bannerbanner
Свидание со свободой
Свидание со свободой

Полная версия

Свидание со свободой

Язык: Русский
Год издания: 2019
Добавлена:
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
На страницу:
3 из 3

– Меня зовут Аюна, у вас очень замечательно, – ответила я.

– Спасибо. Какое красивое имя. И довольно редкое.

Я кивнула.

– Да, тибетское, родители исповедуют буддизм.

– Понятно, хотите перекусить?

Я заказала стандартный завтрак. После еды мы еще немного поговорили. Я рассказала о себе и зачем приехала. Пришли несколько посетителей, и мне пришло время откланяться. За кофе Мия не взяла с меня денег, и еще дала с собой несколько булочек.

– Возьми, вкусные, кажется язык проглотишь. Удачи тебе, будешь в наших краях, забегай, буду рада видеть.

От Мии веяло добротой и уютом. От общения с такими людьми на душе становится очень тепло. Не зря говорят «некоторые люди, как дом, в котором живет любовь». После этой встречи город представился мне совсем в другом цвете.

С помощью сердобольных прохожих я добралась до места работы. Школа располагалась на самой окраине. Здание старой постройки было недавно отремонтировано. Больше всего оно походило на женщину, которая начинает стареть. Она продолжает за собой ухаживать, только возраст неизбежно берет своё. Дворик был пуст, только ветер с тихим скрипом раскачивал качели. В воскресный день все отдыхают. Воспоминания перенесли меня назад. Когда я училась в школе, то не особо любила выходные дни, ведь в них не бывает занятий.

Вахтер открыл мне дверь и, выслушав, отвел к директору. Несмотря на выходной, директор сидел за своим столом и курил. Стол был завален бумагами, папками, тетрадями. При нашем появлении, он поднялся навстречу.

– Моя фамилия Сакура, я директор этой школы. Простите за беспорядок, работа никогда не заканчивается, – виновато развел он руками.

– Нет, нет, все нормально. Я Аюна ***, вам должны были сообщить о моем приезде. Приезд был запланирован на послезавтра, но я решила прибыть пораньше, осмотреться.

– И правильно сделали. Я читал ваше резюме, и скажу, что очень впечатлен. Вы бы могли работать во многих местах. Почему именно школа?

– Люблю учиться и сам процесс обучения.

– А детей любите?

– Думаю да.

– Хм… У вас есть свои дети?

– Пока нет.

Директор Сакура ненадолго замолчал.

– В вашем письме говорилось о необходимости предоставления жилья. Дело в том, что общежитие сейчас на ремонте. Почти все учителя, работники – местные жители. Потому, всем живущим в общежитии есть, где переждать ремонт. А вот вы особый случай… Но, думаю, мы сможем что-нибудь придумать. Пройдемте со мной.

Мы спустились на вахту, взяли ключ и поднялись на четвертый этаж. По запустению, царящему здесь, можно было судить, что он не используется для учебы. Перед одной из дверей, директор остановился. Щелкнул замок, и он открыл дверь. Нашарил выключатель и вспыхнул свет.

– Вот, раньше здесь жили учителя по обмену, после обитали ночные сторожа. А теперь эта комната пустует. Сказать по секрету, я сам в начале карьеры полгода жил здесь.

Комната состояла из дивана накрытого полиэтиленом, шкафа, тумбочки и ковра. Два узких оконца пропускали рассеянный свет. На противоположной стене была дверь. Даже обилие пыли не мешало комнате выглядеть жилой. Словно её хозяин уехал в отпуск и скоро вернется.

– Привести здесь всё в порядок, и можно неплохо жить.

– А куда ведет эта дверь?

– Эта дверь ведет на крышу. Так что на вопрос где вы живете, можете смело отвечать в пентхаусе! – и он довольно заухал, радуясь своей шутке. – Ну как вам?

– Годится, я согласна.

///

Следующие несколько дней директор Сакура освободил меня от занятий. Дал время навести чистоту в жилище и немного освоиться. Пришло время занятий. Коридоры заполнились детским смехом и топотом ног. Иногда раздавались громкие трели звонков, отмеряя время уроков. В ближайшем магазине я приобрела кресло-качалку и три светильника-бра. В сумерках, когда темнота только вступала в свои права, приглушенный свет создавал волшебную атмосферу и уют. В теплые вечера я выносила качалку на крышу. Сидела с чашкой зеленого чая и созерцала закат. Что ни говори, а мне здесь начинало нравиться.

Познакомилась с учителями. Их было мало, а учеников много, потому все постоянно спешили на свои занятия или другие дела. Коллектив общался только по рабочим делам, на все остальное просто не было времени. Никто не гонял чаи, никто не сплетничал. Как только заканчивался рабочий день, все торопились домой к своим семьям.

В школе был живой уголок. Помимо животных, там были и растения. Учительница биологии с благозвучным именем Линнея, подарила мне несколько симпатичных кактусов и молочай.

– Растения обязательно должны быть в доме. Как же без них? Даже, если дома никого нет, они поддерживают в нем жизнь. Опять же они очищают воздух, выделяют кислород. Главное не перегибать палку с количеством.

– У моей мамы была аллергия на пыльцу, потому в доме никогда не было цветов. Не знаю, сумею ли я уследить, чтобы зеленые гости не пропали?

– Милая, они почти и не требуют ухода. Кактусы можно поливать раз в две недели, молочай чуть чаще. А, если возникнут вопросы, я всегда к твоим услугам.

Так в моем «пентхаусе» появились небольшие горшки с зелеными обитателями. Первые дни я очень переживала и едва ли не каждый час осматривала их на предмет болезни или изменений. А потом привыкла. И как я раньше обходилась без растений?

Из животных в живом уголке были котенок, черепаха, кролик, рыбки и хомячок. Дети должны были за ними следить, убирать клетки и кормить. Но, в большинстве случаев, это приходилось делать учителям. Мне тоже поручили раз в неделю проводить инспекцию и в случае надобности применять меры. С котенком и вовсе вышла интересная история. У остальных обитателей уголка были свои клетки, аквариумы, а у котенка такого не было. Только коробка с набросанными там тряпками. Вследствие этого он имел определенную свободу. Коей без зазрения совести пользовался. Проще говоря, он постоянно убегал. Я этой его отличительной черты не знала, и потому очень удивилась, обнаружив его вечером в своем жилище. Я не поленилась и отнесла его обратно «домой». Только на следующий день все повторилось, а потом снова. На третий день я плюнула и оставила его у себя. Имени у него не было, и эта обязанность легла на меня. Глядя, как он уплетает рыбу в сочетании с морской капустой, на ум приходили разные морские гады.

– Может назвать тебя Крабом? Или Скатом? А как тебе Минтай?

На все мои слова он оставался безучастным.

– Что же ты всё молчишь? Может назвать тебя Рыбкой, только на английский лад – «Фиш»? По-моему отличное имя.

Несколько раз произнесла его вслух, словно пробуя на вкус. Неожиданно котенок поднял голову от еды и тихо мяукнул. Я пришла в полный восторг!

– Теперь будешь Фиш, а то никуда не годится ходить безымянным.

Новоиспеченный Фиш, закончил трапезу и принялся умываться, оглашая комнату довольным урчанием.

Неотвратимо приближался день начала работы. И чем ближе он был, тем больше я нервничала. Я очень хотела оказаться перед классом, а с другой стороны сильно этого боялась.

///

Чем выше ожидания, тем больнее падать. Может, получилось несколько косноязычно, но суть отражает очень верно. Как вы уже догадались, мой дебют, да и последующие пару недель занятий обернулись полным фиаско. Все ожидания, надежды пошли прахом. На первом уроке я очень волновалась. Слушая мои запутанные объяснения, дети непонимающе молчали. Но, уже к третьему уроку они освоились и начали тихо переговариваться. Громкость разговоров незаметно увеличивалась, по партам пошли записки, то и дело раздавалось тихое хихиканье. На задних партах шли активные соревнования по судоку и морскому бою. В силу природной скромности я была очень кроткой с детьми. И это сыграло со мной скверную шутку. Несмотря на юный возраст, я всех в классе называла на «вы». Видно, дети восприняли это как некую слабость, и на все мои увещевания почти не реагировали. Из тридцати детей, внимательно слушало от силы человека четыре, остальные занимались своими делами. К концу первого дня я была выжата как лимон, но решила пока, ни с кем не делиться встающими передо мной проблемами. Все-таки взрослая жизнь располагает к самостоятельному решению проблем.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Конец ознакомительного фрагмента
Купить и скачать всю книгу
На страницу:
3 из 3