Звёздные приключения или путь к себе.

– Пока.

– Доброй ночи.

– До завтра.

Только ребята пропали, как зашла мама.

– Ты чего стоишь посреди комнаты? Плохо? А с кем ты разговаривала? – Мама подошла ко мне и взволнованно осмотрела.

– Ребята звонили по древнему телефону, – я повертела телефоном в руке.

– Ложись в кровать. Отдыхай.

Мама поцеловала меня и ушла.

– Марина, сегодня будем учиться?

– Нет, сегодня перерыв. Тем более, что ты выучила урок.

– Жаль, конечно, но ты права. Доброй ночи.

– Доброй ночи, Яночка.

Я засыпала со странным чувством. С одной стороны, я была обижена на маму, а с другой стороны, мне было тепло на душе, что у меня такие друзья появились и даже ещё одна подруга.

Глава вторая. Учение – свет далёких звёзд.

Так незаметно пролетела и неделя наказания. Плюсы были действительно, ведь я не только усваивала новые знания космические, но и подтянула школьную программу, так как оказалось, что она просто необходима.

Когда мы закончили обучение по последней планете Туриана, то дружно написали Нику в личные сообщения через комм, в тот же день он привез нам маленькую коробочку-банк данных и наши друзья пополнили базу данных.

Да, я даже не думала, что когда-то буду пользоваться космическим гаджетом и быстро к этому привыкну.

С семьёй я помирилась и была очень рада.

Я не училась плохо, но учителя отмечали, что стала заниматься ещё лучше. А все потому, что был стимул: меня манил свет далёких звёзд.

Ещё Марина, просканировав мой организм, дала рекомендации возобновить занятия спортом, что я и сделала. Дедушка с бабушкой меня только поддержали в этом, бабушка обещала помогать с учебой, чтобы идти вперёд и не терять знания из-за секции.

Тяжело шла у меня только математика. Прямо беда. У меня даже желания не было порой её открывать, в один из таких дней мне на комм позвонил Марк Альбертович.

– Яночка, здравствуй. Как твои дела?

– Марк Альбертович, здравствуйте. Хорошо.

– А чего голос невесёлый?

– С математикой мучаюсь. Может быть, она мне не нужна? Я вот решила, что хочу быть исследователем. Изучать виды, расы, культуру обитателей галактик и поступлю в Межгалактическую исследовательскую академию.

– А летать, ты как будешь?

– Как… пилот же будет.

– А если нештатная ситуация? И нужно проложить путь и рассчитать координаты или массу, или количество кислорода, или ещё что-нибудь?

– Эххх…

– Что у тебя там? Давай, я помогу?

– Ой, спасибо большое.

Следующие два часа мы разбирались с математикой.

Ночью как обычно я ложилась спать и Марина меня обучала.

В один из выходных дней мы с ребятами болтали по телефону на Всеобщем языке, вдруг зашла мама.

– Чем занимаешься?

– Да вот, с ребятами общались, а что?

– Не хочешь погулять по парку?

– Хочу!

И мы поехали в парк. Это было так здорово! Не оставляло ощущение, что мне лет пять и никаких проблем нет.

Мы с мамой катались на каруселях, ели мороженое, много разговаривали, потом бродили по парку.

Тут мне на телефон пришло сообщение от Ника:

“Подойди к яркой палатке с большой звездой. Мы там, не подавай вида, что знакомы”.

–Мам, а пойдем к той палатке. Там мы ещё не были.

– Ну, пойдем.

Ник был в палатке, а возле неё были и мои друзья, и другие посетители парка.

– Ребята, здравствуйте, – поздоровались мама.

– Здравствуйте. Яна, ты тоже гуляешь? Здорово.

– Итак, ребята. Мы предлагаем вам интеллектуальную игру, за которую есть шанс получить ценные призы. Итак, первые 4 наших победителя получат вот такие необычные умные часы – браслеты!– объявил Ник.

– Первый вопрос: сколько планет входит в галактику Млечный путь?

Я первая выкрикнула ответ:

– Наша планета Земля, планеты солнечной системы и ещё от 100 до 400 млрд звёзд и вокруг каждой минимум по одной планете, в том числе экзопланете.

– Огооо! Какие знания! Аплодисменты!

Толпа стала хлопать в ладоши, а мама сжала мою ладонь в поддерживающем жесте. Я видела, как ей приятно.

– Следующий вопрос: чем отличается галактика Млечный Путь от других галактик?

На следующий вопрос успел ответить Женя.

– Хотя галактика Млечный Путь и относится к спиральным галактикам, она не совсем обычная. У нее есть перемычка, которую называют баром! Она состоит из ярчайших звезд, которые выходят из центра галактики и пересекают её ровно посередине.

– И это правильный ответ! Ребята, вы меня удивляете! Следующий этап! Как далеко от планеты Земля находится галактика Альфа Центавра?

Здесь вступила в игру Алёнка.

– Альфа Центавра является ближайшей галактикой и преодолеть расстояние до неё можно за 4,3 световых года.

– И этооо правильно! Четвертый вопрос: сколько экзопланет обнаружено учёными Земли? Этот вопрос достался Артёму.

– На данный момент обнаружено 5573 планеты.

– Удивительно! – "ведущий" улыбался.

Были ещё несколько вопросов, на которые мы с лёгкостью и не совсем, но ответили.

Уходили мы довольные с нашими "умными часами". А остальным предложили приобрести энциклопедии о космосе и игрушки.

Мама всю дорогу удивлялась, как много я знаю. Придя домой, я с гордостью показала бабушке и дедушке "часы". А мама, даже моим тётям и прабабушке рассказала, и все меня поздравляли. Мне было очень приятно. Я видела, как мама мною гордилась, и мне захотелось радовать её так чаще.

Уже перед сном мы с ребятами обсуждали подарки и поняли, что это был экзамен по основным планетарным системам, который мы сдали.

Наш разговор прервало приглашение в другой звонок. Это были Марк Альбертович и Ник.

– Ребята, здравствуйте. Я хочу вас поздравить с первым этапом успешно сданных экзаменов.

Мы поблагодарили преподавателей.

–Надеюсь, вы попробовали ваши новые коммы?

– Наши коммы? А как же наши друзья?– У Алёны был испуганный вид.

Признаться, я тоже очень испугалась, что наших друзей отключат.

– Не беспокойтесь. Просто, эти коммы у всех есть в галактике. Это типовая модель, адаптированная для вашего размера руки. Положите их рядом, и ваши "друзья" сами синхронизируются с ними. А значки можете оставить себе на память. Следующий экзамен у вас будет через неделю, но уже жду вас в гимназии.

И Марк Альбертович хитро улыбнулся.

– Хорошо. Спасибо большое, нам было очень приятно, – Артём от всех поблагодарил.

– Это удобнее, чем через значок общаться.

Здесь вы найдете доступ к межгалактической библиотеке, можете слушать музыку, читать новости и многое другое, но основное преимущество – это возможность вашим помощникам обновляться без нашего участия. Каждый день они будут обновлять все базы данных.

Прощались мы довольные.

Пришли мама и бабушка, мы поговорили о разном, дедушка пообещал приготовить завтра свой фирменный шашлык и позвать моих братьев с их родителями в гости. Ещё один приятный сюрприз. Да, зря я ругалась с ними, моя семья меня любит. И я их.

А ещё я поняла, что без знаний никуда! И это очень приятно ощущать себя знающим человеком.

Через неделю, как и обещал Марк Альбертович, мы увидели его в гимназии.

Да не просто, а с директором. Оказывается, он и на Земле работает в МГУ.

– О! А вот и наши юные любители космоса. – Марк Альбертович указал на нас.

Мы подошли и вежливо поздоровались.

– Добрый день.

– Здравствуйте, ребята,– поздоровалась директриса, – а я уже наслышана о вас, в сети Интернет даже видеоролик есть, где вы отвечали на вопросы. Хочу вам сказать, нам очень приятно, что вы так прославили гимназию. Молодцы! Даже Марк Альбертович очень вами заинтересовался и хочет пригласить на дополнительные занятия по астрономии и не только. В общем, у нас появился кружок "Звездная Академия". Если хотите, спросите разрешение у родителей.

– Да, конечно, хотим, – общее мнение выразила Алёна.– А когда он будет?

– Он будет проходить по понедельникам и пятницам, буду рад желающим,– сказал наш новый учитель.

Мы сразу стали звонить родителям. И все получили согласие.

И вот, мы на первом настоящем занятии по космическим предметам. Кроме нас, здесь были ещё ребята со старших классов.

– Привет, видели вас в видео. Молодцы, – сказал мальчик из 10 класса. Мы его видели среди призеров олимпиады по физике.

– Спасибо большое,– и тут я поняла, что мы говорим на всеобщем.– Ты, тоже?

– Все, кто здесь. Я Стас.

– Приятно познакомиться. А я Яна, это мои друзья Алёна, Женя и Тёма. Ребята согласно кивнули.

– Очень приятно.

Через несколько минут заговорил Марк Альбертович.

– Добрый день, ребята. Спасибо, что пришли. Я рад вас приветствовать. Вы все прошли курс усвоения элементарных знаний, которые знает каждый во всех галактиках, а теперь сдадите экзамен в виде теста, который покажет, в каком направлении вам будет рекомендовано продолжить обучение. Это будет не приказ, а рекомендации на основании прохождения теста. Итак, вам даётся один астрономический час на решение теста. Переговариваться нельзя, пользоваться коммом тоже нельзя. За нарушение вы будете отстранены от экзамена с последующим стиранием памяти о прохождении обучения. Всем понятно?

В ответ была тишина.

– Хорошо. Перед вами экзаменационные коммы. Они настроены только на вас, и ваш сосед не будет видеть и слышать ваши ответы. Оденьте наушники и приступайте. Время пошло.

Как только надела наушники, то всё вокруг погрузилось в темноту и я не видела, и, конечно, не слышала никого. Открыла задания.

– Вас приветствует экзаменационный коммуникатор NJ-678. Произвожу сканирование. Сканирование завершено. Яна А., добро пожаловать на экзамен.

Первые вопросы были самыми лёгкими, а вот последующие сложнее и сложнее.

И вот закончился последний вопрос.

– Благодарим Вас за честное прохождение экзамена. Экзамен окончен. Общее время прохождения 40 минут астрономического времени. Всего доброго.

– Спасибо большое, – ответила по привычке, как человеку, хотя если этот комм как наши, то может и приятно будет.

Я сняла наушники. Резко нахлынули звуки, а глаза заслезились и стали различать, то что окружало меня.

– Ничего, это в первый раз. Потом так не будет, – Ник ободряюще на нас смотрел.

Мы все стали оглядываться и поняли, что не хватало семи человек.

– Поздравляю вас всех с успешным прохождением теста. Можете открыть свои коммуникаторы и в личных сообщениях прочитать рекомендации. Если вы с ними не согласны, то не расстраивайтесь, напомню, что это всего лишь рекомендации.

Я открыла, как и все, комм.

" Уважаемая студентка, Яна А. Рады Вам сообщить, что Вы успешно усвоили первый из циклов обучения.

Рекомендуемый факультет: " Расоведение, культурообмен и межгалактическое взаимодействие. Желаем удачи. С уважением, ректорат Межгалактической Академии наук Ксибиллы".

Я аж подпрыгнула, была так рада. Я сама сдала такой сложный экзамен, и даже если бы меня отправили изучать тараканов, то была бы рада, потому что сама добилась этого своими знаниями, хотя нет, с тараканами я хватанула лишку. Брррр…

Оглянулась вокруг и заметила, что кто-то улыбается довольно, а кто-то приуныл.

Пишу друзьям: "Что у вас?"

" Межгалактическое взаимодействие видов,"– отозвалась Алёна.

"Ребята, у меня Расоведение и медицинское направление!!!"– Написал Тёма.

" А у меня факультет изучения и освоения новых миров", – сказал Женя.

" Получается, что у всех всё сбылось?"– Алёна светилась от счастья.

"Получается. Вот только, учиться мы будем на разных факультетах… А вдруг и в разных уголках вселенной- и больше не увидимся?"– С грустным смайликом написал Женя.

И мы все расстроились. Расставаться нам совершенно не хотелось. Ведь мы стали семьёй.

– Профессор Тикке, а студенты, которые отсутствуют, все нарушили правила? – Спросила миленькая девочка в очках круглых и с красиво заплетённой косичкой.

– Нет, Соня. Кто-то нарушил, а кто-то сам остановил экзамен, потому что не смог ответить на вопрос. Вы же заметили, сколько было практических вопросов, на принятие вами решений и применение знаний. Если бы мы вас спрашивали по теории, как в учебнике и как вас обучали коммы, то проверили бы только насколько добросовестно вы относились к обучению и полный ли объем прослушали лекций. А с этого дня вы будете посещать занятия. Есть то, что через комм не усвоить, а нужно приложить силы. Сегодня можете идти домой и отдыхать.

– До свидания, господин Тикке. Мы все попрощались.

Когда вышли, то ещё долго обсуждали экзамен и впечатления.

Я скорее позвонила маме и спросила, может ли она меня забрать из гимназии сейчас, и уже через 30 минут мама приехала за мной и бабушкой, которая меня ждала с кружка.

Я была так взбудоражена, но терпела всю дорогу в такси, а когда уже шли домой не выдержала.

– Мама, я сегодня сдала вступительные экзамены в кружке.

– Поздравляю. Молодец. – Сказала мама.

– У вас всё в порядке?– Спросила бабушка.

– Да, а что?– Я удивилась.

– Просто вы сейчас на тарабарском говорили.

Мама остановилась и круглыми глазами на меня смотрела, а я на неё.

– Как на тарабарском?– Мама переводила взгляд с меня на бабушку.

– Так, какой-то набор букв, звуков. Я такого языка ещё не слышала.

– Но мы друг друга понимали, и я думала, что говорим по-русски…

– Вы чего? Заболели? Коллективные галлюцинации?– Бабушка встревоженно на нас смотрела.

Мне стало страшно. Получается, я сама не заметила как заговорила на всеобщем… А мама-то откуда его знает?!

– Так, пойдёмте домой. Это, наверное, магнитные бури на Солнце… Мамочка выглядела растерянной.

Мы пошли домой молча. Так я чуть не раскрыла секрет.

Дома я первым делом позвонила профессору.

– Слушаю, Яна.

– Господин Тикке, у меня ЧП.

– Какое?

– Моя мама знает Всеобщий галактический язык!

– Но откуда? Я проверял, ты Землянка!

– Не знаю. Я сегодня так разволновалась, что заговорила с ней на Всеобщем, а она мне на нём ответила – и мы друг друга понимали. А бабушка сказала, что мы на тарабарском говорили.

– Тарабарском?

–Да, так говорят, когда язык выдуман. То есть, она нас не поняла.

– Странно. Я разберусь. Хорошо, что сказала.

Мы попрощались с профессором, зашла мама.

– Как ты?

– Нормально. А ты? – Я вглядывалась в уставшее лицо мамы.

– Тоже.

Мы молчали.

– Что это было?– Мама смотрела в окно.

– Не знаю…– было очень стыдно её обманывать, но другого пути не было, как мне казалось.

– Не нравится мне это всё. А самое странное я заметила ещё в парке.

– Что?

– А ничего, я прекрасно, как и ты, знала ответы на вопросы. Хотя до такой степени я не интересовалась этим. Ты ничего мне не хочешь сказать?

– Нет.

– Ладно, ложись спать.

Мама меня поцеловала и ушла. А я всё лежала и думала.

–Марина, как думаешь, откуда мама знает всеобщий и теорию?

– Я отсканирую данные твоей мамы, если хочешь.

– Хочу.

Через несколько минут Марина ответила.

– Просканировав данные твоей мамы, могу сказать, что она прошла ошибочное обучение, так как вы с ней имеете родственную ДНК, и она находилась в непосредственной близости от меня. Во время сна она подверглась воздействию. Я сообщила профессору.

Я начала очень переживать.

– Марина, а вреда маме не будет, раз это ошибочно?

– Могу с гарантией 100% дать ответ – нет. Так как вы родственники близкие,то ваше биополе и мозг имеют схожие волны.

–Волны?

– Конечно.

– У каждого живого существа есть своё биополе и излучение. Вот именно на него я и настраивалась, когда тебя обучала.

– Что теперь будет?

– Профессор решит, но скорее всего твоей маме сотрут память, и всё. Не переживай, ложись спать. Твои переживания поднимают уровень гормона стресса. Спи. Доброй ночи.

– Доброй ночи.

Я засыпала и всё думала, как теперь всё будет…

Глава третья. К чему ведёт ложь, и всегда ли она во благо.

На следующий день маму "вызвали" в гимназию.

Профессор Тикке решил стереть маме память. Договорились, что она придет после уроков.

– Ты точно не знаешь, почему вызывают?– Спросила мама.

– Эм… точно.

– Эм или точно?– Испытующе посмотрела на меня мама.

– Нууу…

– Ясно. Сама узнаю.

Мы зашли в кабинет директора.

– Добрый день. Я мама Яны, Вы просили меня приехать.

– Проходите, пожалуйста,– улыбнулась директриса.

– Что-то случилось?

– Нет, что Вы. Просто, как Вы знаете, ребята начали посещать космо-кружок. И учитель хотел пообщаться с родителями.

– Вот как…

В кабинет зашёл профессор.

– А вот и профессор. Знакомьтесь, профессор Тикке из Московского Государственного Университета.

– Здравствуйте, – мама посмотрела на Тикке как-то нехорошо.

– Добрый день.

– Извините, можно я вас оставлю на пару минут? Мне нужно срочно отлучиться, – извинилась Анна Петровна.

– Конечно, – мама улыбнулась директрисе и пристально посмотрела на профессора. Ничего хорошего этот взгляд не предвещал ему. И о ужас, она даже приподняла бровь, значит, Тикке или сознается или....сознается, но не сам.

– Разрешите…– начал было Марк Альбертович.

– Не разрешу,– мама воинственно сложила руки на груди.

–Мам…– мне хотелось сгладить обстановку.

– Молчи. И вообще, выйди.

– Ну мам..

– Я сказала – выйди.

Я вышла, но было жуть как любопытно.

В коридоре увидела ребят. Мы тихонько прокрались к двери и приоткрыли.

– Кто Вы такой?

– Я Тикке Марк Альбертович. Профессор МГУ.

– Ещё раз спрашиваю, кто Вы?

– Я профессор. Скажите, как Вы себя чувствуете?– Он попытался сесть поближе.

– Я хорошо, а вот за Вас не ручаюсь.

И вдруг, профессор достал какую-то пластину и сказал.

– А Вы догадливы. Я профессор не МГУ, а Межгалактической Академии Наук – Маркус Алберт Тикке. Прилетел я на вашу планету из галактики Ксибилла, чтобы попытаться отыскать учеников. Я не причиню зла детям. Это все, что могу сказать. Остальное, Вы забудете и помнить будете только, что разрешили дочери заниматься в кружке.

Он нажал на диске кнопочку и направил на маму. Мне стало страшно. Я забежала в кабинет.

–Мама…

Профессор повернулся ко мне и сказал:

– Яна, тебе нечего бояться. Твоя мама забудет всё, что узнала и всё. Я не причиню ей вреда.

И тут диск в его руках начал дымиться.

– Значит так, я запрещаю Вам даже пытаться копаться у меня в голове и в голове моей дочери. Держитесь от нас подальше! И от остальных детей тоже, а иначе я Вас на опыты сдам.

Тикке отбросил диск от себя, так как он начал плавиться.

–Но как так?– Он неверяще смотрел на маму.

– А вот так, ещё раз и… – мама многозначительно промолчала вздернув бровь.

–Доченька, идём.

– Подождите. Прошу Вас. Выслушайте меня. Я не злодей…

– Все злодеи начинают именно с этих слов,– мама ухмыльнулась.

– Но я учёный! Я не причиню детям вреда. Я побывал во многих ваших странах и хочу набрать студентов в нашу Академию. Это блестящее будущее.

– А разрешение спрашивали у родителей или память всем стёрли?

– Не спрашивал. А зачем? Ведь дети имеют право самим решать. Нигде такой проблемы нет как с Вами!

– Не имеют. Законы читать нужно. Я Вас предупредила,– мама взяла меня за руку и увела из гимназии.

Дома она сказала, чтобы я никому не рассказывала об этом, а иначе быть беде. Затем строго запретила мне посещать занятия, а мне ведь очень хотелось знать больше. Да ещё и рассказала всё бабушке и дедушке.

Я тихонько просила Марину мне помогать с обучением. И она помогала, да и ребята рассказывали, но это было не то.

Однажды, я позвонила профессору.

– Профессор, здравствуйте.

– Здравствуй, Яна. Мама тебе разрешила посещать занятия?

– Нет,– мне хотелось плакать, – я хочу Вас попросить не говорить маме и продолжить занятия.

– Не знаю. Если твоя мама узнает, – он задумался, – она что-то задумала.

– Почему Вы так думаете?

– Она сама сказала "Ещё раз и…" , а вот что "и" она не сказала.

– И в глаз,– я вздохнула.

– Какой глаз?

– Какой будет ближе.

– Чей глаз?

– Ваш.

– Зачем ей мой глаз?– Профессор побледнел.

– Он ей не нужен. У нас так говорят: "Ещё раз и в глаз". Это значит, что если Вы ещё раз сделаете то, что не нравится человеку, – он вас ударит в глаз.

– И твоя мама так может? Она же женщина, а женщины не дерутся.

– Моя мама может всё, чтобы защитить меня.

– Дааа… Нууу… хорошо. Я рискну. Ты не кисни. Всё может скоро измениться.

– Мы будем заниматься?

– Да, но маме не говори. Это во благо!

– Хорошо.

И мы после уроков снова ходили на занятия, было интересно. А ещё настал последний месяц учебы – май. На улице тепло, птички поют…

Когда мама спрашивала, где я задерживаюсь, я говорила, что на секции, ведь это во благо!

И вот, спустя две недели, Людмила Викторовна объявила, что мы едем на аэродром с экскурсией. Все в классе были очень довольны, особенно мы с ребятами. Марк Альбертович обещал показать нам свой корабль. Мы подпрыгивали от нетерпения.

И вот, настал день X. Мы едем на аэродром, с нами родители и классный руководитель.

Один представитель руководства проводил для нас экскурсию. Показал самолёты, вертолёты. Мы даже побывали все в кресле пилотов.

Потом он обещал показать, как проводят техосмотр самолётов и предложил подождать прибытия такого самолёта в кафетерии.

Мы пили какао, когда услышали знакомый голос.

– Ребята, здравствуйте.

– Марк Альбертович!– Воскликнули мы.

– Да, это мы, – рядом улыбаясь стоял Ник.

– Ник, а что вы здесь делаете?– Спросила Алёна.

– А вы передумали смотреть корабль?– Ник подмигнул нам.

– Конечно, не передумали, – ответил Женя,– мы готовы. Только… как родителям объяснить?

– Никак. С ними будут голограммы объемные, они и не поймут, что вы отсутствуете. Тем более, мы ненадолго,– он показал в сторону, где были родители.

Мы обернулись и увидели, как мамы и папы смотрят на "нас", точнее как мы с классом побежали смотреть техосмотр.

Ещё немного постояв и посмотрев, мы пошли в ангар. Кстати, когда подходили, ничего не было видно, но стоило подойти ближе, и мы увидели огромный ангар. Зайдя внутрь – были поражены.

Корабль был прекрасен. Нет, не так. КОРАБЛЬ БЫЛ ПРЕКРАСЕН! Да, вот так.

Мы с Алёной в один голос завизжали от нахлынувших чувств, а мальчики вздохнули в восхищении.

Он был огромен. Треугольной формы, но не грубой и острой, а обтекаемой. Идеально черного цвета, и подмигивал красными огоньками. Мы все казались букашками по сравнению с ним.

Профессор Тикке подошёл к кораблю, и его комм засветился зелёным светом.

– Идентификация пройдена. Добро пожаловать на борт.

– Ну что, готовы?– Он засмеялся.

– Давно готовы! – Мы хором закричали.

– Тогда, вперёд.

И мы вбежали по лестнице на борт. Нас встретила прохлада.

– ELI-1234- Z, сделай оптимальную температуру,– сказал Ник.

– Настраиваю оптимальную температуру для пребывания на борту гуманоидных существ.

– Нравится? – Ник посмотрел на меня.

А я что? А я ничего, просто ходила и гладила корабль.

– Очень, я очень хочу научиться им управлять.

– Научишься, когда поступишь в Академию.

В корабле четыре яруса. Первый – технический, второй-исследовательский, третий – жилой и четвертый- ярус персонала и управления кораблем.

Не знаю, сколько прошло времени, пока мы бродили здесь. Было очень интересно. Нам хотелось здесь остаться. Не зря я маме ничего не сказала! Она бы не поняла.

Когда мы вышли, то увидели как навстречу нам идёт моя мамочка и родители ребят.

– Ой-ой,– кажется даже профессора пронял грозный вид моей мамы, и он потянулся к глазу.

Когда мама подошла, он отошёл подальше и прошептал.

– Не надо глаз…

Мама сначала остановилась, потом посмотрела на всех нас.

– Какой ещё глаз?

– Не бейте мне глаз, я пожилой ксибилл. Я учёный. Это не гуманно, вы же русская, а все говорят, что вы добрые.

– Добрые, пока наши дети в безопасности. Я Вас и вашу компанию предупреждала.

– Послушайте, честное слово, я ничего плохого не хотел. Вот ваши дети…

Родители нас забрали, а Тикке забрали другие люди.

Я всю дорогу плакала. Если бы я рассказала маме честно, то этого бы ничего не случилось. Получается, что мы с профессором были не правы. Ложь никогда не бывает во благо, а остаётся ложью и нарастает, как снежный ком, и влечёт ужасные последствия. Что теперь будет с бедным Маркусом Тикке?!

Глава четвертая. Не оставляйте “ключи в замке зажигания” или детки в космосе.