bannerbanner
Ты тоже сможешь! Часть 2. Как выучить иностранный язык и кайфовать от процесса
Ты тоже сможешь! Часть 2. Как выучить иностранный язык и кайфовать от процесса

Полная версия

Ты тоже сможешь! Часть 2. Как выучить иностранный язык и кайфовать от процесса

Язык: Русский
Год издания: 2020
Добавлена:
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
На страницу:
3 из 3

1. Массовые курсы нацелены в основном на самостоятельное обучение. Здесь вас не будут пинать или подгонять (за исключением разве что окончания срока доступа к курсу и проверочных работ). Поэтому нужно быть готовым к самоорганизации.


2. Возникнет необходимость в дополнительной языковой практике. Да, курсы отлично объяснят вам теорию + дадут возможность набрать словарный запас, но практические навыки говорения нужно будет отрабатывать самостоятельно.


3. Нужно разобраться во всех технических моментах. Как работать с платформой, как установить приложения по изучению слов, как добавиться в чат, куда отправлять домашние задания и т. д.

Рекомендации

Прежде чем приступить к обучению, обязательно ознакомьтесь с вводной частью курса. Да, я понимаю, что хочется ее пропустить и сразу перейти к делу. Но, как правило, там есть много полезной информации, которая значительно облегчит работу. В своих курсах я добавляю туда видеоинструкции по работе со всеми онлайн-приложениями, по структуре курса, контрольным работам и срокам.

Не стесняйтесь писать в техподдержку, если что-то не открывается или идет не так: на онлайн-платформах бывают проблемы с отправкой писем или другие технические сложности, которые, увы, неизбежны при таком формате работы. Плюс если у вас есть идеи по улучшению курса – также пишите их, преподаватели радуются обратной связи.

Занятия в группах

Золотая середина. Это экономнее, чем заниматься с репетитором, но в то же время вы получаете не только методику и материалы профессионала, но и возможность практиковать всё с коллегами.


ПРЕИМУЩЕСТВА РАБОТЫ В ГРУППАХ:


– Занятия в группах очень мотивируют. Помимо освоения языка, вы еще вдохновляетесь. «Если Вася занимался дома каждый день, почему я не смогу? Аня так плохо говорила вначале, а теперь шпарит без устали. Спрошу-ка я, как она натренировалась. Марина раздобыла новую книгу, а Игорь нашел классный сериал. К Косте приезжает друг-иностранец, и можно всем вместе устроить разговорный клуб». Эти и многие другие бонусы вы получите, занимаясь в группе. Принцип синергии срабатывает, прогресс идет быстрее, и, помимо этого, вы приобретете полезные и интересные знакомства, а может быть, и новых друзей.


– Группа заставляет вас не пропускать уроки без важной причины. Взаимные обязательства очень способствуют регулярности занятий. Если вы с товарищем работаете над совместным проектом, уже стыдно станет остаться вечером на диване, а не поехать на занятия.


– Одна голова – хорошо, а две лучше. Вместе гораздо проще разобраться в какой-то теме и устроить мозговой штурм. Вспомните хотя бы студенчество или совещания на работе. Во время подготовки к сессии мы с друзьями вслух разбирали сложные билеты в последнюю перед экзаменом ночь. Этот метод работал безотказно. Как бы много ты ни занимался предварительно, всегда лучше переваривать информацию через вопросы и совместное осмысление. Если превратить информацию в практическое знание, то есть, в нашем случае, пересказать и проанализировать вслух, она запомнится гораздо лучше. Причем отложится в долгосрочной памяти, а не в краткосрочной.


– Хочешь понять что-то хорошо – научи другого. Если вы никак не можете разобраться в правиле или понять что-то, попробуйте объяснить это другому человеку, а лучше нескольким. Во время объяснения срабатывает тот же процесс, что и в предыдущем пункте: наш мозг пытается структурировать информацию, превращает ее в знание, и она усваивается гораздо лучше.


– Вы видите прогресс людей одного с вами уровня, как следствие появляется вера в себя. Когда занимаешься сам, обычно не с кем себя сравнить. Мы либо задираем требования к себе, либо очень их снижаем. Когда занимаешься с репетитором или носителем языка, ты всегда слабое звено. В любом случае преподаватель говорит намного лучше тебя, и до его уровня тебе как до Китайской стены и полетов в космос. Мягко скажем, это не бодрит. В группе же коммуникация идет с людьми, которые также могут делать ошибки или чего-то не знать. Главный критерий разговора – понять и быть понятым, а все грамматические прибамбасы уже вторичны. Комфортная атмосфера способствует расслаблению. Когда мы расслаблены, мы уже не боимся говорить, не боимся ошибаться и всё больше и больше практикуем.


МИНУСЫ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ И КАК ИХ ПРЕОДОЛЕТЬ:


– Темп группы не всегда совпадает с вашим личным темпом. Помните, что преподаватель ориентируется на всю группу, а не на конкретного человека, поэтому ему сложно уделить максимум внимания каждому. Если задания группы кажутся вам очень простыми, поговорите с преподавателем и попросите у него дополнительных сложных задач. Если же вам тяжело угнаться за коллегами, возьмите пару дополнительных занятий или больше работайте самостоятельно. Как правило, отстающие ученики – это ребята, у кого недостаточно времени для выполнения домашних заданий и в целом работы с языком. Успешный студент – тот, кто эффективней занимался дома. Задача групповой работы – обозначить вам вектор развития, объяснить правила доступным методом и отработать разговорные навыки. Но 80% успеха зависит от вашей самостоятельной работы! Практика, практика и еще раз практика.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Энтони Роббинс «Книга о власти над собой».

2

Если послушать любого коуча по целеполаганию, он скажет вам, что именно сильная позитивная эмоция и станет основным локомотивом реализации вашей цели.

3

Brioche – круассан на диалекте Северной Италии.

4

Подробнее об этом можно прочесть в книге К. Макгонигал «Сила воли: как развить и укрепить».

5

Като Ломб знала 16 языков, причем овладела ими самостоятельно в зрелом возрасте. В 1970 году вышла ее книга «Как я изучаю языки. Заметки знатока 16 языков», в 2017 году было второе издание этой книги.

6

Хотите научных доказательств этого феномена – читайте книгу К. Макгонигал «Сила воли. Как развить и укрепить».

7

Многие успешные преподаватели издают свои пособия. Посмотрите в их социальных сетях, почитайте отзывы. Эта маленькая инвестиция сэкономит вам кучу времени.

8

Самой опасной из них является «иллюзия свободного владения», которая возникает, когда мы путаем беглое чтение текста со свободным владением его содержанием. Подробнее о иллюзиях памяти читайте в книге П. Брауна «Запомнить всё».

9

Всё включено (англ.).

Конец ознакомительного фрагмента
Купить и скачать всю книгу
На страницу:
3 из 3