Полная версия
Йога обратной спирали. Книга первая. Результаты астральных медитаций
– это предприниматели. Они должны видеть результаты своего труда. Миссия Вайшьи – накопление и приумножение семейного капиталла в виде золота, денег, недвижимости, патентов, дипломов об образовании. Миссия Вайшьи – максимально выгодно себя продать. С точки зрения этой социальной группы, Путь духовного развития может стать хобби или выгодным бизнесом. . Каста Вайшьев Мудрость к Вайшье приходит через финансовые потери
– это воины, блюстители порядка, охранники, спортсмены, разведчики, охотники. Миссия Кшатрия в наращивании своей силы, ловкости, выносливости, навыков управления и командования, манипулирования своим телом и умом. Но любой Кшатрий приучен с детства к дисциплине, спорту, тренировкам тела и духа. Кшатрий с раннего детства познает вкус Победы и горечь Поражения. Кшатрий еще с детства знает цену «победы над собой». В Судьбе Кшатрия обычно сменяется несколько Миссий, прежде чем он найдет свою Миссию на Земле. Кшатрий в любой ситуации тренирует свое тело, разум, дух. Каста Кшатриев Мудрость к Кшатрию приходит через право выбора и последствия этого выбора.
– жрецы, монахи, ученые, учителя. Брахманы – это искатели истины и знаний. Брахман – это поэт, писатель, композитор, творец. Творчество и Учительство – основа жизни и основная Миссия. Именно эту касту интересует Путь духовного роста. Брахманов не увлекает совершенство тела, но если «духовный рост» начинается с тренировки тела, то брахман будет это практиковать. Путь Брахмана – творчество, ученичество, учительство. Брахман не является слугой «сильных мира сего». Брахман может быть советником, но не слугой. Бывают Брахманы без денег, но это означает, что Брахман не нашел свое место в обществе. Бывает, Брахмана одолевают разные болезни, но это означает, что Брахман перестал работать со своим телом и забыл, что «тело – это храм души». Брахман должен быть богат, но может жить аскетично. Брахман может управлять людьми, но не должен унижать их достоинства. Конечно, в современной Индии реальная ситуация сильно отличается от описанной выше, но Каста Брахманов даже моря высыхают с течением времени. Все меняется в этом мире.
(Зал загудел. Казалось, что все не согласны с мнением Учителя. Начали подниматься руки с вопросами и записки потекли рекой на сцену)
Вопрос: Я доктор наук. Работаю археологом в НИИ. В чем может быть моя Миссия?
Ответ: . Летом участвовать в раскопках. Зимой писать научные статьи и проводить исследования. Это самый краткий вариант ответа. Но ваша профессиональная Миссия это одно – а ваша личная Миссия может быть совсем другой. Вам решать. Миссия профессии археолога – это копать и печататься
Вопрос: Можно ли сравнить касту Шудр с людьми-растениями? Касту Вайшьев с людьми – травоядными? Касту Кшатриев с людьми – хищниками? Касту Брахманов с людьми?
Ответ: Лучше такие сравнения не проводить, но по сути вы почти правы с некоторыми оговорками и ограничениями.
Вопрос: Что такое статус Человека в Вашем понимании?
Ответ: На этот вопрос очень хорошо ответил Киплинг в стихотворении «Сыну…» (English – «If…"). Приведу вам цитату из нескольких строк. В полном варианте стихотворение в четыре раза длиннее.
Все ученики нашей школы должны выучить на память это стихотворение в полном варианте. С моей точки зрения, человек отличается от животного УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ СОЗНАНИЯ. У животных работает одна «сигнальная система» по Павлову: раздражитель – реакция. У человека есть «вторая сигнальная система», которая оперирует абстрактными понятиями. Но это не главное. Гораздо важнее то, что:
• Человек может само развиваться;
• Человек может творить и создавать;
• Человек может мечтать и воплощать свои мечты в реальность;
• Человек может изменять свой социальный и духовный статус.
Вопрос: А йог это тоже статус? Чем отличается йог от человека, кроме замечательно растянутого тела?
Ответ: На счет растяжки тела – это вопрос первого года обучения. Жаль, что на третьем курсе Школы у вас такое мнение о йогах. Статус не может определяться словом «йог» или «не йог». Да, йог – это статус. Но этот статус очень легко потерять и очень трудно заработать. Если вы занимаетесь в Школе йоги два года, то это не означает, что вы все стали йогами. Вы пытаетесь стать йогами. Но от попытки до настоящего статуса может пройти много лет. Йог от человека отличается, опять таки, другим уровнем развития сознания, а не как вы выразились «растянутым телом». Любой гимнаст, танцор, балерина выполнит любую йоговскую растяжку. Дело совсем не в растяжке. . Например, дыхательные упражнения (Пранаяма) ведут к контролю над инстинктом дыхания. Упражнение «танец живота» (Наули) ведет к контролю над инстинктом полового размножения, к контролю над семяизвержением. Практика голодания ведет к контролю над инстинктом питания. Инстинкт – это сложное автоматическое поведение. Почитайте что пишет об автоматическом поведении Георгий Гурджиев. Йога заменяет автоматическое поведение на сознательное поведение. Иными словами: йога контролирует инстинкты. Но об этом говорить пока рано. Йог убирает «привязанности» из своей жизни. Йог уменьшает влияние природных инстинктов на свои поведенческие реакции
Есть люди, которые сидят в своем болоте и не хотят ничего менять в своей жизни. Они ждут, что все поменяется без их участия. Придет новый президент и их жизнь сразу улучшиться. Или прилетят инопланетяне и жизнь изменится. Этого не будет. . Каждый должен изменить свою жизнь сам. Это закон Кармы. Для этого вам и нужна ваша Миссия на Земле
Отрывок из астрального диалога 1990 года «Владей собой среди толпы смятенной,Тебя клянущей за смятенье всех,Верь сам в себя, наперекор вселенной,И маловерным отпусти их грех;Пусть час не пробил, жди, не уставая,Пусть лгут лжецы, не снисходи до них;Умей прощать и не кажись, прощая,Великодушней и мудрей других».
Глава вторая. Миссия инструктора йоги и Книга его Судьбы
Вторая глава продолжает обе сюжетные линии от самого Матхары и его Ангела-Хранителя. Вторая глава содержит в себе 13 историй с 11-й по 24-ю. Ангел-Хранитель анализирует Книгу Судьбы Матхары с целью реализации своего проекта по организации Школы Духовного Развития. Матхара увлекается лекцией своего Учителя йоги о «Миссии человека на Земле».
11. Ангел. Выбор Основателя Школы. (Принятие нового)
12. Ангел Первой Ступени. Помощь Наставника. (Воздействие на человека)
13. Ангелы. Книга Судьбы Матхары. (Источники энергии Йоги и Сансары)
14. Матхара. Сон «Бег от волков. Анубис». (Пространство снов открыто всем)
15. Ангел Первой Ступени (А.П.С.) на работе. (Канал связи с адептом)
16. Матхара. Профессор и библиотека. (Самообразование или Свадхиайя)
17. Приезд Учителя. Начало 3-го курса Школы. Путь. (Три Миссии Школы)
18. А.Д., Кедский и Матхара. (Сомнение – одно из препятствий в йоге)
19. Матхара. 1986. Констатация фактов. (Успех приходит при максимальной энергии)
20. Матхара. Сон. Попытка стать на Путь. (Можно ли управлять своим сном?)
21. Морис Метерлинк. Кедский звонит ночью. (Кто ищет – тот всегда найдет)
22. Приезд Учителя. Апрель 1987 года. (Корреляция разных путей в йоге)
23. После встречи с Гуру. (Любое знание нужно подтвердить)
24. Из отчета капитана КГБ Синицына. (Духовность и Деньги).
– Ангел, вы здесь?
– Да, Матхара, я на связи.
– А когда моя Миссия закончится?
– Когда ты решишь, тогда и закончится. Миссий много. Тренируйся.
Перечень ситуаций второй главыИз медитации 1990 года по времени Земли, Украина, Харьков
11. Ангел. Выбор Основателя Школы
(Принятие нового)
Ангел-стажер сидел на облаке в позе полу-лотоса с прямой спиной и с закрытыми глазами. Облако неслось на бешеной скорости куда-то вдаль к горизонту, но стажер игнорировал это движение. Его римская белая тога дергалась как парус на ветру, но это движение небесной одежды совсем не влияло на внутреннюю концентрацию стажера. В человеческом видимом спектре облако висело в небе между другими облаками и ветер нес эти облака куда-то за горизонт. В инфракрасном спектре наличие Ангела на облаке тоже не наблюдалось. А вот в частотах от ультрафиолетового и выше можно было фиксировать необычное свечение от обычного облака. Свечение имело форму срезанного снизу яйца и цвета переменчивого полярного сияния такой же полу эллипсоидной формы. В центре этого сияния и располагался Ангел Первой Ступени. От этого светящегося эллипса вдаль утекало несколько каналов разных цветов, если вообще можно назвать цветами волны за фиолетовой частотой видимого человеком спектра. По каждому из светящихся каналов летали энергии в виде ручейков, шариков, молний на огромных скоростях. Приток и отток этих энергий меняли «полярное сияние» вокруг почти невидимого объекта, который был медитирующим Ангелом. Аура Ангела «дышала», увеличиваясь и уменьшаясь в размерах. Каждый канал жил своей жизнью, пропуская через себя разные по цвету и плотности энергии в направлениях к Ангелу и от него.
Ангел Первой Ступени был полностью погружен своим сознанием в небесную библиотеку. Его интересовали проекты других выпускников из разных выпусков разных столетий. Подобные проекты создавались регулярно. В основном с целью пополнения Школы ангелов. Вселенная расширялась – рабочих рук не хватало. Как всегда.
Конечно, не все проекты заканчивались благополучно. Но процентов двадцать из начинающих ангелов получали повышение статуса. Нужно ли повышение ему? Скорее всего, как следствие удачного исполнения проекта по изменению земной реальности. Но не как самоцель для карьеры.
В чем же он видел свой проект? Наверное, хотел изменить мир в лучшую сторону. Принести на Землю больше Счастья, Справедливости, Радости, Просветления, Любви! Этот проект был продолжением его дела на Земле. Он ведь Ангел Первой Ступени и был когда-то Учителем и Целителем, монахом и адептом.
Начинающему ангелу нужен был свежий материал: не матерый и состоявшийся Гуру с опытом, а совсем зеленый и неопытный мальчишка.
Почему зеленый и неопытный? А как же с опытным канал связи создавать? Опытный будет все отвергать, ссылаться на авторитеты и на свой богатый жизненный опыт. А спорить на астральном уровне у А. П. С. нет времени. У него есть всего семь дней. Семь дней ангела.
В общем, ему нужен свежий ученик какой-нибудь духовной школы, который сам хочет духовного развития, продвижения по Пути, открытия в себе новых способностей, астральных общений и путешествий.
Оказалось, что таких индивидуумов на планете не так уж и много. Множество женских особей мечтало о любви принцев. Множество мужских особей мечтало о сексе с кинозвездами. Часть населения планеты видело сны о своем богатстве, путешествиях при полном своем бездействии для зарабатывания «хлеба насущного». Другая часть населения планеты в своих снах продавала какие-то сомнительные продукты за баснословные суммы каким-то нереальным полулюдям – полу животным с большими деньгами. Третья часть населения проводило свои сны в битвах и сражениях, при этом неизменно побеждало бесформенных, но многочисленных врагов. Только очень малочисленная группа на планете мечтала о книгах и учителях, чакрах и энергиях. Именно на этой четвертой группе населения Земли и остановился Ангел-стажер в своих поисках.
Четвертая группа была малочисленной в сравнении с общим населением планеты, но из пяти миллиардов человечества эта группа составляла всего 2%, что означало 20 миллионов человек. И это был первый критерий начинающего Ангела для поиска своего адепта на Земле. Его адепт должен мечтать о чакрах, энергиях, о сверхспособностях.
Ангел-стажер слепил светящийся шар из энергий духовного развития и просветления. Снабдил этот тестирующий шар элементарным счетчиком и отправил тестирующий шар на Землю. Целью такого простого теста было определение силы притяжения каждой отдельной души к процессу потребления энергии просветления и развития. Из 20 миллионов душ четвертой группы не все были готовы к конкретным и немедленным действиям ради своего развития. Другими словами, их мечты о чакрах и энергиях не подтверждались действием и эти души оставались только мечтателями. А мечтатель без «намерения действовать» канал к Небу строить не будет. Поэтому «намерение действовать» ради своего духовного развития стало вторым критерием начинающего Ангела для поиска своего адепта на Земле.
Тестирующий шар вернулся. Элементарный счетчик насчитал 300 тысяч душ имеющих «намерение действовать».
Ангел-стажер создал развернутую проекцию планеты в виде самой обычной плоской карты, уменьшил тестирующий шар до размеров обычного яблока, подвесил тестирующий шар над этой картой. Через несколько секунд на импровизированной карте засветились 300 тысяч точек слабыми огоньками. Все эти точки были сильно разбросаны по всей карте планеты, но в одном месте плотность светящихся точек была несколько увеличена. А.П.С. увеличил масштаб карты для определения местоположения повышенной плотности точек. И получил зону радиусом в 700 миль вокруг Чернобыльской Атомной станции. На этой площади располагалось около 30 тысяч точек из 300 тысяч. 30 тысяч душ, которые в поиске духовного роста имели «намерение действовать». Плотность «ищущих душ» на ограниченной территории являлась третьим критерием А. П. С. в выборе адепта для Проекта на Земле.
Ангел-стажер притянул тестирующий шар в свои руки и легким нажатием пальцев на поверхность шара изменил программные характеристики устройства. Теперь из 30 тысяч «ищущих душ» на территории в 700 миль вокруг эпицентра Чернобыльской трагедии нужно было выбрать молодых людей в возрасте до 33 лет, которые уже посещали любые философские, духовные, оккультные, магические школы или вели регулярный поиск по этим отраслям знаний не менее трех лет. Принадлежность к оккультному обучению или самообразованию был четвертым критерием начинающего Ангела для поиска своего адепта на Земле.
Шар вернулся в руки А. П. С. буквально через несколько секунд и высветил цифру 333 в пространство поверх себя. Ну что ж какая-то конкретика есть, – подумал А. П. С. и заложил в шар новую программу: «выявить из 333 „ищущих душ“ тех, кто открыт на „принятие нового“ в их Жизни и Судьбе». Способность «принятия нового» была пятым критерием начинающего Ангела для поиска своего адепта на Земле.
Через некоторое время тестирующий шар принес цифру 12 на своей поверхности и А. П. С. перепрограммировал устройство на сбор тотальной информации о 12 кандидатах.
Конечно в «Школе Ангелов» были и другие методы для поиска исполнителей Земных Проектов для Ангелов-стажеров, но для Первого Проекта в «Школе Ангелов» существовал определенный стандарт.
Все стажеры и преподаватели знали о том, что эти искусственные машины имеют свои погрешности измерения. Что на качество выходящей информации могут влиять разные факторы, как природного, так и искусственного характера. Но стандарт был принят и его существование существенно сокращало временные затраты ангелов-стажеров на поиск необходимых реализаторов для учебных Проектов «Школы Ангелов» на Земле.
Слепленный А. П. С. тестирующий шар вернулся и высветил вокруг себя 12 файлов о кандидатах на исполнение Проекта Ангела-стажера на Земле. Шестым критерием А. П. С. было «личное принятие» и «симпатия» Ангела к выбранному им кандидату.
Как ни странно, но только один из 12 претендентов почти повторял судьбу Ангела-стажера. На фоне всех многочисленных недостатков, только один претендент с именем Матхара был чем-то похож на Ангела-стажера в его прошлой земной жизни. Матхара не ел мясо много лет. Часто голодал. Делал гимнастику йогов и дыхательную гимнастику в том числе. Медитировал. Искал двери в мир оккультизма и духовного развития.
А тот, кто ищет – то всегда найдет.
Или его найдет Судьба. Если конечно был бы запрос, правильно брошенный в бездну Вселенной.
12. Ангел Первой Ступени. Помощь Наставника
(Воздействие на человека)
• Каждое Существо во Вселенной имеет свою Судьбу
• Все Судьбы разные потому, что каждая Душа – особенная.
• Судьба – это инструмент воспитания и тренировки для каждой индивидуальной Души.
• Нет плохих или хороших Судеб. Каждая Душа выбирает себе ту Судьбу, в которой эта Душа нуждается здесь и сейчас.
Ангелы не говорят как люди. Они могут говорить, но между собой общаются всплесками, образами, потоками мыслеформ. Общение занимает миллисекунды. Почему? У ангелов Статус Сознания другой. У ангелов и Духовный Статус другой. Это естественно. Мы просто не задумываемся об этом.
В виде потока мыслеформ Ангел Первой Ступени (далее будем иногда его сокращенно называть А. П. С.) представил свой проект наставнику. Все заняло меньше секунды. В этом проекте был анализ развития духовных школ на Земле, перечень проектов начинающих ангелов за 40 последних столетий на темы Духовного Развития, причины выбора страны для Школы, критерии выбора будущего основателя, обзор кандидатур, анализ положительных и отрицательных качеств кандидатов. Это была первая часть.
Во второй части Ангел Первой Ступени обосновал свой выбор кандидата, приложив в самом полном варианте Книгу его Судьбы как возможного основателя школы. Добавил анализ пяти последних перерождений соискателя. Затем следовал кармический расчет возможных последствий в 1001 варианте возможного развития событий, персональный кармический прогноз кандидата, анализ предков или родовой линии возможного основателя, личное мнение А. П. С. о соответствии кандидата и нового проекта.
В третьей части были личные мотивы Ангела Первой Ступени по его Миссии и анализ этих мотивов.
Ангел Третьей Ступени, Наставник и Настоятель «Школы Ангелов», Мастер-Учитель сидел в позе «лотоса» в Храме Кармического Прогнозирования и соединял Проекты Ангелов Второй Ступени в Единое Кармическое Полотно. Собственно слово «полотно» не отражало Реальности и представляло собой горизонтальный необъятный монитор, который базировался на очень низком и таком же необъятном столе вокруг Настоятеля. Конечно «необъятность» такого монитора была относительной, но Храм Кармического Прогнозирования мог вмещать в себя любые пространства. Просто Храм был так устроен, как и все внутри него.
Храм располагался на Земле. Был выполнен в виде нескольких горных пиков, но в зону «человеческого восприятия» не попадал и людьми никак не воспринимался. Вернее воспринимался, как непригодные для жизни и не интересные для восхождения горы. На несколько десятков миль вокруг Храма (в реальности Земли) не наблюдалось ни журчащих источников, ни рек, ни цветов. К Храму не вела ни одна дорога. Любые всплески природных энергий текли в Храм. Впрочем и космических энергий тоже. Теоретически или географически Храм располагался на Земле. Но в другом измерении. Или в другом восприятии. Что не одно и тоже, но как объяснить то, чего еще люди не видят, не слышат, не понимают и понимать не хотят.
Иногда Наставник, Ангел Третьей Ступени, отвлекался от своего Единого Кармического Полотна и вел короткие переговоры мыслеформами, которые приходили в его ауру по многочисленным каналам. Иногда он делал все одновременно. Настоятель Школы был не обычным Ангелом. Он мог принимать любой облик, но почти всегда выглядел одинаково – такой пожилой, немного полноватый и очень усталый человек лет 50—55. Крыльями он обычно не пользовался. Белую тогу одевал только в торжественных случаях – такого нарушения в одежде никто в «Школе Ангелов» себе позволить не мог. Из одежды Настоятель Школы предпочитал шафрановую рясу буддийского монаха. Из атрибутов – всегда держал четки в своих руках. В Школе ходили слухи, что не четки это вовсе. Кто-то упорно распространял такой слух. И кто-то поддерживал эту сплетню много веков существования Школы. Сплетня о четках Настоятеля гласила, что каждая бусинка в этих четках – это Судьба одного из начинающих Ангелов Школы. Поэтому четки Наставника Школы, Настоятеля, Ангела Третьей Ступени всегда были разной длины. К концу каждого учебного года четки становились короче и короче, а начинающих Ангелов на потоке первого года обучения все меньше и меньше.
Настоятель, Наставник Школы, принял очередной Проект от Ангела-стажера. В особом видении Ангелов это как бы письмо выглядело маленьким светящимся пятнышком, искоркой, и это пятнышко влетело в ауру Настоятеля.
Настоятель проекты не читал – он с проектами сливался, или если хотите вникал в каждый проект. Вникал до полного понимания проекта и всех размышлений начинающих Ангелов по каждому проекту в отдельности. Это вникание или слияние происходило на нескольких уровнях одновременно. При этом, его пальцы, перебирая четки, всегда останавливались на одной единственной бусинке в его четках. Когда пальцы Настоятеля нежно держали бусинку четок, согревая ее своим теплом, соответствующий ангел ощущал Наставника-Настоятеля почти физический. При этом любой Ангел-стажер ощущал на себе взор из Бесконечности. Или взор из Вечности. Ощущения у стажеров всегда отличались.
Наставник (Ангел Третьей Ступени) спросил
– В варианте 648 и в вариантах с 718 по 914 кармический расчет возможных последствий показывает возможное развитие оккультных способностей. Уровень этих способностей, особенно в варианте 648, превышает оговоренный стандарт на планете Земля. Почему? Рекомендую эти варианты убрать из числа возможных. Это первое.
Второе: выход на прошлые жизни для кандидата ПОЛНОСТЬЮ перекрыть. Кроме одного канала, где он сам когда-то уничтожил свою Любовь. Выход на эту инкарнацию разрешаю оставить.
Третье: где в жизни соискателя борьба за существование? Он же еще не на Небе. Он человек. Введите трудности, пересчитайте кармический прогноз и… Поздравляю с началом проекта!
Все. Тишина. Наставник сказал свое слово. Наставник отключился от беседы. Четки настоятеля повисли обычными бусами на его руке.
Ангел-стажер получил назад маленький светящийся шарик-послание-ответ Настоятеля «Школы Ангелов». Все.
Больше никаких корректив не будет. До определенного момента не будет. Пока стажер не сделает положенные для стажеров ошибки.
Итак, думал начинающий Ангел, что мы имеем?
• По анализу развития Духовных школ на Земле замечаний не было.
• По анализу предыдущих Проектов на темы Духовного развития за 40 столетий замечаний не было.
• По выбору страны для реализации Проекта замечаний не было.
• По критериям выбора потенциального Реализатора Проекта замечаний не было.
• По анализу качеств характера потенциальных кандидатов замечаний не было. То есть первая часть его Проекта принята. Ура! Поздравляем тебя Ангел Первой Ступени! Но нет места сарказму в пространстве, которое называется Небом. А.П.С. только отметил у себя в ауре излишнюю эмоциональную активность и перешел ко второй и третьей частям своего Проекта.
• По личным мотивам А. П. С. в его Проекте замечаний не было.
• По анализу Предков потенциального исполнителя Проекта и всей его Родовой линии замечаний не было.
• По соответствию потенциального кандидата с Проектом Ангела-стажера замечаний не было.
То есть все предыдущее ПРИНЯТО!
В Проект нужно внести всего ТРИ корректировки:
• третье: добавить в Судьбу исполнителя Проекта «жизненные трудности».
• второе: перекрыть выходы на прошлые Реинкарнации исполнителя Проекта, кроме одной.
• первое и самое трудоемкое: убрать кармические варианты развития Судьбы исполнителя Проекта 648 и с 719 по 914. То есть убрать придется все варианты развития Судьбы адепта, которые так нужны Ангелу-стажеру для главной цели его Проекта на первые семь дней. Как адепт сможет построить канал связи «Адепт-Ангел» без наличия этих способностей? Как? И опять всплеск эмоций пробежал по нервной системе Ангела-стажера.
О «стандарте» и «ограничениях развития оккультных возможностей для реализации на планете Земля» Ангел-стажер знал. Стандарты и Ограничения изучались в «Школе Ангелов». Но «возможности» и «способности» вещи разные. «Способности» – это нечто потенциальное, еще неразвитое. Ну есть какие-то там способности. И что? А вот если есть конкретные возможности – это совсем другое дело. «Возможности» по определению это нечто полностью готовое к реализации, но не начавшее действовать. Настоятель сказал, что «уровень способностей в варианте кармического развития событий номер 648, превышает оговоренный стандарт на планете Земля». Но ведь в «Стандарте» и «Ограничениях» о способностях вообще НИЧЕГО не говориться. Говориться о ВОЗМОЖНОСТЯХ.
Настоятель ошибиться не мог.
Подсказывать начинающему Ангелу Настоятель тоже не будет.