Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать

В среду первым занятием стоит «Медитация». Комната, отведенная под нее, небольшая, застеленная мягкими матами. После звонка входит миниатюрная светловолосая женщина и широко нам улыбается:

- Рада приветствовать вас на своем занятии. Можете называть меня ара Мае. Для начала давайте поговорим о том, зачем вам нужен мой предмет. На физической подготовке вы тренируете тело, на остальных занятиях – получаете знания, которые вам пригодятся в будущем, и формируете правильный способ мышления. А я научу вас, как контролировать разум, умению сосредотачиваться и удерживать внимание столько, сколько будет необходимо. Вы наверняка уже догадались, что заклинания бывают разными. Чем сложнее заклинание, тем больше времени требуется, чтобы его произнести. И начав, ни в коем случае нельзя прерываться или отвлекаться на что-то. Если придется подпитывать какое-то заклинание энергией, вам нужно будет постоянно контролировать себя, чтобы вливать нужное количество силы в заданное время. Также медитации помогут вам лучше освоиться с вашим даром и полнее его раскрыть. А еще вы научитесь контролю над собственными эмоциями, поймете, как очищать разум от посторонних мыслей, что обязательно пригодится вам как в учебе, так и в дальнейшей практике. Итак, приступим. Первое, о чем я вам хочу рассказать - тело и эмоции связаны. Если вы злитесь, это обязательно будет проявляться на уровне тела – начнете ли вы сжимать кулаки, поджимать губы, напрягать плечи или живот, но ваша злость обязательно как-то проявится. В течение следующей недели постарайтесь отслеживать, какая ваша эмоция какое ощущение в теле вызывает. А теперь приступим к первому практическому занятию. Для этого примите удобное для вас положение сидя. Первым вашим заданием будет: сидеть и следить за своим дыханием. Обычно если у вас нет проблем со здоровьем, вы совсем не обращаете внимания на этот процесс. А сегодня нужно будет следить за своими вдохами и выдохами. Что делать, если ваше внимание куда-то уплывет? Фиксировать в сознании этот момент и возвращаться к медитации. Не нужно себя ругать или упрекать, если будете на что-то отвлекаться. Ничего страшного в этом нет. Спокойно возвращайтесь к своему дыханию. Не нужно дышать каким-то особенным образом. Делайте это так же, как и обычно.

Итак, закрывайте глаза и приступайте.

Закрываю глаза. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. А у меня, похоже, получается. Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Интересно, засыпал ли кто-то во время занятий медитацией? Тишина, сижу комфортно – сейчас бы вздремнуть. И почему первой парой? Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Следующее по расписанию - травоведение. Книга очень толстая и в ней много картинок. Неужели нам нужно будет запомнить все эти растения? Видимо, придется. Интересно, кто у нас будет преподавать… Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Нужно сосредоточиться! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Как же нос чешется! И почему так не вовремя? Что же делать? Получится ли дотерпеть до конца медитации? Что-то сомневаюсь. Может тогда не терпеть и почесать уже сейчас? Так и сделаю. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Интересно, неужели Крайт действительно ни с кем раньше не встречался? Может ли такое быть? Он же красив, богат, еще и граф. Может быть, встречался, но никто не знает, потому что его избранница не адептка Академии Магии? Он же упоминал, что посещает светские мероприятия – наверняка там много красивых девушек. Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох…

Сосредоточиться на дыхании оказывается не так просто, как представлялось вначале. И когда преподавательница говорит, что вторым домашним заданием будет выполнять эту медитацию каждый день в удобное для нас время, обещаю себе постараться не пропускать и начать уже сегодня.

Следующим занятием у нас по расписанию «Травоведение». Нужная аудитория расположилась на втором этаже главного корпуса, и первое, что чувствую, войдя внутрь - сильный запах трав. Вдоль стен стоят витрины с засушенными частями растений. И вплоть до начала лекции я рассматриваю каждое, пытаясь найти среди них известное мне. Радуюсь, узнав лопух и ромашку. Не знаю, почему это вдруг оказывается для меня настолько важным.

После звонка в аудиторию входит пышнотелая рыжеволосая женщина, облаченная в ярко-оранжевое платье. Улыбается нам и произносит:

- Рада вас всех сегодня видеть. Можете называть меня госпожа Делисия. Сейчас проведем перекличку. Айрис Нотингсдейл?

Закончив перекличку, она что-то помечает в своем блокноте и продолжает лекцию:

- В этом году мы с вами изучим основы травоведения. Кто может рассказать, где применяются травы?

Поднимаю руку только я, поэтому после благосклонного кивка произношу:

- Травы применяются для варки различных зелий, в лечении и для проведения ритуалов. А еще в бытовой магии.

- Спасибо, Тана. Совершенно верно. Сегодня мы с вами рассмотрим несколько классификаций. Для начала запишите – в травоведении используют следующие части растений: корни, стебли, цветы, почки…

К концу занятия успеваем так много записать, что запястье неприятно побаливает. На прощание преподавательница обещает устроить в начале следующей лекции проверочную по только что надиктованному материалу. Вздыхаю и записываю домашнее задание в отдельную тетрадь. Скоро я уже начну путаться, что к какому предмету нужно, поэтому решаю записывать в эту тетрадь все домашние задания.

После обеда сажусь повторять анатомию, затем переодеваюсь в тренировочный костюм и захожу за Хартом – сегодня у нас общий факультатив по боевым искусствам.

Приходим на третий полигон за пять минут до начала занятия. По его периметру беговая дорожка, а внутри полоса препятствий: сетка, канаты, бревна, стенка.

Видимо, сегодня здесь только первый курс, потому что вижу лица, знакомые по поступлению и по занятию историей. К моему удивлению, неподалеку от толпы адептов замечаю Смата – стоит и смотрит на всех высокомерно-презрительным взглядом. Конечно же, выбираем место рядом с ним.

К началу занятия помимо нас на полигоне оказывается еще четырнадцать парней и две девушки. И среди них не вижу ни одного представителя факультета боевых магов. Интересно, почему так? Разве для них это не самое нужное умение - постоять за себя?

Через десять минут подходит мастер Брок в сопровождении двух парней, один из которых оказывается Крайтом. Посмотрев на меня, Крайт дружелюбно кивает, но, к счастью, ничего не говорит вслух. Мастер Брок осматривает нас и командует:

- Стройтесь в шеренгу.

На это уходит некоторое время, но мы справляемся. Преподаватель дожидается, пока утихнет суматоха и сурово произносит:

- Можете называть меня мастер Брок или наставник. Для разминки пробегите два круга. Выполнять!

Для меня справиться с этим заданием труда не составляет, к тому же наша тройка заканчивает его в числе первых. Дождавшись, пока прибегут отстающие, наставник командует:

- Упали, отжались двадцать раз.

Радуюсь, что перед занятиями начала восстанавливать утраченную форму, потому что хоть и с трудом, но выполняю. К этому времени Харт уже сидит довольный и с любопытством посматривает на остальных. Таких, кто, как он, выполнил задание раньше меня, всего трое. И это мне очень льстит. Смат заканчивает одновременно со мной, еще трое - в течение минуты, а вот остальным приходится тяжело. Девушкам и одному из парней сложнее всего – заметно, что они в плохой физической форме. Дождавшись, пока все выполнят задание, мастер Брок командует стать на расстоянии шага друг от друга в две шеренги. А затем просит повторить за ним движения разминочного комплекса. В нем оказываются упражнения не только на разогрев мышц, но и на координацию, растяжку и умение удерживать разные положения тела. После этого наставник командует построение, подходит к адептам, которые, как я могла заметить, справились с заданием лучше остальных, и спрашивает, был ли у них до этого опыт занятия боевыми искусствами и если был, то, как долго.

То, что Харт рассказывает о своей Военной Академии, неожиданностью для меня не становится. А вот то, что Смат, оказывается, около восьми лет тренировался с солдатами гарнизона замка, удивляет – не ожидала от него. Когда очередь доходит до меня, произношу:

- Последние два года практически не занималась, а до этого одиннадцать лет ходила в Школу Боевых Искусств.

И удостаиваюсь уважительного кивка.

Кроме нашей тройки, тех, у кого есть опыт, оказывается четверо. Наставник просит выйти нас из строя и пройти за Крайтом, который отводит нас на несколько метров от остальных адептов и объявляет:

- Меня зовут Крайт Райтнир. Я учусь на пятом курсе факультета боевых магов и помогаю мастеру Броку. Так что мы с вами будем часто встречаться. Тренировки для вас будут проходить четыре дня в неделю – в четыре часа по понедельникам, средам, пятницам и субботам. Для получения отметки о зачете вам нужно будет посещать минимум два занятия в неделю. Можно больше. У вас есть вопросы?

Решаю утолить свое любопытство и спрашиваю:

- А почему сегодня нет никого с факультета боевых магов?

Он широко улыбается:

- Потому что это для вас боевые искусства - факультатив, а для нас - обязательный предмет. В первом полугодии дважды в неделю, во втором - трижды, а со второго курса пять дней еженедельно. Еще вопросы? Раз вопросов нет, до встречи на следующей тренировке. Можете быть свободны. Тана, задержись, пожалуйста.

С недоумением остаюсь стоять. Крайт дожидается, пока остальные адепты удалятся от нас на несколько шагов, и спрашивает:

- Можно проводить тебя до общежития?

- Я тут вместе с одногруппниками – они меня проводят.

- Ты же не будешь возражать, если я составлю вам компанию?

- Может, не надо?

- Почему не надо?

- После того, как ты проводил меня в прошлый раз, о нас поползли слухи.

- И что?

- Как «что»?

- Какая разница, что о тебе говорят незнакомые люди?

- А кому понравится, если ее обсуждают?

- Говорили что-то плохое?

- Ну…

- Давай рассказывай.

- Может быть, ты сам поспрашиваешь?

- Но ведь нет гарантии, что мне расскажут тот же слух, что узнала ты.

- Говорили, что раз ты меня проводил, значит, мы встречаемся.

- И что в этом страшного?

- Ну… То, что выдумывают то, чего нет. А вдруг твоя девушка все неправильно поймет?

- У меня пока нет девушки.

- Но ты говорил, что тебе кто-то нравится. Не хочу, чтобы у тебя из-за меня были проблемы.

- Поверь, проблем не будет, - весело произносит он. – Пойдем.

Мне ничего не остается, как проследовать за ним. Смат уже ушел, поэтому Харт ждет меня в одиночестве. Крайт подходит к нему и дружелюбно спрашивает:

- Ты не возражаешь, если я составлю вам компанию по дороге к общежитию?

- Да не, - озадаченно произносит Харт.

- Отлично!

Крайт вклинивается между мной и Хартом, и до общежития мы идем втроем. Опять чувствую на себе взгляды, из-за чего иду, низко опустив голову. К счастью, Крайт обсуждает с Хартом его учебу в Военной Академии, и меня в разговор никто не втягивает. Задумываюсь о том, что говорила преподавательница на медитации и пытаюсь понять, что именно чувствует мое тело. Замечаю, что губы поджаты, а плечи напряжены.

Когда до дверей общежития остается несколько метров, Крайт поворачивается ко мне, обворожительно улыбается и, глядя мне в глаза, произносит:

- Благодарю, что разрешила мне тебя проводить. Буду с нетерпением ждать нашей следующей встречи!

Разворачивается и уходит, а я чувствую, что краснею. И мысленно благодарю Харта за то, что он ни о чем не спрашивает. Замечаю, что прикусила губу и сердце стучит часто-часто.

Глава 11

Сегодня первой парой опять физкультура, поэтому иду на завтрак в спортивной форме. Помня о том, что в прошлый раз наставник заставил нас бегать, съедаю только омлет, чтобы мне потом не мешало чувство сытости.

Мастер Брок опять дает задание пробежать десять кругов. И снова мы с Хартом добегаем в числе первых и приступаем к разминке, в ожидании остальных. На этот раз между Алти и Айрис нешуточная борьба. Видимо, его очень впечатлила индивидуальная тренировка, потому что он обгоняет ее на полкруга. Когда парень начинает разминаться рядом с нами, усмехаюсь:

- Индивидуальная тренировка пошла тебе на пользу.

Он страдальчески вздыхает в ответ:

- Вчера он заставил меня бегать целый час. И стоило мне перейти на шаг, сразу же заорал: «Давай, сопляк, шевели ногами». И так каждый раз. Это было ужасно!

- Вы были только вдвоем?

- Ага. Знаешь, очень не хочется проходить через это снова!

Переодевшись, вместе с Хартом идем на занятие по здоровому образу жизни. К своему удивлению, вижу в аудитории всю нашу группу в полном составе. А кроме нас еще двадцать пять первокурсников. К счастью, аристократа, который меня достает, среди них нет.

После звонка входит высокая женщина с крупными чертами лица и волосами, собранными в пучок. Ждет, пока воцарится идеальная тишина и строго произносит:

- Я госпожа Оннодрия – с двумя «н». Весьма похвально, что такое большое количество молодых людей интересуется здоровым образом жизни. Приступим к нашей первой лекции. Сегодня мы с вами разберем, какие факторы являются определяющими для здоровья. Вам нужно знать, что понятие здоровье индивидуально для каждого человека, потому что каждый рождается с персональным набором качеств. Мы с вами будем использовать понятие «потенциал здоровья» - это будет означать ваше наилучшее состояние здоровья с учетом личных особенностей. Факторы, определяющие здоровье человека можно разделить на следующие группы: биологические – пол, возраст, наследственность, характер, конституция; по месту проживания – особенности температуры и влажности воздуха, природный ландшафт; экономические – благосостояние, условия труда…

Уже в самом начале лекции понимаю, что жестоко просчиталась, определив этот предмет в легкие. А уж о том, что речь госпожи Оннодрии воспринимается с трудом, и говорить нечего. Вроде бы знаю значения всех слов, но общий смысл так и норовит ускользнуть. Успокаивает то, что, судя по лицам окружающих меня адептов, я не одна такая. Жалко, что не успела прочитать первую главу учебника – может, там все это объясняется более понятным языком?

Завершение занятия встречаю с чувством огромного облегчения – наконец-то, эта пытка закончилась. Отмечаю, что до этого мое тело было напряжено, а сейчас расслабилось. Выйдя из аудитории, интересуюсь у Харта:

- Как тебе лекция?

- Пойду на выходных в библиотеку за словарем – не думал, что этот предмет такой сложный!

- Тоже записался сюда, потому что решил, что все будет легко?

- Ага. Похоже, мы с тобой лоханулись.

- Да ладно, может, в учебнике все как-то попроще объясняется.

- Будем надеяться.

После обеда отправляюсь на занятие по бытовой магии. К моему удивлению, к началу лекции кроме меня в аудитории только пять девушек. Не ожидала, что этот курс будет таким непопулярным.

После звонка в аудиторию стремительным шагом входит сухонький старик и бодрым голосом произносит:

- Дамы, рад вас видеть! Меня зовут мастер Карвер. Сегодня мы с вами поговорим об областях применения бытовой магии. Бытовая магия стала для нас давно чем-то привычным, тем, что мы перестали замечать. При входе в дом вы, не задумываясь, открываете ключом замок, в котором стоят заклинания, считывающие вашу ауру и метки ключа. Войдя в темную комнату, активируете осветительные шары. Включаете воду, которая течет и подогревается специальными артефактами. Не задумываетесь о том, почему ткань вашей одежды сохраняется так долго целой. Придя в библиотеку, не обращаете внимания на то, что в ней нет ни одной пыльной книги. Путешествуя в карете, не замечаете, что мошкара и комары не проникают внутрь. Этот список можно продолжать очень долго, потому что бытовая магия незримо присутствует во всех сферах вашей жизни. За это полугодие мы с вами разберем простейшие заклинания, которыми вы сможете в дальнейшем пользоваться самостоятельно, и которые могут значительно повысить качество вашей жизни. Например, вы узнаете, как очистить одежду от грязи, пыли и стойких загрязнений, нагреть воду, содержать с помощью заклинаний помещение в чистоте, а так же…

Чем больше он говорит, тем сильнее это все напоминает необычную версию занятий по домоводству. То, что лучше уметь на всякий случай, даже если не планируешь пользоваться этим постоянно.

После лекции впервые за все время с начала занятий возвращаюсь в общежитие в одиночестве. Специально выбираю более длинный путь, чтобы получить от этого максимальное удовольствие.

Когда до общежития остается десяток метров, ко мне подлетает эффектная брюнетка с ярко-алыми губами, хватает за руку и тащит вглубь парка. Я так ошарашена, что мысль о том, что вообще-то можно сопротивляться, в голову не приходит. Через пятнадцать метров она затаскивает меня за какой-то куст, отпускает мою руку, разворачивается и окатывает презрительным взглядом:

- Я требую, чтобы ты сегодня же прекратила виснуть на Крайте!

- Что?

- Прекрати за ним бегать! Он птица не твоего полета – он граф, и жениться может только на ком-то его статуса. Такая как ты никогда не сможет стать его женой.

- Мммм…

- Что ты мычишь? Сейчас же клянись, что ты от него отстанешь!

Понимаю, что доказывать что-то будет совершенной тратой моего времени, поэтому спрашиваю:

- А ты, вообще, кто такая?

- Кто я такая? Я баронесса Лалиния. И в будущем Крайт обязательно станет моим мужем!

- Твоим мужем?

- Ну не твоим же! Посмотри на себя и на меня – ты же выглядишь замухрышкой! В тебе нет ничего особенного! Признайся – ты его соблазнила, и поэтому он с тобой?

В этот момент разговор окончательно перестает мне нравиться. Разворачиваюсь, чтобы уйти. Скандалистка хватает меня за локоть. Приходится скручивать ее кисть в болевом приеме. Она вскрикивает и отпускает мою руку. Резко оборачиваюсь:

- Еще раз посмеешь ко мне подойти, и я тебя ударю. Поверь мне – я отлично умею это делать. Решай свои вопросы с Крайтом, а не со мной.

Разворачиваюсь и на этот раз без помех ухожу.

Почему-то разговор с ней очень сильно меня разозлил. Как она посмела так со мной обращаться! А Крайт! Прицепился ко мне, и теперь у меня из-за него проблемы! Можно подумать, я сама не понимаю, что мы не пара. Почему я должна выслушивать весь этот бред?

Ловлю себя на том, что яростно стискиваю кулаки. И в мою голову приходит мысль, что я как-то слишком остро на все это реагирую. Ну, подумаешь – какая-то дура устроила мне сцену. Подумаешь, наговорила гадостей. Стоит ли из-за этого так расстраиваться? Нужно взять себя в руки. Поэтому, пока поднимаюсь по лестнице, прикладываю все усилия, чтобы успокоиться, и вхожу в комнату уже более-менее в нормальном настроении.

Внутри первое, что замечаю, это кухонный стол с баночками на нем, блюдце с мелко нарезанным мясом, пипетку с длинным носиком и миниатюрную вилочку с очень длинной ручкой.

- Ты как раз вовремя! – радостно произносит соседка. – Поможешь мне покормить Расти?

- Помогу, конечно.

- О! Здорово! - ставит свое плотоядное растение в центр стола. - Возьми вилочку, наколи на нее кусочек мяса и осторожно протяни Расти. А я в это время постараюсь пипеткой взять у него немного слюны.

Делаю, как она просила. Стоит поднести к пасти Расти мясо, как он ее распахивает, языком цепляет еду и затаскивает внутрь. В то время, пока она открыта, на нижней ее части выделяется небольшое количество слюны, которую Элана успевает собрать пипеткой. Полученный трофей она сцеживает в баночку. Получив мясо, Расти тщательно его пережевывает, и, дожевав, раскрывает пасть снова.

Процесс кормления плотоядного растения мне очень понравился. Стоило растению наесться, соседка водружает его обратно на подоконник:

- Спасибо за помощь! Слюна со временем твердеет, поэтому убегаю варить отшелушивающий крем. Не скучай тут без меня.

- Беги. Удачи тебе.

Решаю воспользоваться отсутствием соседки и помедитировать. Устраиваюсь поудобнее на кровати и закрываю глаза. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. А сегодня у меня, похоже, лучше получается. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Блин! Может, заняться чем-то другим? Прямо чувствую, что бесполезно трачу время. А могла бы домашнее задание начать делать… Нельзя так думать! Учительница по медитации рассказывала, что это очень полезно, поэтому я не трачу время впустую, а занимаюсь. Надо постараться. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Я молодец. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Интересно, скоро ли соседка вернется? Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Интересно, прекратит ли меня преследовать та ненормальная? В будущем станет ее мужем?! Как же! Раскатала губу. Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох…

Да, медитировать оказалось гораздо сложнее, чем я думала. Интересно, а у других так же? Надо будет спросить.

К возвращению соседки успеваю доучить анатомию и некромантию, поэтому на ужин иду очень довольная собой. После того, как все усаживаются за стол, спрашиваю:

- Только мне сложно сосредоточиться на дыхании во время медитации? Мои мысли все время куда-то ускользают.

- О! И у меня! У меня так же, - радостно говорит Алти.

Харт ухмыляется:

- Дык, я ж еще в Военной Академии начал учиться медитировать – это была обязательная часть программы, так что я уже могу долго ни о чем не думать. Не переживайте – я тоже не быстро этому научился. По первости тяжко было.

- Мне тоже сперва было тяжело, - улыбается Элана. – Главное, продолжать пытаться. И медитация действительно помогает. Не сразу, конечно, но через какое-то время заметите. До сих пор медитирую перед сном.

Это меня успокаивает и подбадривает. Радует, что я не одна такая.

Глава 12

Сегодня первой парой медитация. Ара Мае входит и улыбается:

- Выполнили домашнее задание?

Нестройным хором уверяем, что выполнили. Она снова улыбается:

- Молодцы. Сегодня мы с вами поговорим о мыслях. Возможно, вы сами этого не осознаете, но ваши мысли влияют на ваши эмоции и ваше настроение. Если вам в голову приходит грустная мысль, вы обязательно вспомните что-то еще более печальное. Если поток таких мыслей вовремя не остановить, ваше настроение может измениться в худшую сторону. То же самое касается тревоги, страха, злости. Но так же и радости, счастья, воодушевления. Если вы задумаетесь, то поймете, что даже восприятие окружающего мира может зависеть от вашего настроения и ваших мыслей. Один и тот же солнечный день может радовать теплом, красивыми тенями, распустившимися цветами. Или огорчать наличием пыли, слишком яркого света, духотой. Ваши эмоции от вас не зависят, но вот ваше настроение - да. Поэтому до следующего нашего занятия я прошу продолжать отслеживать, как ваше тело реагирует на эмоции, в чем именно проявляется. Но так же прошу периодически отмечать, какие мысли крутятся в голове. И если вы поймете, что они грустные или негативные, зафиксируйте это и попробуйте подумать о чем-то хорошем. Поскольку не только мысли влияют на тело, но справедлива и обратная зависимость, у меня для вас еще одно задание. Если вы поймете, что у вас плохое настроение, улыбайтесь в течение минуты. И потом отметьте для себя, помогло ли это вашему настроению стать лучше. Сегодня у нас с вами снова медитация на дыхание. Усаживайтесь поудобнее, закрывайте глаза и приступайте.

В этот раз почему-то контроль дыхания дается легче, что меня очень радует. Посторонние мысли все еще приходят в голову, но заметить их и вернуться к медитации получается быстрее.

Следующей парой у меня «Логика», на которой я оказываюсь единственным представителем нашей группы. Помимо меня еще четыре парня артефактора, две девушки с лекарского и три парня с факультета магов общей практики.

После звонка в аудиторию стремительным шагом входит высокий мужчина с живыми карими глазами и представляется:

- Я буду преподавать вам «Логику». Можете обращаться ко мне ар Гален. С давних времен людей всегда интересовали не только тайны магии или природы, но и тайны мышления. Людей всегда волновало, как познавать мир самым эффективным образом. Предмет «Логика» помогает познать способы правильного мышления. Можно подумать, что делать это можно и не зная никаких законов, пользуясь логикой на интуитивном уровне. Но человек, изучивший эту науку, может выстраивать более логичные доводы, он может говорить убедительнее, реже совершать ошибки и мыслить более четко. А тем, у кого с рождения логическое мышление развито слабо, мой предмет позволит это мышление развить. Помимо того, что мы с вами изучим основные формы правильного мышления, так же будем учиться критически воспринимать определения и классификации понятий, тренироваться подбирать форму для доказательств правильных и ложных суждений. Итак, что же такое «логика»? Это слово используется, как для обозначения совокупности правил, которым подчиняется процесс мышления, отражающий действительность, так и для обозначения науки о правилах рассуждения и тех формах, в которых оно осуществляется. Логика исследует мышление, как средство познания мира. Этот процесс может складываться из различных моментов. Например…