Все засмеялись. Вадик тоже смеялся, а сам думал. А ведь и вправду, а вдруг он сидит на том же месте, где восседал раньше Юрий Гагарин! А вдруг и он, Вадик, станет великим космонавтом!

– Это секрет! – оборвал все размышления вожатый.

– У–у–у! – загудели дети. – Так не интересно! Вы все время шутите с нами.

– Нет! – сказал вожатый и начал, почему–то отходить к центру костровой. – Кто на каком месте сидел из великих деятелей Советского Союза – действительно секрет. Единственно скажу, что служба охраны когда-то решила, что девятый ряд удобен для обеспечения безопасности великих лиц. А место всегда менялось!

Пока вожатый говорил, он медленно двигался спиной к экрану, но при этом дети прекрасно его слышали. Хотя было понятно, что голос он не повышает.

– А что он делает? – шепотом спросил Вадик у Сани.

– Сейчас узнаешь!

И тут вожатый спросил:

– Меня хорошо слышно?

– Да! – хором ответили дети.

– А знаете почему?

– Вы начали громче говорить! – предположила Вера.

– Нет.

Дети начали вглядываться в костровую, выискивая технические средства увеличения звука.

– А ты знаешь? – спросил Вадик у Сани. Тот кивнул и шепотом сказал:

– Акустический эффект.

– Ааа, – сказал Вадик, ничего не поняв.

Тем временем вожатый полностью пересек костровую и остановился около экрана.

– А секрет заключается в следующем, – начал Ваня. – На этой площадке очень хорошая акустика. Вот смотрите – звук движется к трибунам, отражается от них и направляется к экрану, где снова отражается и направляется к мозаичному панно за вашими спинами, где вновь отражается. При этом шум морских волн не мешает! Вот такой интересный акустический эффект!

– Пойдём дальше! – предложил Ваня.

Дети быстро спустились на костровую и окружили вожатого.

Следующим объектом экскурсии стал «Чертов домик», который оказался к тому же домиком, где жил в свое время основатель Артека З. П. Соловьев. Вадик сразу и призадумался – как мог Соловьев жить в домике с таким названием!

Но тут же выяснилось, почему домик назвали «Чертовым». Оказывается, когда–то давно здесь жила некая Жанна де Ламотт, которая послужила прототипом Миледи в романе Александра Дюма «Три мушкетера».

Вадик, как, впрочем, и все остальные дети отряда, роман не читал, но фильм смотрел. Правда, в постановке какого то иностранного режиссёра. Отечественный фильм видели единицы! Поэтому–то и возникло активное обсуждение в стиле: «А ты видел?! А ты помнишь?!»

– Я продолжу? – чуть повысил голос вожатый.

Дети замолчали. Всем было интересно.

– Если вы помните, – продолжил Ваня, – Миледи похитила у герцога подвески, которые в дальнейшем так никто и не нашел. Вполне возможно, эти подвески спрятаны где–то здесь.

И тут ребята загалдели. Все разговоры сводились к одному предложению – срочно, прямо сейчас, приступить к поиску подвесок! А там гляди и другие какие-нибудь сокровища найдутся!

Все галдели, и Вадик галдел. Он тоже принимал участие в обсуждении поиска сокровищ. И вдруг Вадик увидел, что Саня стоит в стороне и в бурном обсуждении не принимает участия. Вадик нахмурился. Почему это?!

– А тебе не интересно? – спросил он у товарища.

– Интересно за вами со стороны наблюдать! – хихикнул Саня. – Вы такие наивные, верите в сказки.

– Ты думаешь, вожатый врет? – удивился Вадик.

– Нет! Что ты! Он рассказывает ле–ген–ду! – многозначительно заявил Саня. – А легенда, это сказочка такая! Или ты действительно думаешь, что Адалары это окаменевшие люди? Ничего себе! Какими же гигантами они тогда были!

– А я вот верю! – решительно заявил Вадик. – Потому, что если бы эти подвески нашли, то и вопросов не возникало бы, и легенды не было бы. А так как их не нашли, а их же ведь не нашли?! – то и интерес появляется! И вера в чудо! И вообще…

Вадик вдруг заметил, что вокруг тишина и его внимательно слушают. И он смутился. Он и сам не ожидал от себя такого красноречия.

– А я с Вадиком согласен! – вдруг сказал Ваня.

– И я! Правильно сказал! Поддерживаю! – неслось из уст ребят, а Вадик все краснел и краснел. Ему еще ни разу не приходилось быть в центре внимания. Он не мог понять, нравится это ему или нет.

– А я тоже согласен с Вадиком! – поддержал вожатый. – Очень важно верить в чудо! Вполне возможно, где–то здесь под камнем лежат драгоценные подвески. И пусть себе лежат! Ведь если их кто–то найдет потеряется весь интерес…

– А я все равно остаюсь при своем мнении, – сказал Саня.

– Ты имеешь на это полное право! – улыбнулся Ваня. – Каждый имеет право на свое мнение!

Вадик сразу почувствовал, что Саня может стать настоящим и верным другом. Он никогда не соврет и всегда скажет правду, как это он сделал сейчас. Только окинув взглядом ребят, Вадик понял, что не все так думают. Лица детей говорили о том, что большинству не понравилась прямолинейность Сани. По лицу вожатого было не понятно, нравится ему такая прямолинейность или нет. И вдруг Вадик изменил направление своих размышлений. А с каких это пор он начал разбираться в лицах? Может быть, все правы, а он – нет? И может быть, ему нужно было поддержать Саню?

Не известно, чем бы закончились размышления Вадика, но их прервал зычный голос вожатого:

– Мы продолжаем экскурсию или на этом и закончим?

– Продолжаем! – хором ответили ребята.

– Тогда следуем дальше!

Вожатый несколько слов сказал о гостевых корпусах, показал бесстыдницу или земляничничник обыкновенный, но все это не впечатлило Вадика. Вот невзрачный «Чертовый домик» – другое дело! Он весь покрыт тайной и потому интересен. С «Чёртовым домиком» могли сравниться разве что легенды.

Дорога сделала виток вверх и отряд вышел к памятнику. Перед ребятами стоял каменный человек.

– Это памятник неизвестному матросу, – тихо продолжил рассказ вожатый. – В мире много памятников неизвестным солдатам, но памятник неизвестному матросу, наверное, один. По крайней мере, я о других не знаю. В феврале 1942 года, когда крымская земля была захвачена фашистами, – голос вожатого стал жестким и четким, – в артековскую акваторию зашел советский боевой корабль. Надо сказать, что из акватории Артека открывалась удобная позиция для обстрела ялтинского порта, где базировались фашистские корабли. Атака советского боевого корабля принесла множественные потери фашистской эскадре. Но враг быстро принял защитные меры. Налетели фашистские бомбардировщики, и советскому кораблю чудом удалось уйти. На сегодняшний день не известно, что это был за корабль, удалось ли ему уцелеть? Многие секреты Отечественной войны до сих пор не раскрыты. Спустя некоторое время, когда корабль ушел, на артековский берег море выбросило тело советского матроса. Береговая охрана фашистов нашла тело советского моряка. Они обыскали его, забрали документы, и, хотя матрос был мёртв, сделали несколько выстрелов в упор.

Вадик почувствовал, как к горлу подкатил ком, а глаза предательски увлажнились. Только бы не расплакаться!

– Столкнув, тело обратно в море фашисты понадеялись, что этим скроют следы своего преступления. Но они не знали, что в это время на склоне Аю–Дага гурзуфские мальчишки собирали хворост и оказались случайными свидетелями фашистского преступления. Дождавшись, когда фашисты покинули берег, мальчишки спустились к морю. Они вытащили тело моряка, похоронили его под камнями Аю–Дага и рассказали своим родным о случившемся. Закончилась война, Артек постепенно восстанавливали. Вот тогда и стала известна история неизвестного матроса. В память об этом событии было принято решение поставить памятник.

Ваня замолчал. Дети тоже молчали. Лишь легкий ветерок покачивал ветки деревьев, которые шелестели листвой и хвоей.

– А что так высоко его… матроса… похоронили? – тихо спросила Аня. – Или мальчишки сюда тело принесли?

– В действительности матрос был захоронен ниже, в камнях между горой Аю–Даг и гостиницей «Белый Аю–Даг», – ответил Ваня. – Гостиница в те времена ещё не была построена. Первоначально могилу матроса не нашли – думали, что море все же поглотило своего героя. Памятник был построен на более удобном месте. А однажды, не так давно, был большой шторм и море размыло берег. Тогда–то и были найдены останки, принадлежавшие матросу. Их перенесли сюда и торжественно захоронили. Вот с тех пор это не просто памятник, а действительно могила неизвестного матроса!

Вожатый замолчал и посмотрел на серьёзные лица детей.

– Почтим минутой молчания все тех, кто погиб в этой войне! – предложил Ваня.

Этого можно было и не говорить, дети и так молчали. Слова только подчеркнули момент скорби.

Кто–то рядом с Вадиком громко шмыгнул носом. Значит, не только Вадик готов расплакаться. Значит, есть те, кто уже плачет, не сдерживая себя. Вадик пока крепился, но чувствовал, что вот–вот расплачется. Если кто–то ещё раз шмыгнет носом, он точно не выдержит. Спасительными оказались слова вожатого:

– Продолжаем экскурсию! Все за мной и не отставать!

Какое–то время дети идут молча, погруженные в свои мысли. Их, безусловно, поразила история, рассказанная вожатым. Вожатый Ваня тоже молчит – дает возможность детям подумать.

Вскоре лесенка и тропинка привели отряд на огромную красивую поляну.

– Это парк Горного комплекса или как в «Артеке» называют – Русские поляны! – сообщил вожатый.

Такой красоты дети ещё не видали!

– Вот эти огромные сосны – итальянские! А еще они называются пиниями. Из одной из таких сосен был сделан Пинокио. Знаете такого?

– Да! – хором кричат дети.

Неожиданно Вадик за что–то споткнулся. Он посмотрел под ноги и подпрыгнул от удивления. Прямо на тропе лежала огромная шишка!

– Смотрите! – выкрикнул Вадик, беря её двумя руками.

Тут же все дети окружили его.

– Ого! Дай посмотреть! Ничего себе! – зашумели дети и шишка начала свое путешествие от одного ребенка к другому. – Обалденная! Огромная! Она с этого дерева?

– А теперь посмотрите на свои руки! – улыбнулся вожатый.

Дети, державшие шишку в руках, вдруг обнаружили, что ладони у них все в смоле.

– Замерли! – тут же приказывает вожатый.

Дети как по команде замирают.

– Ни в коем случае не вздумайте вытирать руки об одежду! Пятна смолы останутся на форме, к ним прилипнет грязь, и вы будете выглядеть грязными и некрасивыми! А ближайшая смена формы только через неделю! Так и будете ходить грязнулями?!

– А что теперь делать? – удивленно спрашивает Миша. – Так и ходить со смолянистыми руками?

Дети расстроенно смотрят на грязные руки.

– А что?! Будем как Пинокио, вернее Пиникии! – отзывается Славик.

– А причём здесь Пиникии? – не поняла Юлечка.

– Шишка с пинии? С пинии! Значит, смола тоже с пинии! Руки у нас тоже в смоле пинии! И значит мы Пиникии! – объяснил Славик.

– Нетушки! – улыбается Ваня. – Я знал, что такая ситуация может возникнуть, вот и взял с собой влажные салфетки.

– А разве они помогут? – интересуется Юлечка.

– А у меня специальные салфетки! Волшебные. Они обязательно помогут!

Вожатый достал из целлофанового пакета пластиковую коробку. Вадик сразу узнал спиртовые салфетки для протирания мониторов компьютера. Впрочем, все дети оказались просвещенными и сразу зашумели:

– Никакие они не волшебные! Обычные, компьютерные!

А вожатый только улыбался и продолжал раздавать детям салфетки. Они, хоть и плохо, но оттирали смолу с рук.

– Кому мало, могу дать ещё, – подбодрил Ваня.

– А я выпачкала свою юбку! – жалобно сказала Катя.

– Прошу внимания! – шутливо произнес вожатый.

Все постепенно замолкают и с любопытством смотрят на вожатого.

– Вот одно из преимуществ артековской формы! – продолжает Ваня. – Выпачкала Катя артековскую юбку, а мы ее поменяем! Возьмем чистую, свежую, а грязную – сдадим в прачечную! А вот если бы ты, Катя, свою юбку выпачкала? Сама бы смогла отстирать смолу?

Все дети посмотрели на Катю.

– Не–е–ет, – покачала та головой.

– Интересно, а что бы твои родители по этому поводу сказали? – продолжил вожатый.

– Ничего бы не сказали, – надула губы Катя.

Дети понимающе заулыбались.

– Вот! – обрадовался вожатый. – Наглядное доказательство полезности артековской формы. Кто–то еще хочет от нее отказаться?

Дети переглянулись и отрицательно покачали головами. Желающих не было.

– А если у меня аллергия? – спросила Аня.

– Какая аллергия?

– На артековскую форму…

– На свою одежду аллергии нет, а на артековскую есть? – уточнил Ваня.

– Да, – кивнула девочка.

Прокомментировать вожатый не успел – все дети засмеялись. А ещё через минуту Аня смеялась вместе со всеми детьми. Ваня подумал и решил пока не продолжать диалог с Аней. Вот если ещё раз этот вопрос возникнет, то он тогда найдёт нужные слова.

– У тебя есть пакет? – спросил Вадик у Сани.

– Нет, а тебе для шишки?

– Ага, – кивнул Вадик.

– Так у вожатого попроси. Мне кажется ему пакет всё равно не нужен.

Вадик с подозрением покосился на Ваню.

– А если не даст?

– Тогда попробуем другой вариант.

– Какой вариант?

– Ну… не знаю… Давай первый попробуем, а потом второй придумаем. Если не удастся первый, конечно.

Вадик опять покосился на вожатого. Если не считать мамы и папы, он ещё никогда ничего не просил у взрослых.

– Может быть, ты попросишь? – спросил он у Сани.

– А я тут причем? – удивился Саня. – Тебе же пакет нужен.

– Мне, – соглашается Вадик, – но ты же этот… как его? – сторожил!

– Ну и что?

– Ты лучше знаешь, как просить!

– Нет, нет, нет! – сказал Саня. – Тебе надо, ты и проси!

Вадик в очередной раз посмотрел на вожатого и понял, что ничего просить не будет. Лучше уж в руках нести, чем…

– Ты что боишься? – поинтересовался Саня.

– Ничего подобного! – надул губы Вадик.

– Тогда иди и попроси пакет!

Вадик тяжело вздохнул. Теперь, если он не подойдет с просьбой к вожатому, Саня, а вскоре и все остальные дети, решат, что он трус. Очень уж не хотелось выглядеть трусом. И зачем ему понадобилась эта дурацкая шишка! Но выбрасывать ее не хотелось! Где он ещё найдёт такую?! Желание оказаться дома нахлынуло на Вадика с новой силой.

– Давай, иди! – подначивал Саня. – Чего ждешь? Ты же не боишься.

Вадик снова посмотрел на вожатого и тот показался ему каким–то страшным и ужасным. А ещё Вадику показалось, что теперь на него смотрят все ребята отряда. В общем, назад пути не было.

– Извините, а вам пакет нужен? – еле-еле выдавил из себя Вадик.

– Для шишки? – сразу же догадался вожатый.

– Ага!

– Держи! – вожатый протянул ему пакет.

Так просто?! Так, а чего же он тогда боялся? От души отлегло.

От неожиданности Вадик уставился на пакет и застыл как вкопанный.

– Держи! – повторил вожатый. – Чего стоишь? Только шишку свою сам будешь носить! И руки не забудь вытереть!

– Ага!

Вадик взял пакет, аккуратно положил в него шишку и только тогда повернулся к Сане.

– Вот видишь?! – сказал тот. – Ничего страшного!

И Вадик согласился. Его настроение значительно улучшилось.

Пройдя ещё несколько метров по парку, они остановились у одного очень большого и красивого дерева.

– Это необычное дерево! – сообщил вожатый.

Хотя этого он мог и не говорить. Дерево действительно было необычным! Массивная крона, большие дугообразные ветви, толстенный ствол делали дерево необычайно привлекательным.

В одно мгновение дети, как муравьи, окружили его. Кто–то даже попробовал залезть на ветку, но не получилось. Дерево было слишком большое, а дети – маленькие.

– Это уникальное дерево имеет несколько названий, – продолжил Ваня. – Во–первых, это красное дерево, из которого получается уникальная мебель. Во–вторых, его называют мамонтовым деревом. Кстати, есть ли у кого-нибудь предположение, почему именно мамонтовым?

И тут посыпались неимоверные предположения. И только одно из них понравилось детям больше всего. Его высказал Егор:

– Дерево родилось во времена юрского периода. Короче, это было миллион лет назад, когда по земле бродили огромные динозавры! А ещё здесь были огромные мамонты! О–о–очень огромные!!! Примерно такие, как вон тот медведь, – и Егор показал на Аю–Даг. – Так вот эти деревья были любимым лакомством мамонтов. Короче, ели они эти мамонтовые деревья как траву!

Все засмеялись и зааплодировали. Действительно – интересная история получилась. Вот же фантазия у ребёнка!

– А на самом деле? – спросила Юля.

– А на самом деле, – улыбнулся вожатый, – мамонтовым деревом называется оно не потому, что на нем жили мамонты или им питались, а потому что ветви этого дерева похожи на бивни мамонта!

Все посмотрели на дерево.

– Точно! – неожиданно сказал Егор. – У меня есть дома книжка, где нарисован мамонт с точно такими клыками!

– Бивнями! – поправил Ваня.

– Ага! Бивнями!

– Настоящее название этого дерева – секвойядендрон, – продолжил Ваня. – А ещё…

Он сделал интригующую паузу и все замолчали.

– Однажды в Гурзуфе проходил семинар экстрасенсов. Все они пришли к выводу, что наш Аю–Даг – полый внутри. Оно и не мудрено, ведь эта гора несостоявшийся вулкан. А ещё они пришли к выводу, что он генератор положительной энергии. Другими словами – энергия собирается в Аю–Даге и равномерно распространяется в разные стороны. Так что Артековцам и жителям Гурзуфа и Партенита повезло! Но, собственно, я не это хотел сказать. Когда экстрасенсы ходили по Артеку их, конечно, привели к этому дереву. Вот они обрадовались! Оказывается, здесь по каким–то экстрасенсорным понятиям происходит пересечение нескольких положительных энергий, что делает это место уникальным! Можно сказать – единственным в мире! Практически – фантастическим! – каждый раз, когда Ваня употреблял словосочетание «это место» он указывал рукой на дерево. – Но самое интересное, что никто из них не знал, что артековцы назвали его Деревом Желаний! Это, кстати, ещё одно название этого дерева.

– Ух, ты! – не выдержал Федя. – Так что, можно загадать желание?

– Конечно, – кивнул Ваня. – Только есть одно условие и целый ритуал!

Дети замерли в ожидании, не задавая вопросов. Всем хотелось загадать желания и потому они ловили каждое слово. Понимали: ритуал – это важно!

– Первое – необходимо подойти к дереву. Второе – прикоснуться к дереву щекой и руками, поставив ладони рядом с лицом. Третье – закрыть глаза и в течение одной минуты думать о своём самом заветном желании. Только помните, желания не должны быть связаны с материальными ценностями!

Дети, которые уже спешили к Дереву Желаний, вдруг остановились.

– Это как?! – громко спросила Юля. – А какие желания тогда можно?

– Это просто, – улыбнулся вожатый. – Это дерево не делает людей богатыми. Оно знает, что деньги надо заработать, а не ждать, когда они начнут сыпаться с неба! Дерево исполняет желания, связанные со здоровьем, счастьем, удачей…

– А ты здесь загадывал желание? – не унималась Юля.

Дети удивлённо просмотрели на девочку, а некоторые даже начали её слегка толкать – мол, ты, что такое спрашиваешь!

– А я что? – пожала плечами Юля – А ничего здесь такого нет!

– А ты сама про свои желания рассказала бы? – спросила Валя.

– Рассказала бы! – не задумываясь ответила Юля. – Если бы они уже исполнились, конечно.

Но все остальные ребята в отряде считали иначе. Никто не собирался рассказывать о своих желаниях, даже если они уже исполнились.

– Ладно, ладно, – вмешался в разговор Ваня. – Расскажу я вам о своём желании, тем более, что оно исполнилось и ничего страшного в этом нет.

Дети мгновенно замолчали. Всем сразу стало интересно – какое у вожатого желание?!

– Когда я первый раз загадывал желание…

– Первый раз?! – на этот раз воскликнул Вадик. – А что разве можно в одном и том же месте несколько раз загадывать желания?!

– Не перебивай! – одернул его Саня.

– Здесь можно, я об этом позже скажу, – отвлёкся Ваня и продолжил:

– Когда я только приехал в Артек, нам тоже проводили экскурсии по территории. И, конечно же, нас привели к Дереву Желаний. И вот тогда я загадал – остаться в Артеке навсегда! Кажется, моё желание сбывается. Я работаю здесь больше года, и у меня всё получается.

– Ой, подумаешь! – вновь вмешалась Юля. – И ничего такого!

– А что там насчет нескольких желаний? – напомнил Вадик.

Этот вопрос его очень волновал только почему, что он не понимал как такое возможно.

– Да, действительно, желания можно загадывать несколько раз, – продолжил Ваня. – Дерево исполняет одно желание в год. Так что, если у вас желаний много, приезжайте к нам каждый год и загадывайте…

– Это не серьёзно, – зачем–то сказал Миша.

– Почему это не серьёзно? – удивился вожатый. – Вот Саня каждый год приезжает…

– Так я же не за желаниями приезжаю, – смутился Саня. – Мне Артек нравится.

– А что ты в этом году загадал? – не унималась Юля у вожатого.

– Чтобы каждая смена в Артеке была успешной! – ответил Ваня.

На этом вопросы закончились.

– Итак! – серьезно сказал Ваня. – Приступим непосредственно к загадыванию желаний. Так как дерево одно, а вас много, к Дереву нужно подходить группами, чтобы друг другу не мешать. Одни загадывают желания, другие – молчат в ожидании!

Так и поступили. У некоторых ребят желания уже были придуманы, другим нужно было время для размышлений.

Вадик тоже задумался. Какое желание ему загадать? Есть ли у него что-то такое, что ему хотелось бы больше всего на свете? Желания, конечно, были, но они казались какими-то наивными. И самое удивительное, желание о том, чтобы быстрее вернуться домой, к нему в голову не приходило.

– Следующая группа подходит к дереву, – негромко скомандовал вожатый.

Вадик пошёл с этой группой. Он всё ещё сомневался. Как только он щекой дотронулся дерева, желание возникло сама собой: «Чтобы всё было хо–ро–шо!». Что именно «всё» он не уточнил. Конечно, чуть позже у него такой вопрос возник, но ответа на него он так и не нашёл. Хорошо и всё тут!

Когда все желания были загаданы, Ваня повёл ребят дальше.

–… Смотровая площадка Соловьёва, – продолжил вожатый. – Говорят, что Зиновий Петрович очень любил подниматься на это место и мечтать о том, каким должен быть Артек. В те времена здесь, правда, был только голый склон. Но вид открывался не менее красивый, чем сейчас. Посмотрите, здесь действительно виден почти весь Артек. Посмотрите – внизу наш Морской…

Дальше вожатого никто не слушал. Дети выстроились вдоль перил смотровой площадки и любовались Артеком. Многие фотографировались. Вожатый замолчал и посмотрел на часы. Пока спешить некуда, пусть дети насладятся видами Артека и пообщаются. Тем временем дети радостно кричали:

– Смотрите! Смотрите! Оранжевый корпус!

– А вон Изумрудный!

– И столовую хорошо видно!

– А вон на склоне какой–то аквапарк!

– Аквапарк?! Где?

– Да вон среди деревьев горка видна!

– Точно! А что, это тоже артековский аквапарк?

И тут дети вспомнили про вожатого. Они обращаются к нему перебивая друг друга:

– А что это там?! А вон там что?! А кому этот огромный памятник? А вон то – что за здание?

Вожатый усмехнулся и тихо сказал:

– Если хотите продолжение экскурсии, то тогда давайте попробуем меня послушать.

Дети постепенно замолчали.

– Всё правильно. Сразу под нами – наш любимый лагерь Морской. С этой смотровой площадки хорошо видны крыши наших корпусов. Вон там, вдали, на склоне парка, находятся четыре лагеря комплекса «Прибрежный». А это….?

Ваня сделал паузу, давая возможность детям самим ответить на вопрос. Дети замешкались с ответом. Только Саня довольно улыбался. Он, конечно, знал ответ. И вожатый подмигнул ему, мол, давай говори. Только Саня не понял и пришлось объяснять вожатому:

– Это лагеря Озёрный, Речной, Лесной и Полевой. А кто знает, почему они так называются?

– Саня знает! – выпалил Егор. – Ведь так?

– Да, знаю! И что с того?! Вопрос же вам задавали!

– Значит, ты не знаешь! – хмыкнул Антон.

– Я знаю! – уверенно сказал Саня.

– Так скажи! – поддакнул Егор.

Саня покосился на вожатого. Тот усмехнулся и вновь подмигнул.

– Хорошо, – буркнул Саня и уже громче сказал: – Потому что корпуса в этих лагеря носят названия рек, озер, цветов и деревьев!

– Да ладно?! – удивился Егор.

– Точно! – подтвердил вожатый. – В лагерях «Прибрежного» нет ни рек, ни озер, ни лесов, ни полей, а называются они так по названию корпусов, как сказал Саня. А то, что вы назвали аквапарком – на самом деле бассейны под открытым небом с морской водой.

– Действующие? – вдруг спросил кто–то, Вадик даже не понял кто.

<1 2 3 4 >

На страницу:

Перейти

3 из 4

Другие книги автора