Эмоциональ. 5 измерение

– Вполне, – ответил Илья Петрович.

– Дмитрий Иванович способен создать эмоциональное тело точной копией себя, – рассказал учитель, – правда, говорить оно, все же, не умеет.

– И подсвечивается, – дополнил Илья Петрович.

– Как эмоциональное тело находит другого обладателя? – Мира задала самый интересующий её вопрос.

– Ни одноклассника ли ты собралась искать? – покосился на нее учитель.

– Даже если так, ты ей что, не расскажешь? – Илья Петрович спросил брата, не дожидаясь ответа Мирославы.

– Расскажу, конечно, но лучше от него держаться подальше, – строго сказал Андрей Петрович.

– Почему? – тут же уточнила Мира.

– Просто так, – еще строже проговорил учитель.

Мирослава вглядывалась в лицо Андрея Петровича, стараясь понять, что он знает об Антоне и почему так ограждает от общения с ним. Глава клана Адептовых с нескрываемым интересом следил за реакциями обоих.

– Брат, такими темпами переманить у тебя ученицу сможет каждый, кто будет способен дать ей желаемое, – он похлопал по плечу Андрея Петровича.

– Дерзай, – Андрей Петрович резким движением убрал руку брата с плеча. – Выдай ей информацию, и посмотрим, что будет дальше, – злился учитель.

– Хватит вам, – прервала их перепалку Мирослава. – Да, я хочу попробовать найти Антона. Мне важно знать, что с ним все хорошо, ведь он пропал неизвестно куда после странных событий, – призналась она. – Нет ничего удивительного в том, что мне хочется его увидеть.

– Да, Мира, твое желание вполне логично и понятно, – задумался учитель.

Илья Петрович не говорил ничего, лишь с интересом наблюдал за братом.

– Меня бесполезно переманивать. Я не отступлюсь от учителя, – Мирослава обратилась к Илье Петровичу, словно ко всем главам кланов в его лице. – Я не понимаю многого в жизни обладателей, но точно знаю, что все зависит от выбора вселенной, – она посмотрела на Андрея Петровича. – Я уважаю её выбор, доверяю ей и точно знаю, что хочу быть вашей ученицей, – Мира улыбнулась учителю. – Правда, слушаться буду не всегда.

В зале нависла тишина.

Андрей Петрович вглядывался в Мирославу, стараясь скрыть волнение от проникновенной речи ученицы. Мира восстанавливала дыхание после столь красочного признания, а Илья Петрович улыбался, то ли словам Мирославы, то ли своим мыслям, было не понятно.

– Пожалуй, теперь я здесь не нужен, – глава клана Адептовых поочередно поклонился Мирославе и Андрею Петровичу.

– Вы уходите? – засмущалась Мира.

– Я свою миссию выполнил, – улыбнулся Илья Петрович. – Брат переживал о будущем, которое теперь стало ему понятно.

– Ты специально? – поинтересовался Андрей Петрович.

– Не мог же я просто смотреть, как ты изводишь себя. Ты переживал и почему-то сомневался в ученице. Я, надеюсь, помог тебе узнать её лучше, – улыбнулся глава клана Адептовых. – Её настрой – это единственное, что меня останавливает от борьбы за неё, – Илья Петрович посмотрел на Мирославу. – Не скрою, что каждый глава клана хочет, чтобы страх был на его стороне. Я не исключение, но сделать это насильно не получится ни у кого, – дополнил он.

Мирослава засмущалась и покраснела. Оказывается, все это время учитель переживал, что она откажется от него и уйдет в другой клан, а она не понимала его мысли и волнения. Мира была наполнена излишней заботой о себе и не думала ни о ком другом.

– В итоге, – оживился Илья Петрович, – Мира – звезду верни. Андрей – переходам учи и проводи первый раз к Антону лучше сам, – глава клана Адептовых в очередной раз похлопал брата по плечу.

– Еще не легче, – закачал головой учитель.

– И на все месяц, брат, – напомнил Илья Петрович. – Всем спокойной ночи, – улыбнулся он и исчез.

Мирослава продолжала стоять рядом с учителем со смущенным и растерянным видом.

– Разобрались, – вздохнул Андрей Петрович. На вид он был озадачен, но, в целом, доволен всем услышанным. – Надеюсь, Мира, ты будешь придерживаться своих взглядов и убеждений. Ведь зачастую в жизни все меняется, и обстоятельства заводят нас в тупики, из которых можно выбраться, только переступив через себя и изменив себе, – учитель закачал головой.

– Надеюсь, такого не повторится, – Мирослава опустила голову.

– Повторится? Ты о чем? – заинтересовался Андрей Петрович.

– Антону пришлось поддаться обстоятельствам.

– Ах, это, – задумался учитель. – Я считаю, ему повезло.

– Повезло?

– Конечно, – Андрей Петрович пожал плечами. – Выйти из самого жестокого клана живым – это большая удача. Правда, есть свои нюансы, но Антон справится.

– Из самого жестокого клана? Какие нюансы? – заинтересовалась Мирослава.

– Антон сам разберется, а тебе пора вставать, – улыбнулся учитель.

Мирослава отдаленно услышала звук будильника, который усиливался сквозь сон.

– Как же так…

– Доброе утро, Мира, – перебил её Андрей Петрович и исчез.

– Доброе, – ответила Мирослава в пустоту и проснулась.

Будильник без перерыва повторял мелодичный сигнал. Мира отключила его, встала с кровати и вместо зарядки решила поискать подкинутый ей камень, чтобы отдать отцу. Морион она нашла во внешнем кармане спортивной сумки. Она аккуратно выложила его на стол и отправилась умываться и завтракать.

Как бы ей ни хотелось, она не может изменить сегодняшний день, который точно будет богат событиями, ведь это первый день в школе после каникул, первый день без Антона по соседству, и первый день, когда неизвестно, появится ли в школе Алина.

Единственное, в чем Мирослава была уверена, так это в том, что постепенно все прояснится, а ей остается только ждать.

Глава 8. Школа

Оказавшись на кухне, Мирослава поздоровалась со всеми членами семьи.

– Как настроение? – спросила её мама.

– Нормально, – Мира пожала плечами.

– Первый день в школе после каникул всегда грустный, – подержал беседу Евгений Викторович, заканчивая завтракать.

– Нормальный он, – махнула рукой Мирослава, присаживаясь за стол.

– Давайте в темпе, я отвезу, – поторопил отец, вставая из-за стола. – Спасибо, было вкусно, я пошел собираться, – он поцеловал в щеку Ирину Валерьевну.

– Пап, загляни в мою комнату, пожалуйста, – попросила Мира. – Я там случайно прихватила один камень, на столе лежит, – сумбурно описала она.

– Прихватила камень? – переспросил Евгений Викторович.

– Да, с базы отдыха, – Мира пристально посмотрела на отца.

– Понятно, – Евгений Викторович направился в комнату Мирославы.

– Камень она прихватила, – фыркнул Матвей. – Там весь лес в шишках, лучше бы шишку привезла, они легче, – ворчал он.

– Ой, а я как раз тебе в подарок шишку привезла, – Мирослава вспомнила о случайно найденной в лесу большой шишке.

– Я вообще-то пошутил, – озадачился брат.

– А я не шучу, сейчас принесу, – Мира побежала в свою комнату, надеясь успеть застать там отца.

– Пап, нашел?

– Откуда он, Мира? – Евгений Викторович держал в руке морион.

– Мне его кто-то подкинул, чтобы выпытать кое-что о моем учителе.

– Об Андрее? Морионом? Ты ничего не путаешь? Этот камень обладает разными гипнотическими свойствами, могли воздействовать и на тебя.

– Он и воздействовал на меня, но во сне. Через меня пытались узнать об учителе.

– Не было печали, – вздохнул Евгений Викторович.

– Учитель сказал отдать тебе камень. Он уверен, ты знаешь, что с ним сделать, – Мирослава вспомнила слова Андрея Петровича.

– Да, я знаю, – признался отец.

– Пап, а камень может стать хорошим? – уточнила Мира.

– Они все хорошие. Камни становятся плохими у плохих людей, – описал Евгений Викторович.

– Все хорошие? Разве? – задумалась Мирослава.

– Камни и их духи не знают, что бывает разница между хорошими и плохими действиями и поступками, – объяснял отец. – У них есть хозяин, которого они готовы слушать и исполнять любые его капризы. Плохо делают не камни, а люди, вернее обладатели, которые пользуются камнями в каких-то корыстных целях.

– Если так, может тогда мне можно оставить этот камень у себя и попробовать стать его хозяйкой, – уточнила Мирослава.

– Не уверен, что идея хорошая, – сомневался отец.

– Пожалуйста, – протянула Мира.

– Нет, с таким влиянием на тебя, оставлять его нельзя, – задумался Евгений Викторович.

– Ладно, – расстроилась Мирослава. – Я вообще-то за шишкой пришла, – она достала из сумки огромную шишку и направилась на кухню, оставляя отца в комнате в легком недоумении.

– Вот, – Мирослава вручила брату гигантскую шишку. – Совсем забыла про подарок.

– Такая огромная! Как про нее можно забыть? – Матвей рассматривал шишку со всех сторон. – Она по весу, как камень. Такой и прибить можно, если как следует размахнуться, – он несколько раз подкинул подарок.

– Можно, но лучше так не делать, – задумалась Мирослава.

– Ага, – протянул брат.

– Так, все поели? – поинтересовалась Ирина Валерьевна.

– Ага, – Матвей заглотнул остатки кофе.

– Почти, – Мирослава торопилась доесть завтрак.

– Собирайтесь в школу, а то отец опоздает, – серьезно сказала мама.

– Умгму, – Мирослава разжевывала бутерброд.

Из дома все вышли вовремя, даже с учетом того, что Матвей пробежал по квартире на несколько кругов больше обычного.

В машине всю дорогу шло оживленное обсуждение первого дня в школе. Мирослава расстраивалась при мысли, что Антон не появится, но ждала появления его сестры Алины. Если она придет, то у нее можно будет попробовать узнать, что произошло в спортивном зале базы отдыха «Криста», и куда исчез Антон после выхода из клана.

– Что со школой? – громко спросила Мирослава, как только отец повернул к въезду.

Вся школа от основания до крыши светилась переливами всех цветов радуги. Казалось, что это свечение окутывает весь двор и всю прилегающую к школе территорию.

– Что с ней? – Матвей удивился вопросу сестры, вглядываясь в окно и не замечая ничего необычного.

– Показалось, что перекрасили, – оправдалась Мира, понимая, что брат не видит радужных переливов.

Мирослава посмотрела на отца. Евгений Викторович подъезжал к крыльцу школы, никак не реагируя на вопрос дочери.

– Прибыли, – громко озвучил он, останавливаясь около входа. – Всем хорошего дня.

– Пока, – Матвей поспешил выйти из автомобиля.

Мирослава намерено задержалась, чтобы узнать о свечении школы. Евгений Викторович её не торопил, дожидаясь, когда Матвей закроет дверь.

– Защита, Мира, – ответил он на вопрос дочери. – Усиленная защита школы от обладателей. Странно, что ты её видишь, – задумался он.

– Дядя Паша постарался? – Мирослава вспомнила разговор с директором школы после её распределения.

– Конечно он, – засмеялся отец. – Правда, у него были помощники.

– Пап, зачем защита? Чего мне бояться? – переживала Мира.

– Тебе ничего не надо бояться. На территории школы ты в полной безопасности, – улыбнулся Евгений Викторович.

– Теперь всегда будет такая опека? – Мирослава недоверчиво покосилась на отца.

– Да, привыкай, – строго ответил Евгений Викторович.

– Понятно. Хорошего дня, – Мирослава открыла дверь и вышла из машины.

– Зайди к Паше на любой перемене, – громко сказал отец вслед дочери.

– Зачем?

– Зайди, зайди. Паша все объяснит, – он ушел от ответа.

– Понятно, – еще больше расстроилась Мирослава, отчего сильнее обычного хлопнула дверью.

Евгений Викторович поехал на работу, а Мирослава осталась стоять около крыльца, разглядывая радужные переливы и свечения школы.

– Не хочется внутрь? – послышался рядом голос Вадима.

– Да, нет, просто любуюсь, – объяснила Мира. – Привет, Вадь, – она улыбнулась другу.

– Привет, – ответил Вадим. – Как каникулы?

– Что-то быстро закончились, – засмеялась Мирослава.

– У всех так, – поддержал друг. – Пошли, скоро звонок.

Вместе с Вадимом Мирослава направилась в школу. По пути друзья делились впечатлениями в целом от каникул и в частности от своих поездок. Вадим успел побывать с группой из театральной студии в каком-то небольшом городе со спектаклем. Со слов друга их несколько раз вызывали на бис, что его очень радовало.

Мирослава поделилась некоторыми событиями из своей поездки, чем вызвала недоумение Вадима.

– Ты? Участвовала в соревнованиях?

– Да, а что?

– Мира, ты без травмы или ушибов с физкультуры редко уходишь, а здесь целые соревнования, – Вадим развел руки в стороны, словно охватывая огромный предмет.

– Они были безопасные, тем более отец был рядом, – объясняла Мира.

– А… – показательно кивнул Вадим. – Это многое объясняет.

– Да ну тебя, – обиделась Мирослава.

Они подходили к нужному кабинету, и все больше одноклассников попадалось им на глаза. Мира еще издали увидела Ольгу, которая после каникул продолжала игнорировать друзей детства. Мирославе казалось, что повод поругаться был изначально абсурдным, а результат стал излишне затянутым, но и изменять никто ничего не хотел. Судя по всему, всех все устраивает, раз подруги не разговаривают между собой и не ищут повода помириться.

– Всем привет, – послышался рядом с Мирославой голос Алины.

– Алина, – Мира повернулась к однокласснице.

– Привет, – улыбнулся Вадим.

– Как дела? – Алина поочередно разглядывала одноклассников.

– Все было супер, пока в школу не пришли, – пошутил Вадим.

– Взаимно, – улыбнулась Алина.

– Где брата потеряла? – огляделся по сторонам одноклассник.

– Его перевели, – Мирослава с Алиной переглянулись.

Мира опустила голову. Она понимала, что Антон в школе не появится, но оказалась не готова услышать эту новость от Алины.

– Зачем тебя оставили? – поинтересовался Вадим.

– Должен же кто-то сидеть рядом с Мирославой, – Алина даже не смутилась.

– Я бы мог составить ей компанию, – четко ответил одноклассник.

– Тебе я уступлю другую подружку, эта занята, – Алина пристально вглядывалась в одноклассника ярко-голубыми глазами.

Мира пыталась сообразить, как прервать этот странный разговор, не обидев никого.

– Ребят, может кто-то другой пересядет, мало ли у нас учеников с плохим зрением, – она пожала плечами. – Кого Наталья Викторовна выберет, тот и составит мне компанию.

Алина внимательно посмотрела на одноклассницу. Мирослава понимала, что Алина считывает её, поэтому состроила виноватую гримасу. После переглядываний разговор о соседстве никто продолжать не стал. Все направились в класс и разошлись по своим местам, чтобы успеть приготовиться к уроку. Рядом с Мирославой оставалось свободное место, которое напоминало об Антоне и обо всех недавних событиях.

Мира достала учебник, тетради и грустно огляделась. Определенно, после каникул в каждом однокласснике что-то поменялось. Мирослава замечала новые наряды и прически, но ощущала она нечто другое. Изменения были не только внешние, но и внутренние, причем настолько весомые, что ей удалось их почувствовать. Потоки тепла и холода перемешивались и чередовались между собой. Мира ощущала температурные колебания, в зависимости от того, какой одноклассник стоял или проходил рядом с ней. Она не понимала, что происходит, пока не заметила свечение.

Одна из одноклассниц, была настолько рада встрече с друзьями, что заполняла все вокруг желтым светом. Мирослава с любопытством наблюдала, как желтое свечение передается окружающим и заполняет собой пространство вокруг них. Мира подошла ближе, ощущая каждой клеточкой тела тепло от эмоции радости.

– Не поможет, – Алина подошла к Мирославе.

– Что не поможет?

– Ты не способна впитать радость. Ты её не ощущаешь, значит, не можешь переманить, – описала одноклассница.

– Куда он пропал? – спросила Мира, пока Алина была рядом.

– Он ушел из клана, а значит, не имел права оставаться на территории базы отдыха, – одноклассница опустила голову. – Его переместили в небольшую гостиницу недалеко от «Кристы», где он пробыл несколько дней, пока мы ему собирали вещи. Сам он планировал, куда ему идти дальше.

– Он был в гостинице? – Мира вспомнила пробуждение в одном из номеров.

– Это специальное место для обладателей, – объяснила Алина. – Илья Петрович построил гостиницу раньше самой базы отдыха, чтобы дать возможность обладателям, изгнанным или ушедшим из кланов, не блуждать по лесам и полям, а пожить нормально и осмыслить дальнейшие действия.

– Специальная гостиница для обладателей? – задумалась Мирослава. – Значит, мы были рядом.

– Ты там была? – поинтересовалась Алина.

– Да, я там оказалась после того, как упала в обморок в спортивном зале.

– Вообще-то, ты была в своем домике, – недоверчиво покосилась одноклассница.

– Как так? Нет. Я проснулась в номере гостиницы, и к нам с отцом пришли главы кланов. Утром мы поехали домой, – убеждала Мира.

– Мы утром встретились на завтраке и обсуждали исчезновение Антона, а потом вы с отцом уехали домой.

– Шутишь? Как такое возможно?

– Видимо, тебе откорректировали реальность. Ох, что же происходит, – Алина покачала головой.

– Откорректировали реальность? Зачем? Где же я была? – испугалась Мирослава.

– Возможно, что везде и сразу, – задумалась Алина, – а возможно, нигде.

– Как нигде? Такого не может быть!

– Ты в последнее время не забывала случайно какие-нибудь события? – уточнила одноклассница.

– Да, было, – призналась Мира.

– Вот тебе и ответ, – Алина пожала плечами. – Тебя корректируют.

– Что? Корректируют? – Мирослава удивленно смотрела на Алину. – Это как?

Вместо ответа прозвенел звонок, одновременно с которым в классе показалась учительница русского языка Тамара Михайловна.

– Потом, – Алина поспешила на свое место.

Мира стояла около парты, пытаясь разобраться, что с ней произошло, и где она была на самом деле. Она помнила все события, которые были до момента раскрытия её второй эмоции, помнила о завершении учебного года, о прогулке с Голубевыми, обо всех уроках с учителем, и прекрасно помнила, как проснулась ночью в номере гостиницы, и как состоялась встреча с главами кланов.

Оставалась надежда, что реальность могли откорректировать всем остальным обладателям, присутствующим на соревнованиях, чтобы они не заметили исчезновения Мирославы с отцом, но в это смутно верилось. Проще было откорректировать воспоминание одной новоиспеченной обладательнице, нежели целой толпе обладателей и главам кланов.

Как бы ни было на самом деле, Мира не могла ничего изменить и узнать. Она глубоко вздохнула, пытаясь привести мысли в порядок. Тамара Михайловна увлеченно рассказывала тему урока, а одноклассники безуспешно пытались делать заинтересованный вид. После каникул в классе несколько дней царила особая расслабленная атмосфера, которая пропадала, стоило только втянуться в учебный процесс.

Глава 9. Перемена

На следующей перемене Мирослава первым делом перехватила Алину на выходе из класса.

– Алин, как понять, где на самом деле я была?

– Мира, у тебя учитель – один из сильнейших обладателей за всю историю их существования. К тому же, он – стиратель. Он может корректировать воспоминания любого человека, причем, иногда дистанционно, – закачала головой Алина. – Чтобы понять, где ты была на самом деле, тебе надо вспомнить правду.

– Вспомнить? Как?

– Я не знаю, – призналась Алина.

– И я не знаю, – Мирослава понимала, что вспомнить правду не сможет, даже если захочет.

Период в несколько недель до соревнований «Эмоциональ» она так и не вспомнила, пока учитель не вернул ей все воспоминания. Значит, придется спросить у него напрямую, корректировал ли он её реальность или нет.

Несколько уроков подряд учителя не решались никого пересаживать к Мирославе, оставляя выбор классному руководителю. В целом, Миру это устраивало. Она сидела и не отвлекалась от раздумий, в процессе которых подсознательно стала рисовать разные закорючки и цветочки в тетради для черновика.

Чтобы не исписать за раз всю тетрадь, Мирослава решила купить себе блокнот, в котором можно было бы рисовать без ограничений. Как только ей пришла в голову эта идея, она вспомнила Антона, который на уроках постоянно что-то рисовал в блокноте. Очередное воспоминание перестало расстраивать Мирославу, а стало наполнять приятными эмоциями. Ближе к середине учебного дня, она свыклась с отсутствием соседа по парте и была согласна даже на то, чтобы рядом с ней место оставалось пустым.

– Что? Боятся учителя принять решение? Никого не пересаживают, – Вадим решился завести разговор на одной из продолжительных перемен.

– Правильно делают, – одобряла их выбор Алина.

Чтобы избежать пререканий друзей, Мира решила сходить к директору школы. Она понимала, что отец не просто так направил её к нему.

– Ребят, мне к директору надо, – сказала она, и, не дожидаясь реакции Вадима и Алины, поторопилась скрыться.

Часть школы, где располагался кабинет директора, встретила её стандартной тишиной и спокойствием.

Мирослава постучала в дверь приемной и зашла внутрь. Все та же женщина-секретарь оглядела недоверчивым взглядом школьницу с ног до головы, после чего, не говоря ни слова, указала на дверь в кабинет. Мира неловко постучала и вошла в кабинет директора.

– Здравствуйте, Павел Геннадьевич, – поздоровалась она, закрывая за собой дверь.

Директор сидел за столом для совещаний и разбирал какие-то документы.

– Мира, привет, присаживайся, – он отвлекся от бумаг и указал на кресло рядом с собой.

– Дядя Паша, мне отец сказал зайти, – Мирослава подошла к нужному месту.

– Знаю. Я его попросил, – задумался директор. – Мира, после установки защиты школы тебе надо дать некую вводную, чтобы ты знала, что происходит.

– Хорошо, – Мирослава сразу поняла причину, из-за которой была направлена в кабинет директора.

– Тогда слушай внимательно, – дядя Паша повернулся в сторону Миры. – Защита школы установлена усиленная. При попадании сюда любого из обладателей ослабевает их эмоция и сила в разы. Если сравнивать, то они оказываются приблизительно в десятом измерении, где эмоции не проявляются.

– В десятом? Там, где эмоцию пытаются оживить? – удивилась Мирослава.

– Не до такого фанатизма, конечно, эмоция ослабевает, а не умирает совсем. Наверное, все же в девятом, – анализировал Павел Геннадьевич.

– И у меня? – спросила Мира.

– Думаю да, хотя, ты наблюдатель, – задумался директор. – Попробуй создать сферу, – предложил он.

Мирослава вытянула руку и мысленно концентрировала в ладони эмоцию страха. После нескольких неудачных попыток она сдалась.

– Значит, ты не исключение, – дядя Паша остался доволен результатом. – В любом случае, если вдруг кто-то сможет пробить защиту и атаковать тебя, или кого-нибудь из обладателей, учащихся в школе, на каждом этаже созданы проходы и норки, чтобы ты успела скрыться.

– Я не видела ни одной. Где они? – заинтересовалась Мира.

– В разных местах. Их можно заметить по небольшой выделяющейся вертикальной полоске радужного света, – описал Павел Геннадьевич.

– Вы видите цвета эмоций? – удивилась Мирослава.

– Нет, конечно. Мне рассказали, – засмеялся директор. – Видят цвета эмоций только высшие обладатели, благо, у меня несколько таких учится, а еще больше хотят.

– Значит, вход в норки и проходы видят не все, – сделала вывод Мира.

– Конечно, – подтвердил дядя Паша. – Они сделаны специально для тебя, вернее, для твоей защиты.

– Я сомневаюсь, что меня атакуют в стенах школы, – Мирослава закачала головой из стороны в сторону.

– Я тоже, – согласился с ней директор. – Но твоего отца иногда сложно переубедить.

– Это да, – улыбнулась Мира. – Дядя Паша, а куда ведут эти норки?

– В разные места, но все они безопасны и способны служить убежищем некоторое время.

– Понятно, – Мирослава задумалась.

– Раз тебе все понятно, тогда иди на урок, а то опоздаешь, – директор посмотрел на часы над дверью.

– Хорошо. Спасибо, – Мира направилась на выход. – Буду внимательно разглядывать все вокруг.

– Правильно, – одобрил Павел Геннадьевич. – Особое внимание удели живым предметам, – посоветовал он.

– Живым?

– Да, живым цветам, например, – подмигнул дядя Паша.

Мира поняла, где на каждом этаже удалось спрятать переходы и норки, ведь по всей школе были расставлены цветы в горшках и деревья в напольных вазах, которые иногда разбивались особо старательными учениками.

Открыв дверь из приемной кабинета директора, Мира, чуть не сбила ею Олега. Старшеклассник стоял около двери, и, казалось, решался зайти внутрь.

– Ой, прости, – резко затормозила Мирослава, придерживая дверь.

– Привет, я тебя жду, – признался Олег.

– Меня? Зачем? – удивилась Мирослава.

– Поздороваться, – улыбнулся старшеклассник.

– Понятно, а на самом деле зачем? – насторожилась Мира.