Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 5—11 классов. ОБЖ для школы

Важной частью учебного материала являются ссылки на действующие нормативные документы, регулирующие вопросы пожарной безопасности, такие как Федеральный закон «О пожарной безопасности», а также правила и инструкции, разработанные Министерством по чрезвычайным ситуациям России.

Эти знания помогут учащимся не только обеспечить свою безопасность, но и стать ответственными гражданами, способными принимать меры для предотвращения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Параграф 1.1.4. Безопасное использование бытовых химикатов

Бытовые химикаты – это вещества, которые мы используем в повседневной жизни для чистки, стирки, дезинфекции и других целей. Несмотря на их полезность, неправильное использование или хранение этих средств может привести к серьезным травмам, отравлениям и другим опасным последствиям. В этом параграфе мы рассмотрим основные правила безопасного использования бытовых химикатов, а также меры предосторожности, которые помогут защитить здоровье и жизнь.

1. Классификация бытовых химикатов

Бытовые химикаты можно классифицировать по различным признакам:

– По назначению: моющие средства, дезинфицирующие средства, отбеливатели, средства для удаления пятен и т. д.

– По составу: органические и неорганические вещества, кислоты, щелочи и нейтральные растворы.

– По степени опасности: низкотоксичные, умеренно токсичные и высокотоксичные вещества.

2. Правила безопасного использования

Для минимизации рисков при использовании бытовых химикатов необходимо соблюдать следующие правила:

– Чтение инструкций: Перед использованием любого химического средства обязательно ознакомьтесь с инструкцией на упаковке. Обратите внимание на рекомендации по применению, дозировке и мерам предосторожности.

– Использование средств в хорошо проветриваемых помещениях: Многие химикаты выделяют токсичные пары, которые могут вызвать головную боль, тошноту и другие симптомы. Поэтому используйте их в местах с хорошей вентиляцией.

– Ношение средств индивидуальной защиты: При работе с агрессивными химикатами рекомендуется использовать перчатки, защитные очки и маски, чтобы избежать контакта с кожей и слизистыми оболочками.

– Соблюдение правил хранения: Храните бытовые химикаты в недоступных для детей местах, в оригинальной упаковке, с четкими ярлыками. Не смешивайте разные химикаты, так как это может привести к опасным реакциям.

3. Первая помощь при отравлении и других несчастных случаях

Если произошел контакт с бытовым химикатом, важно знать, как действовать:

– При попадании на кожу: Немедленно промыть пораженное место большим количеством воды. Если реакция не проходит, обратиться за медицинской помощью.

– При попадании в глаза: Промывать глаза под струей воды не менее 15 минут и обратиться к врачу.

– При проглатывании: Не вызывать рвоту, если не указано в инструкции. Обратиться за медицинской помощью как можно скорее, взяв с собой упаковку отравившего средства.

4. Профилактика несчастных случаев

Для предотвращения несчастных случаев с бытовыми химикатами важно:

– Обучение детей: Разъясните детям опасности, связанные с бытовыми химикатами, и научите их правилам безопасности.

– Регулярная проверка запасов: Периодически проверяйте запасы бытовой химии и избавляйтесь от просроченных или ненужных средств.

– Использование альтернатив: Рассмотрите возможность использования более безопасных альтернатив бытовым химикатам, таких как натуральные средства (уксус, сода, лимонный сок).

Вывод

Безопасное использование бытовых химикатов – это важный аспект личной безопасности в повседневной жизни. Соблюдая простые правила и меры предосторожности, мы можем защитить себя и своих близких от потенциальных угроз, связанных с химическими веществами. Обучение и информирование о безопасных практиках использования бытовых химикатов должны стать неотъемлемой частью образовательного процесса, что соответствует требованиям Министерства просвещения РФ к учебникам по ОБЖ.

Контрольная работа по теме «Основы безопасности в быту» (Глава 1.1)

Вариант 1: Для учащихся с низким уровнем успеваемости

1.1.1. Безопасное поведение в домашних условиях

Какое из этих утверждений верно для безопасного поведения в доме?

а) Оставлять включённые электроприборы без присмотра

б) Хранить лекарства в недоступном для детей месте

в) Использовать неисправные розетки

Что нужно делать при появлении запаха газа в доме?

а) Искать источник запаха

б) Немедленно открыть окна и двери

в) Включать электроприборы для вентиляции

1.1.2. Электробезопасность

Как избежать поражения электрическим током в доме?

а) Использовать только исправные электроприборы

б) Не пользоваться удлинителями

в) Подключать приборы к розеткам с повреждёнными проводами

Какой элемент электроприбора является самым опасным для человека?

а) Вентилятор

б) Электрический провод

в) Электрический щиток

1.1.3. Пожарная безопасность

Какое из этих действий необходимо выполнить в случае пожара в квартире?

а) Использовать лифт для эвакуации

б) Открыть окна для увеличения поступления кислорода

в) Покидать здание через лестницу

Что нельзя делать при возникновении возгорания на кухне?

а) Налить воду на огонь, если горит масло

б) Использовать огнетушитель

в) Позвонить в пожарную службу

1.1.4. Безопасное использование бытовых химикатов

Где следует хранить бытовые химикаты?

а) На верхней полке, недоступной для детей

б) В холодильнике

в) В шкафу с продуктами питания

Что делать, если химическое вещество попало на кожу?

а) Немедленно промыть поражённый участок большим количеством воды

б) Не прикасаться к месту контакта и ожидать, пока само пройдет

в) Сразу же обратиться к врачу

Вариант 2: Для учащихся среднего уровня успеваемости

1.1.1. Безопасное поведение в домашних условиях

Какие меры безопасности следует соблюдать при использовании ножей и острых предметов?

а) Хранить острые предметы в доступных местах

б) Использовать ножи только в процессе приготовления пищи

в) Использовать острые предметы без защитных средств

Что нужно делать, если дома сломалась розетка или электроприбор?

а) Продолжить использование до следующего дня

б) Немедленно отключить прибор и вызвать электрика

в) Попробовать самостоятельно починить прибор

1.1.2. Электробезопасность

Что нужно делать, если человек получил удар электрическим током?

а) Немедленно позвонить в скорую помощь

б) Отключить источник электрического тока

в) Ожидать, пока человек самостоятельно придёт в себя

Как часто нужно проверять состояние электропроводки в доме?

а) Каждые 5 лет

б) Каждые 10 лет

в) Каждые 2—3 года

1.1.3. Пожарная безопасность

Какой первичный огнетушитель следует использовать для тушения электроприборов?

а) Огнетушитель с водной основой

б) Порошковый огнетушитель

в) Песок или пепел

Что нужно делать при сильном задымлении в квартире?

а) Прокладывать путь, ползая на коленях

б) Открывать все окна

в) Включить все вентиляторы для улучшения вентиляции

1.1.4. Безопасное использование бытовых химикатов

Какую информацию следует искать на упаковке бытовых химикатов?

а) Срок годности и содержание химических веществ

б) Указания по правильному хранению и безопасности

в) Все вышеперечисленное

Какие средства защиты следует использовать при работе с химикатами?

а) Защитные очки, перчатки

б) Маска для лица

в) Только специальная одежда

Вариант 3: Для учащихся с высоким уровнем успеваемости

1.1.1. Безопасное поведение в домашних условиях

Как предотвратить несчастные случаи с детьми в доме?

а) Установить детские замки на шкафах с опасными веществами

б) Оставлять опасные предметы на видном месте

в) Позволить детям играть с бытовыми приборами

Какие меры следует предпринять, если дома повреждены окна или двери?

а) Поставить их на место самостоятельно

б) Применить временные меры безопасности и вызвать специалистов

в) Поставить новые окна или двери без согласования с экспертом

1.1.2. Электробезопасность

Какие меры предосторожности следует соблюдать при использовании переносных обогревателей?

а) Использовать их в помещении с хорошей вентиляцией

б) Ставить на мебель, чтобы не было контакта с полом

в) Покрывать обогреватель тканью для сохранения тепла

Как избежать короткого замыкания при использовании электроприборов в квартире?

а) Подключать устройства только в исправные розетки

б) Использовать удлинители с недостаточной мощностью

в) Подключать приборы при включённых мощных устройствах

1.1.3. Пожарная безопасность

Какие действия необходимо предпринять при обнаружении дыма в подъезде?

а) Ожидать помощи соседей

б) Сразу покинуть здание и позвонить в пожарную службу

в) Прятаться в квартире, закрыв окна

Какие особенности эксплуатации электроприборов необходимо соблюдать, чтобы избежать пожара?

а) Всегда выключать приборы после использования

б) Использовать электроприборы вблизи легковоспламеняющихся веществ

в) Доверять ремонт неисправных приборов только профессионалам

1.1.4. Безопасное использование бытовых химикатов

Какие действия являются обязательными при аварийной ситуации с химическими веществами (например, пролив химикатов)?

а) Сразу же обращаться к медицинскому специалисту

б) Удалить всех людей из зоны воздействия и проветрить помещение

в) Заменить химическое вещество на безопасное аналогичное

Что следует делать в случае проглатывания бытового химиката?

а) Пить воду и вызвать врача

б) Незамедлительно вызвать скорую помощь

в) Пытаться вызвать рвоту самостоятельно

Контрольные вопросы для самопроверки:

Что нужно делать, если вы заметили неисправность электроприбора?

Какие основные средства защиты при работе с химикатами существуют в быту?

Какой основной принцип безопасности при использовании бытовых электроприборов?

Задачи для исследования в области ОБЖ:

Изучение источников пожаров в жилых зданиях. Какие основные причины возгораний можно выделить в бытовых условиях? Проведите исследование на основе данных о пожарах за последний год.

Роль электробезопасности в предотвращении несчастных случаев в быту. Какую роль играют устройства защитного отключения (УЗО) в предотвращении поражения электрическим током?

Техника безопасности при использовании бытовых химикатов. Какие меры следует принять для обеспечения безопасности при использовании чистящих и моющих средств в домашних условиях?

Эти задания направлены на проверку знаний учащихся по теме «Основы безопасности в быту» на разных уровнях сложности, что способствует улучшению их навыков в обеспечении личной безопасности и безопасности окружающих в быту.

Глава 1.2. Безопасность на транспорте

1.2.1. Правила дорожного движения

Параграф 1.2.1. «Правила дорожного движения» является неотъемлемой частью Раздела 1. «Личная безопасность в повседневной жизни», Главы 1.2. «Безопасность на транспорте». Его актуальность обусловлена тем, что транспортные средства играют ключевую роль в современной жизни, а знание и соблюдение правил дорожного движения (ПДД) являются одним из важнейших факторов обеспечения личной безопасности.

В современном мире, где автомобили, мотоциклы, велосипеды и пешеходы постоянно взаимодействуют на дорогах, знание ПДД приобретает первостепенное значение. Это не просто набор абстрактных правил, а система мер, направленная на предотвращение дорожно-транспортных происшествий (ДТП) и обеспечение безопасности всех участников дорожного движения.

К основным категориям участников дорожного движения относятся пешеходы, водители, пассажиры, велосипедисты и водители мопедов. Каждая категория имеет свою степень уязвимости и определённые обязанности. Например, пешеходы обязаны пользоваться тротуарами и переходами, а водители – соблюдать скоростной режим и дистанцию, быть внимательными к пешеходам и другим участникам движения.

# Основные категории участников дорожного движения и их определения

**Водитель** – это участник дорожного движения, который управляет транспортным средством. В эту категорию, помимо автомобилистов, входят погонщики скота и инструкторы учебных автомобилей, обучающие вождению.

**Пешеход** – это участник дорожного движения, который находится вне транспорта на пешеходных и велопешеходных зонах, но не занимается там работой. В данную категорию входят инвалиды-колясочники, велосипедисты, водители мопедов и мотоциклов, а также лица, перемещающиеся на роликах, самокатах или везущие санки, детскую коляску или тележку.

**Пассажир** – это участник дорожного движения, который находится в транспортном средстве, но не управляет им. Пассажирами также считаются те, кто входит или выходит из транспорта.

## Категории участников дорожного движения по степени уязвимости и ответственности

Водители. Они несут наибольшую ответственность, поскольку управляют транспортным средством, представляющим повышенную опасность.

Пешеходы. К сожалению, по статистике, по вине пешеходов происходит треть всех дорожно-транспортных происшествий. Особенно уязвимыми группами являются люди с ослабленным чувством опасности или особенностями здоровья: незрячие пешеходы, пожилые люди и дети.

Пассажиры. Являясь полноправными участниками дорожного движения, они обязаны соблюдать правила дорожного движения. Игнорирование этих правил может привести к серьезным последствиям не только для них самих, но и для водителей и пешеходов.

Основные принципы ПДД основаны на приоритете, безопасности, взаимной вежливости и уважении к другим участникам движения. Например, при приближении к нерегулируемому перекрестку водитель должен уступить дорогу пешеходам, а велосипедисты обязаны ехать по специальным дорожкам или обочинам, если таковые имеются.

Основные принципы, на которых базируются правила дорожного движения:

1. **Приоритет**. Право на первоочередное движение в намеченном направлении по отношению к другим участникам движения.

2. **Безопасность**. Соблюдение правил дорожного движения способствует поддержанию порядка и обеспечению безопасности на дорогах.

3. **Уступить дорогу (не создавать помех) **. Участник дорожного движения не должен начинать, возобновлять или продолжать движение, а также совершать манёвры, если это может вынудить других участников движения, имеющих по отношению к нему преимущество, изменить направление движения или скорость.

4. **Взаимная вежливость и уважение к другим участникам движения**.

Практическое применение ПДД можно проиллюстрировать на примере ситуации, когда водитель приближается к пешеходному переходу. Согласно ПДД, водитель обязан снизить скорость и уступить дорогу пешеходам, которые уже находятся на переходе или только собираются его пересекать.

Вот несколько ситуаций, которые могут произойти на дороге, и рекомендации о том, как действовать участникам дорожного движения в соответствии с правилами:

Пешеход переходит дорогу, справа от него на обочине стоит автобус. Это опасная ситуация, поскольку автобус может скрывать за собой более мелкие автомобили. Лучше отойти на безопасное расстояние – например, до пешеходного перехода или перекрёстка, где дорога хорошо просматривается со всех сторон. Если есть пешеходный переход, то дорогу следует переходить только по нему.

Грузовик стоит у тротуара без водителя. Из-за него закрыт обзор дороги, поэтому безопаснее отойти на безопасное расстояние, где дорога будет хорошо просматриваться в обе стороны.

У пешеходного перехода остановился автомобиль. Водитель жестом показывает, что пропускает пешехода. Можно пересекать проезжую часть, но необходимо убедиться, что и другие транспортные средства уступают дорогу.. На перекрёстках и пешеходных переходах, которые не регулируются, пешеходы могут выходить на проезжую часть только после того, как оценят расстояние до автомобилей, скорость их движения и будут полностью уверены в своей безопасности.

1. Пешеход, переходя дорогу, уронил игрушку. Важно не отвлекаться на оброненный предмет, особенно если приближается автомобиль. Пешеход должен закончить переход и попросить взрослого вернуться за игрушкой, когда это будет безопасно.

2. Водитель поворачивает налево по главной дороге. Во время манёвра он должен пропустить оба транспортных средства, так как перекрёсток регулируемый, и знаки приоритета не действуют.

3. На перекрёстке с круговым движением красный автомобиль движется по правой стороне, а к нему подъезжает белый автомобиль. Согласно пункту 13.11.1 ПДД, на перекрёстке с круговым движением уступить дорогу должны тому, кто движется по кругу.

4. Автомобиль перестраивается и сталкивается с мотоциклистом.. Согласно пункту 8.4 Правил дорожного движения, при перестроении водитель должен уступать дорогу всем транспортным средствам, которые движутся в том же направлении, что и он.

# Виды ответственности за нарушение правил дорожного движения и их серьёзность

## Административная ответственность

Административная ответственность возникает, когда водитель нарушает правила дорожного движения, но не причиняет вреда другим участникам или причиняет незначительный ущерб. В качестве наказания за такие нарушения может быть вынесено предупреждение, штраф, лишение прав, административный арест или конфискация орудия нарушения.

## Гражданская ответственность

Гражданская ответственность наступает, если в результате нарушения ПДД водитель причинил материальный ущерб третьим лицам. В этом случае водитель обязан возместить моральный и материальный ущерб, а также выплатить компенсацию за упущенную выгоду.

## Уголовная ответственность

Уголовная ответственность наступает, если были причинены тяжкие последствия для здоровья человека или его смерть. Наказание за такие нарушения определяется Уголовным кодексом и может включать лишение свободы и выплату компенсации пострадавшей стороне.

Последствия нарушения правил дорожного движения могут быть весьма серьёзными. Существует риск дорожно-транспортного происшествия, в результате которого может быть причинён вред здоровью или даже жизни водителя и других участников дорожного движения.

Рассмотрим пять примеров применения ответственности за нарушение правил дорожного движения и её виды:

**Административная ответственность**

Наступает в случае, когда водитель нарушает правила дорожного движения, но не причиняет вреда другим участникам движения или ущерб незначителен. В качестве наказания может быть вынесено предупреждение, назначен денежный штраф, лишение водительского удостоверения, административный арест или конфискация орудия нарушения.

Например, штраф может быть выписан за управление автомобилем с тонированными стёклами, остановку или стоянку в неположенном месте, пересечение сплошной линии разметки, отсутствие у водителя полиса ОСАГО или использование мобильного телефона во время вождения.

**Гражданская ответственность**

Наступает, если водитель в результате нарушения ПДД причиняет материальный ущерб третьим лицам. В этом случае водитель обязан возместить моральный и материальный ущерб, а также выплатить компенсацию за упущенную выгоду.

**Уголовная ответственность**

Уголовная ответственность предусмотрена в случае причинения тяжкого вреда здоровью человека или его смерти. Наказание за нарушение ПДД определяется Уголовным кодексом.. Наказания могут включать в себя лишение свободы и выплату компенсации пострадавшему. Например, если по вине автомобилиста произошла авария, в результате которой кто-то получил тяжкий вред здоровью, то он может быть приговорён к лишению свободы на срок до двух лет. Если в аварии есть погибший, то наказание может быть более серьёзным – до пяти лет лишения свободы, а в случае гибели двух и более человек – до семи лет.

Несоблюдение правил дорожного движения влечёт за собой административную или уголовную ответственность в зависимости от тяжести нарушения. Штрафы, лишение прав управления транспортным средством, а в некоторых случаях – тюремное заключение – служат серьезным предупреждением о последствиях пренебрежения ПДД.

Обеспечение безопасности на дорогах – это совместная задача государства и общества. Органы государственной власти разрабатывают и внедряют законодательство в области дорожной безопасности, проводят профилактические мероприятия и осуществляют контроль за соблюдением ПДД. Общественные организации занимаются пропагандой правил дорожного движения и образовательной работой с населением. Родители и педагоги играют важную роль в воспитании у детей культуры безопасного поведения на дороге.

**Роль органов государственной власти** в обеспечении безопасности дорожного движения заключается в разработке и реализации специальных образовательных программ для населения, направленных на формирование у граждан навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Кроме того, органы власти координируют деятельность федеральных и региональных органов исполнительной власти, а также местного самоуправления и других участников дорожного движения в вопросах безопасности.

**Общественные организации** также играют значимую роль в повышении уровня безопасности на дорогах. Они активно сотрудничают с органами публичной власти на всех уровнях, организуя мероприятия, направленные на устранение правового нигилизма, пропаганду культуры взаимодействия участников дорожного движения и формирование нетерпимого отношения к нарушителям правил.

Родители и педагоги играют важнейшую роль в формировании у детей и подростков навыков безопасного поведения на дорогах. Родители должны осознавать свою ответственность как за собственное поведение на дороге, так и за поведение ребёнка. Педагоги, в свою очередь, должны быть профессионально подготовлены к этой важной работе, поскольку качество обучения детей напрямую зависит от квалификации преподавательского состава.

Важность темы ПДД тесно связана с другими разделами ОБЖ, такими как оказание первой помощи при ДТП, основы профилактики травматизма, формирование ответственного отношения к здоровью и безопасности.

Тема ПДД в рамках предмета ОБЖ тесно связана с другими важными темами, такими как оказание первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях (ДТП), профилактика травматизма и формирование ответственного отношения к здоровью и безопасности.

Оказание первой помощи при ДТП

Изучение ПДД включает в себя приобретение базовых навыков, необходимых для оказания первой медицинской помощи в случае ДТП. Эти навыки помогают сохранить жизнь и здоровье людей, пострадавших в аварии.

Основы профилактики травматизма

В процессе изучения ПДД рассматриваются причины дорожно-транспортных происшествий и меры по их предотвращению. Также уделяется внимание профилактике бытовых травм, что позволяет снизить риск получения травм в повседневной жизни.

### Формирование ответственного отношения к здоровью и безопасности

Изучение ПДД направлено на развитие навыков безопасного поведения на дорогах и формирование осознанного отношения к своему здоровью и безопасности. Это способствует формированию уверенной и грамотной ориентации на улицах и в общественных местах.

Таким образом, параграф 1.2.1. «Правила дорожного движения» играет важную роль в формировании у учащихся сознательного и ответственного отношения к безопасности на дороге, прививая им навыки безопасного поведения и уважения к ПДД.

1.2.2. Безопасность при использовании общественного транспорта

Параграф 1.2.2 «Безопасность при использовании общественного транспорта» в рамках учебного материала по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) освещает ключевые аспекты безопасности граждан при пользовании различными видами общественного транспорта, такими как автобусы, троллейбусы, трамваи, метро и др. Рассмотрим детально основные темы и рекомендации, соответствующие требованиям Министерства просвещения РФ.