Физик из Будущего

Анна Шепеленко

Физик из Будущего

Жизнь – это удивительное путешествие!

Будущее несет нам безграничные возможности!

Посвящено мужчине из будущего!

Лови мой очередной луч добра и света , а после забудь!

Воспоминание

Семь дней сотворения мира, семь чакровых структуры человека, семь уровней сознания. Семь – это числовой знак, указывающий истинный путь, помогающий учиться и становиться лучше. День за днем.

Первый день божественного творения во всех сакральных учениях – это сотворение неба и земли, света и тьмы вырисовываясь в сакральную геометрию рыбьего сосуда, фигура, образовавшаяся пересечением двух кругов с одинаковым радиусом, наложенных так, что центр одного лежит на окружности другого. Пересечение делает преобразование в Сверх Новое жизнь, мировоззрение, благорождение.

Второй день творения – сотворение тверди. Третий день творения – сотворение суши и земли, морей и растений. Четвертый день творения – сотворение дня и ночи, времени, знамений.

Пятый день творения – сотворение пресмыкающихся и птиц. Шестой день творения – сотворение животных и человека, тем самым завершив и создав совершенный и безупречный "Цветок жизни".

Весь узор “Цветка Жизни” формируется единственной окружностью. Одна окружность – центральная, а затем шестью окружностями того же радиуса, с центрами в вершинах правильного вписанного шестиугольника. Эта часть Цветка носит название – ”Семя Жизни”. Другая структура, скрытая в ”Цветке Жизни”, называется ”Древом Жизни”, она не принадлежит никакой культуре. Это – структура, являющаяся сокровенной частью природы.

"Цветок Жизни” содержит в себе тайный символ, возникающий при совмещении 13-ти кругов. Это важная священная структура во Вселенной, источник всего сущего – ”Плод Жизни”. В нем заключены 13 информационных систем.  Соединив центры 13-ти кругов, получим Куб Метатрона. Их именуют Платоновыми телами, происходят они из первой информационной системы ”Плода Жизни” и скрыты в линиях Куба Метатрона. Гипотеза Пифагора  была таковой, каждая из этих фигур представляет собой модель соответствующего элемента: тетраэдр считался моделью элемента огня, куб – земли, октаэдр – воздуха, икосаэдр – воды, и додекаэдр – эфира.

Магический цветок в нем формулы и законы земного бытияИ аромат Вселенной, пока нам не понятьВ чем смысл загадки древней.(тайны Древних)

Седьмой день творения – благословение и освящение седьмого дня. Так совершены небо и земля и все воинство их. И совершил Бог к седьмому дню дела Свои, которые Он делал, и почил в день седьмый от всех дел Своих, которые делал. И благословил Бог седьмой день, и освятил его, ибо в оный почил от всех дел Своих, которые Бог творил и созидал.

Изучая эту информацию, я ловила себя на мысли о том, что путь к тайному и священному меня тянул и вел за руку с самого детства.

Летая в разноцветных переливающихся сферах, наполненных ярким светом я направлялась к истоку , где меня ждали проводники, чувствовав, как улыбка этих существ наполняет меня радостью и спокойствием. Один из проводников молча провел меня к источнику света, который излучал тепло и любовь. Вокруг летали обьекты напоминающие грозди жемчужин и каждый окутан в светящийся желтый кокон.

Подойдя ближе, я почувствовала, как этот свет проникает в каждую клетку моего существа и я ощутила себя частью вселенской гармонии. Моя душа наполнилась благодатью, я поняла, что это источник всех ответов, источник моего внутреннего света.

С глубоким чувством благодарности я осталась там, наслаждаясь этим моментом полного единства с миром и самой собой. Я знала, что в этот миг я нашла свое истинное назначение, всегда существует свет внутри нас, который никогда не погаснет.

Один из проводников позвал меня , его звук был пронзительный, тогда я еще не имела тело и была похожа на летающий эфир яркого цвета, у меня не было имени , а только порядковый номер девять.

Проводник направил меня к одной из жемчужин и дал знак ожидания , таких , как я было много, кто-то имел меньший размер своего эфира, а кто-то больший, мы смотрели друг на друга , но коммуникации не было, только телепатически мы понимали друг друга . У каждого из пронумерованных закреплена своя жемчужина и их размещение напоминало круг, внутри которого располагался исток похожий на цветок из которого выходили мощные светящиеся потоки .

Я ощущала, что эти потоки придавали мне силу и энергию, и я наблюдала, как они трансформировали меня.

Однажды, я была призвана к проводнику, он поднял свою руку и указал на меня. Подлетев к источнику напоминающему цветок. Я почувствовала, как мой эфир начал медленно спускаться к Земле, и вскоре я обрела тело. Я стала одной из тех, кого мы называем людьми.

Летя вниз, через светящиеся потоки яркого белого, голубого, желтого оттенков. Я оказалась в сосуде, в котором стало темно, но тепло, слушая красивую музыку и женское пение.

Теперь имея имя и идентичность, я знала, что моя жемчужина была моим сердцем, моим источником силы и любви.

Я поняла, что моё предназначение – это быть светящимся существом, которое способно принимать и отдавать любовь.

Я благодарила проводника за его мудрость и руководство, и обещала себе, что не забуду о том, где была без тела и имени, моё истинное существо – это свет и любовь.

Находясь в сосуде, я начала развиваться и приобретать маленькие ручки, ножки, мое тело формировалось , как и все семь человеческих структуры. Слушая красивую музыку я понимала, что сосуд в котором я нахожусь, это моя будущая мама. Она талантливая, каждый день играет на фортепиано, художница, творческая личность.

В ее тело я попала через три этапа зарождения, которые длились сорок дней, после меня призвали к жемчужине, где мощным потоком вниз залетела моя душа.

Я появилась на свет и встретила своих родных взглядом. Они улыбались и ласково гладили меня по щеке. Чувствуя их тепло и любовь я ощущала себя самым счастливым созданием на свете.

Присутствие проводников не покидало мое человеческое тело, новорожденый ребенок видит тонкий мир полностью, а в процессе взросления забывает.

Мне тяжело было адапироваться к этому миру, я наблюдала за летающими вокруг меня маленькими темными существами, которые были в моем поле до пяти лет, они напоминали мух издававших неприятные детские голоса.

На меня надели вязанную одежду, уложили в кипельно – белую кроватку, окружив смешными не живыми предметами, они назывались "игрушками". Мама периодично шила мне одежду, читала стихи и играла на фортепиано, тем самым развивая меня. В один из дней у меня появился новый предмет под названием "коляска", плотно укутав мое маленькое тельце , мама сделала занавес на коляске, прикрыв меня от сторонних глаз.

Собираясь с мамой на улицу, я заметила напротив себя маленькую девочку и улыбнувшись ей, я осознала, что она как-то связана со мной. Это был первый раз, когда я почувствовала себя не одинокой, даже если это было только отражение. Затем мама взяла меня и коляску и унесла из комнаты, оставив зеркало за спиной, но я по-прежнему ощущала присутствие той девочки, с большими карими глазами и кучерявыми блондинистыми волосами.

В возрасте трех лет, я легко впитывала стихи и учила их наизусть. В комнате находилась маленькая библиотека с множеством книг, в которых я запоминала каждую букву и составляла из них слово.

Детство – это самое прекрасное время чистоты и прибежища в Трех Драгоценностях – любовь, сострадание, радость и равностное отношение, когда человек становится старше, у него появляются более сложные "собственные вещи" – привязанности, амбиции, надежды и ожидания. Постепенно человек настолько свыкается со "своими собственными вещами", что считает их частью себя самого. Человек начинает страдать если у него "отнимут игрушку". И чем больше собственность разрастается, тем менее гибким становится ум. Человек начинает страдать, когда у него отнимают игрушку. Отсюда обусловленность, косность мышления – невежество.

Чтобы избежать страдания, нужно избавиться от желания.

Посвятите жизнь прекрасному. Не посвящайте её отвратительному. У вас не так много времени, не так много энергии, чтобы растрачивать её впустую. Такую маленькую жизнь, такой маленький источник энергии просто глупо тратить на гнев, печаль, ненависть, ревность.

Ошо

У меня не было привязанностей и желаний, я не просила и не понимала страдание и слезы детей окружающих меня. Лишь только радовалась, что я человек, умею говорить, развиваться, чувствовать, ощущать и находиться в окружении родителей.

В школе я часто ощущала себя одинокой и непонятой, мои интересы отличались от интересов других детей. Я проводила много времени в мире своих мыслей и фантазий, где я могла быть свободной и творческой.

Мои родители всегда поддерживали меня в моих увлечениях и старались создать для меня условия для самовыражения и развития. Я учила искусство, танцы и музыку, и это было моей радостью и удовлетворением.

С годами я научилась находить баланс между своими внутренними мирами и внешним миром, я научилась ценить и понимать чувства других людей, и стала более открытой и дружелюбной.

Теперь я понимаю, что все, что происходило в моем детстве, сделало меня тем человеком, который я есть сейчас. Я благодарна за возможность выражать себя через искусство и музыку и умение проникаться чувствами других. Я горжусь своим путем и готова идти дальше, осваивая все новые и новые грани мира искусства и человеческих отношений.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.