Мы так живём. Оптимистический роман из будущего. Книга 1

У октябрят вожатыми были старшие ребята – пионеры. С ними было интересно, они играли с октябрятами в интересные игры на школьном дворе, читали книги, а потом вместе обсуждали героев книг, обсуждали их поступки. Вожатые рассказывали, что герои делали правильно, а в чём ошибались. Ещё пионеры учили октябрят как оформлять стенную газету. Газету делали на самом деле бумажной и вешали на настенный стенд. Но первоначально её верстали в компьютере, и компьютерную версию помещали на сайт школы в интернете.

В школе Игоря был живой уголок, и вожатые вместе с октябрятами ухаживали за питомцами. Когда Игорь и его одноклассники стали пионерами, они с энтузиазмом включились в жизнь пионерской дружины школы. В пионерском отряде класса образовалась поисковая группа, группа тимуровцев, группа друзей животных и группа друзей растений.

Пионерское поисковое движение восстанавливало исторические события в жизни школы и её выпускников, а также события из жизни их городского района. Пионеры искали данные в интернете, ходили в музеи, беседовали с жителями. В музеях участников поискового движения допускали к материалам запасников, и часто пионеры находили информацию, которая была неизвестна большинству людей.

Тимуровцы помогали старым людям. У нас существует социальная служба, которая помогает всем пожилым людям. Но, школы дают в эту службу заявки на участие пионеров в этой работе. И, если социальная служба доставляет питание и вещи из магазинов, то пионеры больше помогают в плане общения. Вместе с пожилыми людьми пионеры играли в настольные игры, занимались поделками и просто разговаривали – делились своими школьными новостями, иногда спрашивали совета.

Друзья животных ухаживали за питомцами в школьном зооуголке, к весне они делали скворечники и развешивали их на деревьях. В этом им помогали старшеклассники-комсомольцы. Зимой пионеры устраивали кормушки для птиц, белок и зайцев.

Друзья растений ухаживали за школьным садом и огородом. Сад и огород находились в отдельном специальном помещении – оранжерее. Оранжерея вся состояла из стеклянных окон. Стекла в оранжерее были кварцевыми для того, чтобы пропускать весь солнечный свет. Весной крыша оранжереи раздвигалась и сад с огородом оказывались на свежем воздухе. Урожай, выращенный школьниками, поступал в школьную столовую.

– Игорь, ты чему улыбаешься? – спросила Кристина, которая уже некоторое время шла рядом.

– Вспомнил своё пионерское детство. Я последний раз был в пионерлагере после шестого класса. Хорошие были времена.

– А я последний раз была в лагере после седьмого класса, и именно в этом лагере. Так что, я всё здесь знаю и тебе покажу.

– А куда мы сейчас?

– Идём в корпус, где будем ночевать.

– Что-то детей не видно.

– Сейчас ужин. Они все в столовой. Мы отнесём вещи и тоже пойдём ужинать.

Комсомольцы подошли к корпусу, который стоял у самого забора. За забором был густой сосновый лес. Уже был вечер и воздух был пронизан свежим сосновым запахом. Ребята как будто окунулись в первозданную лесную атмосферу.

На веранде корпуса стояла молодая женщина с алым пионерским галстуком под воротником блузки. Это была старшая пионервожатая Зоя Владимировна. Зоя Владимировна работала в школе и была учительницей младших классов.

– Ребята, у нас комнаты по два и по три места. – Сказала Зоя Владимировна. В первой и второй комнатах размещаются девушки, а в остальных ребята. Оставляйте вещи и пойдём на ужин.

Кристина и Марина заняли первую комнату, а Оля, Юля и Света – вторую. Игорь поместился в комнату с Володей и Павлом. С тем Павлом, который в столовой завода предлагал Кристине лишний билет в театр. Все ребята оставили вещи в комнатах и вышли на веранду, где их ожидала Зоя Владимировна.

– Все собрались? – спросила Зоя Владимировна.

– Вроде все – ответила Кристина.

– Тогда пошли на ужин.

Столовая находилась на другом конце пионерлагеря. Ребята шли по аккуратным дорожкам с ухоженными газонами. Игорь знал, что ребята в пионерских лагерях сами участвуют в уборке и сами ухаживают за газонами и зелёными насаждениями лагеря. Детям всегда нравилась эта работа, они были горды тем, что ухаживают за лагерем и всё содержат в порядке. Эта забота не позволяла им мусорить или что-то портить. Они относились к лагерю как к своему, любили его и во время всего учебного года ждали возвращения сюда.

Жилые корпуса были одноэтажными и располагались по краям лагеря. В центре был стадион и летний театр. Также здесь было несколько площадок для костров и подвижных игр.

Кроме стадиона в лагере было три спортивных комплекса. Каждый комплекс состоял из волейбольной и баскетбольной площадок, трёх теннисных столов и площадки с турниками, брусьями и рукоходом. Если кто-то не знает, рукоход – это гимнастический снаряд, который представляет собой металлическую лестницу, которая установлена параллельно земле, иногда – с наклоном, на опорах. Нужно подпрыгнуть, ухватиться руками за перекладины «лестницы», и, перебирая руками двигаться по ней вперёд.

Слева от входа было три больших бассейна. Мелкий бассейн для младших школьников, средний по глубине для пионеров и глубокий бассейн для умеющих нырять, с вышками для прыжков в воду. С вышек можно было прыгать только под наблюдением физрука.

Столовая располагалась справа от входа в лагерь, на небольшом пригорке. Комсомольцы поднимались к столовой, а из столовой им навстречу шли дети, которые уже закончили ужин. Они все здоровались с гостями и салютовали им пионерским салютом. Гости вошли в столовую, и Зоя Владимировна повела их к длинному столу у стены. За другими столами ещё были ребята, которые доедали ужин, некоторые столы уже опустели, и пионеры дежурного отряда протирали столы и ставили на них перевёрнутые стулья, для того чтобы освободить пол, который они будут подметать и мыть, когда ужин закончится.

В столовой стоял негромкий детский гомон, потому что, хотя всех учили – «Когда я ем, я глух и нем» – у детей, конечно, находились срочные и важные дела, которые обсудить нужно было без всякого промедления. Часто, один длинный разговор вёлся по пути в столовую, в столовой и после столовой. Жизнь в пионерском лагере была насыщенной и всегда было что обсудить.

Зоя Владимировна подвела Кристинину бригаду к накрытому столу, пригласила всех садиться, и сама села за стол. На ужин был капустный салат, мясное жаркое с гречкой и грибами, и какао. Всё было очень вкусным и некоторые ребята пошли за добавкой. Когда все поели, Зоя Владимировна сказала, что после ужина дети идут на разные мероприятия. В летнем кинотеатре будет кинофильм, на площадке для подвижных игр будут танцы, и на трёх костровых площадках – костры.

Кристина предложила всем пойти на костёр. Ребята согласились, а Серёжа Мулявин сказал, что сходит в корпус за гитарой. Все встали из-за стола, отнесли посуду на транспортёр, вернулись к столу и подняли свои стулья на стол. Дежурный отряд уже начал уборку.

Комсомольцы вышли из столовой и пошли в направлении костровых площадок.

Игорь немного приотстал и набрал номер Олеси. Олеся ответила:

– Алло. Привет Игорь. Как у тебя дела?

– Хорошо. Я сейчас в пионерском лагере с нашими комсомольцами. А ты где?

– Я в баре на Арбате, наверное, слышишь по звуку. Здесь сегодня группа «Кольца».

Игорь и вправду слышал на фоне разговора игру джазового ансамбля.

– Ты с кем? – спросил Игорь.

– Со знакомыми ребятами из универа.

– Ты так и не позвонила…

– А зачем звонить? Ты же в Москву не вернёшься. А я уезжать не хочу. Всё уже обсудили. О чём ещё говорить?

– Это окончательно?

– Наверное, да. Но ты всё равно звони, рассказывай, как идут дела, мне интересно.

– Хорошо. Пока.

– Пока, – и Олеся отключилась.

Игорю стало грустно и тревожно. «Видимо, с Олесей всё закончилось», – с горечью подумал Игорь. Хорошее настроение испарилось. Он догнал ребят, но пошёл сзади. Окружающий мир вдруг стал не таким весёлым и беззаботным.

Кристина оглянулась и немного приотстав, поравнялась с Игорем.

– У тебя что-то случилось? Ты выглядишь грустным.

– А? Нет, всё нормально, – встрепенулся Игорь и улыбнулся, – всё просто отлично.

– Ну, хорошо. Пойдём ко всем?

– А мы и так со всеми, только немного сзади, – сказал он и спросил после паузы, – Кристина, а ты закончила институт или техникум?

– Минский радиоэлектронный техникум. На заводе уже два года.

– А в институт планируешь поступать?

– Да, обязательно. Ещё год поработаю на электронной сборке, получу хороший практический опыт на реальном производстве и пойду в институт радиоэлектроники. Хочу стать инженером.

– А потом опять на завод?

– Скорее всего, да. Но я думаю, что после института я займусь наукой, конечно, без отрыва от производства.

– Планы хорошие. А почему думаешь о науке?

– Я люблю работать творчески, а наука – это сплошное творчество. Я вот сейчас техник, собираю электронные блоки, а уже внесла два рацпредложения по упрощению сборки. А когда буду инженером, смогу и в схемах что-нибудь улучшить или, даже разработать свои схемы. А в науке можно ещё более глубоко погрузиться в творчество. Я ещё не очень понимаю, какие могут быть научные проблемы, но в институте буду иметь в виду свои научные перспективы и буду внимательно следить какие научные проблемы есть в области электроники.

– Ты, молодец, серьёзно подходишь к профессии. Желаю удачи. А если потребуется помощь, всегда готов помочь, обращайся.

– Спасибо. Обязательно обращусь.

Дальше они шли молча, каждый думая о своём.

Игорь думал, что Олеся не кажется расстроенной и что она говорила с ним как с хорошим знакомым, а не как со своим парнем. «Видимо, и правда, всё кончено» – подумал Игорь – «Как она быстро от меня отказалась… Не буду больше звонить».

А Кристина думала об Игоре, о том, что всё же что-то у него случилось, но он не хочет этого показывать. «Хотя, почему он должен делиться своими проблемами с малознакомыми людьми» – думала Кристина – «он ведь здесь недавно, и вряд ли с кем-то успел подружиться» – она так думала, но жалела, что она и есть эта «малознакомая» и что он, поэтому, не может рассказать ей о том, что случилось. У Кристины это вызывало досаду и даже грусть. За время недолгого знакомства, Кристина успела понять, что Игорь хороший парень. Она шла с ним рядом и думала о том, что ей это нравится. Нравится идти с ним рядом.

Олеся. Москва. Вечер после звонка Игоря

А в Москве Олеся отключила телефон и подумала: «Пусть видит, что я не грущу и не плачу, а веселюсь!». И весь оставшийся вечер она болтала с подружками, смеялась над шутками ребят и слушала отличный джаз. А когда вернулась домой, села в своей комнате в кресло и расплакалась. «Почему он не остался со мной? Он же говорил, что мы вместе навсегда, а сам взял и уехал! А что мне теперь делать?» – плакала Олеся. Наплакавшись, она позвонила Алине.

– Олеська, ты что так поздно звонишь? Что-то случилось?

– Мне Игорь звонил.

– Что сказал?

– Просто узнал, как дела.

– А ты что?

– Я сказала, что всё хорошо, что я в баре с друзьями. Он спросил, почему не звоню, а я сказала, что нет смысла, если он уехал.

– А он?

– Он спросил: что это конец? А я сказала, что, наверное, конец. А сейчас сижу и плачу.

– Ты дома?

– Дома.

– Олесенька, зачем ты сказало, что всё кончено? Ты же сама всё разрушаешь. Может быть со временем всё устроится. Ведь ещё и месяца не прошло.

– Ничего не устроится. Он в Москву не вернётся, а я туда не поеду.

– Ты же не знаешь, как жизнь повернётся, а ты сразу, при первом испытании отказываешься от него. А, испытаний в жизни у тебя будет ещё много. Позвони ему завтра.

– Я подумаю, но мне кажется, что я не хочу ему звонить. Это всё равно бесполезно. В общем-то, мы всего год встречались. Поплачу, да и привыкну. Пойду спать. Спокойной ночи.

– Спокойной ночи, Олесюшка. Конечно, это твоя жизнь тебе решать. Но всё же мне грустно, что так получается.

Опять пионерский лагерь

Когда подошли к одному из костров, там уже был Серёжа Мулявин с гитарой. Серёжа был крепким коренастым парнем спортивного телосложения, и, хотя среди молодёжи не встречалось хиляков – все с детства занимались спортом, Серёжа выглядел профессиональным спортсменом-силовиком.

Вокруг костра собралось человек двадцать пионеров. Они сидели на низких деревянных скамеечках, поставленных в три ряда вокруг костра. На скамейках были свободные места, но дети освободили места в первом ряду для шефов-комсомольцев. На задних рядах за комсомольцами свободные места быстро заполнились. Сергей наигрывал на гитаре. Он был отличным гитаристом, пальцы так и бегали по грифу.

После красивых гитарных переборов, он плавно перешёл ко вступлению к песне и запел приятным мягким голосом. Песня была из разряда туристических песен. В ней пелось о костре, о настоящей дружбе и о любимых белорусских лесах.

Во время следующей песни, Серёже подпевали некоторые ребята и девушки. Потом стали петь пионерские песни. Пионеры их знали и тоже стали петь вместе со всеми. К костру подходили другие ребята. Кто-то слушал, а кто-то присоединялся к поющим. Через некоторое время одна из пионервожатых сказала:

– Ребята, давайте дадим отдохнуть Сергею, а сами поиграем в «Ручеёк»!

– Ура, в «Ручеёк»! – радостно загомонили дети.

Игра заключается в том, что все играющие разбиваются на пары, берутся за руки и становятся пара за парой, как будто собираются идти строем, держась за руки, поднятые вверх. Но они никуда не идут, а из поднятых рук образуют своеобразный коридор.

Два-три человека не образуют пары, а сзади заходят в это коридор и идут вперёд под арками рук. Проходя мимо одного из игроков, они забирают его с собой и идут до выхода из коридора. На выходе они образуют пару, берясь за руки. Игрок, оставшийся без пары, выходит из строя, идёт в конец и проходит под арками, забирая другого играющего и разбивая его пару. Таким образом строй понемногу продвигается вперёд.

В «Ручеёк» любят играть дети возраста пятого-седьмого классов. В этом возрасте мальчикам начинают нравиться девочки, а девочкам – мальчики. До этого возраста мальчики играют в свои игры, а девочки – в свои. А в «Ручеёк» они могут поиграть вместе. Для них эта игра становится волнительной возможностью показать свою симпатию, постоять рядом, держась за руки.

Младшие школьники не понимают эту игру, поэтому она им ещё не интересна. Старшим эта игра уже не интересна, потому что в их возрасте многие девочки и мальчики дружат и общаются между собой. Они обсуждают фильмы и книги, вместе слушают музыку, вместе занимаются спортом или физкультурой.

Игра в «Ручеёк» продолжалась до тех пор, пока без десяти десять воспитатели и пионервожатые не объявили, что костёр закончился и скоро отбой. Дети попрощались с гостями и пошли в свои корпуса. А гости после ухода пионеров ещё посидели у костра слушая негромкое пение Серёжи.

Вот с трёх сторон по лагерю пронеслись сигналы горнов, дающие отбой. В корпусах постепенно становилось тише и одно за другим гасли окна в спальнях пионеров. На лагерь опускался ночной покой и темнота, только дорожки освещались неяркими фонарями, да в корпусах на верандах горели одинокие лампы. Стало совсем тихо и Кристина сказала, что надо и им идти укладываться спать. «Да», согласились все, – «пора на боковую», – и ребята пошли к своему корпусу. Марина пошла рядом с Игорем, она была тихая и спокойная, наверное, устала.

– Понравился тебе костёр? – спросила Игоря Марина.

– Понравился. – ответил Игорь, – и Серёжа хорошо поёт.

– Да, мы все любим его песни. Он уже одну пластинку записал, у нас у всех она есть.

– Закажу себе. У меня большая коллекция музыки.

– Серёжа Мулявин потомок знаменитого в далёком прошлом белорусского певца и руководителя ансамбля «Песняры». «Песняры» пели народные белорусские песни в обработке для вокально-инструментального ансамбля. Они и сами сочиняли песни в народном стили.

– Я знаю про «Песняров». У меня есть несколько их записей. Кстати, они пели не только народные, а и современные в то время романтические песни. Мне нравится их песня «Наши любимые». Временами слушаю её.

– Эта песня как раз есть на Серёжином диске.

– Тем более, надо его заказать.

– А как тебе, вообще, у нас? нравится?

– Нравится. И хоть я привык к большому городу, здесь тоже неплохо. К тому же много лесов. А я леса люблю.

– К завтрашнему дню подготовился?

– Подготовился. У меня тема историческая, там и готовится почти не надо. А ты что за беседу будешь проводить?

– Я буду проводить не беседу, а обучение девочек кулинарному мастерству.

– Кулинарному?

– Да, покажу некоторые интересные рецепты и научу как готовить блюда по этим рецептам. Конечно, на уроках домоводства девочек этому учат, но я покажу им мои рецепты, которые я собираю.

– Ты любишь готовить?

– Да.

– А где ты работаешь, в столовой?

– Нет, – засмеялась Марина, – я работаю технологом на одном участке с Кристиной. А готовить люблю с детства. Вот месяц назад была в Грузии, так меня там научили готовить такой шашлык, который нигде больше не попробуешь. Но у тебя шанс есть. Как только соберёмся с ребятами в дом отдыха, могу пригласить поехать с нами.

– Буду рад, – воспитанно ответил Игорь.

Когда подошли к корпусу, Марина подала Игорю руку и попрощалась:

– До свидания, Игорь. И, как договорились – за мной шашлык, а за тобой – хороший аппетит.

– До свидания, Марина. Аппетит гарантирую.

Кристина, которая уже была на веранде, видела эту сцену, и сцена ей не понравились. Она быстро отошла от перил веранды и повернулась к ребятам, которые усаживались на плетёные кресла, продолжая о чём-то беседовать. Кристина попрощалась со всеми и напомнила, что подъём в восемь часов. Она пошла в свою комнату и стала готовиться ко сну. Вошла Марина. Марина была в хорошем настроении:

– Знаешь, Кристина, а этот Игорь интересный. Думал, что я повариха.

– Рассказывала про готовку?

– Да, он спросил, какую беседу я буду завтра проводить, я и сказала, что не беседу, а обучение кулинарии.

Кристина больше ничего не спросила и пошла принять душ. Марина расстелила постель и уселась на кровать ожидая своей очереди в душевую.

После того, как девушки легли и погасили свет, Марина сказала:

– А я его пригласила на шашлыки, на следующий раз, когда поедем в дом отдыха.

– Игорь бы и без твоего приглашения поехал. Дом отдыха заводской, и мы все туда выезжаем.

– Ну и что? Всё равно ему кто-то будет сообщать о поездке, а так, я сообщу, потому что приглашала.

– Ладно, шашлычница, давай спать. Спокойной ночи.

– Спокойной ночи. Кстати, я ему ещё сказала, что мы вместе с тобой работаем.

Марина поуютнее устроилась в постели и затихла, а Кристина лежала и думала о том, что как-то незаметно этот новый парень поместился в её мыслях и она думает о нём чаще, чем это положено. Вот и сейчас, засыпая, она продолжала думать о сегодняшнем вечере и вдруг, её как током ударило. Она вспомнила, как после ужина Игорь говорил с кем-то по телефону, а потом был грустным. Она даже открыла глаза. «Наверное, у него есть девушка! Конечно же у него есть девушка… Как я сразу не догадалась об этом?». Кристина продолжала лежать с открытыми глазами и думала: «Что-то я насочиняла с этим Игорем. Просто появился новый человек, вот на него все и обращают внимание. И я тоже обратила на него внимание, как и все. Ничего особенного не произошло. Буду спать… Хм, Игорь…Подумаешь…».

Мероприятия

В восемь часов горны протрубили подъём и лагерь, начал пробуждаться. Послышались звуки открывающихся дверей, шаги, в кранах длинных уличных умывальников зажурчала вода. Пионеры умывались и чистили зубы. Уже слышались возгласы и смех. Ребята выходили на площадки перед корпусами и строились для утренней зарядки.

Шефы-комсомольцы тоже сделали короткую зарядку у корпуса, а потом побежали по дорожке, которая шла по периметру лагеря вдоль забора. Сделав один круг, они остановились на спортивной площадке, недалеко от своего корпуса. Парни занялись упражнениями на турнике и на брусьях. Девушки прошлись по рукоходу и стали делать упражнения на растяжку. Позанимавшись, все пошли в корпус чтобы принять душ и переодеться для завтрака. Завтрак в лагере начинается в девять часов.

Парни собрались быстрее и сидели на веранде. Оделись все по-летнему – в удлинённые шорты или бриджи, в футболки или тенниски. Игорь не подумал о шортах и взял с собой только летние светлые брюки и рубашку с коротким рукавом.

Скоро начали подходить девушки. Первой вышла Марина, которая была в бежевых бриджах, жёлтой трикотажной блузке и в элегантных бежевых спортивных туфельках. Её густые каштановые волосы были подвязаны вокруг головы жёлтой атласной лентой, которая была скрыта волосами и виднелась только спереди, оттеняя загорелое лицо девушки.

Кристина пришла последней. На ней была серая юбка, длинная, широкая и лёгкая, и голубая блузка. На ногах – серые туфельки с маленьким каблучком. Волосы заплетены в не очень тугую косу. И чёлка. Чёлка делала Кристину особенно хорошенькой.

Все пошли на завтрак. Кристина шла в компании девушек и на Игоря не смотрела.

После завтрака собрались на веранде своего корпуса. Зоя Владимировна уже ждала их и сказала, что сейчас от отрядов будут приходить гонцы, которые и проводят комсомольцев к своим подшефным отрядам.

Пионеры, кто подходил, кто подбегал, останавливались возле веранды, отдавали пионерский салют и рапортовали: «Отряд номер три, отряд номер пять» – каждый называл свой отряд.

Кристина сидела в самом дальнем кресле и смотрела на Игоря, который сидел к ней вполоборота, возле самого выхода. «И правда», – думала Кристина, – «обыкновенный парень, ничего особенного, и как это я могла быть такой ослеплённой»? Её мысли прервал пионер её подшефного отряда. Кристина встала и пошла к выходу с веранды. Когда она проходила мимо Игоря, она быстро, и как ей казалось, незаметно, глянула на него, но Игорь поймал её взгляд и кивнул, улыбнувшись.

Вот подошёл пионер, отдал салют и звонким юношеским голосом сказал: «Отряд номер восемь». Игорь встал с плетёного кресла и спустился по лестницу с веранды:

– Здравствуй, меня зовут Игорь, – сказал он и протянул подростку руку.

– Саша, – сказал мальчик и крепко пожал руку Игоря.

Они пошли по дорожке к корпусу восьмого отряда.

– Саша, ты в какой класс перешёл?

– В седьмой. У нас в отряде почти все дети перешли в седьмой. Правда есть несколько ребят, которые перешли в шестой.

– У меня младший брат перешёл в седьмой. Сейчас он тоже в пионерлагере.

– Здесь, в Белоруссии?

– Нет он в Греции, на острове Миконос.

– Я в прошлом голу был в лагере на Кубе. Там очень жарко. Но мы много купались в океане и в бассейне.

– Я на Кубе не был.

– Там хорошо, – сказал Саша – а это – наш корпус, все уже собрались в беседке.

И Саша повёл Игоря по дорожке к беседке, которая находилась рядом с корпусом.

В круглой беседке на скамейках, расположенных вдоль стен, сидели ребята, с интересом смотревшие на Игоря. Возле входа сидела девушка-вожатая, которая встала, когда Игорь вошёл в беседку.

– Здравствуйте, ребята, – сказал Игорь.

– Здравствуйте! – хором ответили пионеры.

– Здравствуйте, – сказала пионервожатая и протянула Игорю руку. – Меня звать Татьяна, я вожатая восьмого отряда. А Ирина Сергеевна, воспитательница, подойдёт позже – она на утренней планёрке у директора лагеря. Игорь, проходите, там вам оставили место, – и Таня указала на свободное место между ребятами в центре беседки, напротив входа.

– Меня зовут Игорь Егоров, – сказал Игорь и направился к своему месту.

– Ребята, – начал Игорь свою беседу, – я хочу рассказать вам о событиях, которые произошли в очень далёкие времена, когда ещё не было даже ваших бабушек и дедушек, но о которых вы, конечно, многое знаете – я расскажу вам о второй революции. Она началась в России и постепенно распространилась по всему миру. Но расскажу я вам о событиях, которые происходили перед революцией и в которых принимал участие мой предок профессор Василий Михайлович Егоров. Дело в том, что недавно были обнаружены звуковые файлы, на которых профессор Егоров рассказывает о предреволюционных и революционных событиях, в которых он участвовал или которым был свидетель. Ну, во-первых, хочу вам напомнить, что тогда никто эти события не называл революцией – на дворе был капитализм, говорили о преобразованиях. Второй революцией эти преобразования стали называть лет через тридцать. А тогда мир был погружен в жесточайший экономический кризис, который не был обычным кризисом капитализма, а представлял собой системный кризис, когда капитализм уткнулся в тупик, исчерпав все возможности своего развития. Учёные и политики пытались разобраться в проблемах, но перспективы вырисовывались самые мрачные. Тогда лидеры четырёх стран – России, Китая, США и Германии на тайной встрече решили, что надо создать в каждой стране группу учёных экономистов, социологов и политологов, которые будут разрабатывать новую модель развития общества. В каждой из этих стран создали такие группы из трёх человек. Работа этих групп была засекреченной. Группам был дан срок в один год. По окончании работ, все четыре группы собрались в Москве и обсудили модели, которые они создали. Выяснилось, что четыре независимые группы пришли к схожим моделям. И все эти модели оказались развитием для современных условий старой научной теории, которая называлась марксизмом. Учёные из четырёх версий сделали одну модель и представили её руководителям своих государств. Руководители четырёх стран решили, что они начинают преобразования, в соответствии с новой научной теорией и моделью. Первыми провести преобразования предложили России, так как население имело опыт жизни при социализме и новые преобразование должно было принять. В итоге, так и произошло. Первым делом в России начали готовить конституционную реформу. В подготовке этой реформы и участвовал профессор Егоров, который подробно всё рассказал. После принятия новой Конституции, стали проводить преобразования согласно разработанной новой модели. Эти преобразования всколыхнули весь мир, но Китай, США и Германия сразу на политическом уровне признали новое направление. Эти же страны блокировали попытки некоторых государств повлиять на решения России. Всё это было рассказано в мемуарах профессора Егорова. Игорь рассказал ещё разные случаи из мемуаров, а в конце повествования подытожил: