История ТРИЗ

Решение нетиповых задач. АРИЗ 104

Использование физических, химических, геометрических и других эффектов и явлений при решении изобретательских задач 117

Решение исследовательских задач 123

Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ 132

КОМПЛЕКСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТРИЗ

ФСА. История создания и основные положения 139

Этапы ФСА 146

Практика проведения ФСА 177

Внедрение ФСА на предприятии 216

Прогнозирование развития технических систем 224

ОТ ТЕХНОЛОГИИ К…

История ТРИЗ 235

Общие закономерности развития 238

ТРИЗ и патентоведение 245

Развитие творческого воображения 247

Формирование творческой личности 251

Закономерности развития коллективов 255

ТРИЗ и элементы творческой педагогики 264

Обучение ТРИЗ 267

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 280

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Типовые приемы устранения технических противоречий 285

2. Таблица выбора приемов устранения технических противоречий 292

3. Приемы разрешения физических противоречий 293

4. Стандарты на решение изобретательских задач 294

5. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В 327

6. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 342

7. Применение некоторых химических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 346

8. Порядок обработки исследовательских задач 351

9. Этапы функционально-стоимостного анализа 353

10. Список контрольных вопросов функционального анализа 356

11. Скрытые резервы совершенствования продукции 357

12. Методические рекомендации по выявлению и формулированию задач 362

13. Методика проведения прогноза на базе ТРИЗ 363

14. Линии развития технических систем 365

15. Типовые ошибки в формулировании задач и приемы их устранения 358

16. Типовые ошибки в развитии технических систем 371

АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ 375

660

Правила игры без правил /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1989. – 280 с. – (Техника – молодежь – творчество).

ISBN 5-7545-0108-0.

Содержание:

– Селюцкий А. Б. Истребитель задач. С. 3—8.

– Альтшуллер Г. С. АРИЗ – значит победа. Алгоритм решения изобретательских задач АТИЗ-85-В. С. 11—50.

Часть 1. Анализ задачи 11

Часть 2. Анализ модели задачи 17

Часть 3. Определение ИКР и ФП 18

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 22

Часть 5. Применение информфонда 28

Часть 6. Изменение или замена задачи 29

Часть 7. Анализ способа устранения ФП 30

Часть 8. Применение полученного ответа 31

Часть 9. Анализ хода решения 32

Таблица 1. Схемы типичных конфликтов в моделях задач 32

Таблица 2. Разрешение физических противоречий 35

Приложение 1. Задача о перевозке шлака 37

Приложение 2. Задача об опылении цветов 40

Приложение 3. Задача о макете парашюта 44

Приложение 4. Задача об обнаружении частиц 46

Приложение 5. Задача об обнаружении бактерий 48

– Иванов Г. И. ТРИЗ получает «пятерку». С. 51—69.

– Викентьев И. Л., Ефремов В. И. Кривая, которая всегда вывезет. Геометрия для изобретателей. С. 71—175.

1. Знаем ли мы геометрию? 73

2. От собирания геомформ – к их конструированию 74

3. Песок в машине 80

4. Что может щетка? 91

5. Профессия спирали 99

6. Односторонние поверхности 122

7. Катящийся памятник 129

8. Изъян на пользу (эллиптические конструкции) 152

9. Жидкий телескоп 159

10. Гиперболоид – кривизна из прямых 162

11. Треугольник Франца Рёлло 169

12. Сводная таблица возможных применений некоторых геометрических эффектов 175

– Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 177—226.

1. Новая профессия 179

2. Против главного врага 192

3. «Оружия любимейшего род» 195

4. Оглянитесь вокруг 209

5. Проверьте свое решение. Ответы и краткие разборы задач 213

Приложение. Список приемов устранения технических противоречий 222

– Журавлева В. Н. Золотые кони дерзания. Научно-фантастический рассказ. С. 227—278.

Нахалка 229

Аттракцион «Зрительная труба» 235

Летящие во Вселенной 241

Второй путь 246

Некий Морган Робертсон 254

661

Альтов, Г. С. И тут появился изобретатель: [для сред. и ст. возраста] / Г. С. Альтов. – [3-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Дет. лит., 1989. – 141, [1] с.: ил. – (Знай и умей). – ISBN 5-08-000598-X.

662

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретатель пришел на урок. – Кишинев: Лумина, 1989. – 255 с. ISBN 5-372-00498-3.

663

Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1989. – 126 с. – МНТЦ «Прогресс».

664

Альтшуллер, Г. С. Теория решения изобретательских задач /

Г. С. Альтшуллер. – Малоярославец: [б. и.], 1989. – 30 с.

665

Рекомендации по ТРИЗ (В помощь лекторам-пропагандистам). /Г. Альтшуллер. – 1989. – С. 34. – Челябинская обл. организация общ. «Знание». Уральский Дом научно-технической пропаганды.

666

Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Зусман А. В. Теория и практика решения изобретательских задач. Методические рекомендации. – Кишинев, 1989.

667

Белый, И. В. Основы научных исследований и технического творчества: учеб. пособие для электротехн. спец. вузов / Белый И. В., Власов К. П. Клепиков В. Б. – Харьков: Выща шк. Изд-во при Харьк. гос. ун-те, 1989. – 199 с.: ил. – Библиогр.: с. 196. – ISBN 5-11-000688-1.

668

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1989, 28 янв., 18 июля, 9 дек.

669

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. Верткин//Грани творчества /Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сред. – Урал. кн. изд-во, 1989. – С. 119—134.

Альтшуллер Г. Как стать еретиком /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №1. – С. 6—11.

Альтшуллер Г. Не думай о мгновеньях свысока /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №2. – С.62—64.

Альтшуллер Г. С. Что будет после окончательной победы: Восемь мыслей о природе и технике /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Курьер НТТМ: Спец. вып. еженедельника «Комсомолец»» (Челябинск). – 1989, апр. – С. 1, 2—3; май. – С. 2.

АРИЗ-85В: «улучшение» и улучшение /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1989. – 4 с.

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Челябинск, 1989, апрельский и майский номера «Курьера НТТМ» – специального выпуска еженедельника «Комсомолец».

670

Об ангарском издании «Рабочей книги по ТРТЛ». – 2.1.1989, 3.1.1989, 5.1.1989.

О книге П. Р. Амнуэля «Загадки для знатоков». – Приглашение к участию в эксперименте. – О конкурсе и системе призов в «Пионерской правде». – 27.1.1989.

О подготовке материалов для петрозаводского сборника. – 9.2.1989.

К вопросу о концепции непрерывного обучения творчеству. – 8.3.1989.

О выходе сборника «Грани творчества». – О третьем издании книги «И тут появился изобретатель». – 9.3.1989.

О письме президента компании «Шел индастриз инк» Л. Шуляка. – 13.4.1989.

О работе В. Р. Фея по изучению истории и логики эволюции ТРИЗ. – 12.7.1989.

О подготовке к печати «Рабочей книги по ТРТЛ». – 15.7.1989.

О подготовке для членов Ассоциации ТРИЗ новых материалов. – 17.8.1989.

Об учредительном съезде Ассоциации ТРИЗ. – 20.8.1989.

О книге Пигорова Г. С., Тарана О. Н., Бельгольского Б. П. «Интенсификация инженерного творчества» (М., 1989). – 29.9.1989.

О совещании Совета Ассоциации ТРИЗ. – О выходе третьего петрозаводского сборника. – 11.11.1989.

671

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Законы и прогнозирование технических систем. Методические рекомендации. – Кишинев: ТНТЦ «Прогресс». Картя Молдовеняскэ, 1989.

Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач – основа прогнозирования развития технических систем. Методические разработки. Bratislava, House of Engineering Czechoslovakian NTO, 1989. – 77 с.

Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сверд. – Урал. кн. изд-во, 1989. – 256 с., ил. ISBN 5-7529-0115-4.

Певзнер Л. Х. Ресурсы. Решение исследовательских задач. Методическое пособие. – Свердловск: ОС ВОИР, 1989. – 41 с.

Пигоров Г. С. и др. Интенсификация инженерного творчества: Потребности, методы, формы организации/ Г. С. Пигоров, Ю. Н. Таран, В. П. Бельгольский. – М: Пофиздат, 1989. – 192 с.

Злотина Э., Петров В. Прогнозирование развития технических систем с использованием ТРИЗ. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 220 c.

672

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Использование элементов ФСА и ТРИЗ для решения исследовательских задач. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 31—33.

Петров В. М. ФСА на этапе прогнозирования развития технических систем. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 33—34.

Злотина Э. С. ФСА наладочных работ. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 50—51.

Фей В. В поисках идеального вещества. – Баку. 1989, 38 с. (рукопись).

Митрофанов В. В. Проявление единства и борьбы противоположностей в технике: (симбиоз в технических системах) [Рукопись] / В. В. Митрофанов, Б. Л. Злотин. – 3 с. – Деп. в ЧОУНБ 26.09.1989 №791

Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (рукопись). Доклад на петрозаводской конференции – 89.

Петров В. Гравиполи. – Л., 1989. – 35 с. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110.

Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.

Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.

Рубин М. С. Идеальный город. Баку 1989 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4038

Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (Петрозаводск-89), 4 с.

673

Злотина Э., Петров В. Развитие творческого мышления. – Основи на инженерного творчество. Част III. V-19. София: НТС Болгарии. 1989. С. 104—106.

Злотина Э., Петров В. Развитие творческого воображения. Материалы для воспитателей детских садов. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 98 c.

674

Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. 1989.

675

Альтшуллер Г. С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1990. – Ч.1. – 1990. – 237 с.; Ч.2. – 1990. – 71 с. – МНТЦ «Прогресс».

676

Журнал ТРИЗ. – 1990, №1.1. http://www.metodolog.ru/00592/00592.html

Содержание

К читателюАльтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ

(Размещено на сайте Официального фонда Г. С. Альтшуллера) Письмо из редакции «Нейчур»

Излагаются критерии качества научной работы и научной публикации, принятые в редакции английского естественно-научного журнала «Нейчур»Официальная информация

Протоколы и решения учредительной конференции Ассоциации ТРИЗ, протоколы заседания Совета Ассоциации ТРИЗ. Проблемы теории «Зачем технике плюрализм?» Герасимов В. М., Литвин С. С. О некоторых закономерностях перехода в надсистему Френклах Г. Б., Езерский Г. А. Введены понятия, характеризующие функционирование ТС – «место реализации» и «уровень исполнения функций», сформулировано понятие «функциональный блок». Предложен алгоритм развития ТС путем её перехода в надсистему. Фей В. Р., В поисках идеального вещества

Сформулированы понятия «идеальное вещество» и требования к нему. По мнению автора, вода отвечает этим требованиям. Инструментарий ТРИЗ. Пиняев А. М., Функциональный анализ изобретательских ситуаций

Для преодоления трудностей формулирования задачи на основе расплывчатой исходной ситуации проведён функциональный анализ изобретательских ситуаций, сформулированы понятия и теоремы анализа, предложен алгоритм проведения этого анализа. Каплан Л. А. Аналогия как инструмент творчества

Исследовано использование логических методов аналогии в приложении к техническому творчеству, решению задач. Каплан Л. А., Певзнер Л. Х., Селективная сборка как один из приемов устранения противоречий. Певзнер Л. Х. Работать цугом

Прием устранения ТП – использование нескольких последовательно действующих рабочих органов. ТРИЗ в нетехнических областях. Злотин Б. Л., Зусман А. Б.К вопросу о применении ТРИЗ в науке

ТРИЗ рассмотрена как метод развития науки, исследована приложимость ЗРТС, метода обращения и диверсий к научным системам и задачам Мурашковска И. Мурашковский Ю. М., Искусство от слова «Техника»

Художественные системы с точки зрения ТРИЗ – история, некоторые приемы решения художественных задач, своеобразие этих систем с точки зрения инженера. Теория развития творческой личности. Круглова Н. В. К вопросу о достойной цели человечества

Биография и изложение идей выдающегося русского мыслителя Н. Ф. Фёдорова, сумевшего, по мнению автора, сформулировать достойную цель для всего человечества. ТРИЗ-педагогика. Колчев Н. П. Конкурс на лучшее техническое решения школьников 6—7 классов. Краткие сообщения. Малинский Е. Л. Будем здоровы

Рациональная организация семинара, фитотерапия и некоторые методы нетрадиционной медицины позволяют повысить эффективность обучения ТРИЗ. Орлов А. Н. Впервые не устали…

Реплика преподавателя, испробовавшего на себе методику Е.Л.Малинского. Информатика и библиография. Кожевникова Л. А. Проблемы информационного центра материалов по ТРИЗ. История создания фонда документов в Челябинской областной универсальной научной библиотеке, его структура, методы комплектации и пути совершенствования информационного обеспечения ТРИЗ. Волков В. И., Истоки творчества. Обзор книг, посвященных ТРИЗ и другим методам технического творчества. Библиография 57 наименований.

677

Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

678

Саламатов Ю. П. Как стать изобретателем: 50 часов творчества: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – 240 с.

679

Чяпяле Ю. М. Методы поиска изобретательских идей. – Л.: Машиностроение, 1990. – 96 с. ил. ISBN 5-217-00940-3.

680

Герасимов В. М.; Дубров В. Е.; Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Применение методов технического творчества при проведении функционально-стоимостного анализа, Методические рекомендации, Москва, Информэлектро, 1990 http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204081.

681

Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Рациональное творчество – М.: «Речной транспорт», 1990

682

Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Комплексный метод поиска решений технических проблем – М.: «Речной транспорт», 1990

683

Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач. – Л., 1990. – 425 с.

684

Петров В. М., Злотина Э. С. Законы развития технических систем. – Л., 1990. – 142 с. http://trizland.com/trizba.php?id=108.

685

Злотин Б. Читая старые ИРы [Рукопись] / Б. Л. Злотин. – 6 с. – Деп. в ЧОУНБ 12.07.1990 №972. Петров В. Гипервеполи и тенденции их изменения. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110. – Л. 1990. – 9 с.

686

Злотин, Б. Л. Изобретатель пришел на урок [Текст]: опыт факультативов по физике и химии / Б. Л Злотин., А. В. Зусман – Кишинев: Лумина, 1990. – 251 с.: ил. – Библиогр.: С. 230—233. —

ISBN 5-372-00498-3. Сидорчук Т. А. К вопросу об использовании элементов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста. – г. Ульяновск: Ульяновское обл. отд. Педагогического общества РСФСР, 1990. – 56 с.

687

Альтшуллер Г. Теория решения изобретательских задач//Проектирование: методы и теории. (Издатель – Калифорнийский университет). – 1990. – том 24, выпуск №2. – апрель-май. —

С. 1216—1222.

688

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. – Ереван: Аревик, 1990.

689

Phan Dung. Lam the nao de sang tao – Ho Chi Minh, 1990. – 60 c.

690

О новых книгах по ТРИЗ: Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. «Поиск новых идей: от озарения к технологии» и Злотин Б, Зусман А. «Изобретатель пришел на урок». – 18.3.1990.

Информация к заседанию Совета Ассоциации ТРИЗ 4—7 апреля о принципах пользования фондами материалов по ТРИЗ. – 25.3.1990.

Информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ 4—7 апреля. – 14.4.1990.

Дополнительная информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ. – 27.4.1990.

О выходе из печати «Рабочей книги по ТРТЛ» (Кишинев, «Прогресс»). – О книге Л. Вайнцвайга «Десять заповедей творческой личности». – 5.8.1990.

О подготовке к выпуску книги Г. Альтшуллера «Найти идею». – 16.8.1990.

О переезде в Петрозаводск. – 15.9.1990.

Предварительная информация об очередном пленуме Совета Ассоциации ТРИЗ. – 1.10.1990.

О статье Т. Арцишевского «АРИЗ-77 – новый метод проектирования» в журнале «Проектирование: методы и теории». – 24.11.1990.

691

Альтшуллер Генрих Саулович: Биография //Изобретатель и рационализатор – 1990. – №2. – С. 9.

692

Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. – 2-е изд., доп. /Г. С. Альтшуллер; Отв. ред. А. К. Дюнин. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. – 223 с. – (СО АН СССР. Сер. «Наука и техн. прогресс»). – ISBN 5-02-029265-6.

693

Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – 365 с. – (Техника – молодежь – творчество).

ISBN 5-7545-0217-6.

Сожержание:

– Селюцкий А. Б. Спонсор для еретиков. С. 3 – 8.

– Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творческой личности. С. 9—184.

Введение 11

Деловая игра «Внешние обстоятельства – творческая личность» 24

Приложение 1. Перечень ходов ЖСТЛ-3Б 147

Приложение 2. Некоторые причины неприятия новшеств 150

Приложение 3. Размышления о «порче» школы 153

Приложение 4. Задачник 161

Приложение 5. Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок 169

Заключение 179

– Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 185—280.

Главный инструмент АРИЗ 188

Часть 1. Анализ задачи 191

Часть 2. Анализ модели задачи 193

Часть 3. Определение ИКР и ФП 194

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 195

Часть 5. Применение информационного фонда 198

Часть 7. Анализ способа устранения ФП 201

Часть 9. Анализ хода решения 202

Если атака сорвалась 205

Часть 6. Изменение и/или замена задачи 205

Расширяя плацдарм 215

Часть 8. Применение полученного ответа 216

Заглянем в арсенал 219

«Как сделать?» вместо «почему» 231

Где взять задачи 240

Проверьте свое решение. Краткие разборы задач и контрольные ответы 248

Вместо заключения 273

Приложение. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 275

Литература 279

– Информация. Реклама

• Кожевникова Л. А. О создании фонда материалов по ТРИЗ. С. 281—286.

• Покоряя новую вершину в искусственном интеллекте. С. 287—295.

– Альтов Г. Опаляющий разум. Научно-фантастический рассказ. С. 297—364.

Опаляющий разум 299

Создан для бури 319

Машина открытий 350

694

Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – 304 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0337-7.

Содержание:

– Саламатов Ю. Система развития законов творчества. С. 5 – 174.

1. Введение 7

2. Возникновение и развитие техники 10

3. Техническая система: понятие, определение, свойства 37

4. Законы развития технических систем 60

5. Общая схема развития ТС 168

– Фей В. В поисках идеального вещества. С. 175 – 220.

– Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. С. 221 – 236.

– Альтшуллер Г. Краски для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. С. 237 – 303.

Краски для фантазии 240

Этюды о фантазии 253

Вектор фантазии 270

Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) 282

Инженер читает фантастику 296

695

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. – Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. – 204 с.

696

Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений (экспериментальная, учебный текст). Разработчика Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. – Кишинев, 1991. – 23 с.

697

Злотина Э. Петров В. Методы поиска новых идей. Тель-Авив, 1991. – 252 с.

698

Альтов Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. «Знание – сила», 1991, N 4, стр. 5. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3470

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике» в книге «Шанс на приключение»/ Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991.

Рубин М. С. Проблемы развития ТРИЗ-ТРТЛ. Журнал ТРИЗ 2.2.91. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3608

Petrov V, Zlonin E. How to Become Edison – ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

699

Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

700

Первое выступление Г. С. Альтшуллера на 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ в Г. Петрозаводске. 10 июля 1991г.: Стенограмма /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1991. – 8 с. – Подготовил Н. Н. Овсянников.

Альтшуллер Г. С. Система книг по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, В. С. Ладошкин, С. С. Литвин. – Петрозаводск, 1991. – 2 с.

Petrov V. Zlotin E. How to Become Edison» – ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

701

1-я предварительная информация о 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ. – янв. 1991 г..

Пояснения к информации издательства Новосибирского технического университета о книге «Не бойтесь бурь». – янв. 1991 г..

О выходе в свет книги «Как стать еретиком». – 27.2.1991.

Информ-письмо 1. О начале нового учебного года. О положении дел в Ассоциации. – 7.10.1991.

Информ-письмо 2. О заочном многоцелевом семинаре «От алгоритма изобретения к алгоритму открытий». – 14.12.1991.

Информ-письмо 3. Краткая информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ в декабре 1991 г. – 31.12.1991.

702

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. – Даугавпилс: [б. и.], 1991 – Ч. 1. – 101 с.

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. – Даугавпилс: [б. и.], 1991 – Ч. 2. – 63 с. Шустерман М. Н. Игра-пособие для развития творческого воображения «Маленькие человечки» – М.: МП «Пресня-Полиграф» -1991. – 38 с.

703

Альтов Г. Опаляющий разум: Науч.-фантаст. рассказы /Г. Альтов //Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – С. 297 – 364: Опаляющий разум. – Создан для бури. – Машина Открытий.

704

Может ли машина мыслить?: Цикл рассказов /Г. Альтов //Твое электронное я: Науч. фантастика. – Л.: Политехника, 1991. —

С. 21 – 37.

705

КРАСКИ для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. – Краски для фантазии. – Этюды о фантазии. – Вектор фантазии. – Курс «ЭРТЭВЭ»: Из записок преподавателя. – Инженер читает фантастику /Г. С. Альтшуллер //Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий – Петрозаводск: Карелия, 1991. – С. 237—296.