Ступени. Книга 3. Что за зверь – Демиург?

– В теории, да. Но я не рекомендую тебе сейчас об этом думать. И, пожалуйста, не экспериментируй с этим.

– Почему, учитель?

Наставник вздохнул и пообещал, что на этот вопрос он ответит на следующем уроке. Зарина прикинула, что после тренировки у неё как раз следующая встреча с наставником, и согласилась подождать.

После тренировки девушка выяснила, что сегодня наставник будет проводить занятие для всей группы. Удивилась, и немного расстроилась. А ещё больше её огорчило то, что наставник будет не один. В этот раз занятие по какой-то причине будут проводить два учителя. Вот к чему это?

Ответ на свой вопрос девушка получила очень быстро. Стоило ей только войти в класс, как Вилена сообщила, что сегодня она спросила учителя о возможностях преобразования. Зарина догадалась, что и другие тоже задались таким вопросом. Но каждый из них спросил наставников о том же, о чём сегодня говорила и сама Зарина.

Наставники действительно подняли вопрос о трансформации. В частности, о возможности преобразовать стихию в подобие человеческого тела. Дискуссия вышла интересной. Учителя не стали сразу раскрывать всех нюансов, а начали с примера. Они предложили студентам представить себя в соответствующем теле.

– Вилена, скажи, сможешь ли ты в таком теле поднять перо?

– Наверное. – Замялась девушка.

– А камень?

Подруга вынуждена была признать, что камень, или любой другой тяжёлый предмет ей бы не удалось поднять.

– Хорошо. А теперь ты, Валдлис, ответь, сможешь ли ты что-то сделать, находясь в таком теле?

Все студенты вынуждены были признать, что это было бы затруднительно. Тогда наставники спросили, как они считают, что им мешает?

– Плотность и отсутствие большей материальности. – Быстро ответил Бяшик.

– Как это изменить? – Последовал очередной вопрос.

Студенты затруднились сразу ответить на него. Наставники предложили пофантазировать. Вот тут-то и смогли развернуться молодые Демиурги. Они предлагали разнообразные способы, исходя из своего опыта. А учителя методично разбивали все их предложения, заставляя снова задумываться над вопросом.

В итоге все согласились, что у них пока нет нужного ответа. А Вилена вообще высказалась, что их теперешние тела идеально подходят под все критерии. Вот на этой торжественной ноте и закончили наставники урок.

Учителя ушли, а студенты остались обдумывать высказанную идею. Все молчали до звонка.

– Мы просто ещё многого не знаем. – Вынесла вердикт Инга. – Вот пройдём слияние со всеми стихиями, тогда опять подумаем. Согласны?

По классу разнёсся довольный гул. Повеселев, первая группа отправилась на обед. Действительно, зачем сдаваться раньше времени? Вот приобретут они новые способности, тогда и поищут ответ на эту задачку.