Аттестат цифровой зрелости

Это игра, но некоторые артефакты, полученные здесь, помогут получить реальное образование, так как спонсорами выступают всё больше мировых университетов. Также на уроках приобретаются скиллы, которые станут плюсом при поиске работы, а то и гарантией хорошего рабочего места со старта: так корпорации с ранних лет ищут тех, кого можно приобщить к реальным делам – например, производству лекарств или ракетных двигателей.

Зачем ждать, пока школьник девять лет просидит, перекашивая бока за партой, обучаясь разнообразной ахинее, потом пару лет поболтается на первом курсе, а потом (может быть) откроет для себя аналитическую нефтехимию или производство самолётов (если не забухает и не выпадет из окна общаги раньше)? Лучше сразу найти того, кто сам, добровольно идёт в виртуальную мастерскую или виртуальную лабораторию. Того, кто зачарованно следит за вращением гигантских отполированных роторов или бульканьем нефти в ректификационной колонне. Пусть он придёт сам, а не по воле случая, и какая разница, сколько ему лет! В удалённом режиме работать может каждый, а пока – ему подбросят обучение, построенное в форме разнообразных игровых заданий, скиллов, доспехов, виртуального оружия и уникальных предметов, а также дебафов и артефактов. И всё это – не выходя из школы, которая виртуальна, но более реальна, чем то централизованное обучение чепухе, которое происходило ещё лет двадцать назад (ну вы помните, девятнадцатилетние школьники создают бессмысленные презентации в Power Point, а воспитывают их через смартфоны все, кому не лень, вплоть до ультраправых и ИГИЛ, организация запрещена в Российской Федерации).

Это игра, но родители обычно не против, что ты играешь в неё. Хотя и ворчат – «вот в реальном мире тебя не заставишь полить фикус или пропылесосить ковер, а в игре так пожалуйста!» Ретрограды говорят: гораздо лучше в реальном мире кормить белок, варить пельмени, закидывать в реку донки на налимов, сдувать пух одуванчика, выращивать кристаллы в банке, собирать пыльную клубнику в корзинки или изучать обитателей лесной лужи после ливня в мае, или там коллекционировать птичьи яйца. Пусть так. Но в виртуальном пространстве все это тоже можно делать: причем гораздо быстрее, удобнее, да и ещё и с сохранением логов действий, твоих и чужих комментариев к чему угодно. И с сохранением навсегда, ну точнее, на весь срок существования игры.

Игра «Виртуальная школа» в этом плане стремилась к максимальному реализму, и здесь все птицы и их яйца, все рыбы, животные и растения были такими, которые могли бы встретиться там, где живет сам игрок. Отвар ландышей доведет представителя любой расы до тошноты, а человек, поставивший большой букет черемухи с собой на ночь в закрытом помещении, может умереть. Смертельным для любого персонажа станет приём внутрь игровой ягоды вороньего глаза, до кровавого поноса доведет обычное волчье лыко. Домашняя кошка может расцарапать руку так, что появится нагноение и лихорадка, а забытый на плите чайник непременно выкипит и расплавится. Если в обычной виртуальной игре есть задания наподобие «убить десять кабанов», то здесь даже небольшой кабанчик готов превратить тебя в кровавые ошмётки, затоптанные в землю. Хотя неоправданных жертв здесь нет, и если ты ходишь сюда учиться, а не в поисках приключений, с тобой ничего плохого случиться не может. А приключения разве что изменят твой внешний облик и умения.

Некоторые вещи делались гипертрофированно, намеренно преувеличенными. Например, большой глухарь мог сбить с ног, а раковина-тридакна – с немалой силой защемить руку. Большой и противный комар-карамора делался здесь ещё больше, намеренно увеличивали пауков, жуков, бабочек и моль – специально, чтобы можно было лучше рассмотреть их. Многие ходили в игру специально ради изучения мелких деталей. И вполне может быть, что вот тот эльф, восторженно склонившийся над бабочкой величиной с ладонь – взрослый директор крупного банка лежащий в капсуле полного погружения, тролль, который подсыпает ему песок за шиворот – подросток из семьи алкоголиков, играющий в купленном у цыган шлеме, а волшебница, которая вступается за эльфа, с легкостью кидая за это тролля в колючий куст – обычная, лет двадцати восьми продавщица с рынка, у которой нет даже шлема виртуальной реальности, и она играет на смартфоне. Здесь нет разницы, каким устройством пользуется игрок, виртуальная школа в разной функциональности доступна и для обладателей дорогих капсул полного погружения, и для владельцев мобильных телефонов с небольшим цветным экранчиком (экран с 256 цветов и 240х320 точек – минимальные системные требования игры, это требование Минобразования).

Все овощи и фрукты сезонные, цикл жизни растений и насекомых в точности повторяет таковой в реальности игрока – причём, помимо реальной, хватает и фантастической флоры с фауной, которая, однако, всегда отмечена специальными значками. Есть смена погоды, день и ночь, смена времен года, в точности воспроизводятся звёзды, планеты и астрономические явления. Столько же, сколько в реальной жизни, проживают животные. И игровая внешность каждого игрока незаметно, но всё же ежедневно меняется с игровым возрастом. Да и возрастные болячки у каждой расы дают о себе знать (к счастью, здесь их можно вылечить добрым или злым волшебством).

В физических и химических лабораториях все воспроизводилось максимально точно, именно так, как должно быть согласно директив Министерства образования. Зато здесь, в виртуальном пространстве, приборы никогда не ломаются, израсходованные реактивы восстанавливаются, а лаборанты никогда не болеют.

В физической и химической лаборатории, как и в классах, тоже были свои модераторы, лаборанты. Они могли наложить на хулигана заклинание «не балуйся», которое надолго понижает его социальный статус в среде себе подобных, заклинание доброты, которое заставит его неделями выглядеть умильным и смешным, даря соседкам виртуальные цветочки, или попросту обвешать дерзкого виртуальными цепями, которые тормозят и снижают все скиллы ещё несколько часов после окончания урока. Учитель сказал тебе «рот на замке»? Ну вот он, замок-молния, а то и амбарный замок. «Иди и стань в угол» – и ты в виртуальной школе, в отличие от реальной, действительно пойдёшь и действительно станешь в угол. Ремень, порка розгами, подзатыльники, стояние на горохе или соли – это же игра, так что ничего страшного. Однако меня это не касалось, так как я почти не хулиганил в школе и посещал большинство уроков.

У нас сегодня бионика, кристаллография, авионика. На бионике я уже был и уже получил своего игрушечного дельфина, на кристаллографии тоже – и уже успел у хоббитов выменять волшебный кристалл хрусталя на ещё один стеклянный шарик (свой я уже успел довольно памятным образом потерять). Через полтора часа начиналась авионика, причем не практическое занятие, в аэротрубе – дающее занятные скиллы левитации, а так себе, смастерить модельку, нигде не нужную, кроме уроков, получить несколько третьестепенных скиллов, важных только для авиамоделиста.

Каждый урок нам давал или скилл, или предмет, или то и другое – некоторые уроки приносили целый сет предметов или сет скиллов, они бывали редко, и становились заметными игровыми ивентами. Уроки давали возможность попасть ещё на и походы с экскурсиями, которые проводились каждую неделю. Например, на прошлой неделе желающие виртуально посетили парижский центр Помпиду и виртуально провели небольшой треккинговый поход выходного дня в Гималаи (правда, для этого им пришлось много и хорошо учиться, сдав тесты по всем основным предметам, а также эмоциональные тесты на совместимость в походе). Новых экскурсий с походами пока не объявили – а значит, делать в школе было уже нечего.

Сегодня я не пошел в класс математики, как делал это обычно. Не пошел и к гномам в мастерскую. Там нужно тем более решить квест, открутить огромные заржавевшие тиски. Для этого нужно найти маслёнку, а она есть только в городе Загадок у НПС, у которого нужно помочь убрать в мастерской. И только тогда гномы, может быть, разрешат крутить тебе виртуальные гайки. Тоска! У хоббитов тоже было делать нечего. Они сидели на своём песчаном холме, рассматривая какие-то древние картонки с самолётиками. К тому же, кто знает – увидев чужака, они скорее всего включат режим норы, и станут для меня недостижимыми.

Итак, хоббит и две хоббитессы, два тролля в классе, злой колдун и я. Не густо сегодня на локации. Поэтому я сегодня отправился на Старый стадион играть с петом. Хомяк был крайне тупым сегодня. Он словно делал все нарочно, чтобы меня позлить. Дело, конечно же, было в хибаре из бычьих костей, которая с недавних пор стоит на Старом стадионе, а точнее, в том, кто там сидит. Колдуне. После того, как хомяк цапнул меня за палец до крови, я махнул на него рукой и отправился, чтобы осмотреть хибару поближе. Вопреки ожиданиям, хозяина дома не было.

Мой хомяк тем временем поскакал за гаражи. Те же два тролля были уже там. За гаражи, то есть в плохую локацию, нам, добрым персонажам, запрещали ходить с тех пор, как там обнаружилась пластмасса, а тролли открыли секрет, как поджигать и ей капать, словно дымящимися и жухающими бомбочками. Одной девочке так и капнули на ногу, что останется след на всю жизнь. Хорошо ещё, что это была не особенно требовательная к своей внешности хоббитесса. Тёмный эльф снабдил двух этих ублюдков спичками.

Когда в локации «За гаражами» совместились игровые умные контракты

тролли+спички+пластмасса = бомбочки, плюс ещё бомбочки+два тролля+хомяк = злая шутка, мой питомец был закапан горящим пластиком и погиб крайне мучительной смертью.

В этот день я больше не играл. Понятно же, что колдун написал троллям в чат, что им нужно выйти во двор, как только хомяк остался без присмотра. В это время колдун прятался где-то возле нас. Он уже прокачал скилл гипноза мелких существ настолько, что хомяк перестал меня слушать. Всё это было продумано заранее: троллям фан, то есть веселье и прикол, колдуну столь нужный трупик. Не учли интересов только меня и хомяка. Отомстить в рамках игры им было никак не возможно. Игра не дала мне право на ответное воздействие. На самом деле, я сам виноват, что покинул беспомощного без меня питомца. А в этом прекрасном и яростном мире с ним может случиться всё, что угодно.

На следующий день я не заходил в игру. Вместо этого я написал на форум.

Шок! Тролли замучили насмерть моего хомяка. Закапать горящей пластмассой?! Это нормально?! Help

Реакция форума была незамедлительной, однако после трёх постов она и утихла.

>Я в 16 лет в деревне роды у коровы принял. Кровищи было – море! А у тебя хомяк в этом возрасте сгорел. И… ах да, виртуальный.

>Ты и в реальной жизни такой нежный?

>Соберись, придурок, ты плачешь над кучкой пикселей.

Глубоко раздосадованный, я снял с головы шлем виртуальности и отключился от игры на две недели.

Рассказывает Виктор

Вот за что я уважаю своего друга Сергея, так это за то, что он умеет все подробно и правильно объяснить. Если его спросить, как устроена Виртуальная школа, он всё расскажет с самого начала. Зная дотошность этого юного математика, могу предположить, что он начнёт от крыльца и Юриков, а потом расскажет от том, что школа делится на два крыла. В левом крыле физические и химические лаборатории, электротехника, квесты на решение ЭДС уравнениями Кирхгофа, возможность повозиться с конденсаторами и паяльниками, виртуально починить какую-нибудь технику, пользуясь при этом не запутанным руководством, а всплывающими подсказками и набором деталей и инструментов.

Да что там какую-нибудь! Любая техника, начиная от патефона времён Вертинского или локомотива времён Платонова, заканчивая новейшей китайской мультиваркой или смартфоном, всё есть в виртуальной реальности. В конце левого крыла, под лестницей, расположена каморка дворника Архипа, охраняющего запасной выход. Этот бородатый НПС-персонаж склонен ворчать, если ты покидаешь школу, так и не посетив ни один урок, а также предлагать несложные квесты для прокачки эмпатии и доброты. Ещё он занимается тем, что накладывает дебафы за хулиганство в школьных локациях (большинство этих дебафов выглядят, как телесные наказания, хотя хватает и моральных виртуальных мучений).

В Мастерских гномов можно изучать все, какие только есть, трактора и машины – но после того, как покажешь, что ладно умеешь управляться с инструментом. Сначала с напильником, потом с гаечным ключом, потом с отвёрткой, и как результат, глядишь, и тебе дадут в руки рубанок или электрический тестер. Здесь не запихивают бессмысленно, как в обычной школе, технику в головы юным гуманитариям, не доводят до истерики шитьём тех, кому нужно лепить, а шитьё противопоказано – проще говоря, или иди к техникам налево или иди к гуманитариям направо и не морочь голову ни себе, ни людям. Зато здесь нет ущемления техников ради гуманитариев и программистов, свой необъятный виртуальный мир есть у математиков, а те, кто действительно интересуются техникой, получают полный простор для самовыражения в Мастерских гномов. Это привлекало в игру за гномов всё больше взрослых людей (хотя правда, чаще всего не очень успешных в реальности, ха-ха!).

Квесты у расы гномов последовательно все усложнялись, и начав с создания небольшой подвижной платформы, вы могли создать себе в помощь, например, робота Бендера или R2D2, получив в результате бесплатно его реальную копию с доставкой на дом из Китая. Здесь и виртуальное изучение двигателей BMW, и курсы скорой помощи, и виртуальное подтверждение прав через базу ГИБДД на управление автомобилем или мотоциклом. Поэтому права здесь являются ценным, и конечно же, именным артефактом. Их наличие в инвентаре показывает, что перед вами, по крайней мере, взрослый человек, и обидев его, вы можете нарваться на изощрённую игровую месть, недоступную уму школьника.

Время от времени в коридоре возникают двери в новые учебные кабинеты – например, биохимия, кристаллография, бионика. Объявляется урок или по расписанию, или когда в классе набирается необходимое количество учеников (с соучениками при этом можно общаться или закрыться от них, по желанию). Здесь немало предметов: аэродинамика, гидравлика, минералогия, облаковедение, почвоведение, микология (то есть изучение грибов), ветеринария, лесоведение, изучение лекарственных растений… И это всё бесплатно, более того, на каждом из предметов можно получить свои дебафы при плохом усвоении материала, артефакты или скиллы при хорошем.

Программирование, черчение, дизайн, трёхмерное моделирование и другие платные предметы доступны только эльфам. С одной стороны, это исключает риск хулиганства на уроках, так как эльфы отличаются крайней примерностью: а значит, делает проще задачу учителей. С другой стороны, эльфам стоит беречь свои карманы, так как цифровую валюту до учителя нужно ещё донести. В игре немало злых рас, представители которых не брезгуют грабежом – везде, где их не может просечь и ограничить школьный персонал.

В виртуальных классах нет портретов на стенах. В век Интернета не имеет смысла внушать какую-то идеологию или превозносить одного писателя или учёного в ущерб другому. Нет здесь и уборщиц в классах, в самом деле, зачем в виртуальной игре создавать мусор, который придётся потом убирать? Нет, конечно, в игре присутствуют те мелкие предметы, которые постоянно болтаются в инвентаре у игроков. Как моток туалетной бумаги, кнопка, бутылка с водой, металлические пробки от бутылок, бумажка от конфет, упаковка от чипсов.

У хоббитов скорее всего обнаружатся марки, монеты, модельки и прочие предметы коллекционирования. А у троллей найдётся шило, чтобы всадить кому-нибудь в бок… ну или по крайней мере, у них всегда есть трубки для жеваной бумаги, а также мел для разрисовывания скамеек и парт (в лучшем случае, мел). А кое-кто (тёмные эльфы и злые тролли) предпочитают пользоваться в игре петардами, заразными иглами от шприцов и остро заточенными перьями, писчими и вороньими. И это не говоря уже о колдуне, который воюет со всеми расами вонью и неприятно-оскорбительным поведением, при этом стараясь соучеников всяческими способами покалечить или убить.

Зато здесь, например, можно пойти к виртуальной доске, и ответить перед классом, что давало дополнительные скиллы. Эту процедуру психотерапевты рекомендовали неуверенным в себе людям. Далее можно много рассказывать о том, как построены уроки, как сменить по своему желанию облик виртуального учителя или учительницы, а также перечислять «за» и «против» телесных наказаний, но если вас это действительно интересует, вам лучше отправиться на официальный форум игры. А я вам расскажу о том, что происходило именно в нашем классе.

Есть в виртуальной школе и вазоны. Эльфы стараются за ними ухаживать, тролли относятся к цветам и вазонам понятно как. А если ещё учесть, что тролли это единственная раса, способная к уринации и дефекации, то причины бесконечных форумных войн между троллями и эльфами по поводу вазонов делаются ещё более понятными.

Вот и сейчас тролли строили пирамиду, залезая друг другу на плечи. Третий из них был достаточно тяжелым, чтобы вся пирамида с трудом удерживала равновесие. Похоже, он был переполнен тем, чем частенько переполнены земляные тролли, и передо мной появилась игровая табличка, позволяющая выбрать добрый или злой поступок (и соответственно с ним, изменение скиллов и внешности).

Поступить как эльф. Ударить нижнего тролля в колено, обрушить всю пирамиду, быть избитым. Девушки эльфийки могут воспользоваться стрелой и выстрелить нижнему троллю в колено или между ног (последний опасный вариант, возможна особая месть).

Поступить как человек. Ничего не делать, сообщить эльфам.

Поступить как тролль. Сказать что-то вроде «давайте, жгите, пацаны», помочь подержать нижнего участника.

Поступить как гоблин. Ударить одного из нижних троллей, разогнать пинками всех остальных. (Внимание! после того, как дело верхнего тролля будет сделано, иначе возможен крайне опасный для гоблина уход в доброту).

Поступить как орк. Перевернуть верхнего тролля вниз головой, разогнать обгаженных участников пирамиды пинками, сообщить эльфам.

Поступить как хоббит. Призвать троллей к совести, получить от них тумаков, лишиться части содержимого карманов.

Поступить как волшебница— или произойдёт непроизвольная дефекация верхнего тролля, или пирамида потеряет устойчивость и рухнет.

Поступить как колдун. Ничего не делать. Колдунов не интересуют проделки троллей. Они только используют троллей для своих задач.

Сегодня я обрел небольшой зелёный румянец, поскольку поступил и не как человек, и не как тролль, а как нечто среднее. Шалость увидел, о том, что они делают, узнал, но при этом и не подумал доносить эльфам с других локаций. И это принесло мне плоды в тот же день, когда случайная рассадка в классе усадила меня рядом с теми же тремя троллями.

Итак, рассадка в классе: я, справа волшебница, слева, слева спереди и прямо спереди по троллю, остальные места занимают безответные хоббиты. Казалось бы, положение хуже не придумаешь. Троллей трое, значит будешь в лучшем случае заплёван с ног до головы. Что особенно противно после того, как они ели свои любимую бузину или груши, а сегодня я точно видел, как они их ели. Раньше считали, что виртуальная школа избавит от издевательств над себе подобными – и что там ни в коем случае не будет хулиганов, способных тебя толкнуть. Но сейчас считают, что наоборот, нужно перевести хулиганство в виртуальное пространство с улиц —тем самым научив постоять за себя хрупких хикки, трансгендеров, фрилансеров, хипстеров и прочих подобных чахлых обитателей реала.

Всё это стало основой дико модной благодаря Дуровым сейчас концепции «взаимопроникновения реала и виртуала». А вот сегодня тролли баловали меня, как могли – один подарил конфискованный у хоббита советский значок ГТО, второй сдутую велосипедную шину для нарезания резиновых заплат, третий несколько батареек. Так что урок сегодня складывался удачно.

После урока я договорился встретиться с тремя троллями в дворе школы, сказав, что предложу им реально денежную тему (реально денежную, на пятнадцать евро! С горечью подумал я. А ведь ещё авторы тех литРПГ, которых читали наши родители, писали, что люди будут зашибать сотни тысяч евро игрой). Для обсуждения мы все четверо отправились в плохую локацию «За гаражи», где я и обрисовал им суть вопроса.

Тролли были благодарны мне, поскольку, оказывается, уничтожение растений в школе позволяло им влиять на климат всех локаций Виртуального мира – и это был последний вазон, которого им не хватало для того, чтобы создать ещё одну грозу этой осенью. Я сделал ребятам денежный перевод через блокчейн, и уже через час мы, давясь от смеха, наблюдали в кустах на заброшенном стадионе превесёлое зрелище.

Колдун пытался выгнать алкоголика, который вил своё гнездо как раз на развалинах злого домика, то есть на бычьих костях с остатками сухожилий. Гнездо было из тряпок, старой шапки и охапки каких-то газет. Но у алкаша ничего не получалось, за что он вяло ругал Куртца, который стоял рядом – смешной в своей злобе, растерянный, перепуганный и не знающий, что делать.

Я, Сергей и Павел – трое из сорока игроков, отыгрывающие людей, и поэтому нам нужно держаться вместе. И уж тем более я не собираюсь давать спуску странному персонажу Куртцу, который выбрал для себя роль тёмного колдуна. Он всего один, а у него получается безнаказанно изводить и доставать практически всех.

С петами в игре построена целая система. Сначала тебе дают на воспитание рыбку. Хоть она одна, тебе приходится дважды в день её виртуально кормить, а виртуальные камушки, водоросли, компрессоры и прочее подарят тебе скиллы и квесты аквариумиста. Если с рыбкой было всё нормально, тебе открывалась следующая серия квестов – хомяк. Но виртуальная рыбка не так-то проста в уходе.

Рыбку в аквариуме постоянно приходится носить с собой, и аквариум гоблин может разбить, а тролль может туда плюнуть. Колдун же обойдется с рыбкой и аквариумом так, как ему продиктует его извращенное сознание – так что каждому нужно стараться защитить свой игровой инвентарь, и рыбку в том числе. Иначе тебе долгое время придется созерцать обидную табличку! «Никаких рыбок! Пока не забудется история с той рыбкой», или «Никаких хомяков! Пока не забудется история с тем хомяком», а способ ускорить жизнь здесь, в игре, только один – взросление…

…Повзрослев, ты сможешь завести котика, щеночка, затем пони и лошадку, а вот лошадку можно было обменять на волшебного пони, пони на волшебного единорога (а подружиться с таким волшебным петом – значит, получить вдобавок к нему вполне приличную автомашину от одного из спонсоров). Стоит ли говорить, что линия с петами была построена так, чтобы было ими интересно играть, «взрослея», значит, вкладывая деньги… Да и производителям авто выгоднее подарить, ну или почти подарить авто, тому, кто несколько лет делом показывал преданность бренду и всячески рекламировал его: и в реале, и в онлайне, и в игре. Задания в реале каждый выбирает по себе: кто-то уныло ходит полжизни с черным кульком «BMW», чтобы получить чёрного пони, а кто-то один раз офигенно рисует графити «Феррари» и получает пони красного. Однако в любом случае, без развития своих петов, то есть для начала рыбки и хомяка, не обойтись.

Так что, в принципе, я понимаю мысли Серёги. Обидно вот так за здорово живёшь лишиться ценного домашнего любимца. А ещё, колдуны склонны к мстительности – хотя мстить одному он сможет, а мстить трём людям, действующим сообща, так это вряд ли. Также хорошо, что я подключил всех троих троллей. Теперь уже и люди, и тролли, и я ручаюсь, что и гномы с волшебницей, после того, как я поговорю с ними, будут против него. Ему не устоять. Он ещё пожалеет о том, что натворил. Он уже должен нам как минимум извинения за невинно убиенного хомячка, и это только начало. Я, конечно, успокаиваю себя, потому что персонаж опасный, хитрый и вредный.

Рассказывает Павел Воля

Наши отцы и матери читали книги о том, как все взрослые люди будут лежать в капсулах полного погружения, гонять драконов нефиговым мечом, пить кислое гномье пиво и зарабатывать тем самым горы игрового золота – которое, хоть и создано из ничего самими разработчиками, почему-то ценно настолько, что за него платят десятки и сотни тысяч евро. Реальность виртуальности оказалась другой. Гаджет для домохозяек из штата Мэн, со встроенным эротическим квестом «очки Короля», переносящий в спальню Элвиса Пресли. Разборка мотора BMW на скорость, аналога реального мотора, с реальным денежным призом в евро и реальной онлайн-трансляцией. Кулинарные шоу, где вы готовите вместе с Макаревичем, здоровье, где вы лечитесь с виртуальным Малаховым и интерактивное участие в шоу с Ургантом или Еленой Малышевой – вот что бьёт все рекорды топов. Во второй десятке «Виртуальная школа» плюс аффилированные с ней шоу. Изредка попадаются выпущенные американцами ещё в незапамятные времена авиасимуляторы, UFO и «Дюны» для шлемов (ну с этим неизбежным злом приходиться мириться). Дальше места в ТОП-100 российской виртуальности плотно обсели попаданцы, причем в основном в тела Петра Первого, Николая Второго, Брежнева или Сталина. Честно сказать, не люблю и не понимаю этот игровой жанр. Итак, посмотрим сегодняшний топ. Сегодня в ТОП игр для шлемов почти одна перелицованная классика литературы.