Психология. Методические материалы для студентов авиационных и транспортных вузов (бакалавриат)

+мышление осуществляется на основе преобразований образов восприятий в образы представления, а также в прогнозировании их изменений и в сравнении образов представлений с эталонными (нормативными) образами представлениями.

40.Наглядно – действенное мышление – это…

– способность создания («здесь и сейчас») новых образов на основе прошлых образов восприятия и их представлений.

– мышление, осуществляемое при помощи логических операций;

– мышление осуществляется на основе преобразований образов восприятий в образы представления, в прогнозировании их изменений, в сравнении образов представлений с эталонными (нормативными) представлениями образцами;

+мышление, включенное в практическую деятельность, ориентированное на решение практических задач посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнение исполнителем их материальных преобразований.

41.Психический процесс, ориентированный на создание новых образов – представлений или мыслей на основе имеющегося опыта – это:

– мышление

– память

+воображение

– восприятие.

42.Воображение – это…

– направленность восприятия на конкретный объект с целью получения каких-либо данных;

– способность сознательно контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности;

+ способность производить и моделировать новые объекты или идеи в уме без какого-либо непосредственного вклада чувств;

.– субъективное оценочное отношение человека к различным ситуациям и объектам.

43.Как определяется термин «воображение»?

– способность сознательно контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности;

+образно-информационное моделирование действительности на основе рекомбинации образов памяти;

– направленность восприятия на конкретный объект с целью получения каких-либо данных;

– субъективное оценочное отношение человека к различным ситуациям и объектам.

44.Создание образов объектов, которых пока еще нет в действительности- это …….воображение.

– непроизвольное

+творческое

– техническое

– абстрактное

45.К эмоциональным психическим процессам относится:

– Ощущения;

– Воображение;

+ Чувства.

+ Эмоции.

46.Как определяется термин «эмоции»?

+ психический процесс, отражающий субъективное (личностное) оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и предметам и явлениям объективного мира;

– психический процесс сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности и препятствия;

– психический процесс отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам);

– психический процесс опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

– психический процесс избирательной направленности восприятия на тот или иной объект с целью получения каких-либо данных.

47.К формам проявления эмоций относятся:

+ эмоциональный тон ощущений;

+ собственно эмоции и чувства;

– мотивы, потребности;

+ аффекты, страсти и стрессы;

+ настроение, умонастроение,

48.Эмоциональный тон ощущений – это…

+врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

49.Собственно эмоции —это..

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;;

+ элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

50.Настроение – это…

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

+сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением повседневных потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

51.Умонастроение – это…

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

+продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

52.Чувство – это…

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

+высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

53.Аффект – это…

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

+ сильное и относительно кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние;

— сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями;

54.Страсть – это…

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– сильное и относительно кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние;

+сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями;

– эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные воздействия, представляющие угрозу жизни или жизненно важным потребностям человека.

55.Стресс (психологический) – это…

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

– сильное и относительно кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние;

– сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями;

+эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные воздействия, представляющие угрозу жизни или жизненно важным потребностям человека.

56.Эмоциональные процессы выполняют функции:

+сигнальные;

+оценочные;

+регулирующие;

+приспособительные;

+коммуникативные.

57. Как определяется термин «воля»?

– психический процесс, отражающий субъективное (личностное) оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру;

+ психический процесс сознательного и целенаправленного регулирования и контролирования своего поведения и деятельности, преодолевая трудности и препятствия;

– психический процесс отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам;

– психический процесс опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

– психический процесс избирательной направленности восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

58.Воля – это…

– индивидуально – психологические особенности человека, определяющие успешность выполнения деятельности;

– совокупность мотивов деятельности (поведения);

+ способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом трудности и препятствия;

– способность познания действительности, основанной на непосредственном, чувственном практическом освоении ее;

– система устойчивых побуждений человека.

59.Психический процесс ориентированный на преодоление трудностей, возникающих в деятельности (поведении) человека— это…

– способность;

– навык;

+воля;

– поступок.

Тема 4. Психология личности

1.Какие из утверждений отражают суть понятия личность?

– совокупность всех психологических и биологических человеческих качеств, свойственных людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у данного конкретного человека;

+совокупность устойчивых психологических свойств и качеств человека, составляющих его сущность;

+ субъект и объект биосоциальных отношений;

– единичный представитель вида «homo sapiens» в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, психологических, социальных и др.

2.Источниками развития личности являются:

– биологические задатки;

– климатические и географические условия;

+ социальная среда;

– физическая среда;

+ активность личности.

3.Назовите основное свойство и качество личности – это

– совокупность биологических, физических, социальных, психологических свойств, присущих единичному представителю вида человека разумного;

– совокупность свойств и качеств, отличающих одного индивида от другого;

+ совокупность устойчивых психических свойств и качеств человека;

– своеобразие организма и психики индивида, ее неповторимость

4.Какие подструктуры в современной структуре личности определяют ее индивидуально – типологические особенности?

– способности;

+темперамент;

– направленность;

– опыт;

+характер;

– саморегуляция;

– мотевация.

5.Какие подструктуры в современной структуре личности определяют ее возможности?

+способности;

– темперамент;

– направленность;

+опыт;

– характер;

– саморегуляция;

– мотивация.

6.Темперамент – это…

— совокупность устойчивых свойств индивида, позволяющие ему освоить и в дальнейшем успешно выполнять те или иные виды деятельности.; – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности, поведении и общении, определяя типичные для нее способы реагирования на жизненные обстоятельства;

– способность (процесс, состояние) человека, проявляющееся в его возможности сознательно управлять своей психикой (действиями, поступками, процессами и состояниями), преодолевая при этом трудности и препятствия;

– динамическая система совокупности устойчивых знаний, навыков и умений действовать, а также профессиональных и общих компетенций, привычек и чувств, возникающих в процессе жизни человека и приобретенных им в процессе непосредственного практического взаимодействия с внешним миром;

+ совокупность генетически обусловленных психических качеств человека, которые зависят от особенностей высшей нервной деятельности.

— процесс побуждения, вызывающий активность личности и определяющие ее направленность.

– система устойчивых побуждений человека, обусловленное воздействием потребностей, мотивов и других мотиваторов, придающих его жизни осмысленное и избирательное существование.

7.Каждый тип нервной системы (по И.П.Павлову) характеризовался силой, уравновешенностью и подвижностью.. Какое из определений соответствует этим свойствам?

Ответ: 1.– В;2.-А;3.– Б.

8.Какой тип нервной системы соответствует тому или иному темпераменту?

Ответ:1.-Г;2.-А;3.-Б;4.-В.

9.Для определения типов темперамента Г. Айзенк такие свойства личности как…

– силу нервной системы;

+экстравертированность;

– уравновешенность и подвижность нервной системы;

+нейротизм.

10.Установите соответствие между свойством темперамента и его определением.

Ответ:1.-Г;2.-В;3.-А;4.-Б;5.-Ж;6.-Д;7.-Е.

11.Характер – это…

— совокупность устойчивых свойств индивида, позволяющие ему освоить и в дальнейшем успешно выполнять те или иные виды деятельности;

+совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности, поведении и общении, определяя типичные для нее способы поведения и реагирования на жизненные обстоятельства;

– это способность (процесс, состояние) человека, проявляющееся в его возможности сознательно управлять своей психикой (действиями, поступками, процессами и состояниями), преодолевая при этом трудности и препятствия;

– динамическая система совокупности устойчивых знаний, навыков и умений действовать, а также профессиональных и общих компетенций, привычек и чувств, возникающих в процессе жизни человека и приобретенных им в процессе непосредственного практического взаимодействия с внешним миром;

– совокупность генетически обусловленных психических качеств человека, которые зависят от особенностей высшей нервной деятельности;

– процесс побуждения, вызывающий активность личности и определяющие ее направленность;

– система устойчивых побуждений человека, обусловленное воздействием потребностей, мотивов и других мотиваторов, придающих его жизни осмысленное и избирательное существование.

12.Волевая регуляция – это…

— совокупность устойчивых свойств индивида, позволяющие ему освоить и в дальнейшем успешно выполнять те или иные виды деятельности.

– совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности, поведении и общении, определяя типичные для нее способы поведения и реагирования на жизненные обстоятельства

+способность (процесс, состояние) человека, проявляющееся в его возможности сознательно управлять своей психикой (действиями, поступками, процессами и состояниями), преодолевая при этом трудности и препятствия;

– динамическая система совокупности устойчивых знаний, навыков и умений действовать, а также профессиональных и общих компетенций, привычек и чувств, возникающих в процессе жизни человека и приобретенных им в процессе непосредственного практического взаимодействия с внешним миром.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.