Магия звука

Современные платформы, такие как TikTok и Instagram (запрещенные на территории РФ), способствуют быстрому распространению популярных треков. Песни становятся вирусными благодаря танцевальным челленджам и мемам, что привлекает внимание молодежи. Возьмем, к примеру, самые популярные среди детей: ХЛЕБ – «Эба», Hard Bass School – «Раз, раз, раз – это хардбас», Смешарики – «От винта» – просты и понятны, что позволяет детям легко их запомнить и подпевать. Хотя, если присмотреться, первые две композиции вовсе не детские и очень часто звучат в информационном поле наших детей. Но это создает ощущение вовлеченности и принадлежности к культуре. Музыка часто сопровождается яркими видеороликами, что усиливает эмоциональное восприятие и делает песни более запоминающимися. Современные дети растут в окружении культуры, которая ценит уличный стиль, самовыражение и оригинальность. Моргенштерн (признан иноагентом в РФ), Нилетто, Артик и Асти, Мияги & Энди Панда, гр. Ленинград, Клава Кока, Макан, Егор Крид – все перечисленные исполнители создают музыку, которая позволяет молодежи находить отклик в своих переживаниях, будь то любовь, стремление к успеху или социальные проблемы.

Музыка – единственный всемирный язык, его не надо переводить, на нем душа говорит с душою. (Бертольд Ауэрбах)

Многие родители настаивают на том, что это нормально, в то время как другие убеждают в обратном. Кто из них прав? Дети – это носители родительских (родовых) программ. В современной психологии данная модель находит объяснение этому утверждению. С 6 до 12 лет у ребенка происходит формирование когнитивных навыков, логического мышления и способности к обучению. Дети начинают активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Они исследуют мир, копируют поведение окружающих, самовыражаются и ищут поддержки в своих маленьких достижениях.

С иррациональной точки зрения наше ментальное тело (независимо от возраста) формируется под воздействием окружения, включая культурные, социальные и семейные факторы. В «ментальном теле» содержится вся информация о том, как воспринимать мир, взаимодействовать с людьми и решать личные проблемы. Ребенок является отражением ваших убеждений (либо другого авторитета в его окружении)! Отсюда его особенности и настроения можно найти в музыке – в той музыке, которую он слушает!

Почему именно эти песни выбирают наши дети? Если рассмотреть это с точки зрения популяризации культуры «гламура»: тексты и клипы могут пропагандировать сексуальный и беспорядочный образ жизни, связанный с гламуром, стилем, тусовками и остальными атрибутами молодежной субкультуры, что способствует развитию стереотипов и социальных ожиданий. Безусловно, есть и такие артисты, как Баста, Куртукова, Ёлка, Шаман, Олег Газманов, которые несут в массы прямо противоположные идеи, фокусируясь на глубоком смысле, эмоциональной искренности и социальных проблемах, в отличие от более легкомысленных и развлекательных направлений современной музыки. Поэтому в борьбу вступают две закономерности, или две модели восприятия: «развлекательная» и «познавательная». Первая переключает наше сознание на простые и понятные большинству вещи (ведь все мы хотим быть понятыми в социальном плане), которые создают между слушателем и артистом тот самый «вайб» (взаимосвязь или нужные вибрации). Она не формирует мысли о высоком и духовном, а помогает справиться со стрессом и поддерживает нас в трудные времена, например: Инстасамка (Instasamka – производное слово от «Instagramm», который запрещен на территории РФ), Моргенштерн (признан иноагентом в РФ), Нилетто, Артик и Асти, Мияги & Энди Панда, группа Ленинград, Клава Кока, Егор Крид. Вторая модель – познавательная (например: Баста, Куртукова, Ёлка, Шаман и др.) – помогает разобраться в своих проблемах или формирует чувство патриотизма у детей с раннего возраста. Эта модель восприятия является осознанной социальной практикой, направленной на развитие чувства принадлежности к своей семье, стране, её культуре и её ценностям.

Научное объяснение этой практики связано с психолого-педагогическими и социологическими аспектами. Патриотизм способствует единению общества и формированию общей системы ценностей, что важно для социальной устойчивости и преемственности поколений. Научные исследования показывают, что ранние позитивные ассоциации (например, с символами страны, традициями) закладывают прочную эмоциональную основу для идентификации с родиной. Поэтому в крупных международных центрах делают акцент на воспитании детей через нравственность, патриотизм и любовь к Родине. В каждом поколении есть своя мелодия, свой ритм и свой смысл. Когда-то люди просыпались под гимн «Вставай, страна огромная» – Александра Александрова или справлялись с недугами, слушая песни группы Ария – «Светлый путь». Наше поколение, как и поколение, которое слушает Моргенштерна (признан иноагентом в РФ), ненароком слушало песни Сектор Газа или группы Красная Плесень. Абсолютно в каждом поколении существует музыка, которая демонстрирует самые важные ценности и которая их обесценивает, поэтому детям нужно пояснять, что музыка – это инструмент имманентного воздействия (влияющий на наши внутренние смыслы и поступки)