Реверсивная речь в теории и на практике

Как еще один пример общего послания, которое я пытаюсь донести, возьмем историю толкования Иосифа снов слуг Фараона, найденных в книге Бытия 40:1. Фараон, разозлившись на своих слуг, отправил их в темницу, в которой был заключен Иосиф. По прошествии некоторого времени каждому из них приснился непонятный Сон, и они обратились к Иосифу, чтобы тот помог истолковать их (поскольку он был мудрым толкователем Снов, данных Богом). Виночерпий описал свой сон так: «Мне снилось, вот виноградная лоза предо мною; на лозе три ветви; она развилась, показался на ней цвет, выросли и созрели на ней ягоды; У меня в руках была чаша Фараонова. Я взял ягод, выжал их в чашу Фараонову, и подал чашу в руку Фараону». И сказал ему Иосиф: вот истолкование его: три ветви – это три дня; через три дня Фараон вознесет главу твою и возвратит тебя на место твое, и ты подашь чашу фараонову в руку его, по прежнему обыкновению, когда ты был у него виночерпием. Вспомни же меня, когда хорошо тебе будет (когда это сбудется), и сделай мне благодеяние, и упомяни обо мне фараону, и выведи меня из этой темницы». Главный хлебодар увидел, что истолковал он хорошо, и сказал Иосифу: «Мне также снилось: вот на голове у меня три корзины решетчатых; в верхней корзине всякая пища фараонова, изделие пекаря, и птицы клевали ее из корзины на голове моей». Иосиф, услышав сон хлебодара, истолковал его следующим образом: «Три корзины – это три дня; через три дня Фараон снимет с тебя голову твою и повесит тебя на дереве, и птицы будут клевать плоть твою с тебя». На третий день после истолкования слуг Снов у фараона был день рождения, и приготовил он большой пир для всех слуг своих и вспомнил о главном виночерпии и главном хлебодаре. Возвратил он главного виночерпия на прежнее место, и он подал чашу в руку Фараону, а главного хлебодара повесил, как истолковал им Иосиф. В этом примере подсознательный разум не сказал главному Виночерпию: «Эй, чувак, ты вот-вот выйдешь из этой тюрьмы и снова начнешь жить хорошей жизнью», и при этом он не вышел и не сказал главному Хлебодару: «Брат, ты лучше беги, а то Фараон собирается снести тебе голову!» Вместо этого он использовал универсальные Символы, например, распускающие весной цветы для обозначения благословений и большого богатства. Ведь когда отцветут картофель, зеленая фасоль, рис, пшеница и т. д., они обеспечивают человека повседневной пищей и помогают заработать фермеру, который вырастил их? Что касается главного хлебодара, то если бы птиц, поедающих еду на его голове, интерпретировал человек с определенными культурными убеждениями, естественно, его воображению представилась бы картина Стервятникоа, нападающих на мертвую добычу. Это опять-таки общий пример того, как Бессознательный Разум говорит с нами. Он не обязательно прямо говорит нам, что именно произойдет привычным и понятным нам языком, а использует для этого универсальный язык символов. В следующих главах я кратко опишу фундаментальные теории, связанные с теорией реверсивной речи, а также логические процессы, применяемые для получения конкретной информации из подсознания, в которых используются средства и методологии качественного исследования для определения прекогнитивных способностей реверсивной речи.

Глава 2

«Гордость – причина невежества. Невежество – естественное состояние, так как мы все родились нагими, а значит, невежественными. Муки невежества разожгли в человеке невыносимую потребность в научных знаниях. Недостаток научных знаний мешает вам познать себя. Поэтому тот, кто не знает себя, испытывает чувство гордости. Благодаря истинному пониманию вы учитесь познавать себя, кто вы есть и кем вы являетесь, и с какой целью вы существуете. Это понимание вызывает не любовь к себе, а скорее к любовь к своему духовному Я».

Истинные и верные отношения, Дочери Света с доктору Джону Ди, стр. 7

Дэвид Джон Оутс разработал три фундаментальные теории, связанные с скрытым аспектом человеческого общения, известным как реверсивная речь. На самом деле, все прочие знания, касающиеся логических процессов, применяемых для работы с Бессознательным Разумом с использованием такой технологии вытекают именно из этих теорий. Эти фундаментальные теории были опубликованы в 1987 году в одной из первых книг Дэвида под названием «За гранью реверсивной маскировки», написанной в соавторстве с Грегом Альбрехтом. Эта книга стала основой для дальнейшей работы над этой темой. Суть этих фундаментальных теорий состоит в следующем:

Человеческая речь имеет две отдельные, но дополняющие друг друга функции и способа изложения. Один из способов совершается открыто, говорится в прямом направлении и находится под сознательным контролем. Другой способ происходит скрытно, говорится в реверсивном направлении и не находится под сознательным контролем. Произношение речи в реверсивном направлении происходит одновременно с прямым способом и является реверсом речевых звуков.

Оба способа, прямой и реверсивный, дополняют друг друга и зависят друг от друга. Один способ речи не может быть полностью понят без другого. В динамике межличностного общения совокупность обоих способов речи передает общую психику человека, сознательное и бессознательное.

(Третья теория не была разработана позднее)

Скрытая речь формируется раньше открытой речи, то есть дети сначала говорят задом наперед, а уже потом осваивают речь в нормальном направлении. По мере того, как ребенок овладевает речью в прямом направлении, способы речи постепенно объединяются в одну, образуя общий двухуровневый процесс общения.

В свете предложенных теорий, если бы нужно было описать, что такое реверсивная речь, можно было бы сказать, что, по сути, это другая форма человеческого общения, происходящая из подсознательного разума и автоматически создающаяся мозгом в процессе разговора. Реверсивную речь можно услышать, если прокрутить записанную человеческую речь в реверсивном направлении. В общем, реверсивная речь протекает в унисон с прямой речью, и оба способа дополняют и зависят друг от друга. Этот процесс общения понимается мозгом на бессознательном уровне («Это всего лишь метафора», 1996). Слова или грамматические предложения, услышанные в реверсе, называются «инверсиями». На основании того, что оба способа речи, как прямая, так и реверсивная, дополняют друг друга, в теории был разработан ряд методов, которые можно использовать для получения какой-либо информации от подсознания по любому интересующему вас вопросу. Эта информация может касаться осознанных мыслей или желаний другого человека, правдивости предоставленного утверждения, исхода будущих событий или источников и результатов человеческого поведения. Возьмем такой пример. мужчина идет на «свидание вслепую». До этого незнакомые мужчина и женщина встречаются, ужинают и разговаривают. Потом свидание заканчивается, и они оба расходятся по домам. Во время свидания, когда и они разговаривали в прямом направлении, они одновременно обменивались внутренними мыслями и чувствами в реверсивном направлении. Полученная информация обрабатывалась и сохранялась мозгом на бессознательном уровне, и при желании любая из сторон может получить к ней доступ в любое время. Допустим, мужчина или женщина должны были описать кому-то или даже друг другу, как прошло свидание. Они могли бы записать этот разговор, а затем воспроизвести задом наперед. Так каждые 15-30 секунд они будут получать реверсивные фразы, которые фактически дополнят и расширят обсуждаемую ими тему. Если бы одна из сторон была бы никак не заинтересована их разговором, это стало бы очевидно по полученным реверсивным фразам. Этот процесс можно сравнить с попыткой получить доступ к определенному файлу на жестком диске компьютера. Другая подходящая ситуация применения этих теорий находится в сфере правоприменительной деятельности. Например, детектив должен допросить подозреваемого о его местонахождении во время конкретного убийства. Их разговор мог бы быть записан и воспроизведен в реверсивном направлении, тогда всплывшие реверсивные фразы можно было использовать, чтобы определить, насколько правдивым было заявление. Если подозреваемый лжет, то в его реверсивных фразах будут слышны попытки прикрыть ложь, если же он говорит правду, то в реверсивных фразах это будет ярко выражено. Хотя это может показаться довольно странной проверкой на детекторе лжи, этот способ может предоставить детективу не только информацию относительно правдивости сделанных заявлений, но и расширенные сведения, касающиеся любых первичных улик, которые могли быть использованы в расследовании преступления. Это всего лишь несколько примеров практического использования этой технологии.

Чтобы понять реверсивную речь, нужно уметь понимать метафоры. В словаре Вебстера метафора описывается как «нечто, используемое или рассматриваемое как использованное, для представления чего-то другого, знака или символа». Метафорический язык богат в прямой речи. В большинстве случаев мы используем метафоры для описания чувств, которые трудно выразить простыми словами. Например, поговорка «он нанес мне удар в спину» – это обычная метафора, используемая для обозначения предательства. Когда мы слышим подобные метафорические фразы, наш мозг открывает им доступ к определенным эмоциям, мысленным образам или идеям. Как я раньше уже говорил, подсознательный разум общается на богатом языке метафор, используя личные, культурные и религиозные архетипы для передачи информации. Поэтому метафоры, используемые в прямой и в реверсивной речи, передают не только факты, но и концепции, связанные с эмоциями и поведением человека, которые сложно выразить привычными средствами. Что касается реверсивной речи, то в ней метафоры имеют тенденцию расширять обсуждаемую тему, давая более подробное описание концепции, которую пытается донести говорящий. Эти метафоры описывают мысли или эмоции, которые трудно изобразить, заменяют несколько слов одним, обсуждают темы и эмоциональные состояния, которые находятся на глубинном уровне сознания, или описывают источники и действия поведения человека (Это всего лишь метафора, 1996). Моя Богиня убита, мой Волк болен – это примеры реверсивных фраз, которые можно обнаружить при работе с подсознание посредством этой технологии. Эти метафоры описывают источники негативных моделей поведения. «Моя богиня убита» может быть истолкована как «человек, который потерял надежду». «Мой Волк болен» может передавать состояние отсутствия мотивации. «Богиня» обозначает надежду и является распространенной метафорой в реверсивной речи, а «Волк» обозначает мотивацию (Словарь метафор, 2003).

В связи с обсуждением языка метафор, свойственного для реверсивной речи и фундаментальных теорий, касающихся реверсивной речи, я считаю необходимым предоставить читателю некоторую базовую информацию о различных уровнях реверсий, которые можно встретить при работе с подсознательным разумом таким образом. По сути, реверсивная речь имеет три различных уровня. Эти уровни были разработаны Дэвидом в первую очередь для того, чтобы помочь аналитикам понять разные функции, выполняемые различными метафорами, которые используются подсознательным разумом. Первый уровень реверсивной речи, или реверсии речи первого уровня, происходит из области сознания и, как правило, передается на повседневном языке. Известно, что эти типы реверсий иногда используют общие разговорные выражения наряду с операционными метафорами, то есть метафорами, которые описывают активное переигрывание поведения. Реверсии речи первого уровня предоставляют информацию о мыслях и эмоциях, которые говорящий держит в уме во время разговора. Такие реверсии, как известно, раскрывают скрытые замыслы. Реверсирование речи второго уровня происходит от того, что иногда называют «личным бессознательным». Эти реверсии происходят из той части разума, которая находится чуть глубже сознания, и содержат аспекты сознательного разума, которые когда-то были сознательными, но по прошествии времени стали бессознательными, например, воспоминания. Кроме того, эта часть разума контролирует и организует автоматические функции тела, а также операции поведения. Эти реверсии имеют тенденцию обнаруживать подавленные воспоминания и предупреждать о физических заболеваниях. Реверсии, происходящие из этой конкретной области разума, обычно представляют собой глаголы, которые описывают активное переигрывание поведения, такое как изнасиловать, нюхать, поцеловать, бегать и т. д. Реверсии третьего уровня происходят из самой глубокой части разума, известной как «Коллективное бессознательное». Реверсии, происходящие из этой области разума, содержат структурные метафоры или существительные, которые описывают первопричину поведения, такие как Волк, Богиня, Волчица, Христос, Сатана и т. д. Именно из этой области разума можно задействовать реверсии, которые содержат отсылки на душевное состояние и предоставляют доступ к знаниям вне собственного сознательного опыта.

Чтобы получить конкретные ответы, при разработке схемы разговора необходимо задавать определенные вопросы. Используя определенные органолептические системы, можно получить реверсии речи первого, второго или третьего уровня. По сути, люди склонны обрабатывать информацию через три основные органолептические системы: зрение, слух и осязание. При описании чего-либо или кого-либо люди часто используют одну или все три из этих органолептических систем. Например, когда в процессе общения человек описывает, каким он видит или ощущает какой-либо предмет, он использует свои органолептические системы. Если необходимо получить информацию, касающуюся внутренних сознательных мыслей или скрытых замыслов, прежде всего следует получить реверсии первого уровня, в которых наилучшим образом структурирован разговор с использованием зрительных органолептических систем. Например, расскажите о том, что вы видите вокруг себя или что мысленно воображаете. «Я не могу представить, как я это делаю» или «мне нравится это приложение» – вот абстрактные примеры использования зрительных органолептических систем в речи. Теперь, если вашей прерогативой является получение информации о физических заболеваниях, скрытых или подавленных воспоминаниях или действиях или операциях поведения, тогда вам помогут реверсии второго уровня. Чтобы получить реверсии второго уровня, важно структурировать разговор таким образом, чтобы вы использовали свои слуховые органолептические функции. Вот некоторые примеры слуховой органолептической функции в речи: «Я слышал, что это будет отличная вечеринка» или «Мне нравится, как это звучит». Наконец, если ваша цель касается получения знаний за пределами сознательного опыта или раскрытия фактических структур человеческого поведения, тогда вам нужно использовать осязательную органолептическую функцию. Осязательная органолептическая функция сосредоточена вокруг ваших ощущений. В качестве примеров этой органолептической функции можно привести: «У меня какое-то странное ощущение» или «Мне нужно войти в контакт со всем, что меня беспокоит». Размышляя над тем, какую информацию вы пытаетесь получить из Подсознательного Разума, важно структурировать разговор таким образом, чтобы вы использовали одну или все три из этих органолептических функций.

Возможно, сейчас вам непонятно, как именно можно найти реверсивные фразы среди тарабарщины, звучащей при воспроизведении записи в реверсивном направлении. Ну, ответ на этот вопрос довольно прост. По словам Дэвида, при документировании реверсий следует опираться на семь коэффициентов достоверности. Любой человек, который в первый раз прослушивает разговор в реверсе, способен разобрать только одно или два слова в течение пятнадцатиминутной звуковой дорожки. Но по мере привыкания, то есть, когда уши начинают адаптироваться к специфической мелодичности тона, начинают вырисовываться реверсии, и удается расслышать целые предложения. Процесс настройки ваших ушей на звук реверса сравним с процессом настройки ушей к звучанию музыкального инструмента. На практике, как правило, реверсии всегда имеют мелодичный тон, в то время как тарабарщина звучит монотонно, без постоянного ритма и темпа. Семь коэффициентов достоверности, на которые должен опираться любой обучающийся, желающий найти подлинные реверсии, следующие:

Правильно ли сосчитаны слоги во всей фразе? Во фразе «Э / то / о / дин / при / мер» шесть слогов

Четко ли звучат гласные и согласные звуки в каждом слоге?

Четко ли определены и различаются начала и окончания слов?

Достаточно ли расстояние между каждым словом, чтобы его можно было четко отличить от других слов в реверсии?

Отличается ли реверсивная фраза от остальной невнятной речи?

Имеет ли вся фраза непрерывный мелодичный тональный поток от начала до конца?

Есть ли у фразы определенный, постоянный ритм или темп от начала до конца?

Важно задавать себе каждый из этих вопросов при документировании реверсии. Если реверсивная фраза не соответствует вышеуказанным критериям, то документировать ее не стоит. Скорее всего, это будет не реверсия, а проекция на невнятную речь. У тех, кто не проходил предварительного обучения в этой области, зачастую возникает БОЛЬШАЯ проблема от того, что они проецируют то, что на самом деле не существует, но они думают, что слышат. Это одна из основных причин, по которой я призываю любого, кто хочет серьезно заняться этим предметом, поискать сертифицированного аналитика или специалиста по реверсивной речи, которые могут предоставить грамотный курс обучения. Прежде чем начать документирование любых реверсивных фраз, которые, как вы думаете, вы слышите среди невнятной речи, всегда обязательно задавайте эти семь вопросов. Это поможет вам избежать документирования реверсий, которых на самом деле нет. «Если вы сомневаетесь, выбросьте это» – популярное высказывание среди аналитиков реверсивной речи. Благодаря эффективному использованию этих семи контрольных точек аналитик может определить, насколько достоверны полученные реверсии. Если реверсия соответствует всем этим семи контрольным точкам, то ее можно рассматривать как V5, или имеющая наивысший коэффициент достоверности пять, который означает, что реверсивная фраза слышна четко и соответствует всем семи контрольным точкам. Если реверсия соответствует не всем семи факторам, а только шести, то ее следует рассматривать как V4, или имеющая коэффициент достоверности четыре, который означает, что реверсивную фразу отчетливо слышно, но не так четко и ясно, как V5. Реверсия V3 будет соответствовать трем контрольным точкам из контрольных точек 1, 2, 3 и 4 и двум контрольным точкам 5-7. Реверсии с коэффициентом достоверности три слышны не так четко и ясно, как реверсии с коэффициентом достоверности 4 или 5. Лично я никогда не документирую реверсии ниже уровня достоверности 3. Я считаю, что зачастую на них просто не стоит тратить время. Для полной картины я уточню два последних коэффициента достоверности, под которые могут попадать реверсии. Реверсии с коэффициентом достоверности два будут соответствовать трем контрольным точкам из контрольных точек 1, 2, 3 и 4 и одной контрольной точке из контрольных точек 5, 6 и 7. Наконец, реверсии, которые рассматриваются как имеющие самый низкий коэффициент достоверности один, будут соответствовать двум контрольным точкам из контрольных точек 1, 2, 3 и 4 и одной контрольной точке из контрольных точек 5, 6 и 7. Реверсии с коэффициентом достоверности один или два вполне можно рассматриваться как проекция на невнятную речь, поэтому будьте предельно осторожны при документировании реверсий этого калибра.

Наряду с пояснением разных уровней реверсий и коэффициентов достоверности, я считаю, что необходимо также кратко разъяснить категории реверсивной речи. Определение категории реверсивной речи играют важную роль при определении смысла реверсии. Как указывалось ранее, подсознательный разум говорит на своем собственном языке, поэтому процесс изучения реверсивной речи похоже на изучение другого языка. Первый шаг в определении того, что на самом деле означает реверсия, состоит в анализе отношений между прямым и реверсивным диалогом, где один всегда дополняет другой. Понимание того, к какой категории относится реверсия, может оказаться чрезвычайно полезным при определении смысла сообщения, которое подсознание пытается передать. В реверсивной речи существует восемь основных категорий взаимодополняющих отношений, а именно:

Согласованные реверсии :

Эти реверсии согласуются по содержанию с прямым диалогом и подтверждают его смысл.

Несогласованные реверсии :

Эти реверсии прямо противоположны тому, что было сказано в прямом направлении.

Экспансивные реверсии :

Эти реверсии добавляют дополнительную информацию к прямому диалогу.

Внешний диалог :

Эти реверсии ведут диалог непосредственно с собеседником

Внутренний диалог :

Эти реверсии отражают внутренние мыслительные процессы, сознательные и бессознательные, когда разум разговаривает сам с собой, проводя анализ поведения и самоанализ.

Внутренняя команда :

Эти реверсии дают прямую команду сознательному Я на выполнение некоторых действий. Реверсии «Внутренняя команда» часто начинаются со слова «ты».

Реверсии предшествования и следования :

Эти реверсии появятся в разговоре либо до, либо после обсуждения какой-либо темы прямым диалогом. Другими словами, они либо «ведут» дискуссию, либо «следуют» после того, как тема уже сменилась.

Реверсии будущего времени :

Эти изменения предсказывают будущее событие или результаты поведенческой деятельности в жизни человека.

Существует еще одна категория, к которой могут относиться реверсии, но она встречается крайне редко, это:

Сравнительные реверсии :

Эти реверсии не имеют очевидной связи с темой прямого диалога. Они скорее проводят эмоциональное сравнение. То есть, реверсия может обсуждать событие или тему, насыщенные эмоциями, схожими с темой прямого диалога, но не связанные с ней.

Чтобы не оставлять читателя в неведении относительно предмета категорий, я решил привести несколько обобщенных примеров. Жирным шрифтом выделены реверсии. Слова в скобках представляют прямой диалог, в котором появилась реверсия. Приведенные примеры – это реальные случаи некоторых пациентов, с которыми я работал в своей частной практике. Как правило, я работаю с людьми, страдающими какой-либо химической зависимостью.

«{Я даже не знал} что есть так много разных способов, с помощью которых семья может прославиться»

Есть один, живущий этим

Это пример согласованной реверсии

«Я бы ничего не изменил {я бы на самом деле этого не сделал, потому что} я предпочитаю придерживаться этой точки зрения»

Пойми меня никуда

Это пример несогласованной реверсии

«Друзья, {с которыми я действительно разговаривал} которые действительно важны для меня, на самом деле все ушли»

Он бы лучше знал своего торговца метамфетамином

Вот пример экспансивной реверсии

«Большую часть времени {он буянил и все такое}, вы знаете, я во многом за это виню моего отца»

Я тебе нравлюсь в моем наряде?

Это пример реверсии внешнего диалога

«{Я просто хочу что-то делать параллельно} чтобы развить характер»

Прислушайся к случайностям, я влез в петлю, ругань приведет в никуда

Это пример реверсии внутреннего диалога

«Мне нравятся проблемы со здоровьем {я хочу сказать, что они не то что мне нравятся}, я люблю их выяснять»

Уничтожение волокон целлюлозы, отойди

Это пример реверсии внутренней команды

«{Моя мама всегда настроена позитивно}, за это я ее люблю».

Послушай, что говорят мои мамы, а не торговцы метамфетамином

Это пример реверсии предшествования и следования

«{Черт! Я даже не закончил колледж}»

Мазок жизни, начнется, потому что я живу этим

Вот пример реверсии будущего времени

«Но я имею в виду, {она всегда позитивна и она всегда, ты знаешь}, гордиться тем хорошим, что я делаю».

Ленни стыдно за жителей деревни

Это пример сравнительной реверсии

Важно всегда помнить, что реверсии обычно формируются не за счет используемых слов, а за счет их тональности. Единственными исключениями из этого являются органолептические функции, используемые в речи, поскольку они имеют тенденцию оказывать некоторое влияние на уровень полученных реверсий. Кроме этого, в формировании некоторых реверсий существенную роль также играют случайные реверсии, которые мы будем рассматривать в следующей главе. Как правило, большинство реверсий получается из случайного, непринужденного, «спокойно текущего» разговора. Последний вопрос, который я хотел бы затронуть, прежде чем перейти к следующей главе, касается структур реверсий. Понимание различных уровней, категорий и структур, демонстрируемых реверсиями речи, значительно упрощает расшифровку очевидного значения реверсии. Прежде чем приступить к расшифровке, необходимо задать себе следующие шесть вопросов: