Юные мыслители

«Капли лака ты расставь,

Оживут серёжки.

Высохнуть потом оставь,

Камни-понарошки».

Девочка побежала за маминым красным лаком для ногтей. Она аккуратно кисточкой поставила капельки лака в углубления, где были камушки, и оставила сохнуть. Утром её ждал приятный сюрприз, отсутствие камешков даже не было заметно, серёжки выглядели как новые.

Открытка

Антон и Василина готовили подарок родителям к юбилею свадьбы. Они выучили стихотворение и поочерёдно читали куплеты. Репетиции длились уже больше недели. У ребят отлично получалось.

За два дня до праздника Антоша спросил:

– Может, мы ещё что-нибудь придумаем?

Сестра пожала плечами:

– По-моему, у нас всё здорово.

Но тут она увидела погрустневший взгляд братишки и спросила:

– А что бы хотел?

– Я не знаю, – мальчик потупился. – Хочется, чтобы было весело.

Василина принялась раздумывать и её снова выручили рифмы-подружки, вальсом закружившиеся в голове:

«Мелом открытку нарисуйте,

Родители увидят чудо из окна.

Вы папу, маму расцелуйте,

И будет вам задачка решена».

Девочка захлопала в ладоши и тихо проговорила:

– Я знаю, что надо делать! Мы попросим друзей нам помочь и нарисуем огромную открытку мелом во дворе!

– Ура! – запрыгал Антоша. – Мы будем рисовать мелом!

– Шшш! – приложила палец к губам сестра. – Это пока секрет!

Ёлочка

Мама Василины перебирала вещи в комоде, где у неё хранилось всё по рукоделию. Дочка стояла рядом, с интересом рассматривая цветные клубки пряжи, расписные пяльцы, фигурные спицы, тесьму и разные приятные мелочи, которыми можно было бы украсить одежду.

– Эх, много барахла накопилось, пора выбрасывать, раз не пригодилось, только место занимает, – сказала мама, выставив перед дочерью на стол коробку, в которой горой были насыпаны пуговки, бляшки, жетоны, кожаные и металлические ярлычки.

Василина воскликнула:

– Мамочка, отдай мне!

– Хорошо. Только, если увижу, что и у тебя всё это добро без дела валяется, выброшу.

Девочка кивнула, схватила коробку и убежала к себе в комнату. Она сразу же села перебирать и сортировать только что полученное богатство. Ей хотелось придумать что-нибудь интересное. Однако вещиц оказалось слишком много. Они были блестящие и разные.

Василина приуныла:

– Они такие миленькие. Неужели придётся выбросить?

И тут мысли, сложившись в рифмы, подсказали, как можно применить все эти сокровища:

«Мозаикою пёстрой ёлочка сложится,

Шары по периметру тон зададут.

Крупное что-то, мелким обложится,

И блёстки поверху зимы придадут!».

Василина обрадовалась:

– Класс! Я сделаю панно!

Девочка приклеила к плотному картону кусок синей бархатной ткани от старого платья. Разложила вещицы в форме ёлки. Несколько раз перекладывала, и подгоняла их друг к другу по цвету и форме. Затем каждую аккуратно смазала клеем и прикрепила на ткань. Потом добавила блёстки в акриловую белую краску и лёгкими мазками частично покрасила пуговки, что придало эффект заснеженной ёлочки и выровняло общий вид.

В комнату заглянула мама:

– Ах, какая прелесть! Добавим нарядную рамку, и у нас получится прекрасное украшение к Новому году! Доченька, ты у меня такая молодец!

От радости Василина засветилась как гирлянда.

Интересное чтение

Вечером перед самым сном Василина начала читать увлекательную книгу о приключениях. Она так зачиталась, что даже уснула прямо на раскрытых страницах.

Утром, собираясь в школу, девочка решила взять книгу с собой: «Почитаю на перемене».

Однако перемены были слишком короткие, а ей так хотелось знать, что будет дальше, что Василина стала прятать книгу от учителя и потихоньку читать прямо на уроках.

Когда она вернулась домой, то в испуге обнаружила, что плохо помнит о том, что прочитала и совсем не помнит то, о чём рассказывал учитель.

– Ой! Что я наделала и домашнюю работу теперь непонятно как делать, и книжка стала не интересной! – расстроенно запричитала девочка.

Мысли, сложившись в рифмы, пришли ей на помощь:

«Пока ты книжку отложи,

Уроки выучи, как надо.

По графику всё разложи,

И снова будешь рада».

Василина посмотрела на то, что предстоит выучить самостоятельно, проверила, что нужно подготовить на завтра и просчитала, что если будет читать каждый вечер по одной главе, то и уроки будут сделаны и приключения снова станут интересными.

Больше она никогда не торопилась читать и ни на что не отвлекалась на уроках.

Детективы

Сидя на ковре в детской, Василина с братом обиженно дули губы друг на друга.

– Если бы ты не съел все конфеты, то нас бы не наказали, смотрели бы сейчас кино вместе с родителями, – вздохнула сестра.

Антон сердито заявил:

– Я же уже сказал, что это не я!

– А кто тогда? Я тоже конфеты не брала!

– Может мышки?

– Антоша, не надо сочинять. У нас в квартире мышей нет.

– Но это не я. Честно-честно!

Василина внимательно посмотрела на брата и, прищурившись, произнесла:

– Ну не конфетный же воришка к нам забрался?

Брат пожал плечами:

– Когда я смотрел мультики в гостиной, я хотел попробовать одну конфетку. Взять незаметно, но удержался.

– Я тоже хотела одну взять, – созналась сестра. – Подожди-ка. А при чём гостиная? Когда я пришла из школы, коробка была на буфете в кухне.

Антон замотал головой:

– Нет. Когда я вечером пришёл смотреть мультики, она лежала на серванте среди стопок папок с документами около телевизора.

– Так, так, так, – задумчиво произнесла Василина, пытаясь вычислить, почему мама за ужином показала на буфет, когда говорила, что конфеты пропали.

И тут мысли рифмами дали подсказку:

«Кто-то случайно конфеты отнёс,

Радость! Всё в доме осталось!

Срочно проверить бы этот вопрос,

Где сладкое вдруг оказалось…».

Василина подскочила:

– Пошли!

– Мы же наказаны? – удивился Антон.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.