочется возразить: как же одинаковое, когда знание, к примеру, иностранных языков и умение быстро бегать совсем – не одно и то же, и в производстве, и в ожидаемых выгодах? Но здесь надо помнить, что жизнь длинная и хаотичная, факторов, из которых складывается успех множество. Определить тот самый решающий, учитывая хитросплетения множества человеческих судеб, почти невозможно.
Тот самый недостающий кусочек пазла, чтобы наконец сложить всю картину, можно найти в самом неожиданном месте. Если ребёнок не научился в детстве скорочтению или игре на фортепиано, ещё не значит, что всё пропало. Возможно, свободное время, которое, он в этом случае обрёл, и стало для него лучшим подарком от родителей, помогло формированию у него того, чему научить нельзя – характера. Именно свобода в разумных пределах способствует развитию у детей волевых качеств, формирует привычку решать за себя и управлять другими, делает их самостоятельными, инициативными, хваткими и часто не по-детски социально умными. Так вырастают люди с самым редким и ценным ЧК – предпринимательской способностью, склонностью к лидерству и новаторству.