От ноля до года, или Как сложно быть младенцем

Татьяна Букштынова

От ноля до года, или Как сложно быть младенцем

Знакомство

Жила-была на свете одна очень маленькая девочка. Звали её Катя, Катюшка, Катёнок. Она была такая маленькая, что не умела ничего – ни ходить, ни сидеть, ни говорить. Даже одеваться и кушать сама она не могла – за неё всё мама с папой делали!

Зато слушать, что говорят окружающие, и думать она могла сколько угодно! Правда, выразить своё мнение или отношение к происходящему вокруг получалось только так: «А-а-а!», «Уа-уа!», «Агу-агу». Многого такими словами не объяснишь. Можно сколько угодно махать руками и говорить: «Уа. Ау. Агу» – никто ничего не понимает! Даже мама! Обидно до слёз!

Вам смешно?! А ей не до смеха было! Вот, например…

Захотела Катя покушать. Ручками машет, просит маму: «Агу-агу-уууу!» А мама: «Катенька, дорогая моя! Смотри, играется, разговаривает! Ах, ты моя лапочка!» И уж такие уси-пуси разведёт, хоть плачь! «Я есть хочу!!!» – ещё громче говорит девочка! А мама опять: «Давай памперс поменяем, на животике полежим, зарядку сделаем…» Ну как тут не расплакаться?!

– Хорошо, хорошо, моя дорогая! Не надо зарядки, не надо соски… Пойдём-ка мы покушаем! – говорит мама и берёт девочку на руки, и садятся они в своё любимое кресло в углу комнаты, и начинается священное действо под названием «кормление»!

«Ну, наконец-то! – думает девочка. – Почему нельзя сразу прижать меня к себе, дать тёплого молочка? Почему обязательно надо меня сначала помучить… Ведь это так просто. Если я говорю «Агу-агу-уууу!» – значит, хочу есть! «А-а-а!» – значит, а-а сделано! «У-у-у!» – животик что-то побаливает! Какие же взрослые глупые! Ничего не смыслят в нормальном человеческом языке!»

А взрослые были не глупые. Просто они ещё плохо понимают язык грудничков. Ведь девочка появилась на свет совсем недавно, ей только-только один месяц стукнул. По чему стукнул? Да ни по чему… Так говорят, когда человек прожил определённый отрезок времени – например, год. Вот прожила мама год, отмечает свой день рождения, а ей говорят: «Ого, вам уже 18 :) стукнуло!» Это означает, что мама прожила на белом свете 18 лет! Это целых 216 месяцев, или 6 480 дней, или 155 520 часов, или 9 331 200 минут! Во как! А Катенька прожила на этом свете всего 0 лет и 1 месяц, или 30 дней, или 720 часов! Всего-то… Так мало! Вот поэтому мама ещё не выучила малышатский язык – времени мало для занятий было. Ну ничего! Дочка поможет в освоении новой для мамы роли мамы и в изучении языка малышей. «Мама, кажется, сообразительная попалась, быстро научится быть хорошей мамой! Тренировать её надо побольше! Тренировки – залог успеха!» – так думала маленькая девочка, лёжа в кроватке после вкусного обеда, засыпая от усталости и удовольствия.

Улыбка

Живёт себе девочка Катя, тихо живёт, спокойно. Даже скучно немного. Каждый день у неё похож на предыдущий. Дел никаких нет. Спи да ешь! Ешь да спи! Ну, может, ещё а-а сделает, пеленки намочит или срыгнёт молочком немного… Какие ещё могут быть дела у такого маленького человека? Единственное развлечение – покричать и чем громче, тем лучше! Тогда мама всё бросает и бежит к Катёнку! Возьмёт на ручки, поцелует, приласкает, покачает, песенку споёт… Красота!

Растёт ребенок, развивается, «шурупов в голове» всё больше и больше становится. Скучно стало просто так лежать, в потолок молоком и соской плевать. Стала Катя головой крутить во все стороны, глазками всё больше вокруг себя водить стала, замечать то, что раньше не замечала.

Лежит девочка в кроватке и думает: «Скучно в кроватке лежать! Ничего интересного в ней нет, рассматривать нечего». Поводила головой в разные стороны – нет никого. «Мама!» – закричала девочка на своем малышачьем языке. Тихо. «Мама!» – ещё громче позвала она.

– Бегу, бегу, моя прелесть! Проснулась уже? Смотри, папа принёс тебе игрушки. Теперь тебе не скучно будет! Коля, ну где же ты? Иди сюда. Катюша проснулась.

– Сейчас, дорогая, батарейки поставлю! Ну, смотри, что я тебе принёс, – заходит папа в детскую и подходит к кроватке. В руках у него какая-то странная вещь: огромная, цветная! Он начинает прикреплять мобиль (по другому его называют игрушечной каруселью) к кроватке прямо напротив глаз ребенка.

Сначала Катя немного испугалась, сделала круглые глаза и даже подумала: «Не заплакать ли?», но передумала: «Мама улыбается. Человек, которого называют «папа» и который возникает передо мной каждый вечер со словами «Здравствуй, человек!», тоже вроде бы улыбается. Что это?»

– Какая приятная мелодия! – говорит мама. – Так успокаивает.

«Так вот как называется этот замечательный звук – мелодия! – подумала Катя, прислушиваясь к звучанию новой игрушки. – А это что такое? Всё время мелькает перед глазами… Какие-то яркие пятна…» – девочка внимательно следила за движением мобиля.

– Кажется, нашей дочурке нравится эта игрушка! Я очень рад! – сказал папа маме. – Я так долго выбирал её в магазине. Если бы ты знала, как много игрушек в детском магазине и как сложно сделать выбор! Подожди, я же купил ещё одну игрушку… Очень интересную! Ты же просила погремушку с тонкой ручкой, чтобы Катюшке держать было удобно… Вот. Нашёл. Смотри, какая интересная! Улыбающаяся!

И папа показал маме игрушку. Это была игрушка жёлтого цвета с тонкой длинной ручкой, по форме напоминающая цветочек. В серединке цветочка была нарисована улыбающаяся рожица. Улыбка была такая широкая, что занимала почти половину круглого лица цветочка.

– Замечательная игрушка! – сказала мама. – Ты молодец! Давай покажем её нашему солнышку. Интересно, как она на неё отреагирует?

– Давай я возьму её на руки, – сказал папа.

Папа взял Катю на руки, а мама показала игрушку-цветочек и немного поводила ей из стороны в сторону.

Катя уставилась на игрушку и затихла. «Кто-то пришёл к нам в гости? – подумала девочка. – Лицо мне незнакомо?! Какое хорошее лицо! Очень похоже на мамино, когда она улыбается». Девочка посмотрела на папу, на маму и опять на игрушку и УЛЫБНУЛАСЬ! Криво, неумело. Это была её первая УЛЫБКА!

– Она улыбнулась! – удивлённо произнес папа. – Ты видела? Улыбнулась! Ну-ка ещё раз покажи ей игрушку.

И мама опять поднесла игрушку к глазам Кати, а та опять улыбнулась!

– Это удивительно! – воскликнула мама. – Впервые вижу, чтобы ребёнок улыбался игрушке.

«Такая весёлая игрушка, – подумала девочка. – И родители тоже сегодня очень весёлые! Какой хороший сегодня день!» – и губы девочки снова расплылись в улыбке.

Вот так Катюша научилась улыбаться!

Теперь она не скучала. Она с интересом и жадностью изучала окружающий её мир, звуки, пыталась справиться с эмоциями.

Кстати, теперь у неё было ещё одно выражение удовольствия и радости – улыбка! Чуть позже она перерастёт в заливистый смех. Катя начнёт смеяться в голос, когда папа будет подкидывать её в воздух и когда мама будет щекотать животик… Но это немного позже… А пока спать. Катя устала!

Новый мир

Девочка очень не любила лежать на животике, а мама, как назло, выкладывала её на живот несколько раз в день, приговаривая: «Чтобы газики ушли, животик не болел…» Выкладывание продолжалось несколько минут. И всё это время Катя выказывала своё «Фи!» этому мероприятию. Она плакала, уткнувшись носом в пеленальный столик, поджимала ножки и всем своим видом показывала, насколько ей это не нравится!

Но мама была непреклонна. Ей педиатр сказал, что так надо делать перед каждым кормлением, и она, как хорошая мама, честно выполняла указания врача!

Однажды во время очередной такой экзекуции Катя решила, что с неё хватит! Надо что-то делать. Она стала выгибаться и пытаться выпрямить ручки и поднять голову, чтобы посмотреть, куда можно бежать… Ручки подкашивались, голова держалась плохо, но она старалась изо всех сил!

– Коля, Коля! Иди быстрее сюда, – закричала мама, – она высоко подняла голову и попыталась выпрямить ручки. Честное слово!

– Смотри, как пыхтит, старается! Помоги ей, поправь ручки, – сказал он маме.

«Давно бы так! – подумала Катя. – А то помощи не допросишься. Только и знают укладывать в неудобные позы и руки тереть».

Наконец у девочки получилось выпрямить ручки и поднять голову вверх. Она стояла в позе потягивающейся кошки и от удивления застыла на месте. Перед ней открылся огромный мир, о котором она даже не подозревала, лёжа в кроватке. С высоты пеленального столика она увидела всю комнату: диван, телевизор, большой красивый шкаф, стол и много ещё чего. «Оказывается, в этом мире ещё так много неизведанного и интересного! – удивлялась девочка. – Вот я глупенькая! И чего я раньше не подняла голову?»

Мама аккуратно перевернула дочку на спинку и погладила животик. Катя увидела улыбающееся лицо мамы и потолок. «Я не поняла… А куда всё делось? – и Катя стала крутить головой и подхныкивать. – Только веселье началось, а меня опять ворочают! Да что же так всё несправедливо-то! Переверните меня назад – на живот!!!» – кричала девочка. Но никто её не понял. Катюшка наморщила лоб и горько заплакала!

– Кушать хочешь. Солнышко моё! Пойдём покушаем, – сказала мама и взяла дочь на руки. Вкусное тёплое молоко приглушило горечь обиды, но девочка для себя решила, что она сама научится переворачиваться на живот, чтобы больше видеть, знать и уметь! И не зависеть от желания взрослых!

Игрушка

Один раз в месяц папа приносил Кате в подарок игрушку и говорил:

– С днём рождения, моя дорогая! Сегодня тебе исполнилось два месяца… три месяца…

Потом они вешали новую игрушку в кроватке дочери и с умилением смотрели на своё чадо и радовались чему-то… Потом начинал звонить аппарат под названием «телефон», и мама с папой зависали на нём на долгие часы…

Катя в это время рассматривала новые игрушки и мечтала о том времени, когда она сможет их потрогать!

Сегодня был как раз такой день. Папа принёс очередную игрушку, повесил её в кроватке.

«Ну, что же нам принесли сегодня?» – Катюша поводила взглядом и увидела новое цветное пятно. Пригляделась. Новая игрушка. Это было большое мягкое красное яблоко. У этого яблока были ручки и ножки с огромными кожаными ботинками.

– Смотри, какое яблоко, – сказал папа. – Его можно открыть.

Он разделил яблоко на две половинки.

– А кто тут сидит? Червячок! Давай его вытащим… – и папа взялся рукой за голову червячка и потащил его на себя. Червячок вывернулся и с непонятным трескучим звуком уполз обратно в яблоко. – На, играй! – он поцеловал дочку и ушёл принимать поздравления от друзей и родственников.

«Играй! А как? А червячок интересный, и ботинки прикольные, – думала девочка. – Я определённо хочу их потрогать! Как же достать эти ботинки?! Эх, ручки, мои ручки, не подведите! Зря, что ли, мама каждый день вас массирует…»

Катя сосредоточилась и попыталась схватить руками игрушку. Руки её не очень-то слушались. Они всё время промахивались и никак не хотели делать то, чего хотела от них Катя.

«Так, сосредоточиться и схватить! Наводим руки… Ура! Я до неё дотронулась! Класс! Какая она мягкая. Давай, ещё раз!»

Заходит папа в комнату и видит такую картину: лежит его дочка в кроватке. Лицо напряжено, глаза, не отрываясь, смотрят на яблоко. Руки прямые, вытянуты вперёд и с силой бьют по игрушке. Игрушка болтается и звенит! Дочь вошла в раж! Ей так нравилась новая игра!

– Честное слово, она со всей мочи бьёт по тапкам яблока. Ну что, ещё один плюс в календарь развития маленького человека! – говорил он кому-то по телефону.

Игрушка так пришлась по душе Катюшке, что она играла в неё каждый день. Тапки яблока были самым важным для неё на всем белом свете!

Однажды вечером пришли гости. Это были бабушка и дедушка. Они приходили достаточно редко, и девочка их не очень-то помнила. Но решила всё же не плакать, а улыбнуться. К тому же они были довольно милы и тоже улыбались ей и сюсюкали. Они принесли подарок – развивающий коврик. Это такое странное устройство, состоящее из матерчатого коврика, на котором были пришиты разные интересные штучки: гремящие, шуршащие, открывающиеся и т. д. У коврика также были две штанги, устанавливающиеся крест-накрест. На них можно было вешать игрушки на верёвочках, а также прикреплять мобиль. Очень, оказывается, полезная вещь!

Девочке уже порядком надоело лежать в кроватке, из которой ничего не видно. А тут её положили на диван на этот коврик и повесили новые игрушки.

«Так, замечательно, наконец-то что-то новенькое!» – обрадовалась девочка и с силой начала бить по висящим слонам и тиграм. Так продолжалось какое-то время… И тут ей пришла в голову одна очень смелая мысль: «Если они такие разные на ощупь: одна игрушка мягкая, другая твёрдая, третья вообще какая-то скользкая, – то какие же они на вкус? Надо попробовать… Вот эту игрушку я могу ухватить… Так, крепче держи! Ага. Схватила! Теперь в рот, в рот, в рот!!!»

Катя в этот момент выглядела очень смешно. Лицо вытянуто, глаза немного косят от напряжения, рот открыт, слюна течёт… Та ещё картина! Но после недолгих усилий она смогла схватить слона за ногу и затащить его в рот. «Какой-то он не очень вкусный. Слишком мягкий. Дёсны чешутся. А эта нога только щекочет их!»

И вдруг перед глазами появилось её любимое яблоко. Девочка увидела ботинки яблока и сразу решила, что вот оно, счастье, пришло! Теперь она может попробовать их на вкус. Катя бросила всё и стала с усердием хватать заветные ботинки. Поймала! А теперь В РОТ!!! В РОТ!!! В РОТ!!! «Какое блаженство! – думала девочка, посасывая ботинок яблока. – Это то, что нужно. Он мягкий с одной стороны и немного твёрдый с другой. А ещё он приятно охлаждает и чешет мои распухшие дёсны».

Девочка присосалась к ботинку и не хотела его отпускать. Когда он вылетал у неё из рук, она тут же начинала плакать. Конечно, он ей понравился! Кому такое не понравится? Ботинок был изготовлен с одной стороны из кожзама, а с другой был такой специальный пластик, имитирующий зеркало. И кожзам, и пластик были средней жёсткости и, самое главное, прохладными! А что ещё надо ребёнку, у которого режутся зубы!

Кувырок

Практически каждый день Катя выдавала что-то новое. Она была очень любопытной и целеустремлённой девочкой. Желаний у неё было хоть отбавляй, а возможностей пока никаких. Она понимала, что получить желаемое можно только одним способом: стать такой же взрослой, как мама и папа. Они всё могут. Кушать эти прекрасные котлеты и красивейшие мандарины, а не вечное молоко. Правда, молоко было очень вкусное и Катя его просто обожала, но всё же хочется чего-то нового… Хочется перемен! Хочется выбирать игрушки для игры самой, а не играть в то, что мама даст. Хочется гулять столько, сколько душе угодно. И самое главное – хочется сидеть и ходить как взрослые!!!

До этого, конечно, как до Китая! И Катя старательно тренировалась, чтобы как можно быстрее получить все свои хотелки.

Вот лежит она как-то на животике, грызёт свою любимую игрушку-прорезыватель и ни о чём не подозревает… Вдруг прозвенел звонок. Обычно после такого звонка в комнату заходили бабушка или дедушка. Катя любила, когда они приходили, потому что тогда они брали её на руки и подолгу ходили с ней по квартире. Бабушка крепко прижимала девочку к себе и начинала петь песни, а дедушка показывал, что где в квартире находится: «Это – ванная. Это – зеркало. Это – кухня» – и так далее… Мама брала Катю на руки в основном по делу – покушать, поменять памперс, поиграть, сделать зарядку, покачать перед сном и, конечно же, одеть на прогулку.

Гулять Катя любила больше всего! И когда мама брала комбинезон и говорила «Ну что, дорогая, пойдём гулять?», девочка тут же затихала и замирала, давая маме надеть на неё всё что нужно: и шапку, и комбинезон, и ботинки. Она лежала так тихо и спокойно, как будто боялась, что если она начнёт вертеться, то мама не возьмёт её гулять и оставит дома с папой!

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.