Шкатулка единорогов

Когда крылья исчезли, девочки вернулись домой и развернули свёрток. На них глядели две красивые волшебные палочки.

Глава 3. Школа Фей

– Абракадбра! – Услышала Лиза сквозь сон. – Хм… Бибиди бобиди?

Это была София, которая, проснувшись рано утром, решила испытать волшебные палочки.

– Может, они игрушечные? – Предположила Лиза.

– Наверно, – ответила София.

Вероятность того, что палочки, которые подарила им русалка, игрушечные, очень расстроила девочек.

В окно кто-то постучал, и сёстры обернулись.

На окошке сидела маленькая милая синичка.

– Ваши палочки волшебные, – вдруг заговорила она.

– Ты разговариваешь? – Переспросила Лиза.

София не слышала, как птичка заговорила, но поверила сестре.

– Ты что, правда понимаешь, что она говорит? Ты не шутишь? – Уточнила она.

– Это правда, – ответила Лиза. – Знаю, это странно, но я тебе не вру.

– Я тебе верю, – сказала София, – ведь вчера я и сама общалась с раком.

– Честно? – Округлив свои и без того большие глазки, спросила Лиза.

– Честно, – ответила София и добавила, – ты фея природы.

– Верно, – сказала синичка.

Девочки подошли к окошку, разглядывая птичку.

– Ты говоришь, наши палочки волшебные? – Напомнила Лиза.

– Да, – ответила синичка. – Просто вы ещё заклинаний не знаете.

– А как нам их узнать?

Птичка хотела уже ответить, но кто-то её перебил.

– Девочки, с кем вы там разговариваете? – Послышалось из-за двери.

Это была их мама.

– С синичкой, – честно ответила Лиза.

Мама улыбнулась. Наверно, она не поверила.

– Пойдёмте кушать блинчики с шоколадной пастой, – сказала мама и ушла на кухню.

Птичка подала девочкам маленькое письмо, на котором были написаны их имена.

Открыв письмо, София прочитала:

« Дорогие София и Лизавета,

Совсем недавно нам стало известно, что в вас открылись волшебные способности, поэтому рады предложить вам обучение в единственной и неповторимой школе волшебства «Крекс-Фекс». Наша школа всегда предоставляет возможность юным ведьмочкам и феям изучить свои способности и освоить общую магию.

Прошу отметить галочкой Да или Нет.

С уважением, директор Вильмер Карлссон».

София вопросительно посмотрела на Лизу.

– Чего думать то? Конечно да, – ответила на её взгляд сестрёнка.

Взяв со стола цветной карандаш, София нарисовала галочку напротив ответа «Да» и уже через секунду девочек затянуло в письмо.

Приземлились они на высокий, но очень мягкий диван.

– О, вот вы и прибыли, – сказал полного телосложения мужчина, похожий на шарик, который сидел за столом, за которым еле помещался.

– Кто вы и где мы? – Спросила София. – Это школа?

– Да, и не обычная школа, – ответил мужчина, поправляя маленькую шляпку, еле прикрывающую лысую макушку. – Вы уже завтракали?

Девочкам было неловко признаваться, что они голодны, но желудки предательски заурчали.

Мужчина встал из-за стола и протянул девочкам большую тарелку с пончиками: там были и шоколадные, и ванильные, и клубничные – какие только пожелаешь.

Поблагодарив незнакомца и отложив свои волшебные палочки, сёстры взяли по одному пончику.

Налив девочкам молока, мужчина произнёс:

– Я Вильмер Карлссон, директор этой школы. Вероятно, в письме, которое я отправил вам, вы ответили «Да», поэтому Вы здесь.

В ответ девочки кивнули головой.

– К урокам вы приступите сразу после завтрака, а ваши вещи и комната будет готова после обеда.

– Но у нас нет с собой вещей, – сказала Лиза.

– И мама ждёт нас на завтрак, – добавила София, спускаясь с высокого дивана.

– Об этом не переживайте, – начал директор. – Пока вы здесь, время в вашем мире остановилось, а вернётесь домой вы в ту же самую секунду, когда исчезли, поэтому никто и не заметит вашего исчезновения. А что касается вещей, школа волшебства «Крекс-Фекс» подарит вам всё необходимое. Ну так что, согласны?

Посовещавшись друг с другом, девочки согласились.

– Мы будем в одном классе? – Спросила София.

Директор молча достал какую-то папку и, что-то там прочитав, ответил:

– Боюсь, нет. Дело в том, что наша школа разделена на три класса: Класс Ф1 – там учатся феи воды, класс Ф2 – где учатся феи природы и класс В – там учатся ведьмочки. Комнаты ваши тоже будут на разных этажах, поэтому видеться вы будете только на общих уроках и в столовой.

– У вас тут что, учатся ведьмы? – Испугалась Лиза.

– Не стоит бояться, ведьмы хоть и шаловливые, но очень добрые, почти такие же, как феи.

– Но одна ведьма похитила меня вчера, – призналась София.

– Правда? – Переспросил директор.

– Да, это была Афрерия, русалка, котрая живёт в речной пещере, – ответила за сестру Лиза.

– И как вы спаслись? – Спросил директор.

Девочки рассказали о том, как им помог единорог Бин, русалки и феи.

– Вы разговаривали с единорогами? – Спросил директор.

От удивления, его маленькие глаза округлились.

– Да, – ответила София.

– Только самые сильные и добрые феи могут разговаривать с единорогами, – сказал директор.

– Никто, кроме нас больше не умеет с ними разговаривать? – Спросила Лиза.

– Ну почему же? Я могу, – гордо ответил директор.

– А ещё кто-нибудь? – Спросила София.

– Больше никто, как мне известно, – ответил он.

Когда девочки позавтракали, директор по громкой связи позвал к себе двух светловолосых мальчиков с голубыми глазами, на голову выше Софии с Лизой и попросил отвести девочек по классам.

Глава 4. София и класс Ф1

Мальчик, который провожал Софию, оказался старостой её класса.

– А вот и ещё одна наша новенькая, – сказала добрая на вид учительница. Сама она была невысокого роста, чуть выше Софии, из-за этого большие круглые очки на её лице смотрелись настолько забавно, что София почти рассмеялась.

– А где твои крылышки, если ты фея? – Спросила девочка с длинной и густой косой так, словно хотела обидеть Софию.

– Светка, не будь такой забиякой, – крикнул ей рыжеволосый мальчишка с задней парты. – У меня вот тоже не сразу появились крылышки.

– У меня они появлялись, и я уже умею летать, – ответила София.

Она рассказала о волшебном озере и единорогах, которые научили её летать, а так же о злой ведьме, русалках, своей сестре и феях, которые помогли ей спастись.

Все в классе сидели с раскрытым от удивления ртом.

Учительница подошла к Софие и прикоснулась кончиком звезды на красивой волшебной палочке к её спине и, трижды похлопав, произнесла:

– Трим-Трам-Бам, крылышки появитесь.

На спине у Софии закололо, и тут же крылышки на её спине появились.

– Как ты себя чувствуешь? – Поинтересовалась заботливая учительница.

– Когда появляются крылышки, на спине сильно колит, – ответила София.

– Больше колоть не будет, – заверила учительница. – И больше тебе не придётся купаться или пить воду из волшебного озера.

Учительница протянула Софие красивый кулон в виде фиолетовой бабочки.

– Это необычный кулон, – объяснила учительница. – Во-первых, когда рядом опасность, окрас его становится красным. Во-вторых, когда захочешь, чтобы твои крылышки появились или исчезли, просто попроси его об этом.

– Спасибо, – поблагодарила София.

– А теперь садись на любое свободное место, – сказала учительница.

Свободных мест в классе было всего четыре: за первой партой второго ряда, где сидел темноволосый мальчик в маленьких круглых очках, на второй парте первого ряда, где сидел грызущий ручку мальчик в кепке и на последней, четвёртой парте третьего ряда, где сразу за Светой, забиякой с косичками, сидел рыжеволосый мальчик, который показался ей очень добрым, поэтому София подошла к нему и спросила:

– Тут свободно?

– Конечно, – убрав со стула тяжёлый жёлтый рюкзак, сказал мальчик.

Когда София уселась на своё новое место, учительница сказала:

– Для тех, кто еще не знает, меня зовут Мария Баттерфляй, ударение на «а».

– «Баттерфляй» переводится с английского, как бабочка, – придвинувшись поближе к Софие, шепнул рыжеволосый мальчик. – Кстати, меня зовут Максим. А ты София, верно? Мария Баттерфляй рассказывала нам о тебе. – Приятно познакомиться, – улыбнулась София.

– Я буду вести у вас такие предметы, как магия воды и основы доброты, – продолжала учительница, но вдруг остановилась. – Последняя парта, я вас не отвлекаю?

– Извините, Мария Баттерфляй, – виновато произнесли София с Максом.

– Прощаю на первый раз, – улыбнулась учительница. – На перемене познакомитесь. А теперь достаём учебники.

– Но у меня его нет, – произнесла София, как вдруг, перед ней оказался тот самый нужный учебник, тетрадь, красивый блокнот с изображением бабочки на нём, пенал с разноцветными ручками, карандашами и фломастерами, а на крючке под партой оказался красивый фиолетовый рюкзачок с рисунком волны на нём.

София не могла поверить глазам.

– Привыкай, это волшебная школа, – шепнул Максим.

Учительница объяснила, что тетрадь нужна для проверочных тестов, которые будут проходить каждую неделю, а блокнот – чтобы записывать заклинания.

– В прошлый раз мы изучили простое заклинание создания воды. Кто покажет нашим новеньким мастер-класс? – Спросила учительница.

– Я что, не единственная новенькая? – Шепотом спросила соседа по парте София.

– Видишь того мальчика? – Он указал на светловолосого мальчика за четвёртой партой второго ряда, внимательно слушавшего учительницу. – Он пришёл чуть раньше тебя, и он тоже из неволшебного мира, как ты.

– Он тоже искупался в волшебном озере? – Спросила я.

– Да, —ответил Максим и хотел было что-то сказать, но учительница его перебила.

– О чём вы всё разговариваете? – Спросила она.

Максим взял вину на себя, сказав, что хотел рассказать Софие о волшебном озере.

Остальные ученики с интересом взглянули сначала на Софию с Максом, а затем на учительницу. Было видно – всем интересно узнать побольше о волшебном озере.

– Что ж, – сдалась Мария Баттерфляй, – уговорили, расскажу я вам об озере. Большинство из вас родились и выросли в волшебном мире под названием Фекселанд, но некоторые дети рождаются и растут в неволшебном мире, на неволшебной планете под названием «Земля». На земле этой живут люди, они не умеют колдовать и им не подчиняется ни вода, ни природа. Люди не знают о нашем существовании и никогда не должны узнать, но миры наши тесно связаны, ведь в мир людей время от времени пробирается зло из волшебного мира. Это злые ведьмы и колдуны, поклоняющиеся злому единорогу.

– Его зовут Шува, верно? – Уточнила София. – Единороги мне рассказывали.

– Верно, – ответила учительница. – Вы должны знать, дети, что единороги – самые могущественные существа в нашем мире. Вся магия этого мира находится под их контролем, более того, они знают каждого ребёнка в неволшебном мире и каждый год выбирают пять разных стран, чтобы подарить силы пятерым детям – по одному из каждой страны. София и Денис были одними из таких счастливчиков в этом году. Но также, в этом году единороги решили сделать исключение и подарили силы двум детям из одной страны. Это были две сестры: София и Лиза. София, в какой стране вы живёте?

– В Германии, – ответила она.

– А я из России, – сказал Денис.

Учительница продолжила:

– Так вот, единороги создают волшебное озеро и заманивают избранных детей пойти к нему с помощью животных.

– Я бежал за белочкой, – сказал Денис. – Она словно играла со мной, а когда я останавливался или уходил, белочка бросала в меня орехи. Это было забавно и… странно.

– А я с Лизой побежала за нашим щенком, он убежал от нас в лес и…, – София не договорила, поскольку была не уверена, стоит ли рассказывать о шкатулке.

– И что? – Спросил Максим, сосед по её парте.

– И нашли озеро, – умолчав о находке, ответила она.

– Ну что ж, —продолжила учительница. – С озером разобрались, поэтому вернёмся к нашей теме. Сейчас на ваших столах появятся пустые стаканы, а вы должны будете его наполнить. Но для начала мне нужен доброволец, который покажет, как я учила на прошлом уроке.

Руку подняли трое человек: мальчик в очках с первой парты второго ряда, девочка с короткими тёмными волосами, соседка по парте Светы и светловолосый мальчик, староста класса.

– Ян, давай ты, – предложила учительница старосте.

Ян подошел к учительскому столу и, склонившись водя незамысловатыми движениями над пустым стаканом, произнёс:

– Трим-Трам-Бам, позволь напиться нам.

Пустой стакан мигом наполнился водой.

Ученики дружно похлопали, и на столе у каждого ученика мигом появились пустые стаканы.

– Трим-Трам-Бам, позволь напиться нам, – поспешила София, но ничего не произошло.

– Не спешите, – сказала учительница. – Главное делать правильные движения.

Мария Баттерфляй взяла мел и нарисовала на доске волну.

– Снизу вверх, плавно вниз, опять наверх, затем резко вниз и произносим заклинание: Трим-Трам-Бам, позволь напиться нам, – объяснила она.

Записав заклинание в блокнот и повторив за учительницей, стакан Софии наполнился. Остальные ученики безошибочно сделали всё с первого раза.

– А теперь мы научимся превращать воду в чай, – сказала учительница. – Для этого нам нужно нарисовать палочкой «знак бесконечности», он выглядит, как перевёрнутая «восьмёрка», и произнести: Тари-Тири-Бай, преврати водичку в чай.

Ученики повторили несколько раз, получилось у кого-то со второго, а у кого-то с третьего раза, лишь только староста Ян справился с заданием с первого раза.

София, справившись лишь с третьего раза, записала в блокнот заклинание.

Прозвенел звонок.

– Пойдём, я кое-что тебе покажу, – сказал Максим, когда София, убрав школьные принадлежности в рюкзак, собралась на выход.

Он повёл Софию к расписанию уроков, которое висит в коридоре.

– Голубым отмечены уроки нашего класса, зелёным уроки класса Ф2, фиолетовым класса В, а оранжевым – совмещённые, – сказал Максим. – Завтра у нас совмещённые уроки «Основы добра» и математика, так что ты сможешь встретиться со своей сестрой.

София обрадовалась, поскольку ей очень не хватало любимой сестрёнки рядом.

Следующим уроком у Софии было природоведение, которое ведёт учительница по магии природы у Лизы. Она рассказывала о различных животных, живущих как в волшебном, так и в неволшебном мире.

После уроков Софию отвели в столовую, где она вкусно пообедала и мельком увидела Лизу, у которой уже тоже были красивые разноцветные крылышки и кулон в виде розовой бабочки. Но София так и не смогла поздороваться, а потом её отвели в комнату, где теперь она будет жить (пока учится в волшебной школе, разумеется). Эта комната находится на втором этаже, на этаж ниже комнаты Лизы.

Комната, ковёр и шторы в ней были окрашены в её любимый фиолетовый цвет. Книжный шкафчик был усыпан разнообразными книжками – от сказок и рассказов до учебников и энциклопедий.

На столе красовалась симпатичная настольная лампочка, а на прикроватном столике в милой белой рамочке стояла фотография её семьи.

Устроившись поудобнее на мягкой большой кровати, София крепко уснула.

Глава 5. Синяя дверь

Проснулась София в прекрасном настроении, ведь сегодня у неё совмещённый урок с классом фей природы и классом ведьм, а это значит, что сёстры, наконец, встретятся.

В пол восьмого София направилась в столовую на завтрак, где встретилась с Лизой. Она сидела на втором ряду, вместе со своим классом, но сидела так далеко, что сёстрам не удалось поговорить.

Быстренько позавтракав вкусной кашей, София побежала в класс, где у девочек должен быть совместный урок.

Лиза тоже поспешила, но пришла чуть позже сестры.

– Наконец-то ты пришла, Лизи, – с нежностью обняв сестру, произнесла София. – Я тебя долго ждала. Рассказывай, как прошёл твой первый день?

– Мне тут очень нравится, – сказала Лиза. – Моя учительница очень весёлая и интересная. Кстати, одноклассник научил меня одному заклинанию. Смотри.

Лиза достала свою волшебную палочку и, взмахнув ею перед лицом сестры, произнесла:

– Мандарин, апельсин, кокос, пусть в цветочек превратится нос.

Ни секунды не прошло, как вместо носа Софии появилась красивая пышная роза.

София испугалась.

– Я, конечно, люблю цветы и природу, но бедный мой маленький носик…, – засмеялась София.

– Бим-Бам-Бос, верни на место нос, – взмахнув палочкой и произнеся эти слова, Лиза вернула сестре её красивый, маленький носик.

Софие показалось, что Лиза хотела что-то сказать, но прозвенел звонок, и девочки вошли в класс.

Сесть вместе они не могли, поскольку каждый класс сидел далеко друг от друга.

Урок «Основы добра» был посвящён добрым поступкам. Мария Баттерфляй, учительница Софии, читала рассказы о героях и их добрых поступках.

Посреди урока Лиза передала Софие записку, в которой было написано:

« Соф, на моём этаже, в самом конце правого коридора, есть синяя дверь. Она закрыта, но мой одноклассник Витя говорит, что ночью она открывается. Не хочешь узнать, что там?»

София не смогла справиться со своим любопытством и написала Лизе ответную записку:

« Идея сумашедшая, но интересная. Сегодня ровно в двенадцать встретимся там».

Девочки не ожидали от этой идеи ничего хорошего, но жажда приключений была сильнее здравого смысла.

София, просидев все уроки, пообедав, поужинав и дождавшись, наконец, полночи, направилась на третий этаж, к той самой загадочной синей двери.

Ничего не могло, как казалось Софие, помешать ей, но не тут-то было.

Подходя к двери, София услышала чьи-то шаги и, не успела она сделать и шагу назад, как кто-то произнёс заклинание, которое заставило Софию замереть

« Тили-Вили-Би, а ну-ка ты замри», – вот как звучало предательское заклинание.

– София, это ты, чтоли? – Произнёс голос и, когда он подошел поближе, София поняла – это был Ян, староста её класса. – Бим-Бам-Ба, верни всё на свои места.

София смогла пошевелиться.

– Я, пожалуй, запишу эти заклинания в свой блокнотик, – сказала она.

– София, тебе тут нельзя находиться так поздно. Никто не должен выходить из своих комнат после отбоя, – сказал Ян.

– Но ты же не спишь, – ответила София.

– Я староста и моя работа следить за порядком. Давай я тебя провожу, пока охранник тебя не заметил, уж с ним-то шутки плохи, – предложил Ян.

Делать было нечего, пришлось Софие вернуться в комнату и дождаться, когда Ян уйдёт спать.

Некоторое время спустя, София направилась на третий этаж к заветной двери. На этот раз, всё прошло удачно.

Только вот Лиза стояла у этой двери не одна, а в компании светловолосого парня, который вместе с Яном приходил в кабинет директора, чтобы отвезти нас по классам.

– Соф, это Витя, – сказала Лиза. – Он пойдёт с нами.

– Мы тебя так долго ждали, – отозвался он. – Дай угадаю, тебя заметил мой братец и отправил спать?

– Ян твой брат? – Удивилась София.

– Да, – ответил Витя. – Эх, старше всего на один год, а уже такой зануда.

– Вы это слышите? – Перебила София, услышав чей-то шепот.

Прислушавшись, Лиза с Витей его тоже услышали.

– Пойдём, – предложил Витя.

– Никуда вы не пойдёте, – послышалось откуда-то позади.

– Ян, тише, – сразу узнав голос брата, полушепотом произнёс Витя.

– Ты меня не затыкай! – Не сбавляя голос, продолжил Ян. – Вы сейчас пойдёте по комнатам, а завтра…, – он не договорил.

– Там кто-то есть, за этой дверью, – всё также шепотом произнёс Витя.

– Быть такого не может, – не поверил брату Ян, но подошёл поближе к двери и, прислушавшись, замер.

– Ну вот, а я что тебе говорил? – Сказал Витя.

– Ну что, пойдём и посмотрим, кто нарушает режим? – Предложила София.

– В первую очередь, вы и нарушаете, – сказал Ян. – Вы остаётесь здесь, а я схожу один. Всё-таки я староста.

– Я тоже староста, – ответил ему Витя. – И, между прочим, это мой этаж.

– Тогда пойдём вместе. А вы, – он обратился к Софие с Лизой, – возвращайтесь в свои комнаты.

– Они заблудятся, Ян. Успокойся, они пойдут с нами.

Яну пришлось сдаться, ведь староста третьего этажа Витя, а не он.

Медленно, чтобы не создавать шума, Витя открыл двери и мальчики пошли вперёд, а девочки, взявшись за руки, следовали позади.

– Наконец, мы готовы, наша госпожа, – говорили люди, с ног до головы одетые в красное, которые сидели по кругу. – Скоро вся сила единорогов будет ваша. А эта книга секретных заклинаний и это волшебное зелье поможет нам лишить самого главного единорога его магии.

Сказав ещё что-то на непонятном девочкам языке, люди, одетые в красное, исчезли, оставив за собой лишь густой дым.

– Опять эти ведьмины выходки, – разозлился Витя.

– Это не просто ведьмины выходки, это помощники самого Шувы, – догадался Ян.

– Того самого злого единорога? – Переспросила Лиза. – Что же нам делать?

– Нужно рассказать всё директору, – сказал Ян.

Оглядев место, где только что находились ведьмы, София заметила ключ и, пока никто не заметил, подняла и спрятала его в карман.

По пути к директору, София помедлила, Лиза, заметив, что сестра отстаёт, остановилась. Ян и Витя продолжали идти вперёд, общаясь на тему увиденного.

– Лиз, смотри, что я нашла, – тихо сказала София, вытянув перед собой ключик. – Мне кажется, будто это ключ от моей шкатулки. Может, не зря он был у ведьм, ведь они помощницы Шувы.

– Думаю, нужно рассказать директору и о ключе, и о шкатулке, – предположила Лиза.

Глава 6. Шкатулка единорогов

Разбуженный посреди ночи директор волшебной школы не разозлился, узнав о том, что ученики не спят после отбоя, но, услышав о ведьмах, которые помогают злому единорогу Шуве, разозлился и, девочкам даже показалось, капельку насторожился.

Директор поблагодарил детей и отправил их спать, но девочки попросили поговорить с ним наедине.

Когда Витя с Яном ушли, девочки рассказали директору о шкатулке, что подарили им единороги, и о том, что она не открывается, и о ключе, который они нашли за синей дверью и то, что он очень похож на тот ключ, который им нужен, чтобы открыть шкатулку.

– Наверно, кто-то из ведьм оборонил этот ключ, – догадался директор, забрав у Софии ключ. – В шкатулке единорогов может храниться то, что может помочь победить Шуву. Поэтому, вам нужно принести шкатулку и открыть её.

– Но она осталась дома, – вспомнила София.

Директор протянул золотой медальон в виде полумесяца.

– Подумай о месте, куда ты хочешь попасть и открой его, – сказал он. – Но путешествовать с помощью этого медальона может только один человек, поэтому София отправится за шкатулкой, а ты Лиза, ложись спать, отдыхай до завтра.

– Но я тоже хочу помочь, – жалостливо произнесла Лиза.

Но директора переубедить не получилось, поэтому Лиза ушла спать, а София подумала о своей комнате и открыла медальон.

Почувствовав, как земля уходит у неё из-под ног, София зажмурила глаза, а открыла уже в своей комнате.

Немного поискав шкатулку, она услышала:

– Девочки, блинчики уже стынут, – это была мама.

Директор не соврал, и София оказалась в то же время, когда и исчезла.

– Мы уже идём! – Крикнула София в ответ, а сама продолжила искать шкатулку.

Наконец, найдя её под кроватью, девочка подумала о школе и открыла медальон.

Уже секунду спустя, она оказалась в школе, в ту же самую минуту, когда исчезла.

– Вот та самая шкатулка, – протянув её директору, произнесла София.

Директор забрал шкатулку из рук девочки, и вот уже собирался открыть её тем самым ключом, как вдруг…

– Трильди-Бальди-Бах, отдай мне то, что у тебя в руках, – послышалось откуда-то с лестницы и шкатулка, вместе с ключом, улетело.

– Что вы делаете, негодники? – Разозлился директор.

– Где Вильмер Карлссон? – Подойдя к директору и направив острый конец звезды волшебной палочки на него, спросил Ян.