Записки несостоявшегося гения

стариков, женщин и детей, о действенном сопротивлении которых говорить вообще, на

мой взгляд, не очень этично. Немногие отдают себе отчет и в том, что, с точки зрения

фашистов, любой бунтарь, заколовший штыком солдата вермахта, безусловно, преступник. Они, убийцы, действовали по приказу, то есть по закону, а он, ставший их

300

убивать самовольно, вместо того, чтобы подать на них в суд и отстаивать свое право на

жизнь, – настоящий преступник!

– Я вижу, друзья, что вы смотрите на меня, как на сумасшедшего… Ничего, сейчас

все поймете. Об одном народе мы уже поговорили, перейдем к другому.

Как назвать то, что происходит в Украине с 1990 года? Тотальное разграбление

страны? Не совсем так. Вспомните многомесячные задержки зарплат и пенсий. Кучка

мерзавцев, которая присвоила общенародную собственность, не просто всех обобрала.

Они сознательно, в самой неприкрытой форме и с особым цинизмом приняли участие в

уничтожении собственного народа, миллионов несчастных, которые из-за этих пиявок

ненасытных были лишены возможности нормально питаться или приобретать

необходимые медикаменты. Вспомните матерей-самоубийц, которые, прижав к себе

голодающих детишек, уходили из жизни, выбрасываясь из окон многоэтажек или травясь

газом. Безвинно загубленные… Зато у нескольких тысяч подонков появилась

возможность покупать дворцы заграницей или вести дома райский образ жизни. Причем, вся эта сволочь – настоящие преступники, игнорирующие и нагло попирающие

действующие законы!

А посмотрите на наш Верховный Совет! Недавно была обнародована информация, что из нынешних 450 депутатов – 423 миллионера! Скажите: откуда у них, еще десять лет

назад бычки стрелявших на улице, или вонючие колготки штопавших понезаметнее –

взялись миллионы? Откуда?!

А миллионы украинцев, которых нищета вынудила искать счастья заграницей?

Десятки тысяч Наташек – русских проституток украинского происхождения, запрудивших

Западную Европу и известных всему миру своей дешевизной и беззащитностью? Так как

же все это называется, что творится с людьми здесь почти два последних десятилетия?

Коммунисты говорят, что это геноцид, а вы как думаете?

И, наконец, главный вопрос. Здесь говорилось о том, что евреи, как скот, позволяли

безропотно вести себя на убой… Допустим.

Не будем вспоминать о том, как крымские ханы вели с наших мест караваны

украинских полонянок, ваших пра-пра-прабабушек, в свои средневековые гаремы… Как

русские бесстрашные князья, приезжая в Бахчисарай за ярлыком на княжение, спиною, полусогнувшись, вползали в татарские шатры, демонстрируя безоговорочное подчинение: вот тебе мой зад, делай со мной, что хочешь!

Возьмем то, что нам ближе. Кто восстал среди украинцев против воровского

геноцида своей нации сегодня?! Кто понес эту мразь по кочкам? Ведь у вас было не

полтора часа, как у прибывших поездом в Треблинку, чтобы осмыслить ситуацию и

понять, что происходит. Ведь не голые же вы шли все эти годы к погребальной яме!

В Херсоне некий гражданин Кульбеда (здесь слово «гражданин» я применяю в самом

высоком благородном смысле), поджег себя в знак протеста и сгорел у здания областного

Апелляционного суда. Заметьте, не взяточника судью убил, а покончил с собой…

Вот и я сейчас, в ответ на ваши вопросы, мог бы задать свои, например: что вы за

нация, которая, протестуя против преступника, убивает себя, а не его? Это что –

классическая форма украинского сопротивления: убить себя, чтобы стало стыдно

обидчику?!

Народ, с которым подонки уже десятки лет творят все, что угодно; в землю вогнали

тьмы-тьмущие, но что-то никто из вас не взял в руки топор, ружье или вилы! Ни разу не

швырнул увесистый булыжник в лобовое стекло «Мерседеса»! Не поджег ни одной

многомиллионной виллы! Не шевельнул даже пальцем в сторону своих обидчиков!

Или завезти к вам на расплод польского кузнеца – еврея?

Это очень трудная тема. Давайте не будем.

_______________________

301

ПОГОВОРИМ ОБ УВАЖЕНИИ (маленькая зарисовка с натуры).

31 июня 2005 года, Школьный двор, нарядно одетые ученики, их родители, учителя. Праздник Последнего звонка. Много ярких цветов. Четыре человека робко стоят

в стороне, жмутся друг к другу в непривычной для них обстановке

Эти никому не интересные здесь люди – дарители четырех компьютеров, евреи-предприниматели, которых сумел привлечь раввин к награждению победителей конкурса

«Год Знаний», сгоряча объявленного им девять месяцев назад на празднике Первого

звонка.

Тогда красиво получилось: я, выступая перед школой, назвал Первое сентября – Днем

званий, а раввин, как бы полемизируя со мной, провозгласил предстоящий учебный год –

Годом Знаний, объявил конкурс и пообещал победителям компьютеры.

Была создана специальная комиссия, и каждую неделю мы подводили итоги. Хотели

сделать хорошо, а получилось, как всегда – очередная глупость.

В итоге остались недовольны все, кроме четырех победителей. Одни не поверили в

справедливость результатов, другие, дышавшие победителям в затылок и ничего не

получившие, тоже были разочарованы, третьи – ученики слабые, изначально понимавшие, что им ничего не светит, были удручены весь год, понимая, что они лишние на этом

празднике жизни и знаний…

Но главная ошибка была в другом. Выраженный непедагогический характер конкурса.

Потому что любое учебное заведение по своей природе относится, прежде всего, к

духовной сфере, то есть дети должны получать здесь не материальные, а духовные знаки

внимания.

Это забота родителей, если они имеют такую возможность, дарить своим любимцам

ценные вещи. Школа в своем арсенале располагает другими способами показать свое

уважение лучшим: благодарности, грамоты, участие в выборных органах самоуправления

и пр.

Вернусь к дарителям. Они вручили компьютеры, выслушали благодарственные слова, но, по-прежнему, ни у кого интереса не вызвали. Так себе, люди, которых подписал на это

дело священнослужитель. И хоть один из награжденных старшеклассников произнес

наизусть ниже приведенный текст, они все равно были здесь лишними.

– «Есть один вечный вопрос, на который существует только один верный ответ, – с

чувством обратился счастливый обладатель новенького мощного аппарата к унылым

бизнесменам.

Вопрос этот: – Кто больше всех любит детей?

И ответ: – Конечно же, больше всех на свете любят своих детей их родители.

Вот поэтому я обращаюсь к вам, наши добрые дарители, не словами: «Уважаемые

господа, или шефы, или, как это сейчас принято говорить, спонсоры, а – Дорогие наши

родители! Уважаемые и благородные члены Херсонской еврейской общины!

Мудрые люди – это те, кто живет в настоящем, но заботится о своем будущем. Вы –

мудрые люди!

Добрые люди – это те, кто думает не только о себе, но и не забывает о других. Вы –

добрые люди!

А те и другие вместе – и мудрые, и добрые – это опять-таки вы, потому что вы –

щедрые люди. Спасибо вам!

Настоящее нашей общины в ваших надежных руках – а мы уж постараемся

обеспечить ей достойное будущее.

Добра вам, здоровья и счастья – и до 120-ти! Лехаим!»

____________

302

Слова были хорошие, тем более – сам писал, но публика вряд ли их оценила: люди

были заняты своими делами, оживленно переговаривались, особой признательности по

поводу невиданной доселе щедрости местных меценатов никто не проявлял.

Я долго думал: что это такое? Махровая неблагодарность? Бесчувственность?

Привычное равнодушие ко всему и вся? И только после дошло: иначе и быть не может –

разве у нас уважают богатых?! Большинство считает, и не без оснований, что все их

благополучие – краденое, получено нечестным путем, не благодаря своему труду, уму и

сметке, а в результате разных гнусных делишек, спекуляций и взяток, за счет того же

обворованного ими общества. В общем, становятся они богаче, делая всех других –

беднее, такая вот прижилась у нас примитивная формула.

И сколько б эта публика ни жертвовала на благотворительность, ощущение того, что все

это из нашего же кармана, как-то не проходит. Откуда тут уважение?

***

А вот что сказал автор этих строк после вручения победителям компьютеров, и его

выступление было выслушано при полном молчании. Я сказал:

«Дорогие друзья! Я смотрел на ваши лица, слышал обрывки разговоров, мне

невольно передалось ваше настроение, и я сделал вывод: никогда больше таких конкурсов

не проводить! Потому что, хотя мы и подводили итоги еженедельно, очень трудно, я бы

даже сказал – невозможно, определить истинных победителей. Наверное, потому что в

условиях конкурса нами была допущена серьезная ошибка. Стремясь, чтобы в нем

приняли участие все ученики, а иначе и проводить его не стоило, мы объявили, что шанс

выиграть имеют не только те, кто обычно отлично учится, а любой, кто сумеет в ходе

учебы обеспечить наибольшее продвижение согласно своим способностям, кто наглядно

изменит свое отношение к учебе в целом. Вот и получилось, что лучшие ученики школы, наши отличники, остались как бы в стороне, а победителями стали те, кто дал новый

неожиданный для всех результат, сумел стать в плане учебы другим…

Конечно, мы рады, что из-за этого конкурса такие ребята у нас появились. Цель

его, вроде, достигнута, но теперь наши уважаемые отличники, у которых в плане учебы, естественно, ничего не изменилось (они так же прекрасно делают свое дело, как и год

или два назад), могут с полным на то основанием считать себя незаслуженно

обиженными.

Ценные призы у нас по итогам Года Знаний, согласно правилам конкурса, получат

не те, кто этими знаниями обладает в большей степени, а лишь те, кто показал

наибольшую волю и стремление к знаниям…

Стремясь уйти от такой несправедливости, я принял решение, в качестве

некоторого утешения, сделать нашим отличникам, обделенным материальными

результатами конкурса, небольшие скромные подарки: вот эти прекрасные книги-энциклопедии из разных отраслей знаний.

А теперь главное. Дорогие друзья, наши любимые воспитанники! Эти книги – не

просто эрзац-заменитель главных призов-компьютеров, призванные подсластить вам

горькую пилюлю несправедливости…

Я дарю их вам и одновременно включаю четкий, бесперебойный, долговременный

механизм высшей справедливости!

Пройдут годы. Много лет – 30 или 40. Компьютеры, полученные сегодня вашими

одноклассниками, давным-давно выйдут из строя или моды, а эти красочные, богато

иллюстрированные энциклопедии станут для вас дороже – даю вам в этом честное слово

вашего директора! – не только любых, пусть и самых современных электронных

приборов будущего, но и чего-то материально более ценного: например, тех же легковых

автомобилей.

Не верите? Напрасно! Я твердо, со всей ответственностью заявляю: эти книги

станут когда-нибудь для вас дороже всяких «Мерседесов» или «Вольво»!

303

Потому что, когда вы их снимите с полки и передадите своим детям или внукам, они прочитают такую надпись:

«Ученику 10-го класса Мише Зингеру – на добрую память о твоей школе. Во

всем, что касается знаний, прилежания, достоинства – ты был самый лучший!

Школа тобой гордится. Так держать!» – и внизу подписи: директор еврейской школы

В.Бронштейн и главный раввин Херсонской области И.Вольф.

Вы можете представить себе, ребята, как будут смотреть на вас ваши дети и

внуки, прочитав такую надпись?! Ведь машинами будущие поколения вряд ли удивишь…»

Когда я вручал пяти ученикам такие энциклопедии, глаза у них горели. Наоборот, родители обладателей главных призов были неприятно поражены.

–Почему бы не сделать такую же надпись хотя бы на инструкции к компьютеру

моему сыну? – мрачно поинтересовалась при мне у раввина мамаша одного счастливчика,

– мне кажется, своей демагогией директор принизил полученные настоящими

победителями высокие призы. Мы тоже хотим что-нибудь показать нашим внукам!

Раввин посмотрел на меня. Я был сдержан:

–Ваш мальчик хорошо поработал в этом году. Компьютер – прекрасная за это

награда. Думаю, этого вполне достаточно.

Учителя после торжественной линейки оживленно переговаривались в

учительской. Часто звучало слово «компьютер».

–А что бы вы выбрали для своих детей? – поинтересовался я у коллег.

-Конечно, компьютер! – уверенно бросила молоденькая англичанка. Зрелые

педагоги тонко переглянулись.

=============

* ЧТО ТАКОЕ ХАБАД

Из моего выступления на торжественном открытии семинара директоров еврейских школ

в Москве 9 октября 2002 года:

Мудрые люди считают: тот, кто находится в долгом пути, обязательно должен

находить время для небольших остановок. Чтобы внимательно оглядеться по сторонам и

увидеть: где ты, туда ли идешь, в той ли, что надо, системе координат существуешь, и

вообще – движешься ли по пути, который выбрал ты, или по пути, который выбрал тебя?

И, если все в порядке, смело идти дальше.

Вот и для меня такое, как сегодня, высокое собрание – это остановка на том пути, по которому и я, и моя школа, идем без малого десять лет.

Тогда, в самом начале, на всем постсоветском пространстве было всего лишь

четыре – пять школ Хабада. А сегодня в этом зале находятся директора, посланники и их

жены из более 60-ти учебных заведений нашего движения.

Вот что такое – Хабад.

И вот что такое – верно выбранное направление движения.

А теперь я расскажу небольшую историю из жизни нашей школы. Вообще, проработав много лет в образовании, считаю школьные истории весьма поучительными.

В них, как в капле воды, отражается все: жизнь детей и взрослых, их ожидания – и

реальность, то, чем мы дышим, и то, чем дышать не хотим…

Эта история случилась совсем недавно, в конце сентября. Но вначале маленькое

отступление. В нашей школе, да и, наверное, в других, существует одна неприятная

проблема. Как только дело доходит до 9 класса – часть детей уходит в лицеи при

университетах. Причины вы знаете: автоматическое поступление через два года в

304

высшую школу на бюджетную, т.е. бесплатную форму обучения, углубленные программы

по ряду учебных дисциплин, есть и кое-что еще…

Так вот, именно сейчас, на десятом году работы школы, мы, кажется, вплотную

подошли к решению этой проблемы: ввели по ряду учебных дисциплин лицейские

программы обучения, пригласили для этого лучших преподавателей местных гимназий и

лицеев и даже решили вопрос дальнейшего сопровождения наших будущих выпускников

в высшие учебные заведения. В общем, всю кухню я вам сейчас раскрывать не буду, лучше расскажу, как месяц назад в нашей школе городское управление образования

проводило семинар директоров общеобразовательных школ города по теме:

«Функционирование учебно-образовательной модели по схеме: «Еврейское среднее

учебное заведение – школа, гимназия и лицей в одном месте!»

Тема семинара заинтересовала многих, директора разошлись по группам, работающим по лицейским программам, а одна руководящая дама средних лет, всегда, на

мой взгляд, мрачная и чем-то недовольная, ушла по школе в «свободное плавание», явно с

целью поиска каких-нибудь «жучков».

Когда все снова собрались для подведения итогов, она выступила со слезами на

глазах, и это выступление, наверное, запомнилось многим. Постараюсь передать его

дословно.

«Честно говоря, – заявила она, – я не большая поклонница этой школы. Меня всегда

возмущало: зачем евреям с в о я школа, разве их кто-то гнал из тех школ, где они

учились? Или мало получали они золотых и серебряных медалей? Да и все эти восторги: ах, эта школа, ох, какая это еврейская школа! Чем она лучше наших? Компьютеры у них

хорошие? Так и у нас немало школ с хорошими компьютерами! Отличные учителя? А

разве в наших школах мало прекрасных учителей?

В общем, углубленное обучение, которое здесь внедряют за счет еврейской

общины, меня интересует мало. И пошла я по классам с единой целью: посмотреть, что

у них делается на самом деле. В 8-ом классе идет воспитательный час. Ладно, посмотрим, какое оно, еврейское воспитание… Дети как дети, разговор на самые

разные темы. Но вот встает маленькая девчушка и дрожащим от обиды голоском

рассказывает, как ее мучает история, описанная в последних местных газетах. О том, как в Херсонском аэропорту совершил незапланированную посадку какой-то грузовой

самолет. Конечно же, он был сразу досмотрен пограничниками и таможенниками, и

среди прочего груза обнаружили клетки с неописуемой красотой: волшебными, дивной

расцветки африканскими попугаями. Вот какое доброе чудо нежданно залетело в наш

город!

Самолет спешил дальше, но его не выпускали: на птиц не было сопроводительных

документов. То ли они потерялись, то ли их просто забыли, да так, что невинные

красавцы-попугаи стали одновременно и нарушителями госграницы и контрабандой.

Кстати, птицы это редкие и стоят дорого: более тысячи долларов за штуку.

Сопровождающего груз не было, он находился в Николаевском аэропорту, куда, как

оказалось, следовал самолет. Это совсем рядом, 60 километров от Херсона. Словом, что

там произошло на самом деле – никто не знает, возможно, просто некому было дать

взятку, и херсонские таможенники позавидовали николаевским… Во всяком случае, факт

остается фактом: прямо на летном поле клетки с попугаями облили бензином и бедные

птицы, издавая страшные крики, горели ярким факелом, затмевая лучи солнца… И это

произошло в цивилизованном государстве, в центре Европы, в начале третьего

тысячелетия!

Обращаясь к классу, девочка сказала, что не верит, что люди, совершившие

такую подлость и дикость, действовали во исполнение наших законов. Потому что тот, в ком с самого детства не воспитано уважение к чужой жизни, никогда не станет

уважать какой-то закон. И между терактами на Востоке и случаем в Херсонском

аэропорту есть общее: и там, и здесь действовали нелюди…

305

Я слушала эту девочку, смотрела на лица ее одноклассников и думала: вот оно –

главное отличие еврейской школы от других! Скажите, кто у нас еще с таким

сопереживанием обсуждал эту историю? И вообще, тронула ли она кого-нибудь из

детей в наших школах?»

Вот такой, уважаемые коллеги, произошел у нас случай, а рассказал я его вам, чтобы показать, что реакция на низость, подлость и жестокость у нас, евреев – одна, где

бы мы ни находились: в России или Латвии, в Казахстане или Узбекистане, или в далеком

Херсоне, где не сильно жалеют ни птиц, ни людей.

И если нас начинают так понимать неевреи, наше окружение в диаспоре, то это

значит, мы хорошо выполняем свой еврейский долг и главную задачу нашей нации: нести

людям свет и делать мир вокруг себя лучше. Желаю всем вам добра и счастья – мы на

верном пути!

Надо было видеть реакцию людей, находящихся в зале: их бурные аплодисменты, страстный порыв, сделавший всех единым целым, гордость на лицах участников

праведного дела… А как подходили они ко мне в перерыве, пожимали руку, высказывали

свое безусловное одобрение! В общем, я был счастлив, но без капли дегтя, увы, не

обошлось. Когда вокруг меня стих ажиотаж, подошла жена одного раввина и с мягкой

усмешкой сказала:

– Странные все-таки люди, как на них подействовала эта история! Я, например, к

животным совершенно равнодушна, выступление ваше прозвучало красиво, но понять их

чувства мне трудно…

Мне надо было, наверное, поговорить с этой молодой женщиной, матерью

нескольких детей, о любви к животным. Рассказать об обычной человеческой способности

сопереживать им, помогать в трудную минуту, нести ответственность за тех, кого

приручил. Объяснить, что человек должен любить животных, своих братьев меньших, чтобы в его сердце было обязательно местечко, которое болело, когда им плохо. Потому

что естественное рабочее состояние человеческого сердца, главный показатель его

нравственного здоровья – боль в каком-нибудь его уголке. Как говорил один философ:

– Плохо, когда сердце сильно болит. Еще хуже, если оно не болит вообще…

Я почувствовал, что она меня не поймет и промолчал. Неловко улыбнулся в ответ. И

даже немножко ее пожалел. Хочу надеяться, что у нее все впереди.

Здоровое сердце не болит. Оно только немножко побаливает…

__________________________

МОЛИТВА У МОГИЛЫ РЕБЕ

Когда заходит речь о здешней медицине, я почему-то вспоминаю свою бывшую ученицу, маленькую Аню Флейшер, которая давно уже стала взрослой женщиной, но, наверное, всегда будет помнить о своих, к счастью, редких встречах с отечественным

здравоохранением.

Почему я говорю – редких? Потому что девочке не повезло родиться в стране, где

ее послеродовые травмы считаются несовместимыми с жизнью ребенка. Зато повезло с

родителями: они сумели вывезти ее на лечение в США. С какими при этом они

столкнулись трудностями – говорить не станем, отметим лишь, что их вопрос решался на

уровне Председателя Совета министров СССР. Так что, лечили ее, в основном, там, где

это умеют делать.

306

Когда состояние здоровья ребенка перестало у медиков вызывать беспокойство, родители вернулись с ней в Херсон. Конечно, девочка росла слабенькая, но, говорят, именно таких детей родители любят больше всего.

Кстати, ее отец, зная с какими трудностями сталкиваются у нас родители с

больными детьми, одним из первых в Херсоне основал для таких случаев

благотворительный «Фонд Анны Флейшер».

В мою школу Анечку отдали, когда она уже училась в 6-ом классе. Девочка хилая, болезненная – как ей непросто приходилось в коллективе здоровых детей. Она часто

болела. Учителя поддерживали с семьей Флейшеров постоянную связь, давали домашние

задания по телефону.

А однажды она заболела особенно тяжело. Подозрения были на дифтерит, который

ослабленные дети переносят с большим трудом. Раввин в это время был в Штатах, ему по

телефону рассказали про Аничкину болезнь, и он обнадежил нас, что будет молиться о ее

здоровье на могиле Любавического Ребе. Девочка выздоровела. Перелом в течении

болезни произошел на следующий день после молитвы раввина на могиле Праведника

(!!!)

А теперь несколько слов из рассказа мамы Ани – банкира Ирины Гитиной:

– Мне трудно словами описать все это: Анечка чувствовала себя просто ужасно, ее

состояние ухудшалось с каждым часом… В тот день после обеда я была вынуждена

вызвать «скорую помощь». Она приехала быстро. Врач, пожилой еврей с каплей на

кончике длинного лилового носа, долго осматривал ребенка, мерил температуру, водил

фонендоскопом по маленькому горячему тельцу, а затем изрек:

– Да, скорее всего, дифтерит… Я сейчас напишу вам, что делать с ребенком

дальше, затем возьму у нее с горла соскобы и отвезу в лабораторию на анализ, а завтра

утром позвоню и будем решать вопрос госпитализации.

Вечером приходит с работы муж, рассказываю ему, что завтра получим анализ

подтверждения дифтерита и повезем Аню в больницу, советуемся, как все организовать

получше, а он берет в руки с буфета оранжевую пластмассовую коробочку, наподобие

мыльницы, и спрашивает: что это?

Гляжу – и глазам своим не верю: это та самая коробочка, в которую доктор брал