Учитель, который приходит вовремя

– Зрелому человеку неважно, как и что о нем думают другие люди, он самодостаточен, поэтому для него гораздо важнее его собственное отношение к себе и своему поведению. Он не ищет постоянной поддержки извне. Он умеет отстаивать собственные интересы и не боится высказывать свое мнение. Он способен принимать решения и нести за них ответственность, прежде всего, перед самим собой. Он также является целостным человеком, для которого мысль и действие неразрывны между собой. Чтобы не обидеть других людей, отстаивая свою точку зрения, обычно он старается объяснить мотивы своих поступков и сделанного выбора. Бывает так, что от природы человек слишком чувствителен и тонкокож, он постепенно формирует в себе некий корсет защищенности, смягчающий удары. А еще Учитель часто повторял, что защищенный человек – прежде всего целеустремленный человек, который всегда знает, чего хочет, и помнит, к какой пристани держит свой путь. И еще, он стремится выбирать более короткий путь, который приведет его к самой важной и большой цели.

Ученик Великого Мага закончил свой рассказ, во время которого Давид его внимательно слушал, не перебивая вопросами, было заметно, что все сказанное Августом, его по-настоящему тревожит или трогает душу, вызывает неподдельный интерес и участие. Тема разговора была не случайно выбрана, именно реакция может послужить для перехода к следующему этапу, либо поводом для решения отложить дальнейший разговор и дать возможность Давиду все обдумать и принять важное и нужное для него решение.

Август решил, что будет уместно рассказать Давиду свою любимую притчу, одну из лучших притч царя Соломона:

«Когда царь Соломон спустился с горы, после встречи восхода Солнца, собравшиеся у подножия, сказали:

– Ты источник вдохновения для нас. Твои слова преображают сердца. А мудрость твоя просветляет разум. Мы жаждем слушать тебя.

Скажи нам: кто мы?

Он улыбнулся и сказал:

– Вы – свет мира. Вы – звезды. Вы – храм истины. В каждом из вас Вселенная. Погрузите ум в сердце, спрашивайте свое сердце, слушайте через свою любовь. Блаженны знающие язык Бога.

– В чем смысл жизни?

– Жизнь – это путь, цель и награда. Жизнь – это танец Любви. Ваше предназначение – расцвести. БЫТЬ – это великий дар миру. Ваша жизнь – история Вселенной. И поэтому жизнь прекраснее всех теорий. Относитесь к жизни, как к празднику, ибо жизнь ценна сама по себе. Жизнь состоит из настоящего. А смысл настоящего – быть в настоящем.

– Почему несчастья преследуют нас?

– Что сеяли, то и собираете. Несчастья – это ваш выбор. Бедность – творение человеческое. А горечь – это плод невежества. Обвиняя, теряете силу, а вожделея, рассеиваете счастье. Проснитесь, ибо нищий тот, кто не осознает себя. А не нашедшие внутри Царство Божие – бездомные. Бедным становится тот, кто впустую тратит время. Не превращайте жизнь в прозябание. Не позволяйте толпе погубить вашу душу. Да не будет богатство вашим проклятием.

– Как преодолеть несчастья?

– Не осуждайте себя. Ибо вы божественны. Не сравнивайте и не разделяйте. За все благодарите. Радуйтесь, ибо радость творит чудеса. Любите себя, ибо любящие себя любят все. Благословляйте опасности, ибо смелые обретают блаженство. Молитесь в радости – и несчастье обойдет вас. Молитесь, но не торгуйтесь с Богом. И знайте, восхваление – лучшая молитва, а счастье – лучшая пища для души.

– Каков путь к счастью?

– Счастливы любящие, счастливы благодарящие. Счастливы умиротворенные. Счастливы нашедшие рай в себе. Счастливы дарящие в радости и счастливы принимающие дары с радостью. Счастливы ищущие. Счастливы пробудившиеся. Счастливы внимающие голосу Бога. Счастливы исполняющие свое предназначение. Счастливы познавшие Единство. Счастливы изведавшие вкус Богосозерцания. Счастливы пребывающие в гармонии. Счастливы прозревшие красоты мира. Счастливы открывшиеся Солнцу. Счастливы текущие, как реки. Счастливы готовые принять счастье. Счастливы мудрые. Счастливы осознавшие себя. Счастливы возлюбившие себя. Счастливы восхваляющие жизнь. Счастливы созидающие. Счастливы свободные. Счастливы прощающие».

За время беседы, а вернее, рассказа Августа, совсем уже стемнело. В деревне, вероятно, все отправились спать, чтобы, отдохнув, с восходом солнца вновь продолжить свою работу в садах и на небольших полях, приютившихся между гор. Давид поблагодарил своего нового друга за интересный рассказ и предложил последовать примеру односельчан – пойти в дом и лечь спать, тем более, что Августу стоит как следует отдохнуть, чтобы завтра быть вполне бодрым, ведь чувствуется, что он не привык к напряженной физической работе. Тот не стал возражать, понимая желание Давида обдумать услышанное, прежде, чем принимать какое бы то ни было решение.

Утро было солнечным, небо безоблачным, правда, ветер с гор дул немного сильнее, чем обычно, но это не мешало работе, а наоборот, порывистый, но теплый ветер сохранял свежесть, обдувал со всех сторон, не позволяя жаркому солнцу утомлять работающих в саду слишком быстро. Работа спорилась, Давид с Августом все делали слаженно, поддерживая друг друга шутками и короткими репликами, направляющими действия в одно русло. Сад постепенно преображался, возвращая свою прежнюю ухоженность и красоту. Старые засохшие ветви были спилены, освободив вишневые деревья от лишней тяжести, и сложены аккуратной кучкой в дальнем углу сада. Солнце было уже в самом зените, когда вдруг из-за гор показалась большая черная туча, усилился ветер, в миг потемнело и хлынул проливной дождь. Друзья поспешили в дом, чтобы не промокнуть до нитки. В горах сильные грозовые дожди не редкость, но они так же быстро заканчиваются, как и внезапно начинаются.

Когда мужчины, скрываясь от дождя, оказались в доме, разговор возник сам собой, непринужденно. Давид спросил:

– Август, а ты долго обучался мастерству в школе магов?

– Три года, не знаю, долго это или нет, – коротко ответил ученик Великого Мага.

– Для меня три года, которые я провел в одиночестве, были очень долгими. Думаю, что свои годы обучения ты воспринимаешь иначе.

– Да, конечно, из моего вчерашнего рассказа ты, должно быть, понял, что учеба в нашей школе проходила очень интересно. Учитель не только мудрый и всесторонне образованный человек, обладающий тайными знаниями, поэтому и получивший звание Великого Мага. Он еще жизнерадостный и общительный человек, великолепный артистичный рассказчик. Видимо, поэтому даже серьезное обучение, требующее запоминания и сосредоточенности, проходило в легкой почти игровой форме, с шутками и смехом, без напряжения и перегрузок. Мне очень легко и комфортно было в школе магов. Сказав это, Август внимательно посмотрел в глаза Давида, которые выражали не только пытливый интерес, но и решительность. Он понял, что время настало.

И не ошибся, так как, услышал следующий вопрос Давида:

– А ты тоже владеешь тайными знаниями? Обучал ли вас Великий Маг тем упражнениям, о которых ты говорил вчера?

– Разумеется, Учитель обучал нас многим упражнениям, мы достигали изменений, прежде всего в себе, в своем поведении, изменяли эмоциональные состояния, не устраивающие нас самих, а потом отрабатывали эти навыки с другими. А насчет тайных знаний я тебе так скажу: я только ученик Великого Мага, что-то я уже знаю, умею применять. Но есть еще нечто, что сокрыто от моего понимания, пока неведомо моему разуму. Что-то открывается для меня постепенно, как будто снимаешь слой за слоем, как листья с кочана капусты, а потом наступает озарение, и истина предстает так, что удивляешься, почему не знал этого раньше. Когда Учитель предложил мне проверять свои знания и навыки, полученные при обучении, в жизни, общаясь с людьми, помогая им в сложных ситуациях, я с радостью согласился. Вот и путешествую теперь и в горах, и в больших городах, а потом снова вернусь в школу магов, чтобы сдать экзамен, рассказать учителю о своем новом опыте, продолжить обучение и стать настоящим мастером. Учитель часто любил нам напоминать, что знания, не проверенные практикой, это просто слухи. Если выразить цель своих путешествий совсем коротко, то я получаю сейчас практику.

– Хорошо, Август, наверное, это очень интересно. Дождь уже кончился, поэтому давай продолжим работу в саду, а к нашему разговору вернемся вечером. Согласен?

– Договорились! – ответил юный философ и решительно направился в сад.

После дождя в саду работа пошла еще быстрее и плодотворнее. К вечеру друзья отметили, что сделали очень много и даже не устали. К сумеркам воздух наполнился особым ароматом и свежестью, поэтому они решили поесть на природе, поставив стол у раскидистого дерева. Друзья принесли из погреба бутылочку славного вина и приступили к трапезе, вдохновленные предстоящей беседой. Видимо, Давид за работой все хорошо обдумал, потому что сразу стал задавать свои вопросы четко и конкретно:

– Вот скажи мне, Август, можешь ли ты помочь мне разобраться со своей жизнью? Настоящее меня не устраивает.

– Хороший вопрос. Я в свою очередь тоже хочу спросить тебя, а что ты хочешь?

– Я хочу, чтобы ты помог мне обрести прежнюю силу и радость жизни, вернуть любовь моей Марии.

– Давид, прежде всего, сформулируй свою цель как желаемый результат, который зависит только от тебя. Ты хозяин свой цели. Она должна зависеть от тебя. Ты ответственен за достижение результата, – убедительно произнес Август, а потом продолжил:

– Вырази её понятно и конкретно. Опиши результат, который ты получишь, когда достигнешь своей цели.

– Хорошо. Я понял. Я счастлив, радуюсь жизни, мы живем вместе с моей Марией в этом доме в любви и согласии. Работаем с удовольствием в саду, я ей полностью доверяю, она весела и счастлива, мы ждем ребенка, своего первенца. На душе у меня спокойно, я забыл о ревности, потому что чувствую себя хорошо, уверенно. Я вполне самодостаточен.

– Отлично, Давид. А теперь подумай и реши, когда ты реально сможешь достичь своей цели. Как говорил учитель: мечта от цели отличается только указанием времени. Определись по времени, чтобы она из мечты превратилась в достижимую для тебя цель, – с твердостью в голосе добавил Август.

Ответ последовал после некоторых раздумий:

– Думаю, что к осени я смогу привезти ее сюда. Надеюсь, что недели через три поеду к ней, поговорю, попрошу прощения, объясню, как все произошло. Если сразу же Мария не согласится поехать со мной, то через некоторое время я смогу ее убедить, что справился с тем «злым волком», который вел борьбу с добрым. Ведь, ты поможешь мне окончательно расстаться с той ревностью, которая испортила мне жизнь? Покажешь то упражнение, которому тебя научил твой Учитель? – спросил с надеждой и мольбой в голосе Давид.

– Да, разумеется, мы завтра же сделаем упражнение. Только главное, чтобы у тебя было сильное желание измениться. А еще подумай, что может тебе помочь в достижении твоей цели, а что помешать, стать препятствием. Подумай, как еще ты сможешь двигаться к своей цели, если первый способ не приведет тебя к желаемому результату. Старайся подробнее и детальнее представить, как все будет, загляни в будущее и посмотри на все вокруг так, будто ты достиг результата. Проверь, все ли тебя устраивает? Нет ли какого-нибудь сопротивления в тебе самом? А потом возвращайся в настоящее и откорректируй свою цель так, чтобы тебя все в ней устраивало и привлекало, чтобы тебе очень хотелось ее достичь.

– Спасибо, Август, я все понял. Все сделаю, как ты сказал, а теперь пора спать. У нас с тобой завтра много важных дел.

Утром оба проснулись рано, сбегали умыться к горному ручью, принесли воды в дом, вышли в сад, определили участок работы на день. И можно было приступить к работе, но Август почувствовал, что Давиду очень хочется прямо с утра сделать упражнение, которое поможет ему совсем избавиться от чувства ревности, и он предложил:

– Давид, я думаю, было бы разумно сделать сначала упражнение, а потом приступить к работе.

– Согласен, конечно, – живо ответил обрадованный мужчина.

Выполнив упражнение, которое заняло всего 15 минут, они отправились работать в сад.

Весь день друзья работали в саду, даже когда полуденное солнце пекло совсем нещадно, они прервали работу только для того, чтобы искупаться в горном ручье и перекусить.

Настроение Давида становилось все лучше, впрочем, вполне объяснимо: теперь у него была совершенно конкретная цель, он знал все, что ему необходимо сделать, чтобы достигнуть желаемого результата, он наметил время, когда поедет в деревню за Марией. Он предвкушал свое счастье, он мечтал об этом, засыпая, и, только проснувшись, представлял, что скоро с ним будет Мария, ощущал тепло ее прикосновений, он верил всем сердцем и без всяких сомнений в то, что скоро они будут вместе. Он знал, что сделает все возможное, а если потребуется и невозможное, чтобы быть счастливым с любимой женой.

Время летело с неимоверной скоростью. Работа в саду была завершена, и сад вновь обрел свою прежнюю ухоженность и великолепную красоту. Не меньше преобразился и Давид, восстанавливая сад, он одновременно, как будто они с садом были единым целым, восстанавливал в себе радость жизни, веру в себя и желание сделать свою жизнь с Марией счастливой, и это, несомненно, отражалось на его лице и настроении. С Августом они очень сблизились, после работы в саду подолгу засиживались за разговорами. Давиду доставляли удовольствие рассказы друга об Учителе, о жизни в школе магов и о тех жизненных историях, в которых так или иначе принял участие ученик Великого Мага с тех пор, как отправился в самостоятельное путешествие, чтобы на практике проверить свои знания. Август же с интересом слушал Давида, когда тот вспоминал что-то из своих путешествий в горах или рассказывал о деревенских традициях и веселых историях.

Настал день, когда друзьям предстояло попрощаться и отправиться каждому своим путем к своей цели. Август, обняв Давида, пообещал обязательно навестить их с Марией через некоторое время, пошутив, что ему в любом случае придется это сделать, чтобы проверить, насколько хорошо Давид усвоил его уроки.

Способность, которой ни у кого не было

«Если ты чего-нибудь хочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твоё сбылось».

Один и из лучших учеников Великого Мага после трех лет обучения, следуя важному правилу, которое гласит: «Знания без практики – просто слухи», отправился в свой путь, чтобы на деле проверить силу знаний.

Путешествовал он не один год, много приключений произошло с ним за это время, немало встретил он людей: и умных, и глупых, и веселых, и скучных, и щедрых, и жадных, и трудолюбивых, и ленивых. Каждый чему-то научил ученика Великого Мага, который, провожая своих учеников в дорогу, в напутствие сказал им: «Помните, что каждый, встретившийся на вашем пути, не друг, не враг, а учитель». И Август (так звали ученика) часто вспоминал слова учителя.

Первая история, которая произошла с ним, связана с Анваром – юношей, который встретился ему после долгого пути на окраине большого города. Анвар был умён и сообразителен и впечатлял всех своей уживчивостью и способностью учиться. Он жил со своей матерью и мечтал устроить свою жизнь счастливо, женившись на дочери одного богатого и довольно известного в их городе человека. Анвар о своей мечте даже матушке не решался сказать, но пришло время выбирать: либо отправиться на поиски удачи по белу свету, либо остаться жить в бедности, расставшись со своей мечтой. Об этом он и поведал Августу, своему новому знакомому, доверив свое сокровенное желание. Ученику Великого Мага понравился юноша, искренне захотелось ему помочь, ведь не каждый, живя в бедности, отважится даже мечтать жениться на девушке из другого круга, и это не показалось ему глупостью или безрассудством. Август предложил Анвару вместе отправиться в путь, и юноша с радостью и благодарностью согласился.

– Я принял решение не оставаться больше дома – сказал Анвар своей матери. – Я решил просить руки дочери одного известного человека и завтра утром выхожу на поиски пути к своей мечте.

Лишь только забрезжил рассвет, он покинул свой дом и отправился прочь по лесной дороге. У поворота на высокий холм он увидел старца, сидящего у дороги в одежде с островерхим капюшоном, сшитой из маленьких квадратиков.

– Мир вам, добрый человек! – вежливо произнёс Анвар.

– Чего ты ищешь, маленький брат? – спросил старец в ответ.

– Я ищу способа, который бы помог завоевать сердце одной девушки, дочери богатого и известного человека, ибо я страстно желаю этого, – сказал Анвар.

– Это будет трудно сделать, – произнёс мудрец, – пока ты не будешь готов овладеть способностью, которой нет ни у кого.

– Как может быть способность, которой нет ни у кого? – спросил юноша.

– Её нет ни у кого, потому что люди применяют её, – сказал старец. – А применять её они могут только тогда, когда у них есть что-то другое. Когда у них есть это что-то, способность работает на них, поэтому им не обязательно иметь ее.

– Это все очень сложно, – сказал Анвар, – Но всё же не могли бы вы рассказать, как мне добраться до этой способности?

– Разумеется, – сказал старик. – Держись всё время прямо, не позволяй ничему отвлечь тебя от этой дороги, и не думай о том, что есть вещи, важнее, чем эта дорога.

Анвар поблагодарил путника и отправился к условленному месту встречи с учеником Великого Мага.

Август уже поджидал юношу, обдумывая лучший вариант помощи, вспоминая, чему учил его Великий Маг. Он понимал, что Анвар только сам может осуществить свою мечту. Для этого необходимо много сил, желания, умения быть гибким, он должен находить новое и неожиданное, а главное, – должна быть вера, которая является самым большим сокровищем, спрятанным внутри нас. Вот и план созрел: открыть и показать Анвару его сокровище, чтобы он всегда смог им воспользоваться, почувствовав силу скрытого в нем волшебства.

Не успел он до конца обдумать свой план, как увидел приближающегося к нему Анвара. Лицо юноши выражало озабоченность, тень сомнений омрачала его. Причина такого настроения быстро прояснилась благодаря умению ученика Великого Мага легко подстраиваться к состоянию собеседника, как бы «отзеркаливая» его мимику, жесты, громкость голоса… Таким образом он создавал атмосферу доверия, взаимопонимания, а затем задавал свои вопросы, чтобы направить мысли собеседника в нужное русло. Причина стала ясной после рассказа Анвара о встрече с путником, который посоветовал обрести способность, которой ни у кого нет, чтобы осуществить мечту.

Август был хорошим учеником Великого Мага и веру в свои силы укреплял каждый день, чтобы всегда быть готовым применить свои знания и умения, если того потребуют жизненные обстоятельства, а точнее сказать, люди, которые создали эти обстоятельства. Август любил людей, поэтому, помогая им, чувствовал себя счастливым и довольным. Вот и сейчас, предвкушая удовольствие от успеха, ученик Великого Мага испытывал такое замечательное чувство, которое так трудно выразить словами. Да и изобразить в рисунке тоже не просто, если к тому же толком рисовать не умеешь. Можно, наверное, вложить это чувство в музыку, в песню… Можно вылепить что-то из глины, вдохнув в нее свои неповторимые вибрации – передаваемые другим людям импульсы красоты. Так много великолепных произведений искусства проникают в наши сердца, передавая те чувства, или почти те, которые испытывал автор. Что же это за чудо такое? Зачем люди стремятся однажды пережитые чувства выразить, передать? С чем можно это состояние сравнить и на что оно похоже?

Это чувство сродни полету, когда легко и непринужденно паришь над облаками под ласковыми лучами солнышка, выделывая грациозные пируэты в прозрачном воздухе, иногда снижая высоту полета, чтобы почти коснуться крылом воды, зависнуть над ней, всматриваясь в таинственно манящую глубину. А затем продолжить свой волшебный полет, весело и легко взмывая ввысь, наслаждаясь музыкой ветра, который, как струны гитары, перебирает верхние ветки крон деревьев. Как же здорово, хорошо и свободно! Как легко на душе и в теле!

Именно это чувство, столь близкое и родное, Август хотел открыть Анвару, показать, что это сокровище есть в каждом из нас. Он подошел к юноше, обнял его, тепло, по-дружески сказал: «Пойдем со мной, оставь свои сомнения, они отнимают силы. Чтобы твоя мечта сбылась, надо сначала поверить, что у тебя есть все, что тебе нужно, а потом начать действовать с полной уверенностью, что у тебя все получится. Не грусти, сейчас я покажу тебе, как получать сокровища из источника!»

Они бодрым шагом продвигались по направлению к горной местности, путь предстоял недолгий, да и утренняя свежесть и прохлада были надежными спутниками на этом пути. Оба путешественника с вдохновением обдумывали предстоящие события, их воодушевляли важность и значимость целей, при этом они не упускали возможность полюбоваться красотой цветов, покрывавших луг. Цветущий луг был самым обычным на первый взгляд, но вскоре возникло ощущение, что цветы чем-то похожи на людей. Маленькие и большие, невзрачные и яркие, неугомонные и спокойные в своей величественности – это множество неповторимых характеров, бесконечно раскрывающихся, каждый как может, с самого начала своего появления на этот свет. И если прислушаться к тому, что они говорят друг другу, то можно услышать непохожие одна на другую истории. Синий колокольчик трезвонит о бренном, быстро перебирая словами, будто нотами. Мак вальяжно распустил лепестки и томно уговаривает подружку следовать его мудрым советам. Ромашки затеяли веселый хоровод и их песни беззаботны, как детский лепет. Чертополох отгородился от всех своим колючим заборчиком и всё мечтает, любопытствует – очень интересно ему узнать, что творится за высокими горами. Ему хочется все увидеть, познать, пережить радость увлекательного путешествия. Он бы хотел оторваться от своего стебелька и улететь высоко-высоко в небо, ощущая свободу и открывая для себя то, что раньше казалось далеким и недоступным.

Размышления, навеянные луговыми цветами, напомнили Августу детство. Дед часто баловал его рассказами и сказками. Август обожал такие вечера, любил слушать деда, легко запоминал услышанные истории, но все равно просил рассказывать их вновь и вновь. Август ощутил тепло трогательных детских чувств, вспомнив одну из своих любимых сказок, поэтому предложил Анвару остановиться. Они выбрали подходящее место для отдыха, и Август поделился с юношей сказкой «Подснежник».

Завывал зимний ветер, но в домике было тепло и уютно. В этом домике укрывался цветок. Домиком же ему служила луковица под землей и снегом. Пришло время и выпал дождь. Капли пробили снежное покрывало и застучали по цветочной луковице. Они говорили о светлом наземном мире, и вслед за ними сквозь снег пробился нежный, настойчивый солнечный луч и пригрел луковицу.

– Кто там? Войдите! – сказал цветок.

– Не могу! – сказал луч. – Мне никак не отворить дверь. Подожди до лета, тогда я наберу силу.

– А когда будет лето? – спросил цветок и повторял этот вопрос всякий раз, как новый солнечный луч пробивался под землю. Но, до летней поры было еще далеко, повсюду лежал снег, и каждую ночь вода подергивалась тоненькой корочкой льда.

– Как мне это надоело! – сказал цветок. – Все тело ноет! Я должен потянуться, выпрямиться и выйти на волю. Я должен поклониться лету и пожелать ему доброго утра! Ах, какое это будет счастье!

Цветок встал, потянулся и приналег на свою оболочку, размякшую от теплой земли, талой воды и солнечных лучей. Он рванулся вверх, неся на зеленом стебле бледно-зеленый бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивался, и пробиться сквозь него было куда легче, а солнечные лучи были теперь совсем близко, так близко, как никогда прежде. Они звенели и пели:

– Добро пожаловать! Добро пожаловать! И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру. Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся.

Он стоял белый, как снег, смущенно и радостно склонив голову.

– Прекрасный цветок! – пели солнечные лучи. – Как ты нежен и свеж! Ты первый! Ты единственный! Ты несешь весть о лете, о теплом лете! Весь снег растает. Улетят холодные ветры! Придет наша пора…

Ему было так радостно, будто пел весь воздух, словно лучи света пронизали его листики. И цветок стоял нежный и хрупкий и вместе с тем, сильный в своей юной красе.

Но до лета было еще далеко, тучи закрывали солнце, подул резкий холодный ветер… Снова наступили холода. Потянулись хмурые дни без единого солнечного луча. Погода стояла такая, что маленькому, слабому цветку впору было замерзнуть насквозь. Но он и сам не знал, какой он сильный: ему прибавляла сил жизнерадостность и вера в то, что лето все равно придет. Он хранил ему верность, а солнечные лучи подтверждали, что ждать осталось не долго. И так он стоял, исполненный любви, веры и надежды, в белом наряде на белом снегу, когда густо падали хлопья и дули ледяные ветры.