Уроки управления судьбой. Как научить ребенка тому, чему не учат в школе

– Мир огромен и неоднозначен. И неоднороден… Да и не один он, наш ощутимый мир. Вот  вы говорите, что цветы вам рассказывают  о своей жизни. Ну, а пчелы? Муравьи? Дельфины? Ведь тоже же живут в своих мирах, порой , нас, людей, не замечая…А мы думаем, что человек- царь природы…Думаем, что все просто в нашем мире, все можно вычислить и применить…На самом деле, сколько миров существует- никто не скажет…

-Да-да…Говорят, что всё вокруг: и это озеро, и эти цветы, и воздух, и деревья, и мы с вами -состоит из мельчайших частиц. Их называют эйлями…Они самые – самые маленькие. Это основа основ всего сущего. Это энергия, состоящая из мириад эйлев. Эйли – это живые частицы. Они составляют наш мир. И когда какой-то вещи, растению, животному, человеку приходит время уйти, энергия освобождается, эйли возвращаются в свой мир. Они никуда не исчезают, они перетекают из одной формы в другую, создают новые сущности, живые и неживые…Хотя как сказать неживые? Все неживое -живое…Энергия просто застывшая…

-Но получается, раз эйли никуда не исчезают, то значит частица цветка, который рос тысячу лет назад, остался в каком-то образе: в таком же цветке, в капле воды, в зелени травы?– спросила Эйлин.

-Да, правильно, -ответила хозяйка лавки цветов.

-Но это значит, что эйлы -частицы человека,  который стоял на берегу этого озера много-много   веков назад или совсем недавно, остались здесь? Пусть не все, какая-то часть должна остаться? 

-Получается, что так,– улыбнувшись, ответила цветочница.

Эйлин смотрела на мирно плескавшиеся волны, на солнечных лучей игру, на довольного пса, который лежал уже рядом, у ног, и думала, что мы зря оплакиваем тех, кто ушел, покинул этот мир. Ведь эйлы, составляющие тело и душу, живы, значит, информация об этом человеке, его память, мысли и чувства, просто освободились из одной формы и образовали другую…Закон сохранения энергии… Все живет, смерти нет…

Глава 2.Магическая сила, скрытая в нас.  Или к вопросу сознательного и бессознательного

Немного фактов

В детстве мы верим в сказки, верим в чудеса. Верили когда-то мы, будучи детьми. И наши дети тоже верят. Но человек взрослеет, и эта вера исчезает. А ведь у нас есть всё, чтобы чудеса в нашей жизни происходили. И мы можем научиться сами творить чудеса. И самое интересное, эта способность заложена в человеке Творцом, заложена Природой (выбирайте, что вам ближе). Давайте поговорим о научно-чудесном в человеке. Поговорим о сознательном и бессознательном.

       Итак, что это такое: сознательное и бессознательное? Предлагаю совершить  небольшой экскурс в историю, чтобы понять, что это вопрос очень интересный и непростой.

Что такое сознание, из чего оно состоит и каково его содержание – эти вопросы занимали человечество издревле. О природе сознания в античности писал Платон. Концепция же бессознательного впервые была ясно сформулирована Лейбницем в 1720 г. Он писал, что в психике человека (душе) все время происходит деятельность неосознаваемых восприятий, Лейбниц называет их «малыми перцепциями». В XX веке многие ученые изучали психику человека, ее сознательное и бессознательное: Зигмунд Фрейд, Фриц Перлз, Эрих Фромм,  Карл Поппер,  Карл Густав Юнг и другие. Они по-разному смотрели на интересующие нас вопросы, но каждый из них внес свой вклад в развитие этой темы. По сей день не все тайны души и тела человеческого разгаданы, не все дилеммы разрешены. И наш мозг, несмотря на то, что многое сегодня уже известно о нем, хранит в себе немало неизведанных уголков. Помню, как в начале моей педагогической деятельности один мальчишка из пятого класса спросил меня: «Вот вы нам задаете вопросы, учите нас думать, мы отвечаем, решаем, мыслим. Но где рождается мысль в моей голове?» И я тогда не смогла ответить малышу , кроме фразы, что науке по сей день неизвестно, где рождается мысль. Но сейчас так или иначе мы будем рассматривать  то, что уже известно.

Все, что мы знаем о себе, своих мыслях, чувствах и поведении, относится к сознательному уровню нашего ума. Мысли, чувства, ощущения, воспоминания, фантазии, которые мы осознаем. Но помимо этого сознательного уровня, у нас есть еще и бессознательное. Бессознательное – это скрытый подсознательный уровень нашего ума, который влияет на наши решения, поведение и эмоции, мысли, чувства, ощущения, воспоминания, фантазии, травмы, убеждения, образы, которые мы не осознаем, но которые управляют нами и во многом определяют нашу жизнь. Бессознательное пишет сценарий нашей жизни. Чтобы лучше представить, о чем мы говорим,  обратимся к модели психики, потому что так уж человек устроен, что ярче воспринимает наглядную информацию. Был такой ученый Робе́рто Ассаджио́ли, итальянский психолог, психиатр, основатель психосинтеза – теоретико-методологической концепции психотерапии и саморазвития человека. Именно ему принадлежит модель психики человека под названием «Яйцо Ассаджиоли». Это модель условная.

 

Мы не все понятия будем рассматривать, потому что  задача наша узнать практическую составляющую вопроса сознательного и бессознательного. Однако мы будем возвращаться к этой модели не раз. А пока я объясню самое необходимое. Вы видите, что внешняя оболочка яйца проницаемая (она изображена пунктиром), «яйцо» словно плавает в некой субстанции, которую Юнг назвал коллективным бессознательным. Нижнее бессознательное – это то, что управляет нашим телом: выработкой гормонов, дыханием, ростом волос, например. Среднее бессознательное – это «хранилище» наших убеждений, установок. Именно здесь находится поле осознанности, с помощью которого мы можем изучать наши установки и сознательно их менять. О высшем бессознательном мы будем говорить позже.

Как работает бессознательное?

       Итак, как работает бессознательное? Бессознательное работает на уровне, который мы не контролируем сознательно. В область бессознательного входят сновидения, автоматизированные действия (дыхание, ходьба, письмо), механизмы творчества, формирование гипотез, предположений, догадок, интуиция. Бессознательное содержит наши скрытые желания, страхи, воспоминания и убеждения, которые могут влиять на наше поведение и принятые нами решения. Например, если  есть скрытый страх перед публичными выступлениями, это может проявиться в виде нервозности или тревоги перед выступлением, даже если мы считаем себя уверенными. Бессознательное проявляется, когда человек привычно реагирует раздражением, агрессией на что-то. Поэтому важно подходить осознанно, замечать, какие появляются эмоции, как вы реагируете, как   транслируете возникшие эмоции во внешний мир, что говорите, как действуете. Вы будете замечать, когда вы действуете на автомате. Важно это научиться  отслеживать.

Что является основой бессознательного ?

Что является основой бессознательного, которое влияет на нашу жизнь? Основой бессознательного является то, во что человек верит. Именно вера человека определяет содержание установок, убеждений, страхов, которые прячутся бессознательном. Человек верит той информации, которая, во-первых, не сталкивается с конфликтующей информацией, уже существующей у человека в виде его жизненного опыта, убеждений, суждений, знаний. И, во-вторых, человек верит информации,  которая пришла  к нему от источника, которому человек полностью доверяет. Этот важный момент наполнения верой бессознательного закладывается в детстве. Обратимся к себе. Именно в малом возрасте у нас не было опыта конфликтующих убеждений, установок, мы не имели никакого представления о себе, о людях, и поэтому всё, что нам передавалось, не встречало  никакого сопротивления со стороны нашей логики, наших предыдущих установок, нашего опыта. И конечно же, достоверный источник информации для ребенка – это   его родители, близкие родственники, окружение ребенка.  В раннем детстве ребенок безоговорочно доверяет родителям, а что вложат у светлую головку своего чада родители, какие слова, убеждения будет слышать малыш, станет основой его отношения к миру  позже. И совсем не обязательно говорить ребенку что-то специально, он будет считывать ненужную информацию с вашей мимики, ваших слов «по ходу», между делом. И если вы будете употреблять в речи слова, выражения, несущую негативную информацию, даже на бытовом уровне («Это судьба», «Не жили богато, нечего и начинать!», «Все в жизни дается с трудом», «За счастье надо бороться!» или другие фразы), ребенок их запомнит, потому что будет находиться в вашем информационном поле. Это относиться и к тому, какой поток информации, слов , мыслей, звуков транслируется с экранов телевизоров и фильмов в вашем доме: если вы часто смотрите триллеры, фильмы про убийства, ужасы, то ваш ребенок невольно слышит весь этот «мусор», который воспринимает его мозг. Об этом поговорим более подробно чуть позже. Помните, пожалуйста, что очень важные самые ранние годы жизни: именно тогда закладывается отношение человека к миру. И если вы хотите, чтобы ваш ребенок рос счастливым, наполняйте светом информационное поле вокруг него.

Выход есть: можно менять!

Хорошая новость в том, что в детстве заложенную веру, ставшую основой бессознательного, это можно менять. Трудности возникают  в том случае, когда   человек скептически относится к такого рода информации, или человек не верит, или теряется, какой информации можно доверять. И второе препятствие – у человека уже есть убеждения, которые, встречаясь с новыми установками, начинают с ними конфликтовать.

Повторюсь, важно  то, что вы слышали  в детстве, что запомнилось вам из вашего окружения, что вам говорили родители, какие слова вы часто слышали, какие установки транслировало ваше окружение в детстве, одним словом, то, что стало вашими убеждениями  – все стало основой  вашего бессознательного. Но , как говорилось выше, убеждения, установки можно заменять.  Не убирать их полностью из своего сознания, а именно заменять.

Как это сделать?

Как можно это сделать? Вспомним модель психики. Зона осознанности, которая находится в центре бессознательного, может помочь в обновлении существующей информации. Это означаете, вы можете наблюдать за собой, можете делать упражнения, практики, которые выносят наружу то, что находится внутри вашего  бессознательного. И понимая, что находится в бессознательном, вы можете этим управлять. Для этого нужны инструменты, применяя которые, вы сможете понять, что с вами происходит, и осознанно уже исправить.

Ваше бессознательное вам верит. Поэтому важно сделать так, чтобы ваше бессознательное вам поверило, если вы хотите заменить установки, которые в вас уже есть. Их изменить непросто, потому что человек в свои годы, будь то взрослый человек или подросток, уже имеет некий  опыт, какие-то установки, какие-то определенные реакции на что-то, которые заменить сложно. Но сделать это можно, настойчиво работая со своими установками. Для этого нужно найти такой источник информации, которому вы доверяете. Советовать, как это сделать, сложно, потому что у человека в каждом возрасте есть свои предпочтения, свои взгляды, своя степень доверия источнику информации. Источников сегодня много. Нужно учиться сортировать ту информацию, которая есть вокруг нас, так сказать, отделять «зерна от плевел», осознавать, что полезно слушать, читать, а что нет. Но если нас интересует тема самопознания, управление своей реальностью, то лучше слушать интервью, высказывания, речи людей, которые достигли успеха в жизни. Так сказать, создавать свою копилку «успешности». Хранить в ней примеры успеха людей в освоении духовных практик, в достижении определенных результатов, в построении хороших отношений. Мы склонные думать:«Раз этот человек смог, то он что-то знает, следовательно, смогу и я».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.