История русского мира

Специфика работы земной поверхности заключается в том, что она абсолютно подвержена определенному циклу запрограммированности по большому комплексу разных программ по различным направлениям (водные, земные ресурсы, атмосфера и все процессы её, растительный и животный мир). Все эти направления представляют собой замкнутый цикл в пределах планеты Земля. Но также необходимо учитывать, что огромное влияние оказывают вселенские процессы на всю комплексную систему защиты жизни на планете и ограждение её от различных возмущений физического плана (например, взрыв какой-нибудь звезды), необходимость принятия срочных мер по предотвращению пагубного влияния взрыва и ликвидация таких катастрофических последствий или отголосков от них. Также необходима защита от других враждебных миров со всеми вытекающими последствиями.

Но сейчас человек живет со своим незнанием существующих вселенских законов, существующих во взаимосвязи: планета Земля – Солнечная система, планета Земля – Галактика и всеобъемлющая Вселенная с её законами, законами планеты Земля и общего комплекса природных и климатических циклов работы планеты, которые проходят под контрольным взглядом Вселенских сил. Человек современного общества не хочет понимать, что он безответственно поступает с природой, и что эти действия могут нанести невосполнимый урон всему природному комплексу планеты, который повлечет за собой необратимые процессы, и это грозит включением защитных механизмов планеты по предотвращению уничтожения природного комплекса.

Меры защитных механизмов всегда адекватны тем процессам разбалансировки природных процессов, которые происходят на Земле или за её пределами. Но, помимо защитных мер по восстановлению природного баланса единичного или местного характера, существуют меры очищающего и восстанавливающего характера, которые проходят циклично с определенными временными интервалами, о которых ранее жившие люди имели знания и заранее готовились к ним.

Очищение планеты Земля проходило четырьмя стихиями: вода, огонь, воздух и земля.

Водное очищение представляло собой мировой потоп, который практически заливал все просторы суши планеты, таким образом, вода смывала всю грязь с суши, где через какое-то время вновь зарождалась жизнь. Цикличность таких водных очищений проводится с периодичностью в 3500 – 3700 лет.

Огненные очищения представляют собой чистку планеты огнем, пламенем. Может проходить как локально по планете, так и затрагивать всю планету. Угольные пласты земной коры являются подтверждением этих процессов. Периодичность таких процессов может варьироваться от 25 до 75 тыс. лет. Это связано с теми процессами природного, биологического характера, человеческой деятельности или инопланетного вмешательства, которые проходят в этот период, и насколько природа была чиста или подвергалась истощению и загрязнению.

Стихия воздух выполняет свои многочисленные функции, включающие в себя как поддержание биосистемы: перенос пыльцы, перенос воздушных масс поддерживающих кислородное очищение, поддерживающий температурный баланс и климатический режим погоды, так и многое другое. С нарушением природно—климатического процесса может увеличиваться количество ураганов, тайфунов. А если говорить о глобальном очищении воздушными массами всей планеты, то они происходят приблизительно раз в 100 тыс. лет. Это происходит с такой разрушительной силой, что с огромной скоростью ураганы проносятся по планете, не щадя ничего на своем пути.

Последняя стихия – это земля. Чем же она грозит? А это глобальные подвижки земной коры, расходятся и соединяются континенты, поднимается и опускается суша (для нейтрализации) под воду, образуются горные массивы или великие моря и озера – вся эта трансформация имеет место очищения земли. Периодичность таких глобальных перемен имеет большой период от 500 тыс. лет, но возможны локальные подвижки земли с исчезновением и появлением островов, разрушением горных массивов и ряда других небольших катаклизмов.

Эти знания необходимо знать каждой цивилизации, которая прибыла на планету Земля и предполагает свое житие и существование какое-то время, и главное знать об этих процессах, не попасть под их жернова и подготовиться заранее к таким испытаниям.

Этими знаниями сегодняшней цивилизации обладали маги и жрецы, которые предупреждали и советовали каким образом сохранить народ, культуру и знания, необходимые для восстановления после планетарных катастроф. И, если знания и жрецы каким-то образом погибали или исчезали, то какой-то народ мог пойти не по эволюционному пути развития общества, а по деградирующему пути, что мы и наблюдали: австралопитеки, неандертальцы и другие являлись деградирующими представителями, скатившимися до примитивного проживания по сравнению с ранее развитыми цивилизациями.

Как бы не звучало наивно и смешно на первый взгляд, но та тема, в которую мы посвятим Вас, очень глубока и подвержена в современном мире неправильному, а порой неадекватному отношению, а это связано с изменением истинного смысла этого явления. Речь пойдет о таком забытом и даже забвенном, как история Бабы – Яги и Кащея Бессмертного.

Почему именно эту тему мы хотим рассмотреть и рассказать? Потому что слишком мало правды и много искажений относительно этих людей произошло в сознании современных людей, а истинности и подлинных знаний никто толком не знает.

Начнем с истории и вообще откуда взялись они – Бабы-Яги и Кащеи? Это очень длинная, но интересная история. Когда ещё очень древняя цивилизация жила на одном большом материке, объединяющим сегодняшние континенты, разъехавшиеся по все планете впоследствии, то эта цивилизация, в основе своей, имела духовную основу эволюционного развития и обладала широкими знаниями по большому спектру развития. Сейчас мы коснемся только одного аспекта, направления – это волшебства, которое и до сих пор имеет место в России, но таких людей очень мало и за ними практически устроена охота. Потому что они обладают такими знаниями, которые могут изменить многое в этой жизни, но если волшебник принадлежит силам Света, то он несет ответственность перед Господом, за каждое свое действие, и он понимает и знает, что существуют процессы развития как эволюционного, так и деградационного направления, а также никто не отменял свободную волю человека, поэтому человек (волшебник) знал и понимал, когда можно или нельзя применить свои знания и техники волшебства (а точнее магии).

Так вот, на едином тогда ещё континенте, были созданы определенные школы, которые занимались подготовкой «специалистов» в разных областях, например, математиков, архитекторов, ученых, преподавателей и многих других специалистов. Но, казалось бы, причем здесь математики и волшебники, но это большая разница и пропасть (как это происходит в современном мире), а раньше они получали одно образование, которое было основано на великих знаниях Вселенной, то есть на основе знаний, которые заложены в 12-ти измерениях Вселенной. Для того, чтобы приблизиться к бессмертным творениям Всевышнего и создавать творения на века и тысячелетия, Всевышний разрешил человечеству прикоснуться к великим знаниям и тайнам Вселенной. Для творения чего-либо человеку достаточно знаний 8-ми измерений. 8-ое измерение – это измерение мыслей высокодуховных существ. Процесс творения чего-либо очень интересен и плодотворен, и начинается он с мысли или образа создания.

Образ создания чего-либо представляет собой матрицу с закладыванием, прежде всего, духовного начала и программы эволюционного развития, понимания отведенного своего места на планете Земля и осознания роли в общем процессе развития планеты. Закладываются программы эволюционного развития в одном цивилизационном режиме (растительный и животный мир построен именно по этому принципу), то есть на уровне инстинктов (программы жизни, выживания, защитных механизмов выживания и др.).

Но для человечества была уготована совершенно другая судьба, которая представляет собой широкий диапазон развития и творчества на основе божественных знаний Вселенной. Это даёт огромную ответственность за реализацию собственных творений во встраиваемость их в мир божественных творений без права вредительства и агрессивности.

Сейчас совсем не видится то, что раньше казалось незыблемым, а сейчас это кажется каким-то мифом, не имеющим реальной основы, а главное, не верящим в её исполнение; и мы продолжаем говорить о ведических законах или вселенских законах сил Света.

Если растительный или животный мир со всем природным комплексом живет по сложному продуманному плану, где каждый вид занимает свою нишу, а природа живет и помогает всем, предоставляя жильё и пропитание, создавая атмосферу для комфортного проживания. То человек живет по тем законам, которые он установит сам, где главенствующую роль играет свободная воля, то есть человек выбирает сам один из путей следования: либо жить по божественным законам, уважая весь природный комплекс Земли, созданный по божественным законам, и включаясь в него, и живя в согласии, любви и уважении, либо создавать свою систему, отличную от божественных устоев, но тогда и пройдя весь путь до конца, понимая несостоятельность этого строя и неся ответственность за его создание, развитие и уничтожение.

Человек, имея в себе божественную душу и Вселенский Дух, которые всегда будут помогать человеку в его сложном и порой запутанном пути жизни, то всегда будут предприниматься попытки вывести человека на правильный путь, создавая какие-то условия жизни, которые подсказывали бы ему о неправильно принятых решениях, ответственности за них, и указывали бы правильный путь следования к своей цели – судьбе.

Почему же человек ведет себя, как ему заблагорассудится? Потому, что он разумен и путем проб и ошибок, порой трагических, он должен придти к причинно-следственным парадоксам и, проанализировав исторический период, пройденный человеком или государством, или цивилизацией в целом, сделать для себя выводы и уже осознанно придти к божественным законам.

Многое уже писалось о божественных законах Вселенной, но, что же представляют они собой, и почему многие представители других цивилизаций отвергают их?

Божественные законы нашей Вселенной представляют собой огромную библиотеку, поделенную по секторам по своей направленности, например, во Вселенной и за её пределами, живут различные цивилизации, различные не только по телесной или бестелесной оболочки, но и разные по эволюционному и технократическому развитию, имеющие совершенно разные подходы и решения по развитию своих цивилизаций. Так, во вселенской библиотеке хранятся сведения, как создавалась каждая цивилизация, её начало и развитие, эволюционного или деградационного развития, со взлетами и падениями, ошибками. Существуют в библиотеке сектора хранилищ, где хранятся сведения по созданию существующих миров как наш земной, так и большое множество совсем не известных нам, и далеко не подозревающих нами о их существовании, хотя они находятся рядом с нами, порой в нашем пространстве, но наш слух и глаз не улавливает их, хотя они видят нас и пытаются взаимодействовать с нами (например, мир духов и др.). Но каждый из этих миров создан, и живет он в четко регламентированных рамках законов, с жестким наказанием в случае ослушания и нарушения их. Один из библиотечных секторов посвящен политическим строям, другой – научным дисциплинам, включающий все этапы развития научной базы Вселенной, и по мере развития какой-либо цивилизации идет обучающий этап развития научно – техническому прогрессу. Но также существуют контрольные службы Вселенной, следящие за правильным и разумным применением этих научных открытий, и в случае их неправильного или опасного применения, грозящего уничтожением цивилизации или какой-то части его, уничтожением части природного комплекса планеты или всей планеты, то в таких случаях принимаются экстренные меры по предотвращению серьезных последствий.

Итак, вселенская библиотека имеет сведения по всем направлениям развития от микро до макромира, и каждый процесс рождения бабочки до взрыва какой-то звезды является частью жизни Вселенной, который контролируется божественными силами и структурами Вселенной.

Так вот, как уже говорилось, на едином ещё континенте были центры обучающие и научные. Обучающие центры назывались академиями, где проходили обучение дети от 10 лет и обучались 10 лет. Но подготовка к академии начиналась в школе с 5 лет, а само обучение было построено так естественно в занимательных играх, постепенно переходящих в школьные классы, что детям всегда было интересно и никогда не было стрессовых состояний и отторжения обучения. Если какие-то дети не вписывались в обучающие классы или программы, то создавались индивидуальные классы с меньшим количеством учеников или вообще могли заниматься с одним учеником.

Рано с 5 лет начинали учить по особой программе, построенной на ведических знаниях, то есть знаниях построения и развития нашей Вселенной.

После окончания школы ученики шли в академии, и первые 5 лет представляли собой общеобразовательную программу, а последующие годы отводились уже непосредственно профессиональному обучению.

Вся система обучения была выстроена таким образом, что ученики с удовольствием учились, и для них была огромная радость получения знаний. Для каждого ученика это должно быть смыслом будущей жизни – получение удовольствия и радости от получения знаний, тогда будет правильно заложена модель развития этого человека и правильно сложится его судьба. При таком подходе обучения идет правильное формирование психики ребенка в обучающем процессе, где уделяют большое внимание нравственным устоям общества и формированию таких характеристик личности, как любовь и уважение, а производные от него уважение к земле родной, родителям, к человечеству в целом:

– патриотическое отношение к родине, к Вселенной в целом, понимающие процессы, происходящие во Вселенной и принимающие правильные решения в отношении Земли в соответствии с вселенскими законами;

– почитание вселенских божественных законов и исполнение их на протяжении своей собственной жизни;

– работать только в той области знаний, производства, ремесла, которая представляет большой интерес и способности к этому делу, получение удовлетворения от своего труда и радости.

Академия готовила теоретически по всем направлениям науки, техники, гуманитарным наукам и медицине. Каждый корпус академии представлял собой какое-то направление, например, медицины или сельского хозяйства, литературы или естественнонаучных наук.

Вернемся к Баба – Ягам и Кащеям, так вот, они обучались в направлениях медицины по Аюрведам. В расшифровке: Баба – это святое слово, характеризующее женщину чему-то себя посвященную, то есть какому-то делу, а Яга – это направление деятельности, которое связано с большим комплексом знаний, начиная от строения Вселенной с её законами, включая планету Земля, весь природный комплекс планеты с целебными свойствами, начиная от минералов и камней, включая весь растительный мир и заканчивая ядами как растительного, так и животного мира (пчелиный, муравьиный, змеиный яды и растительные яды).

Медицина, как и другие направления изучения академии, была на очень высоком уровне, то есть она понимала причинно-следственные связи развития болезни и, исходя из них, проводила выздоровление, начиная от хирургических операций с заменой органов и применением имплантов, включая также широкий спектр лечения. Впоследствии, когда передавались эти знания из уст в уста, то представителей этого направления называли знахарями, целителями, где Баба-Яга (Яги – сокращенное слово, от «я глаголю истину»).

А кто же такие Кащеи Бессмертные? Также академия готовила магов, это были специально подобранные дети, имеющие не только способности, но духовные и моральные качества, потому как, овладев знаниями высокого порядка, можно было принести много бедствий и вреда. Магия – это сила Вселенной высшего порядка, то есть из высших измерений. Она применяется редко, только в тех случаях, когда невозможно сделать что-то обычным способом. Например, при строительстве египетских пирамид, да и при других гигантских строениях применялись магические ритуалы, позволяющие переносить по воздуху гигантские многотонные монолиты для строительства.

В общем, магия помогала проделывать любые манипуляции с предметом наперекор всем законам природы, планеты (закон тяготения, гравитации, электрических полей и др.). Но не каждый из начинающих и обучающихся магии мог стать магом, ученики проходили серьезные испытания и посвящения, и обучение проходило под бдительным надзором учителей продолжительное время, минимум 20 лет. Предназначением светлых магов (или на Руси их называли волшебниками) были мудрость и направление народа, где они проживали: в эволюционном развитии, в справедливом и честном житие, помощи правителям в разумном правлении, в процветании государства, помощи в отстаивании земли родной от иноземного вторжения, предупреждая как о природных катаклизмах, так и в стратегических и дальновидных задачах по обеспечению достойного проживания народа и государства. Маги всегда хорошо понимали свою роль и влияние, всегда несли ответственность за безопасность жителей определенной местности, сохранение великих знаний; поэтому порой умирая, их дух оставался на месте его упокоения в качестве хранителя священных мест для безопасности народа, проживающего на этой территории, для сохранения знаний и традиций, чтобы в дальнейшем, найдя достойного, передать знания высшего порядка.

Почему говорили Баба Яга – я говорю истину и знания, так как когда к ней приходили люди за советом или с хворью, то она, прежде чем лечить, объясняла людям, почему они заболели, возможно, в этом была их вина в неправильном отношении к чему-либо или к кому-либо, и она говорила – глаголила истинные причины недуга или несчастья. А то негативное представление о Бабе Яге или Кащее было умышленно перевернуто, чтобы представить их какими-то злодеями. А они были высокодуховные люди, обладающие огромными знаниями, которые позволяли им делать те волшебства, которые частично известны нам из сказок. Они, зная и понимая истинность каждого человека, видя насквозь его мысли и помыслы, могли либо помочь ему в каком-либо деле, либо отправить ни с чем, а порой даже наказать за корыстные намерения. Когда раскололся большой континент, то основные знания перенесли в Гиперборею и Антарктиду. Вообще люди разошлись по оставшимся землям и начали жить обособленно, что сказалось на их дальнейшем развитии. Атлантида, например, от белой магии перешла к черной магии, что привело к жесткому противостоянию между Гипербореей и Атлантидой, которое привело к катастрофическим последствиям как для людей, так и для природы. Атлантида, как известно, ушла под воду как и Гиперборея, на планете поменялся резко климат, и когда-то цветущие Арктика и Антарктида покрылись снежным панцирем вечной мерзлоты. Но и в этот раз ведические жрецы Гипербореи смогли спастись и сохранить знания. Надо отметить, что в Греции жили Крокус, Зевс, Гера и др. боги, которые пришли, спасшись из Атлантиды; а Критская, Минойская, Крымская культуры, этруссы, шумеры – пришли из Гипербореи. Их знания хранятся в Тибете, Индии. Древние знания сумели сохранить и они хорошо охраняемы, и будут открыты тогда, когда человечество выйдет на новый уровень духовности, когда человек не сможет навредить ни другому человеку, ни природе, ни Вселенной, обладая этими знаниями.

Великие знания Вселенной всеобъемлющие, и они сразу рассматривают применение знаний в совокупности с другими областями, чтобы они не могли навредить никому и ничему в настоящем и далеком будущем. Современная наука узконаправленна и совершенно нет стратегического и морального понимания, как проявится то или иное изобретение при внедрении, и как это отразится на природный комплекс планеты и Вселенной в целом. Сейчас идет большой перегруз отходов от жизнедеятельности цивилизации, и пришла необходимость в скорейшем очищении Земли.

Конечно, современная наука пытается расширить горизонты восприятия и понимания окружающего мира, но это необходимо делать на основе нравственно-этических норм. И только тогда, когда современная цивилизация придет к пониманию, что на первом месте должна быть нравственная ответственность перед настоящим и будущим людей и планеты, только тогда будет разрешено заглянуть в будущее и принять новые технологии.

Русская цивилизация всегда четко соблюдала древние традиции, таким образом, смогла сохранить себя, в том числе и всю современную цивилизацию. Эти древние традиции для самоидентификации русского народа необходимы как воздух, и он может вспомнить их при желании, ведь никогда и ничего не исчезает, и Вселенский банк – библиотека, хранит это до лучших времен, и времена эти наступают.

Что же несут эти древние традиции и обряды? Заложены в них вселенские законы эволюционного развития, мудрость Вселенной и законы созидания и творчества на благо свое и Вселенной. Мудрость Вселенной заключается в том, чтобы жить нравственно и радоваться жизни, дарить любовь и радость людям, планете и Вселенной.

Запомните, ничего нет ценнее во Вселенной чистой любви и радости, и это является основой всех основ. Существует мало цивилизаций, которые бы обладали эмоциональной, а тем более чувственной сферой. Земной человек создан по образу и подобию Всевышнего, который представляет собой высокодуховное существо небиологической формы, плазмоидной высокой чистоты и силы, вмещающую всю мудрость Вселенной. И перед земным человеком стоит задача, находясь в физическом теле, подняться над мирскими заботами и идти в эволюционном развитии, набивая шишки и разбивая коленки, путем проб и ошибок. И человек знает, как бы он не ошибался, его поймут, помогут и направят в правильном направлении по судьбе. Но если человек спускается до низменных инстинктов и идет на поводу лжи, корысти и предательства, то это всё возвращается сполна вплоть до седьмого колена. Но если человек понимает, что он совершил недостойный поступок и раскаялся в этом, осознал и готов искупить свою вину, то свыше всегда дают шанс на искупление. А это бывает самый тяжелый путь, с самого дна подниматься, не взирая на все усилия, препятствия и тернии, идти вперед к своей счастливой судьбе.

Что такое любовь? Мы довольствуемся абстрактными понятиями, порой искажающими подлинный смысл этого чувства. Кажется, что существуют различные виды любви: любовь к родине, любовь к труду, родителям, детям, родным. Но это только кажется, что они различные, на самом деле может любить только душа, которая находится в сердце каждого человека.

Любовь – это способность души человека чувствовать, ощущать какой-то объект и реагировать на свое восприятие. Именно эти реакции, положительные или отрицательные, мы чувствуем и хорошо знаем – это любовь, дружба, милосердие, уважение или гнев, ненависть, брезгливость и другие.

Ведь наше тело, включая головной и спинной мозг, не умеет чувствовать, а оно может работать только в каких-то определенных режимах, включая лимфатическую систему, эндокринную и другие системы человека, психические функции головного мозга. Казалось бы, все люди на земле вне зависимости от расы, цвета кожи, природных условий имеют одинаковое строение тела и физиологические процессы жизни. Но, несмотря на анатомию и физиологию одинаковую для всех, каждый человек отличается от другого по восприятию окружающего мира, созданию своего внутреннего мира и именно своих собственных реакций на событие своей жизни и в мире. А происходит это потому, что каждая душа имеет свой эволюционный путь развития, и она лишь переходит из одного тела состарившегося в другое тело, при этом сохраняя весь багаж знаний, опыта, мудрости.

Молодая или уже опытная душа приходит в этот мир в какое-то тело со своим внутренним миром, с формировавшимся мировоззрением, со своими представлениями морали и нравственности. Вот именно поэтому мы и разные, именно поэтому мы ищем в этом мире людей с равными духовными интересами, когда мы понимаем друг друга с полуслова и находим отклик в понимании современного существующего мира и реагировании в одном спектре чувственной сферы человека. Любовь как высшее чувство было дано человеку Всевышним по образу и подобию – это великое чувство уважения и сострадания, милосердия и почитания, и каждая душа имеет это чувство, которое записано в «генофонде» души.

Надо понимать, что существующий мир на планете – это огромное количество других параллельных миров и пространств, населяющихся как существами телесными и бестелесными, так с душами и без души. Да, существуют бездушные существа и люди, которые не имеют никаких душевных и духовных начал божественного мира, а имеют беспринципность, наглость, в основе своей животные инстинкты без божественной любви и её производных: уважение, миролюбие, сострадание и другие высшие чувства. И человеку с божественной душой, пришедшему в этот мир, разному по своему развитию духовности или вообще его отсутствию, следует четко понимать, зачем он пришел в этот мир, то есть знать свою судьбу и предназначение. А это ему может сказать только душа и светлые силы Света, всегда готовые помочь и подсказать, направить в правильном направлении, и самое главное их вовремя понять и услышать.