Полная версия
Почему отличники работают на троечников, а хорошисты на государство?
9. Бенджамин Франклин, дипломат
10. Уинстон Черчилль, премьер-министр Великобритании
11. Джон Мейждор, премьер-министр Великобритании
12. Роберт Фрост, поэт
13. Флоренс Найтингейл, сестра милосердия
14. Бакминстер Фуллер, футурист и изобретатель
15. Джордж Истман, основатель «Eastman Kodak»
16. Рэй Крок основатель, «McDonald’s»
17. Дейв Томас основатель, «Wendy’s»
18. Ральф Лорен, модельер и предприниматель
19. Дорис Лессинг, лауреат Нобелевской премии по литературе
20. Джордж Бернард Шоу, драматург
21. Питер Дженнингс, ведущий программы новостей на канале ABC
22. Христофор Колумб, исследователь
23. Т. Д. Джейкс, проповедник
24. Джоэл Остин, проповедник
25. Джон Д. Рокфеллер, основатель «Standard Oil»
26. Карл Роув, советник президента
27. Тед Тернер, основатель CNN
28. Квентин Тарантино, кинорежиссер
29. Питер Джексон, кинорежиссер («Властелин колец»)
30. Марк Твен, писатель
31. Леон Юрис, писатель
32. Карл Бернстин, репортер «Washington Post»
33. Карли Фиорина, генеральный директор «Hewlett Packard»
34. Чарльз Диккенс, писатель
35. Эндрю Карнеги, промышленник
36. Уильям Фолкнер, лауреат Нобелевской и Пулитцеровской премий
37. Ли Кашинг, богатейший человек Азии
38. Ричард Брэнсон, основатель «Virgin Atlantic Airways» и «Virgin Records»
39. Энцо Феррари, основатель «Ferrari»
40. Генри Форд, основатель «Ford Motor Company»
41. Дж. Пол Гетти, основатель «Getty Oil»
42. Джек Лондон, писатель
43. Ларри Эллисон, основатель «Oracle»
44. Том Андерсон, основатель «MySpace»
45. Марк Цукерберг, основатель «Facebook»
46. Стив Джобс, основатель «Apple»
47. Стив Возняк, основатель «Apple»
48. Билл Гейтс, основатель «Microsoft»
49. Пол Аллен, основатель «Microsoft»
50. Ринго Старр, участник группы «Beatles»
Продолжайте учитьсяЯ не призываю детей бросать школу и не говорю, что школа не важна. Образование имеет огромное значение. Вопрос в другом: какое образование? И куда приведет вашего ребенка полученное им образование? Подготовит ли его к будущему? Поможет ли хорошее образование гарантировать финансовую защищенность в мире, в котором остается все меньше гарантий?
В этой книге речь идет об образовании, которого не получишь в учебных заведениях. О том, как направить ребенка на путь, на котором для ощущения защищенности ему не понадобится стабильная работа или государственная пенсия. О том, как пробраться в верхушку, а не работать на нее.
Это книга о капитализме. Я объясню, почему некоторые из величайших предпринимателей современности не получили высшего образования. Среди наиболее интересных примеров – Стив Джобс, Билл Гейтс и Марк Цукерберг. В этой книге вы узнаете, что известно этим предпринимателям и почему они бросили учебу.
Будущее образованияДавным-давно ребенку достаточно было получить образование двух типов:
1. Академическое, дающее базовые знания и навыки чтения, письма, счета. Его важность трудно переоценить.
2. Профессиональное, дающее более специализированные знания, необходимые для обеспечения средств к существованию. Отличники становятся врачами, бухгалтерами, инженерами, юристами, директорами компаний. Профессиональные знания можно получить и в учебных заведениях средней ступени, готовящих механиков, строителей, поваров, медсестер, секретарей.
Чего не хватает?
3. Финансовое – образование будущего. Его система учебных учреждений не дает. Мы советуем детям учиться и искать работу, чтобы получать деньги, но о самих деньгах при этом ничего не рассказываем.
Статистика удручающая: 90 процентов учеников хотели бы получать больше знаний о деньгах, но 80 процентов учителей не могут преподавать этот предмет. Однажды финансовое образование станет частью школьной программы – но только не в ближайшем будущем.
Моя история
Мое финансовое образование началось в девять лет. Первым учителем стал мой богатый папа. Это был не мой отец, а отец моего лучшего друга. В качестве учебного пособия он использовал настольную игру «Монополия», в которую мы часами играли после уроков.
Когда я возвращался домой, мой настоящий отец, которого я называю бедным папой, спрашивал: «Чем ты весь день занимался?»
Я отвечал: «Играл в Монополию». И тогда он начинал меня поучать: «Перестань тратить время на эту глупую игру. Ты должен быть дома и делать уроки. Если не будешь делать уроки, то не получишь хороших оценок, не поступишь в хороший колледж и не найдешь достойную работу». Поскольку хороших оценок я никогда не получал – был вечным троечником, – подобный диалог повторялся систематически.
Мой лучший друг Майк был сыном богатого папы. Мы ходили в школу для богатых детей. Но, к счастью для нас, мы оба были бедными (богатый папа тогда еще не был богатым, а мой отец занимал высокий пост, но больших денег у нас никогда не было). По этой причине богатый папа старался дать нам финансовое образование, регулярно играя с нами в «Монополию». Он хотел, чтобы мы стали умнее и богаче, чем дети из состоятельных семей.
Однажды он взял нас с Майком на «экскурсию». Мы отправились посмотреть на зеленые домики – недвижимость, которую он сдавал в аренду. Тогда я понял, что богатый папа играет в «Монополию» в реальной жизни. «Однажды, – сказал он, – эти зеленые домики превратятся в большой красный отель».
Когда я вернулся домой и рассказал, что богатый папа играет в «Монополию» по-настоящему, отец рассмеялся. Он счел эту затею глупой и снова посоветовал мне не тратить время на всякую ерунду, а садиться за уроки.
В то время мой отец возглавлял отдел образования острова Гавайи. Несколько лет спустя он достиг верхушки карьерной лестницы в системе образования и стал руководителем Департамента образования штата Гавайи.
Мой бедный папа был отличником, старостой класса, лучшим выпускником. Он обожал учиться. Четырехлетний курс обучения в Гавайском университете он прошел за два года. Помимо этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах.
А богатый папа не окончил даже восьми классов, потому что после смерти отца ему пришлось заняться семейным бизнесом. Несмотря на неполное среднее образование, в конечном итоге он стал одним из богатейших людей штата. Когда мне было 19 лет, богатый папа купил свой красный отель не где-нибудь, а в престижном районе Вайкики-Бич. За десять лет его маленькие зеленые домики превратились в огромный красный отель.
В тот момент я еще не понимал, до какой степени «Монополия» и уроки богатого папы изменят мою жизнь. С помощью этой игры богатый папа учил меня думать как капиталист.
Богатый папа и бедный папа находились на двух противоположных полюсах. Оба были достойными людьми, но ни разу не встречались лично. Различия между ними стали очевидны, когда мне исполнилось 10 лет. Бедному папе очень не понравилось известие о том, что я вместе с богатым папой буду собирать арендную плату с жильцов зеленых домиков. Он был недоволен. Мама тоже рассердилась. Они считали, что это жестокий урок для десятилетнего мальчика. Но я считаю, что этот урок открыл мне глаза на реальную жизнь.
Впоследствии я понял, почему мама с папой были так недовольны. Дело в том, что мы тоже снимали жилье. В нашу дверь тоже стучал домовладелец и собирал арендную плату. И только несколькими годами позже, когда я оканчивал среднюю школу, они наконец накопили деньги на покупку собственного дома.
Мое несправедливое преимуществоОба отца верили в важность формального образования. Оба считали, что их дети должны учиться в колледже, и мы оправдали их ожидания. Сын богатого папы окончил Гавайский университет, в перерывах между занятиями управляя отцовским бизнесом.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
