bannerbanner
Непростые школьные истории. Дневник учителя
Непростые школьные истории. Дневник учителя

Полная версия

Непростые школьные истории. Дневник учителя

Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля

Непростые школьные истории

Дневник учителя


Рената Кирилина

Иллюстратор Дарья Мингалева


© Рената Кирилина, 2018

© Дарья Мингалева, иллюстрации, 2018


ISBN 978-5-4490-9708-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Книга, которую вы держите в руках содержит #НепростыеШкольныеИстории, которые произошли со мной во время работы в школе, моей мамой-учительницей и бабушкой-педагогом, моими коллегами-учителями, а также истории, которые присылали читатели блога «Обучение с удовольствием».


Что отличает мудрое решение педагога от немудрого? Что отличает правильный педагогический подход от совершенно неверного?


Не секрет, что за школьными стенами дети проводят порой больше времени, чем дома. И конечно, большую роль на формирование личности детей оказывают педагоги, которые с детьми работают.


В то же самое время, педагоги – тоже люди. Могут поступать верно, могут ошибочно.


Что отличает мудрое решение педагога от немудрого? Что отличает правильный педагогический подход от совершенно неверного?


Сейчас школа переживает непростое время. Образование – это услуга, оказываемая населению. И у многих родителей есть масса претензий к тому, что происходит за закрытой дверью.


В книге мы описываем непростые школьные истории, которые случаются сплошь и рядом, и могут произойти с любым учителем и любым ребенком. Но кроме обзора ситуации, мы дадим по ней развернутый комментарий и предложим пути решения.


Ведь любая ситуация содержит две стороны медали.


Цель данной книги – помочь родителям и учителям решать нестандартные ситуации с детьми необычными способами.


Мы будем разбирать ситуации, искать что было сделано правильно, а что нет с одной целью – чтобы, если подобная ситуация возникла у Вас, Вы могли достойно из нее выйти.


Данная книга – личный дневник школьных историй Ренаты Кирилиной в период работы.

Бонусы для читателей книги

Специально для читателей нашей книги мы подготовили интеллект-карты по основным предметам начальной школы, которые упростят обучение ребенка в школе. Вы узнаете что в каком классе ребенок должен знать, и сможете оценить уровень подготовки ребенка.

Получить карты можно на нашем сайте – gladtolearn.ru/lp/karti

Рецензии

Рецензия на книгу «Непростые школьные истории». Автор – Рената Кирилина. О чем эта книга? Казалось бы, всё понятно из названия: о сложных ситуациях, происходящих в школе с учениками, родителями и учителями. Да, об этом. Но не только.

Знаете, есть такой тип книг: разговорники. Эдакие переводчики – помощники при путешествии в другую страну, где говорят на незнакомом вам языке. Школа – это абсолютно точно другая страна! Со своим языком, менталитетом, своими законами, правилами, характерами людей. И тем, кто последний раз в этой стране был в далеком детстве, в роли обучающегося, бывает сложно сориентироваться вновь, но уже в роли родителя ученика или ученицы. Эта книга, как разговорник, поможет вам найти общий язык с жителями школьной страны.

Здесь собраны различные школьные истории, непростые ситуации, с которыми в школе сталкиваются учителя, ученики и их родители довольно часто. А самое замечательное в этой книге то, что к каждой описанной проблеме приводится решение. Ваш ребенок повздорил с учителем? Не захотел идти на урок? Вы не можете достучаться до учителя? В #непростыешкольныеистории вы обязательно найдете схожую ситуацию и пути решения конфликта.

Часто, пытаясь понять ребенка, мы начинаем читать литературу по психологии и педагогике, бурлящую сложными терминами и содержащую в себе огромное количество ненужной, размытой информации. В #непростыешкольныеистории есть то, что лично я так люблю и уважаю – всё четко, конкретно, понятно и доступно. Вот реальная ситуация – вот как её решили.

И несмотря на то, что книга рассчитана на родителей учащихся, её обязательно стоит прочитать учителям! Ведь умение находить решение для сложившейся ситуации приходит только с опытом. Так почему же не поучиться на чужом опыте?

Вывод. Рекомендуется к прочтению всем! Даже если ваши дети еще/давно не школьники, даже если вы не учитель, прочтите! Прочтите, чтобы поразмышлять над чужими школьными историями и вспомнить свои.

Ксения Сухачева


Прочла книгу на одном дыхании. Это как вкусный торт, а ты не можешь остановиться, чтобы не доесть его целиком.

Для меня – мамы сына первоклассника, столкнувшейся с первых дней с мясорубкой школьной системы, книга оказалась кладезью мудрости, легко применимой в «любовном треугольнике школа-ученик-родитель». Она помогла мне под другим ракурсом посмотреть на учителя, себя и конечно ребенка. Для себя я отметила, что отдельные вещи я делаю верно чисто интуитивно, а отдельные моменты взяла на вооружение. Спасибо вам за то, что слегка приоткрыли педагогическую изнанку, в частности то, каким образом педагогам недопустимо себя позиционировать и поступать, то, чем отличается педагог-профессионал от дилетанта. Кроме того, в этой книге вы щедро поделились перечнем вопросов в качестве самокоучинга, которые должен задавать себе не только педагог, но и родитель. И как можно чаще.

Рекомендую вашу книгу к прочтению всем родителям, по-настоящему неравнодушных к судьбам своих детей в период обучения в школе и не только. Не исключаю, что отдельные фишки описанные вами в книге, способны улучшить и мою личную жизнь в частности. Для себя, с вашего позволения, оставлю ее себе в качестве настольного пособия.

Моя искренняя благодарность вашей бабушке, маме и вам за щедрость ваших Душ, за тот свет, которым вы постоянно делитесь, улучшая качество образования наших детей и наших отношений с ними. Успеха вашей книге, а вам здоровья и счастья.

Светлана Самосевич


Мне очень нравятся книги Ренаты и Сергея Кирилиных. На этот раз я прочитала «Дневник учителя. Непростые школьные истории». Здесь автор приводит подборку учебных историй, произошедших с реальными людьми. Но главную ценность составляет то, что после каждой истории следует «разбор полётов», приводятся аргументы в пользу стратегии, использованной в данном случае или наоборот, почему лучше в похожей ситуации поступить иначе. Попутно затрагиваются такие важные вопросы, как детская психология, умение критически оценить ситуацию, здоровое чувство юмора и умение творчески подойти к проблеме. И это очень ценный опыт, поскольку помогает обрести уверенность в отношениях с детьми, их учителями и родителями. Кроме того, здорово, что в книге приводится пошаговая инструкция, как найти ключик к учителю, чтобы ко всеобщей пользе сообща делать общее дело – растить заинтересованного и счастливого ребёнка.

Книга может быть полезна всем взрослым, так или иначе взаимодействующим с детьми.

Вера Захарова


Прочитала книгу Ренаты Кирилиной «Дневник учителя. Непростые школьные истории».

Книга очень полезна родителям школьникам и, одназначно, всем учителям. Истории, расказанные автором в целом печальны – это конфликтная ситуация, в которой педагоги ведут себя с позиций силы, не уважая и не видя собственно детей в детях: их чувств, надежд и чаяний. Сейчас мне кажется, что современная задача школы вместо образования детей сводится как раз к тренировке межличностных отношений, отстаиванию своих интересов, своего личного пространства. И задача родителей (цитата из книги): «состоит не в том, чтобы кого-то ругать и клеймить, а в том, чтобы научиться лучше, тоньше понимать взаимоотношения, которые складываются в педагогическом процессе.» Полностью с этим согласна. И книга Ренаты Кириллиной мне очень помогла в этом. Ситуации, происходящие в школе, разобраны по полочкам: что сделано не так, но самое главное! – пути решения выхода из конфликта максимально положительные как для учителя, так и ребенка. А значит и родителя. Спасибо автору!

Катерина Тыщенко


При одной мысли о том, что вашему ребёнку скоро в школу, вам становится дурно? Ваш ребёнок уже посещает школу, и вы не всегда знаете как поступить в той или иной ситуации, чью сторону принять? Вам интересен опыт и советы мудрых педагогов? Тогда эта книга для вас.

Книга написана простым языком. Читается буквально на одном дыхании. Ситуации, описанные в ней сложные и неоднозначные. Многие ставили меня в тупик, не знала, как можно с честью из них выйти. В связи с этим особенно ценным является подробный пошаговый разбор каждой.

Книга учит нас, родителей, больше понимать учителей, их нелёгкий труд. Принимать, что учителя бывают разными, не всегда кстати мудрыми и хорошими людьми.

Но самое важное, то, за что я безмерно благодарна Ренате, я усвоила для себя одну истину. Истину, что я, как родитель, всегда должна быть на стороне своего ребёнка. Понять это супер важно, а ещё важнее начать действовать, взять ответственность за обучение ребёнка на себя.

В книге даны подробные, иногда пошаговые инструкции, как разговаривать с учителем, чтобы разговор был конструктивным, чтобы интересы ребёнка были учтены.

Спасибо, Рената, что помогаете нам становиться мудрыми родителями.

Екатерина Волкова

Об авторе


Рената Кирилина

Эксперт №1 по эффективному обучению детей в школе.

Прошла путь от учителя до директора государственной школы и знает все подводные камни системы образования. Много путешествовала по стране и имела возможность работать в разных регионах и областях.

Практик, все техники эффективного обучения прошли проверку на тысячах детей.

Автор методики «Сложное простыми словами» и «Техник эффективного обучения», «Школы спецагентов».

География учеников охватывает всю Россию, страны СНГ, Европы, США и Канаду.

Основатель и директор «Школы умных детей». Мама двоих сыновей-школьников и дочки.


Опыт работы в системе образования:


2004 год МОУ СОШ №14 г. Апатиты Мурманской области, учитель информатики по замещению основного работника, студентка

2009—2010 год МОУ СОШ №19 г. Раменское Московской области, учитель информатики

2010—2012 год, Школа здоровья и индивидуального развития г. Санкт-Петербурга, учитель первой категории, учитель информатики

2012—2013 год, Школа 543 Московского района г. Санкт-Петербурга, учитель высшей категории, заместитель директора по воспитательной работе

2014 год – и.о. директора школы 543 Московского района г. Санкт-Петербурга

2015 год – настоящее время

Основатель и директор «Школы эффективного обучения Ренаты Кирилиной» (ранее «Школы умных детей»).

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Конец ознакомительного фрагмента
Купить и скачать всю книгу