Проект Re. Начало

– Акира Хирано, – назвал я в ответ своё имя и фамилию, сделав такой же небольшой поклон. – Мне тоже очень приятно.

Услышав это, девушка сначала улыбнулась, а потом задумалась. Учитывая, что это элитная школа для аристократов, наверное, она пытается вспомнить, из какого я дома. Но на деле я простолюдин, так что даже интересно, во что это выльется.

– Эм… зайдём в класс? – волнуясь, спросила она. Видимо, решила, что просто не может вспомнить, из какого я рода или дома, и поэтому захотела перейти к другой теме.

– Хорошо, – сказал я и открыл дверь. Оглядывая классное помещение, я неспешно прошёл внутрь.

Даже учитывая то, что до начала урока ещё много времени, почти весь класс уже был заполнен, и я начал опасаться, что могут возникнуть проблемы с выбором места. Но, к моему счастью, на партах стояли именные таблички учеников, явно указывающие на место каждого ученика. А ещё больше меня обрадовало то, что моё место находилось в самом конце класса, рядом с окном. Это идеально для тихой и спокойной школьной жизни ученика, который не желает выделяться.

Пока я занимал своё место, краем глаза наблюдал за ученицей, с которой успел познакомиться при входе в класс. Тут мне, к сожалению, не повезло, и моё желание сидеть рядом с такой тихой и воспитанной девушкой – не сбылось. Томика заняла место на пару парт ближе к доске, чем я. Не говоря уже о том, что будет сидеть в противоположном ряду, то есть рядом с той дверью, откуда мы зашли.

До урока оставалось ещё много времени, и я начал рассматривать свой класс, постепенно огорчаясь. Почему? Большая часть учеников уже собрались в небольшие группки, что существенно осложняло возможность завести друзей.

Видимо, поскольку они аристократы, то уже так или иначе знакомы друг с другом, хотя бы на минимальном уровне. Даже к той девушке, Томике, подошла какая-то незнакомая мне особа и завела диалог.

Что же до меня, то в мою сторону лишь бросали заинтересованные и удивленные взгляды. Сначала пара человек, потом ещё пара, и вот, буквально через пять минут на меня почти каждый в классе обратил внимание. Многие из них пытались это скрыть, но выходило у них это довольно плохо.

Вполне возможно, они уже догадываются, что, если ни один из них ни разу меня не видел, значит, и в высшем свете я, скорее всего, ни разу не появлялся. А учитывая, что всем известно, что эта школа принимает простолюдинов, многие наверняка уже задумались, что я и есть – простолюдин.

Радует хотя бы то, что они не могут о подобных предположениях заявлять направо и налево, ибо кто знает, может, я какой-то новый член рода или вообще дома. И если этот случай будет правдой, а они назовут меня простолюдином, то дело может дойти даже до войны между родами, а то и домами. Так что на первое время я в безопасности.

Кстати говоря, я ведь не единственный простолюдин в этом классе. Но при этом единственный, кто сейчас сидит один и ни с кем не разговаривает. Наверное, со стороны это довольно печальное зрелище…

Ещё через некоторое время всё же подошёл учитель. Мужчина на вид лет тридцати пяти. Из примечательного: уставший, несколько апатичный взгляд и вполне хорошо сложенное тело. В остальном же у него вполне обычная внешность.

– Кхм-кхм… – прокашлялся учитель, стараясь привлечь внимание, хотя это было излишне, ведь ещё когда он только вошёл, ученики уже заняли свои места и прекратили разговоры. – Доброе утро, класс. Меня зовут Кохэку Мацусита. Преподаю математику. Также я куратор класса «G» на последующие три года обучения. Сразу скажу касательно вступительной церемонии – она пройдет в спортивном зале через час. Попрошу никого не опаздывать. Сейчас я вам раздам список школьных правил и сборник инструкций для поступивших. В этом сборнике также есть вся информация касательно общежития, так что, если среди вас есть те, кто заселяется в общежитие, – прочитайте, пожалуйста, внимательно.

После того как учитель прошёл между рядами, выдав всем списки и сборники, он снова встал за кафедру.

– Теперь касательно установленного на ваши телефоны и ранее не работавшего приложения. Можете достать свои телефоны и проверить его.

После этих слов учителя все ученики потянулись за своими телефонами, и я не стал исключением.

– С этого момента и до вашего выпуска из школы это приложение будет активно. В этом приложении вы можете посмотреть как свою информацию, так и информацию о других учащихся.

И действительно, открыв свой профиль, я смог увидеть чётко расписанные данные о себе, в том числе тут указано, к какому роду или дому относится учащийся.

М-да…

А я надеялся подольше придерживаться нейтралитета.

Имя, фамилия, возраст: Акира Хирано, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: отсутствует

Академические способности: B+ (80)

Физические способности: С+ (59)

Социальные навыки: B+ (75)

Владение EMF: Е− (2)

Общая оценка: C (54)

Кстати говоря, забыл рассказать об одной особенности, не обладая которой, какое бы количество баллов ты ни набрал, ты всё равно не сможешь учиться в этой школе.

EMF – Electro Magic Field.

Иначе говоря, электромагическое поле. Обладатели такого поля могут силой мысли влиять на окружающую материю.

Учёные выяснили, что отчасти эта сила подсознательно вырабатывается и контролируется мозгом носителя. Отсюда в аббревиатуру и вошло «электро», потому что мозг таких людей вырабатывает особенные электрические волны. Но даже тщательно изучая данные волны, учёные не могут объяснить полностью, как работают эти «поля». Поэтому в аббревиатуру также было включено «магические», потому что до сих пор эти поля нельзя объяснить никак иначе, кроме как словом «магия». Ну а «поля» в аббревиатуре из-за того, что, на самом деле, вокруг абсолютно каждого человека есть такие поля. Просто не все люди умеют подсознательно их контролировать и вырабатывать особые волны. Отсюда и неумение пользоваться EMF.

Из интересного: также доказано, что чем больше родственников владели и пользовались EMF, тем больше шанс, что дети унаследуют способность их использовать, и в случае, если дети унаследуют эту способность – они изначально будут лучше ей пользоваться. Иначе говоря, EMF – это генетически передающийся фактор, который усиливается, если предыдущий носитель часто им пользовался. Но бывает и такое, что даже дети, чьи родственники не владели EMF, почему-то способны ими пользоваться. Учёные же насчёт этого вопроса не дают никаких пояснений и чётких ответов, скидывая всё на «магию». Примерный шанс того, что ребёнок, не имеющий родственников, владеющих EMF, сможет ими пользоваться, где-то около двух-пяти процентов. На деле же эти цифры куда меньше, ведь многие обычные люди даже не догадываться, что они способны управлять EMF. Поэтому относить их к владеющим EMF и учитывать в вышесказанной статистике – некорректно.

Как вы могли уже понять, исходя из всего вышеперечисленного, я также владею EMF, пускай и на очень посредственном уровне. К какому из двух вышеназванных случаю отношусь я?

Правильный ответ: ни к одному из них. Есть ещё один способ стать обладателем EMF – нужно вколоть себе содержимое труднодоступной и невероятно редкой ампулы, которую относят к артефактам древних.

В нынешнее время доказано существование расы, которая жила на этой планете ещё до первых людей. Куда делась и почему исчезла эта раса – неизвестно. Но пускай эта раса и исчезла, она оставила после себя очень многое: строения, технологии и их язык. И ничего из названного до сих пор толком не изучено, сколько бы сил ни прикладывало человечество.

Хотя пускай многое и не изучено, но также есть предметы древних, которые нашли своё применение – их называют «артефактами древних». Под артефактами подразумевается сразу огромное количество вещей, например, металлы, которые в разы эффективнее, чем те, которые используют люди; оружие, будь то непонятно как работающее лазерное оружие; ну, или, как в моём случае, – инъекторы, при использовании которых владелец приобретает нужные для управления EMF особые волны мозга.

Как вы наверняка понимаете, артефакты древних представляют исключительную ценность, не сопоставимую с обычными деньгами. Вследствие этого появляется вопрос: как я, будучи обычным простолюдином, получил что-то столь невероятно редкое?

Ответ одновременно прост и сложен: я не обычный простолюдин.

Если быть точным, я не могу им быть, потому что я не из этого мира. В этом мире я нахожусь всего лишь неделю. А попал я в тело, в котором сейчас нахожусь, когда умер в своём родном мире. Умер же я в результате ставившихся на мне опытов.

Понимаю, немного сумбурно и запутанно, мне самому всё ещё трудно это осознавать, но при этом…

Чувство свободы прекрасно?..

Глава 2

– У кого-то есть какие-либо вопросы? – вернул меня на грешную землю раздавшийся голос учителя.

Никто не поднял руку.

– В таком случае на этом всё. Буду ждать вас на церемонии, – закончил он и направился к выходу из класса. Стоило учителю покинуть класс, я начал раздумывать, что делать дальше, а на место учителя вышли трое парней. До этого я видел, как они втроём общались между собой.

– Ребята, прошу всех не расходиться… – начал один из этих трёх парней, что стоял чуть впереди остальных двух. – Впереди три года обучения, и чтобы избежать в будущем разногласий касательно этой темы, предлагаю решить её прямо сейчас.

У этого парня были хорошо уложенные темные волосы и примерно такого же темного цвета глаза. Ростом где-то метр семьдесят с лишним, а телосложение худощавое. На лице же у него сейчас застыла добрая и заботливая улыбка.

– А-а… о какой теме, собственно, речь? – спросила незнакомая мне девушка, сидящая почти в начале класса.

– Конечно же о делении наших новых слуг, – сказал он, продолжая держать при этом на лице обычную, вполне добрую улыбку.

«Слуг? Так вот как тут обстоят дела…» – подумал я про себя, пока искал по лицу его профиль в приложении, попутно наблюдая за реакцией остальных в классе. Большая часть одноклассников совершенно никак не отреагировали; часть удивились, но при этом оставались спокойны, и последняя часть, видимо, в которой были простолюдины, сразу напряглись.

Мне потребовалось меньше минуты, чтобы найти профиль этого парня. Во многом мне помогло то, что приложение позволяет искать по параметрам поиска: мне всего лишь нужно было внести год учёбы, а после и наш класс. Итого: круг поиска сократился с девятисот шестидесяти учеников школы до трехсот двадцати, а после и вовсе до сорока.

Имя, фамилия, возраст: Кодзи Кавано, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: главный род из дома Кавано

Академические способности: B (75)

Физические способности: A− (83)

Социальные навыки: A (90)

Владение EMF: C− (42)

Общая оценка: B (73)

Вот что я увидел, открыв его профиль. Что можно сказать по его профилю, если сравнивать с моим?

Судя по всему, академические способности у него довольно хорошие; физические – ещё лучше; а исходя из оценки его социальных способностей – он явно раскрепощённый и уверенный в себе парень, который может поддержать разговор на многие темы; что же до владения EMF, то тут всё сложнее, поскольку я не совсем понимаю, как происходит оценивание и где грань между хорошей оценкой и плохой.

– Мы тут подумали над этим, – подхватил тему стоящий сзади него парень, – и пришли к выводу, что слуги должны быть у членов самых значимых родов.

Этот же парень выделялся своим басистым голосом, хмурым лицом и телосложением: у него одновременно был большой рост – примерно метр восемьдесят с лишним, и очень, на вид, крепкое тело, будто полностью состоящее из мускулов. Если бы мне сказали, что этому парню за двадцать – я бы легко поверил.

Немного пролистав приложение на телефоне, почти сразу нашёл его профиль.

Имя, фамилия, возраст: Нао Такэучи, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: свободный род Такэучи

Академические способности: B− (64)

Физические способности: A+ (96)

Социальные навыки: C+ (58)

Владение EMF: D+ (36)

Общая оценка: B−(64)

Поразительно, он первый человек, способности которого оценили на А+, пускай это и оценка по физическим способностям. Что же до остальных показателей, то каждый из них хуже, чем у Кодзи Кавано. Но у меня всё ещё крайне мало сведений, чтобы делать заключения – хорошие ли это показатели или плохие.

– И вы хотите сказать, что вы трое – члены самых значимых родов из всех здесь собравшихся? – с явным возмущением сказала девушка, сидящая примерно в середине класса.

К сожалению, я не вижу её лица, так что не могу посмотреть её профиль и узнать, кто она. Из того, что я смог в ней подметить: у неё завивающиеся, очень яркие и напоминающие огонь, волосы; также у неё прямая осанка, в которой нет и единого просчёта, за который можно было бы упрекнуть.

Попытался найти по имеющимся данным, но помимо этой девушки ещё у двух была похожая причёска, с похожим цветом волос.

Можно, конечно, просмотреть всех, но в таком случае есть риск потерять ход диалога и попасть по итогу в неприятную ситуацию.

– Конечно, нет, – взял обратно инициативу Кавано. – Мой друг просто немного неправильно выразился. Прошу простить его за это, – едва сделал он извиняющийся кивок. – Он имел в виду, что все, кто хочет получить слугу, должны выдвинуть свои кандидатуры. И впоследствии мы уже все вместе решим, кому уйдёт слуга, исходя из значимости рода. Надеюсь недопонимание исчерпано? – спросил он, глядя сначала на эту девушку, а после и на всех в классе.

– Да, вполне, – пожав плечами, подтвердила та девушка.

– Тогда все, кто хочет претендовать на слугу, поднимите для начала руку.

И когда все начали поднимать руки, один парень в очках очень робко спросил:

– Эм… а если я не хочу быть слугой? Понимаете, – говорил он, пока к нему начал подходить Кавано, – у меня… учёба… – продолжал он всё более нерешительно, – мне нужно много време…

Не договорил он из-за нанесённого удара Кавано. Удар пришёлся в живот. Парень начал откашливаться, держась за живот. Но не успел он перевести дух, как за ним пришёлся ещё один удар и ещё. Итого три удара в живот. Парень уже еле держался на ногах, постоянно кашляя, а его очки лежали на полу, слетев после второго удара.

Я посмотрел профиль этого ученика.

Имя, фамилия, возраст: Акио Харада, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: отсутствует

Академические способности: A−(85)

Физические способности: C+ (56)

Социальные навыки: D−(23)

Владение EMF: E (10)

Общая оценка: C−(44)

Единственный показатель, который выделялся у этого парня – это его академические способности. Учитывая его внешний вид, повадки и очень низкие остальные характеристики, видимо, этот парень тратит большую часть своего времени на учёбу, отсюда и неразвитые остальные характеристики. Что, впрочем, не удивительно, ведь причина, по которой он стал участником этого конфликта – это его желание учиться и не тратить время ни на что иное.

– Ты понял свою ошибку? – держа за волосы этого парня, спросил его Кавано.

– Д-да… извините… – кое-как выговорил Харада.

– Ну вот и хорошо, – сказал Кавано и отпустил его волосы.

Харада упал на колени, всё ещё пытаясь отдышаться, попутно кашляя. Наверное, он не привык, когда к нему применяют насилие. К тому же физически он довольно слаб, так что будет вполне закономерно, если у него уйдёт приличное количество времени, чтобы вернуться к нормальному функционированию, и сейчас я не только о физическом состоянии, но и о моральном, ведь то, что сейчас произошло, может повлиять на его дальнейшую школьную жизнь: теперь многие, сначала в классе, а потом и в школе, будут считать, что избивать его – никем не порицаемая норма.

И Харада сейчас должен это понимать и, не падая духом, исправить своё положение в классе, а иначе… его счастливой школьной жизни вряд ли можно будет позавидовать.

И если же он это действительно осознаёт, это должно очень сильно на него давить морально. Особенно – время, которое ограниченно. Чем дольше он будет тянуть и не исправлять своё положение, тем хуже будет, пока и вовсе исправить всё это не станет невозможным.

Тем временем Кавано вернулся на своё место и всё с той же дружелюбной улыбкой, словно ничего и не произошло, продолжил говорить:

– Все мы иногда ошибаемся, кто-то чаще, кто-то реже, но главное – это уметь признавать свою вину. Он свою вину признал и получил за неё положенную кару, так что я искренне надеюсь на то, что никто из вас не в обиде на него. Если же такие есть, то можете высказаться, а я постараюсь найти компромисс.

Получается, Хараду ещё и выставили зазнавшимся виновником-простолюдином, который пошёл против знати, посчитав, что может прервать их речь, и за это был наказан.

Теперь у него ещё меньше шансов, чем я изначально предполагал.

Тем временен никто ничего не ответил на речь Кавано.

– Ну вот и хорошо, тогда вернёмся к тому, на чём закончили: те, кто претендует на слуг, пожалуйста, поднимите руку.

Пять человек подняли по одной руке и попутно начали осматривать тех, кто тоже поднял свои руки.

– Так, хорошо. Я думал, претендующих будет больше, но, если всё складывается так, то хорошо – кому-то достанется сразу двое слуг. И чтобы сразу решить этот вопрос – поднимите, пожалуйста, руки те, кто претендует сразу на двух слуг.

Из пяти рук осталась одна. И эта рука принадлежала той самой девушке с яркими огненными волосами.

– Вот как. Тогда в этом случае ещё одного слугу получу я. Есть возражения?

Никто ничего не возразил.

Парень сложил ладони вместе и всё с той же улыбкой на лице произнес:

– Очень хорошо. Раз так, переходим к следующему моменту – к выбору слуг. Но… давайте будем добрыми и понимающими людьми, – неожиданно начал он, – всё же на дворе двадцать первый век, и право голоса есть даже у самых «маленьких людей», так что… я предлагаю дать возможность слугам самим выбрать себе хозяина. Мне кажется, это будет с нашей стороны очень благородно. Но я, естественно, не настаиваю, так что, если среди вас есть недовольные этим решением, прошу – выскажитесь.

Весь класс молчал.

– Очень хорошо, я рад, что буду учиться с такими разумными людьми, – проговорил он со своей наигранно доброй улыбкой, за которой скрывается явно жестокий и тщеславный человек. – Теперь я обращаюсь к вам, будущие слуги. Если среди вас есть те, кто сам хочет вызваться в услужение к кому-то – воспользуйтесь своим правом. Человек, которому вы хотите служить, рассмотрит ваши данные и после даст свой ответ. Есть желающие?

Один парень немного робко поднял руку, а следом за ним это сделал ещё один и чуть позже ещё одна девушка. Остальные семь простолюдинов, включая меня, ничего не предприняли, просто наблюдая за происходящим.

– Хм-м… неплохо, я думал, будет меньше желающих. Можете назвать тех, кому хотите служить. Если не знаете, как кого-то зовут, используйте приложение на ваших телефонах, как было сказано учителем, там есть самые необходимые данные об учениках, включая их имена, фамилии и принадлежность к роду.

Девушка, поднявшая руку, сразу начала искать кого-то в приложении, и судя по её взгляду – она нацелена стать слугой девушки с огненными волосами.

Удачно вышло, как раз она назовёт её имя и фамилию, и я узнаю, кто эта девушка.

– Если это возможно… – немного замялся парень, но резко придя в себя, продолжил: – Я бы хотел служить вам, господин Нагаи-сама, – закончил он, поклонившись почти горизонтально полу в сторону до этого не сказавшего и слова парня.

– Твои имя и фамилия? – спросил этот парень, держа в руке телефон. Наверное, желая проверить для начала его профиль.

– Дэйки Ёкояма, – произнёс парень в напряжении.

Нагаи же выглядел совершенно безразличным к происходящему. Видимо, найдя его профиль, Нагаи сначала посмотрел на Ёкояму, после перевёл взгляд обратно в телефон и так повторил ещё два раза. В итоге, устало вздохнув, он сказал:

– Твои данные довольно посредственные, но… хорошо, я согласен. Отныне ты мой слуга.

– Большое вам спасибо, – сказал Ёкояма, сделав ещё один поклон, и после сел обратно за парту.

На удивление, хоть он и стал слугой, но выглядел действительно радостным. Может ли это быть из-за того, что этот Нагаи – хороший парень? Или Ёкояма теперь уверен, что не попадёт на службу к кому-то типа Кавано? Или, может быть, род Нагаи очень силён, и Ёкояма надеется впоследствии стать слугой их рода?

Интереса ради я также решил посмотреть профили этих двоих.

Имя, фамилия, возраст: Дэйки Ёкояма, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: отсутствует

Академические способности: B (69)

Физические способности: B−(64)

Социальные навыки: B (67)

Владение EMF: E+ (17)

Общая оценка: C (54)

Имя, фамилия, возраст: Масао Нагаи, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: главный род из дома Нагаи

Академические способности: A (94)

Физические способности: B (69)

Социальные навыки: C (52)

Владение EMF: C−(41)

Общая оценка: B−(64)

Как я и предположил, Нагаи – довольно сильный и влиятельный род. К тому же этот род – основатель дома.

А, кстати говоря, кажется, я забыл упомянуть о местном, с моей точки зрения, странном устройстве этого мира, о котором уже можно было немного догадаться. Если кратко, в этом мире, в отличие от моего прошлого, сохранилась аристократия и монархические устои. Стоит отметить, что не поголовно все страны используют монархическую форму правления: в этом мире также есть и республики, хотя их куда меньше. Но, опять же, даже в республиках имеется такая же аристократия, состоящая из родов и домов.

Кажется, в этом мире имеется всего лишь пара-другая государств, которые полностью отмели саму идею аристократии. Сказать, насколько это удачная идея… довольно сложно, по крайней мере, с моей точки зрения. Возможно, будь я в этом мире дольше и имей возможность тщательнее изучить эту тему – мог бы сказать, насколько устройство этих государств правильно, логично и главное – выгодно.

Что же касаемо самих родов и домов, из-за которых изначально зашла эта тема, то тут всё довольно просто – чем больше получает привилегий аристократия, тем больше она обязана короне. То есть, если брать в пример ту же Японскую Империю, в которой я появился, то тут аристократия имеет большие привилегии, но при этом, например, в случае внешних проблем, они должны будут встать каменной стеной, подставляясь ради защиты государства. Соответственно, если провести аналогию, например, с Германской Республикой, то там хоть и есть ряд определённых привилегий у аристократии, но при этом само государство заявляет, что все равны; так что, в отличие от Японской Империи, там даже обычному простолюдину можно выиграть суд против аристократа. Конечно, это только в теории. На деле же, какими бы равными все ни были – всё равно всегда будет кто-то равнее…

Это, кстати, было и в моём прошлом мире, так что можно смело заявить, что равенства нет нигде и оно невозможно по самой своей сути, ведь люди просто не приспособлены к равенству, и единственное, что можно с этим сделать – принять это.

Ладно, я немного отошёл от темы. Рода и дома – что это?

Если с родами всё относительно легко и понятно без объяснений, то вот дома – это объединение этих самых родов под гербом самого главного и влиятельного среди них. Причины вхождения рода в дом могут быть разные – начиная от желания иметь больше власти и силы, заканчивая ещё большим количеством привилегий. Кстати говоря, хотя члены родов и домов и являются аристократией, но при этом у них также есть официальная работа. Иначе говоря, то, что они аристократы, не означает, что они могут ничего не делать всю жизнь.

Также подмечу, что почти у каждого рода и тем более дома имеется свой бизнес. Зачастую рода и вступают в дома, потому что бизнес родов пересекается в одной отрасли, и вместо того, чтобы начинать конфликты и борьбу, они вступают в дом, начиная плодотворно сотрудничать.

Бизнес, кстати, один из способов получения статуса полноценного аристократа, рода и, соответственно, герба. Но, по правде говоря, бизнес должен быть просто огромным по меркам самой страны. А шанс, что тебе дадут развить такой бизнес, когда ты всего лишь обычный простолюдин… маленький. Скорее всего, стоит хоть немного выйти за рамки посредственного бизнеса, как тебе сразу объяснят, что дальше лезть не стоит, или вовсе – присвоят всё своему роду. Притом провернут всё это так, что ещё ты же окажешься не жертвой, а инициатором конфликта.