Полная версия
Тайна волшебной копилки
Ольга Подрезова
Тайна волшебной копилки
Введение Для тех, кто думает, что про деньги скучно
Когда ты слышишь слово «деньги», у тебя в голове всплывают… монетки в копилке? Карта, которую держит папа? Или, может быть – игрушка, о которой ты давно мечтаешь?
Иногда кажется, что деньги – это только про взрослых. Что они сами знают, что покупать, сколько тратить и как копить.
Но правда в том, что с деньгами каждый день сталкиваются и дети.
Когда тебе дают на мороженое. Когда ты копишь на что-то важное. Когда стоишь в магазине и выбираешь: одну большую вещь или три маленькие. Когда хочется всё и сразу – а нельзя.
И вот тогда начинается настоящее волшебство. Потому что деньги – это не просто рубли и монеты. Это – выбор. Терпение. Мечта. Ошибка. Свобода. Решение, от которого зависит – сбудется что-то или нет.
Эта книга – не учебник. Это – история. Про одну девочку. И одну копилку. В ней будут и деньги, и неудачи, и открытия, и чудеса.
Может, ты тоже захочешь завести свою копилку. А может – поймёшь, что самое главное в деньгах вовсе не в том, чтобы их иметь.
Может быть – монетки в кошельке. Может – банковскую карту, которую держит папа.
А может – игрушку, которую так хотелось, но не купили. Или, наоборот, купили – но потом она быстро надоела
Глава 1 Откуда берутся деньги
Вчера вечером Амина услышала, как папа сказал:
– До зарплаты ещё неделя. Пока ни на что лишнее.
Слово «зарплата» она уже слышала – но не совсем понимала, что оно значит. Просто знала: это что-то про взрослых и про деньги.
А сегодня мама не дала ей сто рублей на школьную ярмарку.
– В другой раз, – сказала она.
Но почему «в другой»? Ведь вчера деньги были. А сегодня – их как будто нет.
И в кошельке – пусто.
Амина задумалась: откуда вообще берутся деньги? Почему вчера – можно, а сегодня – нельзя? Как они появляются в кармане папы или в карточке мамы?
Ей вдруг захотелось разобраться. По-настоящему.
"Зарплата" она слышала много раз. Это когда кто-то работает – и получает за это деньги. Но что значит «не до трат»?
За ужином она всё же решилась:
– А как вообще деньги появляются? Вот прямо… у нас?
– Ну… как?– Вопрос хороший, – сказала мама. – Деньги появляются, когда кто-то что-то делает полезное.
Папа взял лист и начал рисовать:
То есть деньги сначала зарабатываются, потом уходят.– Вот смотри. Я работаю – проектирую и произвожу металлические изделия. Меня за это благодарят не просто словами, а деньгами. Это называется зарплата. Мама – ведёт занятия. Она делает полезное – ей платят. А потом мы эти деньги тратим: на еду, коммуналку, школу, проезд, подарки, книжки,путешествия.
– А если не работать?
– Тогда денег не будет. Или будет меньше – если остались сбережения. Банкомат – это не волшебная коробка. Это просто способ взять то, что уже есть на банковском счёте. Если не пополнять – он пустеет.
Амина немного помолчала. Получается, что деньги – это не просто цифры или бумажки.
Это чей-то труд. Чьё-то время. Чей-то выбор – куда и на что их потратить.
А что было бы, если бы каждый человек видел на деньгах, сколько усилий ушло, чтобы их заработать? Стал бы он так легко их тратить?Интересно…
Вечером, лёжа в кровати, Амина открыла свой блокнот и нарисовала маленькую схему:
Работа → Деньги → Еда / Школа / Одежда / Вкусняшки
Подпись получилась такая:
«Деньги – это труд, который стал бумажкой. Главное – не забыть, как он туда попал».
Вопросы после главы:
А ты знаешь, чем занимаются твои родители?
Какие траты есть у вашей семьи каждую неделю? На что уходят деньги?
Задание:
Нарисуй свою «деньгосхему»: Кто зарабатывает? Где хранятся деньги? На что они тратятся? Можно использовать значки, картинки, слова – как хочешь. Главное – понять путь денег в твоей семьем
Глава 2 На что тратить свои деньги?
Впервые в жизни Амина получила настоящие деньги.
Не за пятёрку.
Не в подарок.
А за дело.
– Мне нужен плакат для завтрашнего вебинара, – сказала мама. – А ты ведь умеешь рисовать. Поможешь?
– Конечно! – обрадовалась Амина.
Она взяла фломастеры, аккуратно оформила заголовок, нарисовала график, наклеила стикеры. Плакат получился яркий, понятный и… даже чуть-чуть красивее, чем те, что делала мама.
На следующий день мама протянула ей купюру.
– Сто рублей. Ты справилась, как настоящий помощник. Это твой первый заработок.
Амина взяла деньги осторожно. Медленно.
Это были её деньги.
Не случайные. Не праздничные. Заработанные.
От этого внутри стало горячо, а пальцы – чуть дрожали.
Сначала ей захотелось сразу что-нибудь купить.
Круассан в буфете. Лимонад. Или новую ручку с кошечкой.
Но потом она подумала:
«А может… отложить? Или придумать что-то важное?»
Она положила купюру на стол.
Долго смотрела. Просто смотрела.
И вдруг поняла: иметь деньги – это приятно. Но решать, что с ними делать – уже по-настоящему взрослое дело.
Позже она взяла старую коробку из-под обуви. Обклеила её наклейками.
И написала сверху:
«Мои деньги. Мои правила».
На следующий день подруга спросила:
–Ты купишь те блестки,о которых говорила?
Амина на секунду задумалась…Потом ответила :
–Пока нет.Хочу немного подумать.
И в первый раз почувствовала :иметь деньги-это не про "тратить".Это про "думать".Выбирать.И быть хозяйкой того,что у тебя в руках.
❓ Вопросы после главы:
У тебя бывают свои карманные или заработанные деньги?
Что ты с ними обычно делаешь?
Было ли так, что потратил – и потом пожалел?
📝 Задание:
Представь, что у тебя есть 100 рублей. Раздели их на три части:
💰 На сейчас – что ты купишь?
💼 На потом – на что хочешь копить?
❤️ На других – хочешь ли отложить что-то для подарка или доброго дела?
Глава 3 Копилка с секретом
– У меня для тебя кое-что есть, – сказал папа вечером, когда они остались вдвоём на кухне.
Он открыл шкаф и достал металлическую коробку.
Серая. С щелью сверху. Без глаз, хвоста и ушек.
На боку – приклеенная надпись от руки:
«Не открывать без причины».
– Твоя, – сказал он. – Это не просто копилка. Это тренажёр мечты.
Ты ведь уже умеешь копить?
Амина кивнула. У неё дома стояла старая коробка из-под обуви, украшенная стикерами. Она туда уже положила свою первую сотню.
– Это для чего-то большего, – продолжал папа. – Ты можешь тратить как раньше.
А можешь решать. Копить. Откладывать.
Мечтать.
Выбирать.
Амина молча взяла копилку.
Холодная. Тяжёлая. Настоящая.
В ней что-то было. Даже если пока – только воздух.
Утром она переложила купюру из коробки в новый дом.
Закрыла. Услышала щелчок.
На боку – надпись.
«Не открывать без причины».
А внутри – 100 рублей. Её.
Мама дала ей маленький кошелёк и немного денег.
– Вдруг на обед или в дорогу, – сказала она.
Амина положила туда мелочь и один пятидесятирублёвик. На всякий случай.
И вот оно – испытание.
В школьном буфете – ароматные булочки,новые ручки, наклейки, закладки с котятами.
Девочки столпились у прилавка, выбирали.
– Ты будешь брать? – спросила подруга. – У тебя же есть деньги?
В кармане – кошелёк. А дома – копилка.
Деньги были. Но выбор – здесь. Сейчас.
Амина на секунду прикрыла глаза. Есть не хотелось,а вот наклейки заинтересовали…яркие,с блестками.
Вспомнила, как щёлкнула крышка.
Как написала стикер: «На мечту. Только вперёд».
– Пока нет, – сказала она. – Я коплю.
Вечером она приклеила к копилке ещё один стикер.
Маленький. Слово всего одно:
«Выдержала».
Вопросы после главы:
А у тебя есть копилка? Что ты туда складываешь?
Было ли у тебя, что ты удержался от покупки ради чего-то большего?
Задание:
Создай свою копилку – настоящую или воображаемую. Придумай ей имя и правило. Например: ▪️ «Не открывать до весны» ▪️ «Копилка на мечту» ▪️ «Каждая монета – шаг к цели»
Нарисуй, опиши или укрась свою копилку. И главное – реши, на что ты будешь копить.
Глава 4 Хочу всё и сразу
Сначала это было просто желание. Один маркер с запахом клубники.
Потом – ручка с невидимыми чернилами.
Потом – наклейки, сквиш, блёстки, фигурки, лего-набор…
А потом – целый список.
Целая внутренняя буря из слов: “хочу, хочу, хочу”.
Амина хотела всё. И сразу. И по-настоящему.
Вещи были яркие, милые. Такие, от которых день кажется лучше.
Пахнут клубникой. Мерцают. Шуршат. Улыбаются с витрины.
После школы она села на пол, раскрыла рекламный каталог, который пришёл с газетой, и уставилась в него как в волшебную карту.
– Всё хочу… – пробормотала она. – И не знаю, что выбрать…
Папа услышал. Подсел рядом.
– Это нормально, – сказал он. – Хочется – это нормально. Но купить всё нельзя.
Даже миллиардер не может купить всё, что хочет. Потому что на всё – не хватит ни денег, ни времени, ни жизни.
Поэтому важно уметь выбирать.А самое главное-понять,что тебе действительно хочется.
– А как?
Папа улыбнулся:
– Представь: у тебя есть волшебная монета. Только одна. Её можно потратить лишь один раз.
Ты выберешь не просто то, что красиво, а то, что действительно важно.
Что будет важно и завтра, и через неделю, и через месяц.
Амина задумалась.
Она представила, как держит эту монету – круглую, золотую, чуть тёплую.
Как сжимает её в ладони и думает: что выбрать?
Невидимая ручка – прикольно, но… ненадолго.
Сквиш – забавный, но надоест.
Блёстки? Весело, но мимолётно.
А вот… лего-набор.
Лего «Космическая станция».
О нём она мечтала уже давно. Не просто потому, что красиво.
А потому что хочется. По-настоящему. Долго. Глубоко.
Вечером она достала лист бумаги и написала:
«Мечта: Лего-набор “Космическая станция”
Цена – 3250 рублей
Сейчас в копилке – 100 рублей
Осталось накопить – 3150 рублей»
Потом она взяла линейку и фломастер. Нарисовала лестницу и ступеньки.
А наверху, крупно, написала:
«МОЯ КОСМИЧЕСКАЯ СТАНЦИЯ»
Теперь копить стало по-другому.
Интересно. Осознанно. Смыслово.
Каждая новая ступень – как шаг вперёд.
Как будто она уже строит свою мечту.
Шаг за шагом.
Рубль за рублём.
Желание → выбор → цель.
❓ Вопросы после главы:
У тебя бывало, что ты хотел всё сразу? Как решаешь, что важнее?
Есть ли у тебя мечта, ради которой стоит подождать?
📝 Задание:
Составь свой список желаний – не больше 5 пунктов.
А потом выбери одну вещь: ту, которую ты хочешь не просто сейчас, а давно.
Глава 5 Секрет скорости
Копить оказалось не так просто, как думалось в первый день.
Вечером, когда она нарисовала лестницу и повесила её рядом с письменным столом, было чувство восторга.
Почти как будто уже держишь в руках коробку с надписью «КОСМИЧЕСКАЯ СТАНЦИЯ».
Но шли дни.
Прошло уже три.
А в копилке – по-прежнему те же сто рублей.
Мечта никуда не делась.
Но казалось, что она где-то слишком далеко.
А шагов – слишком много.
– Медленно… – вздохнула Амина, разглядывая лестницу.
– Я не дойду.
На кухне был папа. Он что-то сортировал на полках.
– Можно вопрос? – спросила она.
– Да,конечно.
– А если мечта – большая, а денег – пока нет? Как вообще люди копят? Это же скууучно. И долго.
– Ага, – кивнул он. – Тебе надо открыть секрет скорости.
– Есть такой?
– Есть, – он обернулся и улыбнулся. – Только он не про деньги. Он про вдохновение.
– Это как?
Папа сел рядом, на край стула.
– Смотри, у мечты всегда две части. Первая – сколько она стоит. Это ты уже знаешь.
А вторая – почему ты её хочешь.
– Ну… просто хочется…
– Этого мало. Подумай: что ты будешь делать, когда она сбудется?
Ты купишь набор. И что дальше?
Амина на секунду задумалась.
– Я соберу станцию. Потом – покажу Артёму. Он как раз говорил, что любит космос. Может, мы построим базу…
А ещё – можно будет снимать видео. Или придумать свою историю про экипаж.
Я даже… могла бы сделать выставку. Или комикс.
И вдруг стало жарко. Весело. Как будто мечта приблизилась на целых три ступени.
– Вот. Это и есть секрет скорости, – сказал папа. – Мечта становится ближе, когда ты не просто ждёшь, а живёшь с ней.
Вечером Амина написала новый стикер и приклеила к лестнице:
«Когда я соберу станцию, я…
🛰 устрою выставку
📷 сниму видео
👩🚀 нарисую комикс
🚀 и позову Артёма»
А потом нашла в ящике золотую звёздочку-наклейку и наклеила её на первую ступень.
Один шаг сделан.
❓ Вопросы после главы:
А у тебя бывало, что мечта казалась слишком далёкой?
Что помогает тебе не сдаваться?
А ты пробовал представить, что будешь делать, когда мечта сбудется?
📝 Задание:
Возьми лист и напиши:
Что ты будешь делать, когда купишь то, о чём мечтаешь?
Придумай 2–3 идеи:
для игры,
для истории,
для чего-то доброго или весёлого,
что ты сделаешь со своей мечтой, когда она станет реальной.
Глава 6 Первый заработок
Наверху лестницы – мечта: Космическая станция. Цена – 3250 рублей. В копилке – 100.
Амина стояла с линейкой в руках и считала:
"Одна ступень есть. Осталось… тридцать одна?"
В животе – как перед контрольной. Долго. Скучно. Невозможно?
И вдруг пришла мысль:
“А если не ждать… а если сделать шаг сама?”
Она села за стол и открыла чистый лист. Сверху написала: «Как могу заработать»
Что умею Кому может пригодиться Что за это можно получить
Помогаю с упаковкой и порядком -Мама -Небольшая оплата
Хорошо гуляю с собакой Соседка – тётя Зина- Оплата
Я могу помочь. Не за «спасибо». А за дело-подумала Амина.
В этот момент мама зашла в комнату с коробкой.
– Что это? – спросила Амина.
– Раздатка для тренинга. Нужно разложить по пакетам: брошюры, ручки, анкеты.
Амина прищурилась.
– А можно я? За деньги.
Мама рассмеялась:
– Работать хочешь?
– Да. Без игры. Упакую всё быстро и аккуратно.
– Тогда договор: 20 комплектов – 300 рублей. Согласна?
– Да!
А вечером – другой шанс. Тётя Зина, соседка с пятого этажа, как раз выгуливала своего мопса.
– Тётя Зина! – Амина, привет. – Если вам нужно… я могу выгуливать его. За небольшую оплату.
– Сама предлагаешь? – удивилась она.
– Да. Хочу накопить. – Умеешь с собаками?
– Да. И мопс – это же не волкодав. (На самом деле, она читала, что мопсы любят, когда с ними говорят.)
– Ладно. Завтра в 8:00. Если справишься – продолжим. За прогулку – 100 рублей. Договорились?
– Договорились!
К вечеру она упаковала 20 комплектов, и выгуляла пузатого мопса. Он даже сел по команде.
Мама вручила ей конверт. А тётя Зина – свернутую купюру в ладонь.
И вот – в руках 400 рублей. А в копилке стало 500. Пять ступенек из тридцати двух.
С каждой – она не просто приближалась. Она двигалась.
❓ Вопросы после главы:
А ты когда-нибудь зарабатывал деньги сам?
Какие дела ты можешь делать так, чтобы тебе за это захотели заплатить?
С кем бы ты мог обсудить свою первую «мини-подработку»?
📝 Задание:
Составь свой мини-бизнес-план.
1. Что ты умеешь?
2. Кому это может быть полезно?
3. Сколько ты хочешь заработать за одну работу?
🔹 Придумай название своей услуги.
🔹 Нарисуй логотип или сделай объявление.
Примеры:
“Гуляй, Пёс!” – выгул собак
“Порядок+” – помогаю с организацией
“Упаковка мечты” – аккуратно собираю материалы
Глава 7 Семейный бюджет
Амина рисовала, когда из кухни донёсся тяжёлый вздох тёти Тани:
– Никак не пойму… Зарплата только пришла, а через несколько дней деньги куда-то исчезают. Кошелёк пустой.
Мама отставила чашку и усмехнулась:
– Таня, ты ещё удивляешься? Ты ведь недавно заказала себе десятую сумочку. Она тебе правда была нужна? Это разве необходимая трата?
– Ну… она была такой красивой, – смущённо сказала тётя.
– Вот и ответ, – спокойно заметила мама. – Деньги не исчезают. Они уходят на то, без чего можно обойтись. Если не следить за тратами, кажется, будто деньги тают сами собой.
Амина прижала карандаш к губам. «Исчезают… или мы их сами отпускаем?» – подумала она.
Она посмотрела на свою копилку – серую металлическую коробку с щелью сверху, которую она обклеила стикерами и наклейками. Она стояла на полке, как всегда.
Когда тетя Таня ушла,Амина пошла на кухню к маме и села на стул.
– Мам, – осторожно начала Амина, – а как так получается? Почему деньги иногда «уходят»?
Мама улыбнулась и села рядом:
– Знаешь, Амина, чтобы деньги не «исчезали», взрослые ведут семейный бюджет. Это список всех доходов и расходов.
– А как это делается? – спросила Амина.
– По-разному, – объяснила мама. – Кто-то пишет всё в тетради, кто-то использует приложение в телефоне, а у меня – таблица на компьютере. Главное – записывать всё, чтобы видеть полную картину.
– Давай покажу на примере, – сказала мама и открыла ноутбук. На экране была таблица: – Вот смотри: здесь наши с папой постоянные доходы – зарплата, а вот дополнительные – премии или разовые подработки.
А здесь-расходы .Вот здесь – продукты. Тут – оплата квартиры. Здесь – транспорт. А вот, смотри, строчка «Развлечения» – кино, кафе, книжки.
Амина засмеялась:
– Тут и мои книжки?
– Конечно! – улыбнулась мама. – Мы специально выделяем деньги на радости.
В таблице были цветные диаграммы: один кружок показывал, сколько денег уходит на обязательные вещи, а другой – сколько остаётся на желания.
– Видишь, – объяснила мама, – если мы будем тратить слишком много на сладости и игрушки, то останется меньше на важные дела. А если будем только экономить, то жизнь станет скучной. Поэтому нужно искать баланс.
Амина задумалась.
– То есть деньги – это как сад? Нужно и деревья поливать, и цветы выращивать, и про красоту не забывать?
– Именно! – подтвердила мама. – И наша таблица – это как карта сада. Она показывает, где всё растёт и что нужно подрезать, чтобы было гармонично.
❓ Вопросы после главы:
Почему тётя Таня жаловалась, что деньги «исчезают»?
Как мама объяснила её проблему?
Для чего ведут семейный бюджет?
Какой способ ведения бюджета тебе кажется удобным?
🎯 Полезные правила от мамы
Записывай все расходы – даже маленькие.
Сравнивай доходы и траты – это помогает понять, остаётся ли запас.
Откладывай часть денег – хоть немного, но регулярно.
Мечтай! Записывай, на что хочешь накопить.
💡 Игра
Попробуй составить свою маленькую таблицу доходов и расходов! Даже если у тебя пока только карманные деньги, это тоже важно.
В колонке «Доходы» напиши: карманные деньги, подарки, может быть, находки или заработок.
В колонке «Расходы» – сладости, игрушки, книги, всё, на что тратишь.
А внизу таблицы добавь строку «Сбережения» – сколько ты откладываешь в свою копилку.
✨ Такая игра поможет понять, что деньги любят порядок. А когда есть порядок, мечты сбываются быстрее!
