Слав 2. Лесные Жала

–Переходи.– Предложил Слав.

–Слав!– Из окна выглянула Ласа.– Есть иди. Разогрето уже. И гостя за стол веди.

Слав развёл руками:

–Вот и поговорили!

Свик махнул крохотной зелёной лапкой:

–Да ладно. Не к спеху. После завтрака поговорим.

–Ладно. Но только у меня занятия. Тебе это не помешает?

–Нет. Даже интересно будет посмотреть.

–Ну, вот и хорошо. Пошли есть.

Когда Слав с сойном на плече вошёл в избу, стол уже накрыли. Ласа и Луйя сидят за этим накрытым столом и с умилением слушают сидящего перед ними Чуяка. Что именно тот рассказывал девушкам, Слав не расслышал. Но по их реакции он понял, что это что-то очень трогательное. Потому что обе девушки улыбаются, но в их глазах стоят слёзы. Нет, определённо сойны досконально изучили как людей, так и троллей.

–Вы своими слезами еду не пересолили?– Ехидно спросил Слав.

–Дурак ты, любимый.– Без злобы сказала Ласа.– Слышал бы ты эту историю!

–Давай, Чуяк мне её потом расскажет? Хорошо? А сейчас я лучше просто поем. А то солнце уже вон как высоко поднялось, а я ещё ничего не успел сделать. А работы – выше крыши.

–Человек прав.– Неожиданно поддержал Слава Чуяк.– Сразу видно – хозяин. Сначала дело, а уже потом – разговоры.

После завтрака Слав и оба сойна, не смотря на протесты девушек, отправились к логову. Ученики уже собрались и готовились к тренировкам. Увидев на плечах Слава сойнов, дети заулыбались и зашушукались.

–Что за беспорядок?– Нестрого спросил Слав.– А ну-ка, быстро начать тренировку. А если мне понравится, как вы выполняете команды, то наши гости поговорят для вас на своём языке. Вы не против, Свик, Чуяк?

–Ловок ты, человек.– Ответил Чуяк.– Но мы согласны. Правда, Свик?

–Согласны.– Подтвердил Свик.– А ты, Слав, и вправду ловок.

–Да при чём тут ловкость? У этих детей и так мало времени для детства. А я и его у них собираюсь украсть. Так что они заслуживают, чтобы мы, точнее – вы, их слегка позабавили. А от вас не убудет. Все ради общего дела стараемся.

–Я рад, что ты, Слав, уже относишься к нам, как к союзникам. Мы тоже готовы заключить союз. Да и орки уже готовы. А переговоры – это лишь формальность. Они нужны только для того, чтобы публично подтвердить свои намерения.

Пока сойны разговаривали со Славом, дети разобрали щиты, копья и мечи. Теперь они построились фалангой и начали чеканно выполнять сотни и тысячи раз повторенные ими упражнения. Сойны стали с любопытством смотреть на их перестроения.

–Так о чём же вы хотели со мной поговорить?– Спросил Слав.

–Да после нашего разговора теперь и обсуждать-то нечего.– Сказал Свик.– Мы хотели услышать от тебя подтверждение в серьёзности наших отношений. А ты их на деле доказал.

–Разговоры теперь ни к чему.– Поддержал соплеменника Чуяк.– Всё и так уже понятно.

–И больше вы ни о чём узнать не хотите?

–Разве что только об этом.– Чуяк махнул рукой в направлении учеников, которые как раз сейчас ощетинились копьями в их сторону.

–Нравится?– Спросил Слав.

–Выглядит впечатляюще.– Неопределённо ответил Свик.

–Смотрите внимательно. А если останутся вопросы, то я на них отвечу.

–Да у меня-то вопросов нет. Я уже всё это видел и понял, в чём тут смысл. А вот Чуяк видит это в первый раз.

–Вот и объяснишь ему. Только потом. Перед детьми. В качестве награды, так сказать. Я же им обещал. Потерпишь, Чуяк?

–Для меня пару часов – не время.

–Ну, они так долго маршировать не будут. Я ж не садист какой. Детям отдых нужен.

Слав сел на специально поставленный для этого чурбак. Сегодня погода обещает быть тёплой. Поэтому чурбак стоит в тени большой берёзы. Посидев какое-то время на его плечах, сойны перепрыгнули на ствол дерева и, цепляясь острыми коготками за выступы потрескавшейся коры, быстро взобрались на нижние ветви гиганта. Там они устроились удобней и стали внимательно наблюдать за занятиями.

В течение всего первого часа занятий Слав обдумывал создавшееся положение. Но, с какой бы стороны он не подходил к прогнозу о будущем Народа, а к его числу он относит троллей и пошедших за ним людей, всё сходится к одному вопросу. И вопрос этот кажется одновременно и простым, и сложным.

Кто такие эльфы? Слав вспомнил всё, что узнал о них по своей прошлой жизни. От детских сказок до фильмов, где эти бессмертные существа спасают чуть ли не всё мироздание со всем бесчисленным количеством миров. И ничто из его воспоминаний не даёт хоть какого-либо определённого ответа на всё новые и новые вопросы касаемо эльфов. Что Слав знает точно: бессмертные и очень красивые. Всё! Больше никаких сведений! Ах, да! Эльфы – смертельные враги троллей и его, Слава, предков. А возможно, и всего человечества. Надо во что бы то ни стало больше узнать об этих существах, кем бы они в итоге не оказались на самом деле.

Из раздумий Слава вывело тихое покашливание. Он поднял глаза и увидел, что дети стоят перед ним в ожидании и терпеливо переминаются с ноги на ногу. А всё оружие аккуратно сложено под навесом. Кстати, надо бы им сказать, чтобы свои принадлежности они разбирали по домам.

–Уже закончили?– Зачем-то спросил детей Слав.

–Ага!– Сказал Перкл.– Кажется, его семья присоединилась к отряду в Лотхе. Мальчугану лет двенадцать. Может, меньше.– А сойны где?

Но все ученики при этом смотрят наверх, на берёзу, лишь изредка бросая настороженные, ожидающие взгляды на своего учителя.

–Чуяк, Свик! Спускайтесь!– Громко позвал Слав.

Через секунду в оба его плеча мягко ударили упавшие с четырёхметровой высоты тела. Дети заулыбались. Свик начал что-то говорить Чуяку. А может, и не Чуяку. Возможно, он просто болтал какую-нибудь чепуху. Но слушать это оказалось очень приятно. Только иногда звук получается слишком резкий. И тогда Слав, вблизи от ушей которого всё и происходит, недовольно морщится. Через пару минут сойн замолчал. По всей вероятности, рассказ закончился. Слав так и не понял, правда ли Свик рассказал о приёмах действия фаланги, потому что вопросов от Чуяка не последовало.

Поняв, что продолжения не будет, дети начали галдеть. Они задавали кучу вопросов сойнам. Причём вопросы сыпались с такой же скоростью, с какой чирикают и щебечут сами сойны. Слав решил пощадить своих гостей. Он скомандовал построение и стал показывать детям простенький приём. В процессе его проведения надо просто поймать вооружённую руку противника и ударить его локтевую кость о своё выставленное бедро. После этого рука должна быть сломана. Но даже если кость и окажется слишком крепкой, то оружия враг всё равно лишится, а рука онемеет. У этого приёма есть лишь один недостаток. Его нельзя, даже опасно проводить, если у противника есть наручи. Но ведь не всегда враг бывает вооружён в полный доспех. Рассудив так, Слав и решил научить детей этому приёму. Тем более что для его проведения не надо обладать большой физической силой.

До обеда дети занимались грамматикой и ещё раз поучили новый приём. Слав понял, что завтра надо будет учить их чему-то новому. Приём слишком уж простой. Поэтому дети быстро его усвоили.

После обеда сойны остались в избе с девушками. У Слава же набралось ещё много других дел. И до самой темноты он занимался то с детьми, то со взрослыми. Когда Слав пришёл домой, то его приятно поразила царящая в избе тишина. Больше никто не задавал ему надоевших вопросов. Обе девушки уже изрядно устали. Сойны и вовсе спят на печке. Поэтому за стол сели втроём. Слав предложил Луйе остаться у них на ночь. Подумав, та согласилась. Слав уступил девушкам кровать, а сам улёгся на составленные скамьи.

Перед тем, как уснуть, он подумал, что завтра надо бы спросить у сойнов, что им известно об эльфах.

Но ничего по-настоящему нового сойны ему не сообщили. Создавалось впечатление, что эльфы знают о любопытстве низкорослой расы и всеми доступными им средствами пресекают любые попытки получить о них какую-либо информацию. Сойны не смогли просветить Слава даже о том, где в настоящее время обитает хотя бы один эльф.

Не остаётся ничего другого, как искать новые источники информации. А пока нужно готовиться к переговорам с орками и сойнами. Хоть внутренне Слав уже и готов к разговору, но не будет лишним ещё раз перебрать в уме все приготовленные доводы и аргументы. Пристально рассмотрев все свои резоны, он убедился, что хотя бы здесь-то у него всё в порядке.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.