Полная версия
Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика
Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК»
Психологическая игра: теория и практика
Игорь Жуковский
Оформление обложки Никита Романов
© Игорь Жуковский, 2021
ISBN 978-5-4490-7602-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Аннотация
И будущее уже наступило
Роберт Юнг
Особенностью федеральных государственных профессиональных стандартов – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности обучающегося. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности.
Поставленная задача требует перехода к новой системно – деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности преподавателя, реализующего новый стандарт.
Также изменяются и технологии обучения, внедрение интерактивных форм и методов открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в профессиональном обучении рабочих кадров нашей компании.
В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в образовательном учреждении путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space». В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее адаптации – мотивационная игра «МАЯК».
В качестве примера анализируется занятие по предмету «Охрана труда» представляющее из себя оценку профессиональных компетенций обучающихся, организованную в формате Open Space.
Ключевые слова: профессиональная компетенция, активные методы обучения, технология Open Space.
История применения метода
В конце 2012 года автор работы участвовал в конференции, которая проводилась по технологии открытого пространства (Open Space Technology).
С начала 2013 года данный подход к проведению занятий стал использоваться в моей преподавательской деятельности.
Период проведения эксперимента
Начало проведения занятий с использованием элементов технологии открытого пространства (Open Space Technology) – январь 2013 года.
На сегодняшний день метод эффективно используется в педагогической работе. Во время проведения эксперимента, опыт применения представлялся в виде одного мастер – класса для преподавателей и двух открытых занятий. Игра была представлена в качестве конкурсной работы в профессиональном педагогическом сообществе компании Российские железные дороги и заняла второе почетное место.
Понятие о технологии «Open Space Technology»
Для создания творческой психологически комфортной атмосферы на занятиях видится перспективным сочетание активных методов обучения и технологии открытого пространства (Open Space Technology).
Технология открытого пространства – это форма работы с группами, члены которых объединены каким-либо общим интересом. Изначально технология создана для того, чтобы дать возможность участникам обсудить насущные вопросы, дилеммы, проверить актуальность происходящего, найти решение важных задач. Данная технология была разработана в середине 80-х годов прошлого века американским консультантом по организационному развитию, социологом и антропологом Харрисоном Оуэном.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
