Движение к мечте

Чтобы готовить профессионального футболиста, не надо думать, что когда-то он станет профессионалом, надо готовить профессионала сейчас. В эту секунду, когда мы занимаемся футболом. Надо подавать материал таким образом, чтобы мы испытывали удовольствие от совместного труда, от того, что мы просто работаем друг с другом, и что можем показать на поле и в игре то, чему мы научились. От труда, вложенного в свое развитие, мы получаем высшего порядка удовольствие, когда мы становимся профессионалами в своем деле. Раньше мы думали, как развить человека, чтобы он получал удовольствие. А в ОПФ мы нашли способ, как заставить талантливого человека трудиться и приходить к удовольствию. Суть ОПФ: от информации к действию. Если ты не владеешь информацией, не готов, не знаешь, что делать, лучше не действовать. Иначе наломаешь дров и потеряешь свое время. Лучше потерять его на стадии подготовки, чем потом переделывать то, что ты не смог продумать заранее. ОПФ – это образовательная программа, и мы не ставили своей целью воспитать профессиональных футболистов. В нашей системе было задействовано 800 детей, и только один Иван стал профессиональным футболистом. Но многие из наших воспитанников и по сей день играют в футбол.

Я не помню, когда Иван пришел на мои занятия первый раз. Но я помню, что он был всегда очень активным и постоянно чем-то недовольным. И я еще думал, одаренный ведь парень, а постоянно с кем-то ругается, все время требует то пенальти поставить, то штрафные, всегда спорит с решением судьи. В детстве никогда не хотел, чтобы его принуждали. Но был чертовски одарен в плане дриблинга, мог обыграть нескольких человек подряд. На мой взгляд, не хватало ему скорости, но это ему не мешало, потому что он хорошо обыгрывал, и понимал, в какой момент надо включать дриблинг. Ну и в ногах, конечно, мяч держался. Это дар. Такое сложно привить. Но, несмотря на свое поведение, он был прилежным мальчишкой. При более близком знакомстве, в лагере, я понял, что он не только талантливый человек, но и тот, кто может и готов трудиться. Естественно, шансов у Вани на то, чтобы стать профессиональным футболистом, изначально были очень высокие. Оставалось это в нем сохранить. Он был лидером не только среди сверстников, но и в то время, когда сам обучал детей. Он долгие годы помогал мне в тренировках. Плюс он тренировался самостоятельно, что повышало его шансы. И даже команды, за которые он выступал, он искал иногда сам. И, конечно, в каждой команде, куда он приходил, надо было сразу показывать и доказывать, кто он такой. Так что мои воспоминания первые о нем: вечно не довольный результатом мальчишка, азартный, жаждущий играть в футбол и не дай бог его посадишь на скамейку.

В «Победе» Иван был одним из лучших, но не скажу, что он играл лучше всех. Наверное, на тот период лучше выглядел Женя Тарасенко, потому что у него уже был опыт, и он, родившийся в 89-м году, тренировался с 88-м годом. Он был крепче физически, тактически и технически выглядел лучше, ну и психологически чувствовал себя увереннее. Может у них и было какое-то негласное соревнование, но мне казалось, что 89-й год – это вообще были очень сильные по подбору ребята. В тот момент я исключил искусственный отбор и приглашал в команду абсолютно всех, а оставались только те, кому действительно было интересно заниматься и у кого уже что-то получалось в футболе. Мы много играли, я не стремился форсировать подготовку, присматривался к ребятам. Был ряд сильных и интересных игроков: Женя Тарасенко, Ваня Сигнев, Матвей Лебедев и, конечно же, одним из лучших был Дима Разживин. Ну а чуть позже появились Саша Алексеенков, Женя Ильин и Слава Иванов. Все ребята были заточены на успех, команда была нацелена побеждать в каждом матче. Не всегда у них это получалось, потому что их не учили побеждать, а учили финтам. Мы много занимались индивидуально, учились дриблингу, ставили базовую технику. У них были другие задачи. Но играли они действительно красиво и здорово. Очень нравилось, как они брали на себя игру, взаимодействовали, порой спонтанно, друг с другом. Игра их сплачивала, и это было очень классно. И то, что в этот момент Иван был не уверен в себе, в своих силах, мы поняли только тогда, когда появилась образовательная программа, когда мы внедрили обратную связь с игроками, когда Иван описывал свои мысли и ощущения в отчетах. До этого понять, что внутри у человека, было невозможно. Благодаря ОПФ мы стали по-настоящему видеть тех, с кем мы занимаемся.

Сегодня, мне кажется, Иван стал более предприимчив, он не откладывает дела на потом. Он просто их делает. И в этом видна рациональная жилка. И меня это радует. Пришла идея в голову – ее сразу надо реализовать. Но здесь я бы хотел его предостеречь. Все-таки нужно руководствоваться нашим девизом – «От информации к действию». «Берись и делай», как говорил Ричард Брэнсон, не всегда работает. Это, скорее всего, такой мотиватор – нужно поднять себя с дивана, заставить сделать первый шаг. Но, мне кажется, что Иван это давно преодолел. Мне нравится, что он теперь никогда не унывает. Целенаправленно, взвешенно, по-взрослому преодолевает все трудности. Но мне кажется, надо совершенствовать навыки общения, и не всегда стоит говорить то, что думаешь. Но все коммуникативные проблемы решаемы. И я рад, что мы до сих пор общаемся, и это общение очень ценно для меня.

Я прошел почти весь доблестный путь в области физической культуры и спорта. Все должности, которые я занимал, были выстроены одной большой лесенкой. Сегодня я руковожу целой отраслью физкультуры и спорта в Красносельском районе. Но я думаю, что самая благодарная часть моей работы – это, когда я занимался в детском саду с маленькими детьми. На всем своем большом карьерном пути я не встречал такой благодарности от людей. Пусть и маленьких людей. И если бы все отмотать назад, то я бы начал именно с такой работы. Это ни с чем несравнимое удовольствие, потому что дети искренне отдают тебе то, что ты искренне отдаешь им. Этот колоссальный обмен энергией навсегда останется в памяти человека, которые соприкоснется с этой работой. Ну а тренерская работа – это особая стезя. Здесь было много падений и взлетов, но это всегда была неизвестность, потому что не знаешь, чем обернется для тебя следующий твой шаг. Я каждый раз старался преодолевать любые проблемы, потому что это путь наверх».

Сергеев Юрий Владимирович. Хотел с ним поговорить с 2016. Когда узнал о его не очень хорошем состоянии здоровья. Боялся позвонить и спросить – как дела? Знаете, когда растёшь, некоторые люди проходят мимо тебя не замеченными. И спустя несколько лет, ты понимаешь, что они оставили в памяти яркий след – след воспоминаний. И наступил ноябрь 2018. И я решился наконец позвонить, поговорить, вспомнить, как все начиналось. Узнал номер и набрал. Трубку взяла его жена и попросила перезвонить через 40 мин. Тренер был на прогулке после полдника. Это значит, что он ведет здоровый образ жизни, – подумал я. Странно, но люди почему-то стремятся к здоровью, когда его становится совсем мало. И вот со второго раза я дозвонился, мы начали свой недолгий разговор, но очень приятный и добрый. Мне очень нравилось с ним учиться играть в футбол. Я получал максимум внимания, он мне сам показывал упражнения, о которых говорил. Я чувствовал свободу в действиях и был максимально раскрепощен. Не знаю почему это происходило?! Я получал удовольствие от таких занятий. Тренер выпустил пять возрастов 1975 – ФК Автомобилист; 1979 – ФК Автомобилист; 1985- ФК Победа; 1988 – ФК Победа; 1995 – ФК Дружба. У него было несколько воспитанников, которые подписали профессиональные контракты. Идея его подготовки заключалась в селекции игроков. Он отбирал лучших в основную команду. Раньше в клуб на просмотры приходило по 1000 человек. А с оставшимися формировал дополнительные группы и с ними занимался отдельно еще два или три года. У него было много связей с директорами спортивных залов и школ. Поэтому с местом для тренировок не было проблем. Так сказать раскрывал таланты, давал шанс всем ребятам проявить себя. Сейчас принято об игроке говорить креативный, а раньше говорили вариативный. Он считал, что одаренность проявляется в движении. Когда нужно трудиться и показывать то, чему научился в игре. Он считал, что получать игровую практику должны все ребята. Так он ставил футболистам посильные задачи на тренировках и игровых практиках, чтобы ребенок чувствовал, что он может. Если говорить обо мне, то он сказал: «Ты был неуступчивый, такие ребята мне всегда нравились». У Юрия Владимировича прекрасная дочь Юля. Кстати, интересный факт: ее муж Андрей Вишняков (мы даже вместе учились в университете, тоже в Лесгафта, правда Андрея потом затянул бизнес и я его редко стал видеть), он же воспитанник Сергеева. Сейчас Юля работает в адаптивной физической культуре в университете П. Ф. Лесгафта, (где, к слову, я закончил бакалавриат и магистратуру, педагогического факультета, на кафедре футбола). И еще у Юрия Николаевича есть сын Михаил, который работает футбольным тренером. С Михаилом я тоже успел поработать в юношеском возрасте и перенять важные аспекты его философии. Вот такая спортивная семья встретилась на моем пути. Разве не сильная школа тренеров уже в начале моей футбольной карьеры воспитывала и закаляла меня? Телефонный разговор закончился. Мне так эмоционально легко, никогда ещё не было. Мне хотелось продолжать играть, учиться и выигрывать в футболе. Для людей, которые теряют мотивацию – позвоните своим первым тренерам. И просто спросите – как дела? Поверьте, станет вам намного легче и комфортнее. Особенно, если для вас наступили не лучшие времена.

Знаете, когда растешь, очень важно окружать себя теми людьми, с которыми ты можешь раскрепоститься, и с кем тебе комфортно. Так было с первым тренером. Румянцев Николай Анатольевич. Помню, как на первой тренировке он записывал новых ребят в свой блокнот. У меня даже есть фотография со списком ребят из блокнота тренера.

Зимний набор. Блокнот тренера Румянцева Николая Анатольевича. 02.09.1999. Нам было по 10 лет. Первая тренировка.

«…списки групп 1989 года рождения, 2.09.1999 Первая тренировка (основная команда), 17:00. 1. Алексеев Саша 2. Евдокимов Женя 3. Васильев Антон 4. Киреев Андрей 5. Баженов Павел 6. Ильин Евгений 7. Логвиненко Роман 8. Амиглобелли Робин 9. Сигнев Иван 10…11…»

В летнем лагере Восток-6, в г. Зеленогорск, Ленинградская область. Слева вверху: Ларби Адам, Женя Тарасенко, Кулик Леша (вр), тренер Румянцев Николай Анатольевич, Куксовский Женя (вр), Плаксин Роман, Сигнев Иван. Внизу слева: Разживин Дима, Ильин Женя, Иванов Слава, Павлов Дима.

В этот период тренер искал новый подход в управлении командой. Так была создана Образовательная Программа Футбол. Вот такая была эмблема и девиз: «От информации к действию»:

Человек с компьютером вместо головы и футбольный мяч. Только так мы и работали. Сначала разрабатывали занятия с помощью компьютеров и бумаги, а потом тренировались. Это система нескольких Специальных Курсов Футбола предназначена для освоения базовых игровых упражнений. С программой я рос и программа росла вместе со мной. Количество Курсов для освоения увеличивались (в основном было все на технику), даже в конце ее существования появились азы освоения тактики (это комбинации стенка и забегание). В некоторых разработках я участвовал. К примеру, в Курсе «Финты». Об этом периоде можно рассказывать очень долго. И проблема в том, что одним словом рассказать это невозможно. Поэтому иногда в разных главах, я буду вспоминать программу для юного футболиста.

Класс тренера заключается в том, чтобы раскрыть футболиста, найти индивидуальный подход и вместе добиваться результата. Тогда футболист обязательно вознаградит его результативной игрой. Почти все из 28 тренеров в моей жизни были именно такими профессионалами. Сколько себя помню – я всегда много забивал. И мне это нравилось. И уже в команде «Победа» у нас вводилась система учета подготовки в играх и тренировках футболиста. Я анализировал тренировки и игры в бланках с перечнем вопросов. Надо было отразить: какую цель в игре ты поставил для себя, добился ли ты этого результата, что тебе понравилось на тренировке, с кем ты взаимодействовал на занятии, фраза на английском языке (или любом другом, но не на русском). И юный футболист писал о футболе, о себе, о своих ощущениях. Он не просто футболист, а футболист с образованием. Да, удивительно, был и иностранный язык в подготовке футболиста. Это необходимо было, потому что родоначальниками футбола считаются англичане. Они первые придумали правила и разделили регби и футбол. Поэтому у нас был Специальный Курс Футбола – «Законы игры в футбол на русском и английском языках». Один из самых трудных для меня курсов, потому что в школе я изучал немецкий язык.

Наверное поэтому мне сейчас не трудно заговорить с иностранцем на ломанном английском, немецком или португальском языках. Правда, я сочетаю все языки одновременно, чтобы меня поняли. Чаще всего, конечно, получается узнать или объясниться. Английский знаю хуже всего. Думаю, после того, как в совершенстве овладею португальским, перейду на изучение немецкого и английского. К сожалению, моя лень не дает мне в совершенстве заговорить на иностранном языке.

Но хочу рассказать о тренере Румянцеве Николае Анатольевиче.

Он тогда работал учителем физкультуры в гимназии, а также тренером в ФК Победа у 1989 и 1984 годов рождения. Закончил университет Лесгафта. Служил в армии. В моей детской футбольной жизни – это самое яркое впечатление. В будущем он собрал команду и создал «Образовательную Программу Футбола» (ОПФ) – это академия футбола. Он всегда мечтал об Академии. И я с уверенностью могу сказать, что его мечта реализовалась. Он в начале, как и в любом проекте, совмещал все должности. Но вскоре занял место директора и там себя комфортно чувствовал. Мне кажется, что когда мечта сбывается, человек обязан загадать следующую, а может и несколько. Что-то такое нереальное, недостижимое на первый взгляд. Возможно, она никогда не сбудется, но если она была, то человек уже прожил не зря.

Я же проходил и изучал все Специальные Курсы Футбола через себя и по несколько раз. Вносил свои практические рекомендации. Выполнял демонстрацию упражнений. Тоже помогал в описании упражнений. При наборе групп в начале года участвовал в практической части. А потом и тренировал младший возраст. Обучал жонглированию. Сложностей в проведении занятий не было, потому что все занятия проводились по стандарту, описанному для каждой тренировки.

Румянцев подарил мне мяч на 29-летие с автографом и пожеланиями на будущее: «Ваня! С Днём Рождения! Ты лучший футболист. Всегда будь первым. Я тобой горжусь. Удачи и побед!!! Футбол – это жизнь. Жизнь это – ТЫ!!! Твой тренер Н. А. Румянцев. 12.07.2018»

Знаете, с Николаем Анатольевичем я прошёл большой путь. Когда ФК Победа развалился, я продолжал заниматься с ним, но по индивидуальной программе. Я тренировался где только можно. Я тренировал! Более младший возраст и тренировался вместе с ними. Играя за другие команды в детско-юношеском возрасте, всегда звонил Румянцеву и рассказывал о своих успехах. Думаю, я это делал неосознанно, потому что отец рано ушёл из семьи и мужского внимания мне не хватало. Все отчеты («Анализ проведенной игры/занятия») после каждой игры прилежно писал, показывал Румянцеву. Он же исправлял ошибки, подсказывал. Мы много разговаривали. Знаете, мне всегда хотелось, чтобы тренер позвонил мне и поговорил со мной. Спросил как я тренируюсь, нужна ли тебе помощь в твоих индивидуальных занятиях. Но нет, таких звонков я не припомню. Это не обида! Просто одно из моих желаний, мне просто хотелось немного внимания. Возможно, это из-за отсутствия в семье отца, когда я рос. Это и сформировало мое необычное желание.

Мне уже 30 лет. Прошло 27 лет, и только сейчас я готов поговорить с отцом. Мне просто интересно, как человек живет, почему он никогда не пытался со мной поговорить.

Папа

У меня никогда не было обиды, что я расту без отца, у меня никогда не было желания услышать его. Я никогда не задавался этим вопросом. И не чувствовал никакой проблемы, что его нет рядом и что у него другая семья.

Но все-таки, я считаю, что детей должны воспитывать оба родителя – мама и папа! Это правильно и гармонично.

Меня пытался воспитывать отчим. Сергей Федосин. Я его очень сильно люблю! Но я никогда не чувствовал от него такой же любви. Если честно, я ему очень благодарен. Хочу вспомнить один яркий для меня момент. Мы вместе с ним пошли играть в мяч в спортивный зал рядом с домом, на улице Чекистов, 28. Я знал, что в субботу этот зал свободный и можно просто приходить и бесплатно играть, пока тебя не выгонят! Мы начали играть. Один на один на все поле. Я не мог у него отнять мяч. Это было сделать очень сложно. И после пропущенного гола я ему крикнул: «да ты надоел уже». Сергей ответил: «раз надоел – играй один». И он ушёл. Я расстроился, немного поплакал и побежал извиняться. Но мы больше никогда не играли вместе в футбол.

Шашкин Юрий (был преподавателем в программе)

Царев Михаил Николаевич (во всем помогал, был дизайнером для создании документов, программист, тренировал, создавал презентации – много всего делал)

На фото Царев Михаил Николаевич

Михаил Царев: «Образовательную программу Футбол придумали мой отец Николай Федорович Царев и Николай Анатольевич Румянцев, который на тот момент тренировал Победу-89, в которой играл Ваня Сигнев. Я был одним из „подопытных кроликов“, на которых обкатывали методы программы. ОПФ была придумана, как занятия футболом для всех, а в начале 2000-х было не очень много футбольных секций и целевая аудитория у проекта точно была. Я помогал организовывать занятия, разрабатывать и печатать рабочие тетради, в общем, был на подхвате у отца и Николая Анатольевича по всем фронтам. А Ваня был одним из первых слушателей программы. И, если не ошибаюсь, в итоге Ваня – единственный, кто прошел все курсы ОПФ. Потом он стал помощником преподавателя, а потом и преподавателем. Мне кажется, что Ване очень сильно помогла методологическая часть ОПФ – система знаний о том, как правильно строить свои тренировки на длительном отрезке времени. Ну и преподавание футбола, конечно, помогало лучше его понять. Вспоминается один из выездов в детский спортивный лагерь. Мы поехали туда большим коллективом, под руководством Николая Анатольевича. Ваня тогда уже самостоятельно проводил тренировки, а еще у него был свой собственный план тренировок, причем очень жесткий. И у него была двойная нагрузка: проводить тренировки, тренироваться самому, еще и отчеты проверять. В общем, ни минуты свободной и толком не выспаться, но справился. И я уверен, что в дальнейшем этот опыт помог. ОПФ и связанным с ним проектами я занимался около десяти лет. Было много интересного – проекты для РФС, интернет-олимпиада по футболу, турниры. В процессе узнал много нового и многому научился, сейчас активно это применяю в работе. Я работаю руководителем в it-компании, работал в крупных компаниях – mail.ru group, avito. Продолжаю регулярно играть в футбол, недавно выиграли серебро в московской Лиге чемпионов бизнеса за ФК Avito».

Мне нравилось с ним работать. С ним я ощущал себя чуть-чуть лучше. Он помогал правильно подобрать слова, всегда выслушивал и по коряво составленному предложению додумывал, и получалось прямо в точку. Все-таки я не был достаточно грамотен, мне было сложно высказать свою мысль, построив предложение. Иногда мыслей накапливалось слишком много, но я не решался что-то сказать, зная, что вряд ли поймут то, что я хочу донести. А Миша все понимал. Особенно во время «мозговых штурмов» в «Образовательной Программе Футбола».

Спустя 10 лет, как ОПФ перестала работать, мы решили воссоздать команду. И начали созваниваться по скайпу. Кстати, снова инициатором выступил Румянцев. Нас было шестеро: Румянцевы Николай и Валентина (его дочь), Иванов Вячеслав, Царевы Михаил и Федор и я. Было множество идей. Много часов разговоров по скайпу. Но все же нам удалось реализовать один проект.

Это был проект с Любительской Футбольной Командой Гранд-Форвард. Цель проекта – подготовить команду к всероссийскому турниру в Сочи и выйти в финал. На это давался 1 месяц. Я был менеджером проекта. Отвечал за результат. Миша анализировал 5 матчей чемпионата СПб в течение этого месяца с участием Гранд-Форварда и два матча прошлого чемпионата России. Он выявлял слабые и сильные стороны команды, на что делался упор в подготовке. Румянцев, Иванов и Валентина (видеооператор) провели несколько практических тренировок. Я же вел учет подготовок и давал индивидуальные задания каждому футболисту. Все действия футболистов учитывались и оценивались в бальной системе.

В течение месяца Гранд-Форвард сыграл 5 матчей. Основа статистики в чемпионате России – это был показатель, к чему команде нужно стремиться в Чемпионате города. Мы сделали упор на том, чтобы в каждой игре показывать уровень игры, как на Чемпионате России. Команде, к сожалению, не удалось это реализовать. По разным причинам. И с каждым матчем на городе команда показывала хуже результат.

Таблица 1. Статистика в Чемпионате России.

Таблица 2. Средняя статистика за пять матчей в Чемпионате Санкт-Петербурга (в процентах)

Чтобы определиться с практическими занятиями, мне с Румянцевым пришлось потратить много часов на согласование упражнений на тренировках. Мы должны были научить команду защитному действию – быстро сокращать расстояние между мячом и собой. Команде не хватало физических кондиций, чтобы научиться такому действию. Поэтому я давал индивидуальные задания, которые учитывались баллами. В итоге, только два человека подготовили себя выше, чем за 50%. И это два игрока замены: Матвеев и Бурдуковский. Вся остальная команда показала 28% результата запланированной работы. Очень низко для желания попасть в финал всероссийского турнира.

Таблица 3. Учет успеваемости игроков.

Наверное глупо рассчитывать на результат, когда команда не выполнила план подготовки. Было много проблем, чтобы мы могли с уверенностью сказать, что команда готова. Президенту команды Ляпорову Николаю я так и сказал, что команда готова меньше чем на 30%, в чемпионате за пять матчей ухудшила свои статистические результаты, не дотягивая до российского уровня. Поэтому, рассчитывать можно только на удачу и исполнителей. По итогу – команда не смогла даже выйти из группы.

Царев Фёдор Николаевич (программист, создал курс «законы Игры в футбол на русском и английском языках», Специальный Курс Футбола «Упражнение Пеле» (переименовано в «Касание мяча»).

Раньше у него были длинные волосы. Впервые мы встретились за шашечным столом в детском лагере Восток-6, потом я увидел, как он играет в футбол. В лагере они играли с Динамо – это высшая лига города, а Победа 1986 года рождения играла во второй лиге города. Победа проиграла 0:1. У Динамо был какой-то очень яркий футболист, и про него говорили, что у него большое будущее. Он играл правым нападающим. А Фёдор играл левым защитником. Так бедный динамовец не знал, что делать, как его переиграть. Он сыграл элегантно, четко и красиво в защите! Мне его игра очень понравилась. Тогда-то я понял, что игра не для дураков. А Федя окончил гимназию и университет ИТМО с отличием, выиграл чемпионат мира по программированию и, вообще, умнейший человек. Очень жалею, что он меня плохо понимает. Это все из-за моей низкой грамотности.

С ним не получится поспорить, поругаться, максимум можно только обидеться и то – на свою глупость.

В общении с Федей становится все на свои места.

Царев Николай Федорович – научный руководитель Образовательной Программы Футбол. Наверное, я помню каждую встречу с ним. Яркая личность. Умнейший человек. Он направлял всю академию и не давал сбиться с пути. Хотел бы рассказать несколько впечатлений о работе вместе с ним.

Как-то раз он надел форму вратаря в детском лагере Восток-6, город Зеленогорск, Ленинградской области. А мы на поле в свободное время тренировали штрафной удар. Он начал играть в воротах. И ему было очень трудно забить. Он занимал позицию по отношению к мячу, как будто перед ним стоит стенка. Он не говорил ни слова. Мы били по очереди. Кто как хотел. Но несколько голов, хоть и безумно трудно было ему забить, у меня получилось.