За горизонтом звёзд: От Земли до края Вселенной. Космические приключения юной исследовательницы и её друзей

– Но она же маленькая! Дети не любят ни убирать, ни подавать, да и вообще, я же тоже хочу видеть свою дочку! – воскликнула мама. Мамы очень любят своих детей и им трудно принимать такие решения.

– Но согласитесь, это приучит её к порядку – сказал дедушка – Никто не отменял выходных, пусть их будет не 2, а 3. Даже нет, пусть любой день, который она не захочет пойти на работу, мы пропустим. Я не буду настаивать. Да и заодно поймём. Если ей не будет интересно, она быстро сама перестанет приходить в лабораторию.

– Мама, мама, я хочу помогать профессору, да и Инни я обещала сегодня прийти!!! – тут же начала упрашивать Аня.

– Доченька, но ты ведь не любишь убирать, скорее наоборот – любишь разбрасывать.

– Я буду убирать и буду очень послушной и хорошо себя вести! – уверила Аня.

– Ладно, давайте попробуем. – сдалась мама.

– Ура!!! Спасибо мамочка!!! – Аня подбежала к маме, повисла у неё на шее и стала её целовать!

– Вечером мне еще надо будет поговорить с мужем, но я приготовлю ему вкусный ужин и думаю он согласится. Но ты обещаешь быть послушной, чтобы мне не было стыдно перед Петром Сергеевичем – строго сказала мама.

– Конечно, обязательно! – согласилась дочка.

Анечка, вместе с Петром Сергеевичем допили чай, сказали спасибо и собрались идти на работу в лабораторию. Это был первый рабочий день для Ани. «Интересно, как это – работать? Это с важным видом сидеть за компьютером и говорить всем входящим умные вещи, как делал папа? Или бывает другая работа?» – рассуждала по пути Аня.

Дорога на работу проходила через небольшой парк, было солнечно и тепло, пели птицы, мир вокруг был прекрасен. Настроение у Ани было просто замечательное, ведь сегодня она снова увидит Инни и узнает много нового. Пётр Сергеевич всегда находил, что нового рассказать Ане и делал это очень увлекательно, с интересными примерами, а вовсе не как в учебниках написано.

Добравшись до лаборатории, и войдя в тамбур, деда обратился к Инни:

– Инни, с сегодняшнего дня Аня будет работать с нами. Как договаривалась – половина времени – работа, половина – игры. Надо снять отпечаток её ладони, чтобы она тоже могла сюда заходить.

– Здравствуй Аня, я очень рада видеть тебя! Подойди и приложи руку к экрану пожалуйста – сказала Инни.

– Привет Инни! Конечно! – девочка подошла прижала ладонь. Она ждала, что может её что-то уколет, или еще как-то больно будет, даже немного сжалась вся, но на самом деле ничего не произошло.

– Можете проходить – сказала Инни.

Дверь с тихим пшиком открылась, и они вошли внутрь.

Пётр Сергеевич попросил Аню надеть халат, ведь они ученые в лаборатории, а там часто нужна стерильность и вообще, надо соответствовать образу. Надел халат сам, надел смешную шапочку и перчатки. Тоже самое сделала и Аня. Честно говоря, ей было немного смешно, но она не стала смеяться, а даже посмотрела на себя в зеркало. Увиденное Ане понравилось, она сразу почувствовала себя взрослой. Это добавило серьёзности.

– Анечка – начал дедушка – сегодня мы с тобой будем делать автоматизированную управляющую систему.

– Авто что? – спросила Аня

– АУС – это означает, что он поможет нам управлять нам сложными механизмами путём быстрой обработки информации. Ну как бы возьмет на себя функцию «Космика» по телепортации его в космос из ангара, или любого другого места.

– Чтоооооооо????? – удивилась Аня.

– Профессор – не может быть! – воскликнула Инни.

– Да, сегодня я понял, как доделать ту самую последнюю деталь! Мне приснилось это во сне! – профессор светился таким счастьем, что даже лампочки показались тусклыми – Я теперь прямо как Менделеев! – непонятно о ком, в конце, сказал Пётр Сергеевич.

– Но ведь это значит, что мы сможем улететь в космос и даже за пределы Млечного Пути! – спросила Аня.

– Да! Мы сможем побывать везде, где захотим! – ответил профессор. – Более того, эта система позволит нам телепортироваться на огромные расстояния, практически без каких-либо временных затрат!

Аня вспомнила про тот падающий вчера метеорит, она не знала, действительно ли исполнилось её желание и произошло чудо, или это результат долгого труда профессора: «Наверное, и то, и то!» – подумала Анюта – «Какая разница, если теперь мы сможем полететь в космос и найти там что-то невероятное!» – Аня пока не знала, что именно можно там искать, но была уверена, что что-то обязательно можно.

Несколько часов они все, как заводные, делали деталь. Профессор постоянно просил Инни что-то посчитать и вывести на монитор, где-то что-то спаять и запустить проверку, постоянно звучало слово «Инициируй!», что означало запускай, как поняла Аня. Саму Аню он просил принести то одно, то другое, конечно иногда она путала и приносила не то, но профессор был человек терпеливый и не ругался, а лишь объяснял точнее, что ему нужно и где оно лежит. Это были в основном микроплаты (такие зеленые пластинки с проводами и маленькими коробочками, профессор что-то говорил про кристаллы, проводники, но Аня не очень поняла), провода разной толщины и размеров (ну тут всё понятно, по ним электричество бежит), и какие-то железки (деда их назвал – компоненты АУС, Аня уже не стала ничего спрашивать, т.к. немножко устала).

В конце концов они собрали механизм, довольно небольшой кстати. А Инни пригласила всех на обед.

Собирались кушать в «Космике», за столом в гостиной-рубке. Опять открылась шторка и еда была на подносах. Аня даже удивилась зачем кухня вообще нужна. Но выяснилось, что всю еду готовят разные механизмы на кухне: комбайны, мультиварки, микроволновки, духовки, а сюда просто подается на ленте, вроде как эскалатор, но без ступенек. И хотя почти все может сделать Инни сама, иногда нужна помощь Петра Сергеевича, чтобы что-то отремонтировать на кухне, или загрузить продукты в отсек хранения. В общем совсем без помощи людей в этом вопросе Инни управится не могла. Ну и на кухне конечно же можно было приготовить всё самому, если вдруг захочется. Мало ли, вдруг инопланетян угощать придется. При этой мысли Ане стало смешно очень: «Инопланетян кормить! Придет же такое в голову!» – подумала она.

Аня была очень голодная, Инни тоже села, а профессор куда-то ушел со своим механизмом и задерживался. Аня быстро откусила кусок котлеты и пошла искать профессора в двигательном отсеке. Профессор был там, приладил свою «авто что-то там систему», смотрел на неё и в какой-то прибор, что-то измерял.

– Дедушка, пошли кушать – позвала Аня.

– Сейчас-сейчас. Инни, запускай все необходимые тесты – сказал дедушка и взяв внучку за руку пошёл в гостиную.

Они пришли, сели, начали кушать и обсуждать, что будет, если всё заработает. Дедушка немного растерял свой пыл, так как несколько раз он уже вроде придумывал эту деталь, но до сих пор не работало, и этот эксперимент тоже может завершиться неудачей. Однако Аня была так полна энтузиазма и рассуждала о планетах с необычными обитателями, некоторые из них, судя по описанию походили на единорогов и фей, что он не решился что-то ей сказать.

Ближе к концу обеда Инни сказала:

– Пётр Сергеевич, все тесты окончены…

– Ну говори же скорее! – воскликнул профессор.

– Готовность к вылету 90% – Инни, не дав профессору расстроится, сразу добавила – у вас не хватает для полёта еды, воды, кислорода, и по нормативу минимального состава экипажа нужен ещё один член экипажа! А сам «Космик» готов лететь хоть сейчас!

Профессор сидел пораженный новостью, у него даже не было сил поругать Инни за шалость. Ведь корабль был готов лететь – это невероятный прорыв! Зато Аня восприняла все как должное, иначе быть не могло, ведь дедушка такой умный! И достав свою записную книжку начала писать своим аккуратным подчерком следующее.

Список того, что нужно взять для полета:

1 – Зубная щетка, паста, мыло.

2 – Еда, мороженое.

3 – Воздух.

4 – Сменную одежду. Пижаму. Любимого плюшевого зайца, нет двух зайцев, нет – трех! И плюшевого щенка!

5 – Олега.

Положила список перед профессором. Он посмотрел, и сразу обратил внимание на 5-ый пункт:

– Что за Олег?

– Это мой лучший друг! – ответила Аня.

– Хорошо, завтра с ним познакомимся. А сейчас надо протестировать корабль.

– Ура, мы полетим в космос! – воскликнула Аня.

– Нет, нет, нет. Мы сейчас выйдем и уйдем в защищенную комнату. А тестировать будет Инни. Это может быть очень опасно. Но мы увидим перемещения корабля благодаря внутренним и наружным камерам.

Пришлось согласится. Они вышли, зашли в комнату, дали обратный отсчет и «Космик» просто исчез. Правда Аня услышала хлопок, как вроде в спортзале кто-то уронил большую книгу и все вещи как вроде ветром сдуло. Профессор пояснил, что это воздух очень быстро занял место космика. И тут же задумался, что надо всё убрать к его возвращению. Он передал Инни, что возврат будет по команде и они принялись всё убирать из комнаты. Примерно через час помещение было пустым, и они отдали команду на возврат.

– Инни, при счете «ноль», ждём тебя тут, запускай отсчёт.

– 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 – «Космик» резко появился из ниоткуда. Было такое ощущение, что никуда и не девался. Аня даже подумала, что моргнула в момент, когда он появился.

– Инни, докладывай. – сказал профессор очень официальным тоном. Это значило, что он очень волнуется.

– Все системы работают нормально, никаких нарушений не обнаружено, к путешествию готовы! – ответила Инни.

Профессор взял Аню на руки и от радости закружился! Это было чудесно!

– Тогда идём срочно заполнять все необходимые резервы! – сказал он.

И они с Аней поехали в магазин – покупать продукты и всё необходимое.

– Инни – пока закачивай кислород в баллоны – сказал перед выходом профессор.

В магазине они задержались, оказалось, что с собой надо взять огромное количество всего. И хотя профессор обещал Аню возвращать домой к 18:00 и вообще далеко и долго путешествовать они не собирались, и сколько внучка не канючила, он строго сказал, что: «Корабль должен быть готов к любым неожиданностям!». А это значит, что перед первым путешествием они должны хорошенько подготовиться. Да и вообще, ещё с Олегом надо знакомиться, ведь не полетят же они неполным составом.

В 18:00 Аня была дома, ей не терпелось, чтобы наступило завтра! Она позвонила Олегу и попросила его зайти завтра к 10:00 к ней домой. Олег жил в соседнем доме и был немного старше Ани, на 2 года. Ему было уже 10 лет, и он был очень галантный. Прямо настоящий рыцарь! Ане очень нравилось с ним дружить. Олег пообещал зайти. Теперь Аня стала ждать завтрашнего дня ещё сильнее! Ведь должны были собраться вместе её самые лучшие друзья, дедушка, Инни и Олег! И их ждало невероятное приключение! Жаль не получится с собой взять маму, папу и братика. Но она обязательно им все расскажет! Они очень любят Анечку, а она любит их!

С этими мыслями она еле дождалась ужина, чтобы поделиться всем с родителями! Папа и мама улыбались, расспрашивали о первом рабочем дне. Папа тоже оказался не против, сказал, что наоборот, дети с детства должны понимать, что всего нужно достигать трудом. Аня говорила без умолку весь вечер, а в конце добавила, что завтра обязательно пойдёт опять! Рассказала, что они планируют космическое путешествие, и обязательно возьмут с собой Олега. Родители улыбались, решив, что Анечка совсем расфантазировалась.

Вечером, несмотря на все ожидания, Аня уснула очень быстро, за день она всё же много всего сделала и очень устала. Она даже не почитала перед сном книжку, как любила это делать. Однако сны ей снились самые радужные! А ещё приснилась какая-то девочка. Очень красивая, но такое ощущение, что сделанная из самого космоса. Это было странно даже во сне! Но очень любопытно.

Рассказ третий.

В котором знакомимся с Олегом и совершаем пробный полет.

Утром, в 10:00, когда Аня уже вся извелась в ожидании, звонка в дверь не прозвучало. Аня очень забеспокоилась! Подбежала к двери, приложила ухо и услышала, как кто-то разговаривает. Голоса показались ей знакомыми. Позвав маму и открыв дверь, она увидела, что Пётр Сергеевич и Олег стоят в коридоре и о чем-то говорят.

– Простите, но Вы ведь старше, а значит я должен уступить Вам дорогу – говорил Олег

– Конечно это очень воспитанно с Вашей стороны, молодой человек, но Вы пришли раньше, а значит я уступлю проход Вам. – ответил профессор.

Аня засмеялась, они опоздали, потому что не могли решить, кто пойдет первый. Более того, настолько увлеклись, что даже не заметили её! Пришлось всё взять в свои руки, а то так и будут вежливо спорить неизвестно сколько, а у них столько дел!

Аня быстро поцеловала маму, взяла самокат и пошла им навстречу.

– Пойдёмте уже! – сказала она им, взяв обоих за руки!

Они вышли на улицу, и Аня сказала:

– Знакомьтесь – это Пётр Сергеевич – мой дедушка. А это Олег – мой лучший друг и член новый член нашей команды!

– Какой команды? – спросил Олег

– Аня, но ты же даже не спросила его, может ему не будет интересно. Это не очень вежливо, решать что-то за других. – сказал профессор.

– Да, ты прав деда. Олег, давай мы лучше тебе всё покажем, и ты сам всё решишь. Сколько у тебя времени есть? – уточнила девочка.

– Мне сказали прийти к обеду, ну значит часа 3 у нас есть.

Все вместе они направились в лабораторию. По пути профессор и Олег разговаривали обо всём. Аня старалась не вмешиваться, она теперь поняла, почему при её знакомстве с Инни, деда не мешался. Чтобы они могли подружиться и лучше узнать друг друга.

Олег и Пётр Сергеевич обсуждали разные темы. Где учится Олег, кем мечтает стать, когда вырастет? Чем занимается Пётр Сергеевич? По сколько им лет? Выяснилось, что Олег хочет стать или летчиком, или капитаном корабля, а может космонавтом, ну и ещё учёным. Трудный выбор, даже неизвестно, как определиться. Пётр Сергеевич на это улыбнулся и тихонько прошептал:

– А может и не придется выбирать, а удастся совместить.

Аня и Олег услышали это. Но не стали ничего уточнять, а просто переглянулись.

Когда они пришли в лабораторию, Аня вперед деда побежала прикладывать ладонь, очень уж хотелось поразить Олега. Конечно, Олег оправдал ожидания и начал удивляться, совсем как Аня в первый раз!

Они прошли к «Космику», и Аня показала Олегу всё, сели за стол, взяли по лимонаду, познакомили Олега и Инни и предложили Олегу стать частью команды.

– Олег, по штату нам положен ещё один член команды. – начал говорить профессор. – сейчас у нас есть научный отдел, в нём старший я, а Анечка мне помогает. Есть вычислительный-навигаторский отдел – он строит маршруты и следит, чтобы мы не заблудились – этим занимается Инни, и я ей немного помогаю. Должен быть капитан корабля и его помощник. Капитан корабля – тоже я, а вот помощником мне нужен храбрый, умный, надежный человек. На которого можно положиться в любом вопросе и который, в случае необходимости сможет постоять за себя и остальных. Ты готов присоединиться к нашей команде? Я буду тебе платить заработную плату.

– Я, конечно, немного разбираюсь в переговорах, но мне надо обсудить это с родителями. – ответил Олег, он был сознательным мальчиком.

– Хорошо, завтра мы соберемся с твоими родителями и поговорим обо всем. Анечка, а я попрошу тебя и твою маму помочь мне в этих переговорах. Договорились?

– Конечно, деда! Вечером сам спросишь маму. – ответила она.

– Ну а сейчас, я предлагаю вам всем совершить ознакомительный полёт – сказал Пётр Сергеевич – все занимайте свои места.

И стал показывать какое у кого место.

Олега он посадил справа от себя перед лобовым иллюминатором, Аню – слева, а сам сел посередине и отдал команду:

– Инни, инициируй телепортацию в космос сразу за Луной!

– Принято. – ответила Инни.

Вид за иллюминатором мгновенно изменился:

– Что это? – воскликнули дети.

Пётр Сергеевич смотрел на приборы, но ничего не вызывало его опасения.

– Это обратная сторона луны.

– Хм, довольно интересно, но как-то скучновато, я ожидал чего-то большего – сказал Олег.

– А мне нравится, я нарисую картину луны! – сказала Аня. – Особенно здорово, что по краям видно что-то голубое. – Кстати, а что это такое?

– Олег, а ты догадался что это? – спросил Пётр Сергеевич.

– Конечно, это же наша планета Земля!

– Точно! – сказал профессор. – Инни, отлети чуть подальше, чтобы было видно. Только не телепортацией, а на двигателях, чтобы картина разворачивалась постепенно, это должно быть очень красиво.

Он оказался совершенно прав. Это действительно было очень красиво. Голубой шарик постепенно увеличивался, а черно-серый – уменьшался. Пока не стало видно их оба полностью. Все замерли, пораженно любуясь открывающимися видами. Потом Пётр Сергеевич попросил Инни вывести карту планеты земля и стал детям показывать всё на карте и на самой планете – это было очень увлекательно.

Часть Земли была ночная и там ярко горели огни, даже отсюда было видно светящиеся города. А часть была светлая, они поискали и увидели Москву и очень обрадовались, и стали махать мамам руками, пока не сообразили, что их же не видно так далеко. Засмеялись и начали фотографировать всё на свои телефоны.

В это время с Земли на них смотрели в телескопы и гадали, что это может быть. Естественно сразу заговорили о пришельцах, но тут же стали сами всё отрицать. В интернете появились видео и фотографии, на которых, как обычно, ничего толком не разглядеть, но которые стали обсуждать и всё как обычно свелось к тому, что объяснили неизвестным природным космическим явлением.

Спустя некоторое время профессор скомандовал возвращение в лабораторию, ведь скоро должно было подойти оговоренное с родителями Ани время. И уже перед самым прыжком домой, Аня опять увидела какой-то смутный образ девочки. Она спросила остальных, но никто ничего не заметил.

– Наверное тебе просто показалось – сказал Олег.

– Может быть и так – вздохнула Анечка.

Они перенеслись на Землю, прибрали всё и пошли домой. По пути завели Олега, профессор напомнил ему, что надо обговорить с его родителями вопрос отсутствия.

Весь ужин Аня без умолку рассказывала родителям о своих приключениях и показывала фотографии. Конечно, родители решили, что Анютка все эти фотографии увидела в интернете, пока с профессором учила что-то про космос. Впрочем, они были рады, что дочка увлечена таким полезным и интересным делом.

Вечером, перед сном, Анечка села за свой стол и стала рисовать образ, который её преследовал уже несколько дней. Той самой девочки, которая соткана из звезд. Рисовала Анютка не как художница, но так как в течении года занималась в кружке «Весёлая кисточка», то в целом – лучше сверстников. Образ получался не чётким, Аня не разглядела эту девочку толком, а придумывать не хотелось. Девочка была уверена, что ей ничего не померещилось, а она кого-то видела.

Не дорисовав рисунок, Анечка по обыкновению посмотрела в ночное небо, нашла знакомые созвездия и легла спать.

Рассказ четвертый.

В котором наши друзья облетели половину солнечной системы, научились управлять кораблём и устроили гонки.

На следующий день, в обычное время, звонка в дверь не прозвучало. Аня начала переживать и волноваться. Позвонить профессору она не догадалась и сидела в неведении. Впрочем, она вспомнила, что профессор должен был говорить с родителями Олега. Потом вспомнила, что утром маме звонили родители Олега и они о чем-то разговаривали. Успокоилась и пошла играть с братиком Родионом. Само-собой пришлось играть в машинки, ведь он младше и Аня уступила. Впрочем, в машинки тоже было весело играть.

Примерно в 12 часов дня прозвучал звонок в дверь – это были Пётр Сергеевич и Олег. Аня быстро собралась, поцеловала братика и маму, и они пошли в лабораторию.

По дороге Олег сказал, что действительно задержались на переговорах с его родителями. Но, к счастью, они тоже разрешили сыну работать у профессора.

– Здорово, я очень рада! – заявила Аня, взяла Олега за руку и дальше они так и пошли.

– И я очень рад! – ответил Олег улыбнувшись.

Придя в лабораторию, профессор, первым делом, на входе попросил Инни снять отпечаток ладони Олега, для входа-выхода.

Поднявшись на борт «Космика», по зарождающейся традиции сев в гостиной вокруг стола они провели первое производственное совещание, на котором профессор рассказал им план на ближайшую неделю.

Аня, по обыкновению записала всё в блокнот:

День 1: Ознакомительный облёт солнечной системы. Посетим все планеты и просто их поразглядываем, узнаем какие-то интересные факты. Порядок облета по порядку от солнца в сторону далекого космоса. Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс.

День 2: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Обучению пользования скафандром и различными приспособлениями.

День 3: Обучение поведению на незнакомых планетах, техника безопасности. Обучение сбору образцов.

День 4-6: Высадка на планетах и спутниках планет солнечной системы. Сборы образцов.

День 7 – выходной.

– Профессор – а когда мы полетим за пределы солнечной системы? – Мне очень хочется посмотреть на всю нашу галактику сверху! —спросила Аня.

– Анюта, надо действовать поступательно. Облетим нашу систему и полетим за её пределы. Посмотрим другие созвездия. Потом вылетим за пределы обозримого космоса, а потом и поглядим на весь Млечный Путь – ответил Пётр Сергеевич.

– А на солнце заглянем? – уточнил Олег.

– Олег, солнце слишком тяжёлое и горячее, подлетать к нему близко я пока опасаюсь. По идее «Космик» рассчитан на огромные давления, и температуры. Он может погрузиться в лаву, на самое дно озера Байкал, побывать в космосе, но вот насчёт температур в несколько тысяч градусов я не уверен, мне, откровенно говоря, страшновато это проверять. Может быть, когда-нибудь, когда я буду больше уверен в нашем корабле. – ответил профессор.

Профессор считал, что вначале обследует другие планеты и, возможно, найдет там другие материалы, которые вселят в него больше уверенности.

– И правда, шутка ли, вес солнца составляет примерно 99% всего веса солнечной системы – а это значит колоссальное притяжение и давление. На поверхности солнца каждый из нас станет тяжелее примерно в 20 миллионов раз. Это конечно трудно себе даже представить. Но и это ещё не всё. Примерная температура солнца в градусах Цельсия составляет: температура короны – 1.500.000 градусов; температура ядра – 13.500.000 градусов; на поверхности – 5.726 градусов. – сказал профессор – Такие цифры себе даже трудно вообразить, не говоря уж о том, чтобы испытывать на корабле. Для сравнения, кто знает какая температура кипения воды? – спросил он у детей.

– 100 градусов – хором ответили дети.

– А если дотронуться до неё?

– Обожжемся – ответил Олег.

– Вот именно. А температуру лавы знаете?

Детки молчали.

– 1027 градусов по Цельсию примерно. – сказал профессор, это примерно в 5 раз меньше, чем на поверхности солнца. Да и это ещё не учитываем такие явления, как вспышки и протуберанцы. Нет, туда нам пока рано.

– Деда, а что это такое? Проту-чего-то-там – спросила Аня.

– Для простоты, давайте я лучше попробую показать. Конечно, модель очень отдаленная, зато наглядная. Инни – дай нам пожалуйста прозрачный тазик с подкрашенной водой и какой-нибудь камень, не очень большой. – попросил профессор.

– Пожалуйста – ответила Инни – она сразу поняла, что он хочет сделать.

Шторка отъехала и показалось просимое.

– Поснимай пожалуйста на видео тазик и немного над ним – сказал профессор Инни.

– Хорошо, профессор.

Пётр Сергеевич подошел к тазику, взял камень, поднял руку над тазиком довольно высоко и бросил его. Вверх полетели брызги – это было довольно забавно. Дети заулыбались.

– Это был эксперимент, скажите, что вы наблюдали? – спросил он детей.

– Ну Вы взяли камень и бросили его в воду – сказал Олег.

– А я видела мелкие брызги и одну большую ямку, из которой потом как вроде фонтан вверх стрельнул! – ответила Аня.

– Точно – ответил профессор – Инни, покажи нам замедленную съемку.

На месте Инни тут же стало видно их тазик, поверхность воды и падающий медленно камень.

Вот он упал, вода стала углубляться, над водой появилась как бы корона, которая лопнула и разлетелась на мелкие брызги, а потом из воды вверх стрельнула толстая струя. Это было красиво и завораживающе. Дети попросили посмотреть ещё несколько раз это ролик, потом каждый сам лично бросил камень в тазик.

– Так вот, протуберанец похож на эту струю воды, только отлетает от Солнца на 1.500.000 километров, скорость у него несколько сотен метров в секунду, да ещё и температура примерно 15.000-25.000 градусов. Конечно, протуберанцы бывают разные, но именно такие угрожают нам больше всего. Буквально несколько минут и весь корабль будет облеплен плазмой – веществом, из которого состоит поверхность солнца. Кстати, плазму можно найти и на земле. Чаще всего вы её видите, когда смотрите в костёр. Эта светящаяся, переливающаяся огнём масса – плазма. А ещё молния, электросварка. Есть конечно и другие примеры, но с вас пока достаточно.