Один день из жизни мастера производственного обучения

Александр Комиссаров

Один день из жизни мастера производственного обучения

Подъём.

Будильник прозвенел ровно в семь часов утра

«Гоооспппооодиии! Как же не хочется идти на работу!»

В голове после вчерашнего гудело , как в трансформаторной будке.

«Саш , вставай . На работу пора. Проспишь!» -тихий голос жены призывал меня к действию.

С этими словами она несильно, но настойчиво стала подпихивать своей попой меня , пытаясь сдвинуть с налёженного теплого места.

«Ещё минут пятнадцать полежать могу , успею.» -тихо огрызнулся я не будучи довольным ее легкими подталкиваниями, которые сотрясали воспаленный головной мозг, чем доставляли неприятный дискомфорт .

Я лежал и думал о том , как хорошо было бы не работать, а просто валяться целыми днями на диване, смотреть телевизор, ходить в лес, расположенный не далеко от моего дома, с семьёй , в общем просто жить, получая удовольствие от созерцания этого прекрасного мира. Взор в процессе этих приятных размышлений, уткнулся в ковер висящий на стене , нейронные связи головного мозга, пытались найти и расшифровать ответы на вечные вопросы жизни, в его замысловатых азиатских орнаментах.

Созерцательные мысли плавно начали уступать дорогу обыденности и повседневности.

На сегодня , я вызвал родителей двух не самых благополучных учащихся , мне предстоял серьёзный разговор по поводу их поведения и учебы, а это всегда вызывало обиду и самих пацанов и некоторое недопонимание со стороны их мам и пап.

Большинство из которых считало, что процесс воспитания в большей части это забота педагогов ПТУ , а не их родительское дело.

«Да, пора вставать .»– я начал вылезать из под одеяла.

Сел на край дивана , протирая глаза ладонями . В маленькой кроватке , стоявшей в изголовье нашего семейного ложе , посапывал во сне , маленький сынок.

«Не разбуди Женечку. Потише слон ты мой!» – улыбаясь тихо прошептала жена , поглаживая меня по спине.

Я тихонечко приподнялся на еще слабые ноги , голова предательски закружившись, качнула меня в сторону и снова опустила на край кровати .

«Что? , штормит после вчерашнего?» – поняв моё состояние спросила Жанна, добавив:

« Сегодня не пей с дружками , хватит!»

«Не буду больше.»– делая еще одну попытку встать , буркнул молодой выпивоха.

Попытка удалась, я направился в ванную комнату , умываться , и чистить зубы.

Ковыряя во рту зубной щёткой и глядел на себя в зеркало, подумалось : « Нет , надо заканчивать эти пьянки -гулянки. Рожа вся опухла, как у бомжа вокзального. Эти Горбачевские запреты на потребление алкоголя , приносят не пользу , а только вред. Как только появляются свободные деньги , так сразу хочется выпить! , а пробиваясь с боями в винный магазин , берёшь на все деньги , в про запас. Но как обычно , весь запас быстро испаряется и то что было куплено с надеждой на на будущее, выпивается с дружками в один присест!

Да и водка стала отвратительной , голова трещит от неё , ужасно, из чего они её только делают? А вчера и запах от неё был , какой то не такой как обычно. Как её только коммунисты пьют? »

Так размышляя про себя на животрепещущую тему , я закончил утренний туалет и вышел из ванной .

Есть с утра не хотелось , да и на работе в ПТУ для педагогического состава был обеспечен и стол в виде отличного завтрака и обеда , и дом, в виде собственной подсобной комнаты со всеми удобствами, плюс спортивный зал, с теннисным столом и тренажёрами.

Но, я всё таки открыл дверь холодильника и долго всматривался в глубь него , думая , хочу я чего ни будь или нет , закинуть себе внутрь , именно сейчас .

Душа потребовала только кефира , который был мгновенно выхвачен из прохлады его белого чрева и залпом опорожнен до последнего глотка.

После этого внутри резко полегчало, пожар изжоги стал затихать , мозг прояснился, головокружение зримо затихало , лицо приобретало нормальный вид и цвет.

Посидев несколько минут за кухонным столом и посмотрев на часы , которые показывали семь сорок пять, Александр проговорил сам себе-

«Надо идти , построение учащихся в восемь утра. Потом завтрак и понеслась , закружилась ежедневная будничная чехарда с малолетней бандой петэушников .»

Все еще с тяжестью в ногах, поднявшись , я направился к выходной квартирной двери . Одевать ботинки и завязывать шнурки, было не просто трудно, а мучительно , кровь приливала к голове , от чего она кружилась с удвоенной силой, в глазах замерцали радужные круги.

«Ключи не забудь . И хватит уже выпивать .»– сказала жена выходя из комнаты.

«Жануся! , больше ни капли .»– одевая пиджак , пообещал я.

Поцеловав жену в щёку , я вышел на лестницу и вызвал лифт .

Лифт поднимался на мой девятый этаж медленно , издавая жуткий треск и скрип. Всегда, когда я в нём находился , мне казалось , что вот сейчас он развалится , и я полечу в низ , в шахту.

Спустившись на первый этаж и выйдя на улицу, легкие , сердце и вены потребовали глубокого , не однократного вздоха, что и было моментально сделано.

Деревья возле дома , стояли жёлто – красные, местами с коричнево-зеленеющими заплешинами, , яркое утреннее солнце заставляло их светиться каким то фантастическим светом . Лёгкие заморозки по ночам покрывали лужицы тонким ледком , он был с узорами как на окнах зимой, а под ним была пустота, вода и морозец невероятным образом создавали природную красоту .

Воздух был свеж , прозрачен и сладостно наполнен запахом прелой земли и опавшей листвы , я вздыхал его заполняя легкие до отказа, и мне было все мало, и мало этого чарующе -волшебного аромата и вкуса.

Оглядевшись по сторонам и прищурив глаза, после могильно- темного подъезда разноцветье деревьев и яркое солнышко бодрили меня , и давило мой проясняющийся разум, на моём лице высветилась не сходящая улыбка .

До училища в котором я работал , было не более трёх минут ходьбы, нормальным шагом.

Я быстро шагая, не пропускал не одной покрытой ледком лужицы и каблуком ботинка ударяя по их узорчатым стеклам, слышал их звонкое приветствие в виде гулкого потрескивания, и фонтана мерцающих осколков. Утренний дурман , вылетел из головы окончательно.

Училище.

Работал я в те далёкие времена в СГПТУ № 164 , мастером производственного обучения , вел группу электромонтажников. На эту специальность в училище , при поступлении ребят , проводился своеобразный конкурс аттестатов о восьмилетнем образовании. Работать мастером у электромонтажников было хоть и трудно но интересно, а главное почетно , ребята подбирались, что называется – лучшее из худшего.

Если сравнивать с общей массой поступающего контингента, то это была элита.

В сравнении с группами “головорезов,” фрезеровщиков, токарей, электриков мои были почти тихонями и батанами!

Хотя на самом деле, это было далеко не так.

С ними я находил общий язык , группа была почти образцовая , каждые каникулы администрация училища награждала моих пацанов поездками в различные города СССР.

Где мы только не были ! От солнечного Душанбе , до туманной Прибалтики ! Мы побывали с ребятами во многих республиках и городах нашей необьятной страны. Само училище, было построено по стандартному проекту семидесятых , три трёх этажные коробки зданий , распологались одна за другой и соеденялись переходами . В первом корпусе, распологались кабинеты общеобразовательного обучения , во втором корпусе, были расположенны мастерские , в третьем корпусе находился спортзал , столовая и различные технические службы училища. Училище готовило специалистов различных профессий для авиационной фирмы Туполева , базовым предприятием являлся завод “ОПЫТ” расположенный в Москве , на улице Радио . Фирма была богатая и осуществляла отличное финансирование училища . Не были обижены в те далекие времена материально и морально ни мастера , ни преподаватели , ни руководство училища , а учащиеся были окутаны невероятной заботой и вниманием, в виде двух разового отличного питания в училище ( завтрак-обед), сухими пайками в конце каждого месяца ( мясная вырезка, щоколад-конфеты, сливочное масло), проездными билетами на все виды транспорта, форменным обмундированием ( все, от трусов-носков, до зимних шапок), стипендией, билетами в лучшие театры Москвы и цирки.

Лучшие учащиеся и просто нормальные пацаны, на которых можно было положиться, регулярно ездили в турпоездки в группах , по различным регионам и весям нашей необъятной страны, под названием СССРия.

Вот , в таком училище я сам учился с 1977 года по 1980й год , а потом работал с 1983 го по 1988 год.

Подходя к «учаге» у меня в голове мелькнула мысль -« Как мы вчера закончили отдых ?

Все ушли нормально, или наделали каких ни будь страшных дел, за которые нас поимеет старший мастер Поковников «палкан» , или того хуже директор училища Филиппов по прозвищу – «ВАСЯ».

Некоторые мастаки удлиняли его кликуху, произнося- «Эй мастер как тебя там , всегда забываю твою фамилию!"

Да, да!, не удивляйтесь это было его прозвище такое длинное и каждый раз  при упоминании о «ВАСЕ» , мало кто ленился повторить его и поржать над этим высказыванием.

От этих мыслей , в животе что то заворочалось , заерзало , как перед важным экзаменами , и захотелось резко в туалет. Войдя в дверь училища , я увидел сидящим на вахте Вовку Маркова по прозвищу «Марчело».

Володька Марков. «Марчело».

Марков Владимир был старше меня на года два , ростом один метр , восемьдесят два сантиметра, крепкого телосложения.

Когда я учился в этом же училище на третьем курсе , он был у моей группы, какое то непродолжительное время , вторым мастером – помощником .

Потом , его призвали в армию , а я закончив ПТУ , поступил в 1й МИПТ.

Несколько лет мы не виделись , на четвертом курсе обучения , я вернулся в родное училище , сначала на стажировку помощником мастера , а после на постоянную работу.

Здесь же оказался и «Марчело». Мы были молоды , у нас находились общие интересы и поначалу мы подружились.

Володька часто рассказывал нам , молодым преподам и мастерам, о своей службе в армии, о том как он защищал Афганский народ от бандитов-маджахедов .

Как его , с товарищами по по службе забрасывали на различные боевые задания на вертушках , в разные места и как он выполнял их, за что был , по его словам удостоен двух орденов Красной Звезды.

Я слушал его, открыв рот , завидуя и восхищаясь его подвигами.

Он рассказывал вдохновенно , с хрипотцой в голосе , с чувством, толком, расстановкой, с мельчайшими подробностями и было трудно не поверить ему.

Всё училище знало , что «Марчело» -герой , учащиеся боялись его, мастера и преподаватели уважали и преклонялись перед местным героем.

Физически он был здоровенным малым , а с его боевыми рассказами , он приобрёл не виданный авторитет.

«Выбросили мой взвод на сопку , с вертушек.»– рассказывал он.

«Залегли мы , окопались . Духи нас двое суток обстреливали и штурмовали . Мы все грязные, потные, пыльные , потери огромные. Воды нет, капли во фляжках , а мы держимся, рубимся с духами. По рации приказ передали : «Продержаться еще сутки , любой ценой ! Колонна бензовозов и техники идет, надо обеспечить безопасное продвижение.»– а у нас от взвода двенадцать человек осталось , но приказ есть приказ!

Мы держались как могли , задачу выполнили . Через сутки забрали нас вертушки , всего восемь человек живых . Прилетели мы на аэродром , а я единственный из младшего комсостава уцелел , сержантом я был, вываливаюсь из вертолета , иду пошатываясь, еле ноги волоча , а ко мне генерал бежит , не идет, а именно бежит.

Подлетает ко мне и по плечу меня бац : « Молодец старшина !»

А я ему: ни как нет товарищ генерал , я сержант!

А он мне : «Я сказал , старшина!»– и снимает со своей груди орден Красной Звезды и дает мне.

«Оформить наградные.»– говорит адъютанту , с выкатившейся слезой на глазах .

А я говорю: мне орден , а ребята там полегли , какие парни были! – и не дожидаясь ответа пошёл прочь от него.

Тут командир батальона подлетает ко мне : «Как с генералом разговариваешь ?» – а я ему : да пошёл ты, крыса тыловая ! А он хохол , здоровенный , под два метра ростом, на меня как танк попер, я ему в грудак как дал «мавашу» , он с катушек в пыль аэродромную юзом полетел .

А генерал, мне говорит – Молодец сынок, ты прав! Ничего не бойся!

Вот такими рассказами удивлял нас Марков , до определённого момента .

Но со временем , у меня и у других мастеров , зародились сомнение в подлинности его баек .

Уж больно складно он пел , разрисовывая картинки афганских событий словно на масляном полотне и при этом делая театральные позы и играя мимикой.

Еще больше вызывало подозрение то, что человек имеющий два ордена, ни когда не одевал их , ни на какие праздники.

Спросить на прямую и тем самым усомниться в его правдивости и честности, до поры до времени ни кто не решался.

В узком кругу близких приятелей, высказывались некоторые подозрения по данному вопросу , но до поры -до времени просветить его не решались .

Однажды , я как бы невзначай приведя на урок НВП ( начальная военная подготовка) у моей группы, поинтересовался у нашего военрука Льва Фёдоровича , знает ли он про то , что у нас работает настоящий герой Афганец

Лёва, так называли мастера за глаза военрука, об этом ни чего не знал и скривив удивленную гримасу на своем не молодом , полковничьем лике , только поинтересовался – и кто же тот герой?

Значит Марчело рассказывает свои истории , только избранным лопухам! – подумал я , и попросил Лёву узнать в Военкомате , правда ли что Владимир Марков герой , дважды награждённый орденом Красной Звезды, за подвиги в Афганистане.

«Марчело» , продолжал травить направо и налево, свои побасенки о своих героических подвигах , вновь приходящим мастерам и преподам . В училище после институтов приходило тогда много молодежи на работу, а я слушая его истории по десятому разу , всё больше сомневался в их правдивости .

И вот однажды в училище зашёл парень , когда то учившийся с Марковым в одной группе. За ненавязчивой болтовней я спросил его о боевых заслугах его товарища , – знает ли тот что либо об этом?

Он даже опешил , от такого вопроса, а потом засмеявшись сказал :

«Марчело» , всегда называли в его группе «балаболом» , если не сказать сильнее, пиз…болом , но да такого додуматься? Я точно знаю , что он служил в Ленинобаде , в медсанчасти! Он писал об этом моему дружку по учёбе, с которым я тесно общаюсь. Там и наслушался видимо рассказов от ребят которые действительно воевали в Афгане, а теперь вам лапшу на уши вешает!»

Я был поражён , «Марчеловским» враньём , ведь врал , касаясь Святой в то время темы.

Через какое то время и военрук Лев Яковлевич подтвердил , что о таком герое в военкомате ни чего не известно, данных по награждениям Маркова в личном деле не имеется.

Уважение к Маркову у меня пропало окончательно, я без лишнего шума объяснил всем мастерам с которыми дружил , что наш горе герой, просто вешает нам всем лапшу на уши.

Потом мы слушали рассказы «Марчело» смеясь в душе над его враньём , а когда мы были без него , да ещё за накрытым столом , мы ржали до слёз повторяя его рассказы передразнивая его мимику , жесты и сценические позы.

Со временем он понял , что многие из коллег догадываются о его вранье и перестал потчевать сказками о своих геройствах старых знакомых, полностью переключившись на приходящую молодёжь.

Кто то спросит, чего же вы не вывели его на чистую воду, что бы он не спекулировал памятью павших ребят в Афгане?

В тот момент когда мы это выяснили, мы вроде как почувствовали свою сопричастность к его вракам , нам было стыдно за него и не хотелось добивать его гордыню, а себя унижать разоблачением коллеги.

А он почувствовав , что мы узнали правду, сдобрил ранее рассказанную лож, еще большей ложью, дополняя ее , тем , что он служил в секретной спецчасти в Ленинобаде, откуда их группу забрасывали на самые сложные спец задания.

В общем прям настоящий воин ГРУ и награды его засекречены, и изъяты из личного дела.

Потом он даже вроде кому то из молодых показывал ордена Красной звезды, по секрету, но чего не видел, о том не скажу.

Скорее всего он взял его у кого то на прокат, для демонстрации.

…………………………………………………………………………………………………

«Здорово!»– увидев меня сказал он , протянув мне руку.

«Привет! Старший мастер пришёл .» – пожав её, спросил я . « Нет ещё. Но Вася, эй ты мастер!, уже тут.»

Василий Фёдорович Филиппов. «Вася».

«Васей» звали нашего директора , он работал в училище уже несколько лет .

Среди преподавателей и мастеров он не пользовался особым авторитетом , большинство отзывалось о нем как о не далёком руководителе .

Косноязычие его вошло в училищные анекдоты и поговорки.

Он не ясно, не точно выражал свои мысли, порой просто издеваясь над русской речью.

Такие выражения Василия Фёдоровича , как – Что Вы тут стоите и ходите? , или Эй мастер!, не знаю как тебя зовут , всё время забываю твою фамилию , Вам тут, не там!, всех уволю!, у меня очередь стоит под самолетом, на работу!– стали просто крылатыми выражениями в нашем училище.

Он был толстым человеком, роста чуть выше среднего , с круглым лицом и глазами на выкате , всегда аккуратно подстриженным, ходил по училищу в костюме и при галстуке. По характеру, без компромиссный , вспыльчивый , не считающийся с мнением окружающих его людей . Он не считал мастеров за педагогов , называя их пастухами, а педагогов работающих в училище за интеллектуальных людей.

Лишь с некоторыми из них, из огромного педагогического коллектива, он имел приятельские отношения.

В училище он появился в 1979 году, в сентябре месяце , в тот год я был третьекурсником.

«Вася» сменил на посту директора ПТУ 164 , отличного человека и педагога Сафрошина, который пошел по слухам на повышение по карьерной лестнице, работать на головное предприятие завод «Опыт», на ответственную должность с очень хорошей зарплатой.

По приходу вел он у моей группы урок «Дорожного движения», был и такой предмет!

Уже тогда я понял , что человек он туповатый, ленивый, не слишком знающий и понимающий даже то, что сам преподаёт .

Вёл он предмет ужасно, скорее он его вообще никогда не вел, ни чего, ни когда не объясняя учащимся .

По видимому это был его дополнительный доход, к немалой директорской зарплате.

Он заходил в аудиторию со словами-« Петрович давай !.» – и махал рукой, в знак, что бы киномеханик включил кинопроектор.

Петрович был этаким училищным «блаженным» , над которым частенько подсмеивались пацаны. Он запускал для нас не только фильмы по «Безопасности движения» в классе, но и показывал кино в актовом зале, на большом экране.

У меня, ещё со времени обучения в училище, сложилось впечатление , о Василь Фёдоровиче , что он просто боится общения с учащимися. Позже , уже будучи мастером , я укрепился в своём мнении окончательно и бесповоротно.

К мастерам он относился почти , как к учащимся , мог необоснованно оскорбить , унизить, понимая , что их заработок и положение в училище полностью зависит от его благосклонности.

Правда природное чутьё у него было на высоком уровне , он чувствовал кому можно пресануть по сильней , а с кем нужно вести себя более деликатно. В училищной столовой у него был отдельный кабинет , директор столовой сама накрывала для него стол , обедал он всегда в обществе своего доверенного лица, завхоза Лидии Александровны . Он вел себя на работе как маленький царёк.

……………………………………………………………………………………………………

«Пошёл я переодеваться , а то надо к практике готовиться.» – сказал я , направившись в мастерскую , которая находилась в среднем корпусе , на третьем этаже.

Проходя по переходу между первым и вторым корпусом , я увидел ребят из моей группы, сидящими на подоконниках , и усердно , что то переписывающими .

«Так , чего списываем ?»– спросил я проходя мимо них.

«К спецтехнологии готовимся.» -хором ответили они .

«Молодцы !Командир , через пять минут построение .»– предупредил я учащегося , по фамилии Ванчагов.

«Есть !»– по военному ответил тот , дисциплина в моей группе была на высоком уровне.

С восьми до десяти.

Я поднялся к себе в мастерскую , открыл дверь , в лицо пахнуло табачным перегаром перемешанным с запахом алкоголя и подкисшего съестного.

« Надо срочно проветрить мастерскую . А то старший мастак войдёт и догадается о вчерашних посиделках. Будут у меня, тогда большие неприятности.» –мелькнула у меня в голове мысль.

Я открыл все окна в помещении , включил мощную вытяжку электромонтажной мастерской, свежий воздух быстро выдавил остаточное неприятное амбре из помещения.

Возле моего стола стояли пустые бутылки , по полу были разбросаны окурки, объедки, затоптанные карты.

«Нет в моей мастерской больше пить и гулять не будем ! Мои корешки отдыхают , а я с утра убирайся и тумаков получай от начальства. Хорош!, нафиг такие посиделки!»– думал я , засовывая пустую посуду в шкаф и заметая пол почти новеньким веником.

Только я поставил его в уголок и начал мыть руки , как дверь мастерской открылась и на пороге появился Полковников , наш старший мастер.

«Здорово! На пятиминутку не опаздывай и мастеров , увидишь в столовой, скажи всем , что я жду их , к себе.» –попросил меня Анатолий Михайлович , внимательно осматривая помещение мастерской.

И уже выходя спросил : « Методички, когда сдашь?»

«Пишу , немного осталось , после завтра закончу.»– ответил я, одевая на себя белый халат и «выпорхнув» за ним из мастерской .

«Давай , давай, поспешай !»– неспешно вышагивая прочь от мастерской , повернувшись ко мне спиной, сказал он, гордо неся на плечах свою большую боксерскую голову.

Я закрывал дверь и подумал : « Ну чутьё у него , сразу ко мне припёрся! То по нескольку дней в мастерскую не заходит , а тут как чувствует, что то. На запах идёт , что ли?»

Я втянул носом в себя воздух, около мастерской , запах был обычным, пахло промасленной ветошью и металлом.

«Ладно всё нормально , успел убраться , а это главное. Не пойманный , не вор!» – размышляя про себя, я побежал проводить утреннюю линейку с пацанами.

Командир моей группы увидев меня скомандовал -« Становись!»

Все ребята быстро убрали свои тетрадки в сумки и построились в три шеренги.

«Ровняйсь! Смирно !» – скомандовал командир .

« Вольно!» – сказал я, и продолжил : « Родители Анохина и Курдюмова сегодня придут ?»

« Да.» – вместе ответили провинившиеся .

«Хорошо. Поведение на уроках должно быть только отличным , что бы преподаватели были довольны вами . Не забывайте , что скоро каникулы и лучшие из вас поедут со мной в экскурсионную поездку в Ригу, на целую неделю.

Сейчас идем на завтрак , кушаем и сразу не дожидаясь меня , идём на нулевой урок .

Какой сегодня нулевой урок ?» – спросил я , проверяя память ребят.

«Физика!» – почти хором ответили они.

«Молодцы! На право , в столовую шагом марш.» – скомандовал я.

Ребята повернулись и пошли в столовую завтракать .

Кормили у нас в училище очень хорошо , в том была заслуга директора столовой Галины Ивановны у которой ни кто из работников не воровал, кроме разве , что ее самой, ну разве что, самую малость.

Галина Ивановна.

Директором столовой нашей путяги , была женщина плюс-минус , вокруг пятидесяти , выглядела она для своего уже не молодого возраста , очень даже привлекательно и сексопильно. Семья у неё не сложилась , детей не было и на мастеров она посматривала как на потенциальных поклонников и ухажеров. Подкармливала она друзей не скупясь, накладывая как говорится , от души и через край.

Но тех кого не особо привечала и любила, строго по норме питания.

Будучи директором столовой , на довольствии у корой было под тысячу человек, она была очень порядочным руководителем.

Не могу определенно сказать о её коммерческих делах, на счет воровала-не воровала .

Но в обиде на неё в училище, никто никогда не был.

Обеспечивала питание учащимся по самому высокому уровню, выдача сухпайков пацанам, все отдавала до грамма!!!

За качественное дежурство по столовой, а это две смены питания в день, завтрак и обед, под 600 человек!, мастерам обеспечивающим процесс накрытия и уборки столов, выдавала небольшой продуктовый презент.

Каждый день, по установленному графику, мастера со своими группами дежурили по столовой , надо сказать работа эта была тяжёлая и муторная, нервная.

Возле столовой училищная пацанва всегда скапливалась и бушевала, пытаясь взять дери столовки на абордаж.