Турецкие времена за 21 день от первых глаголов до свободной речи

МУХАММЕД АМИНЗОДА

Турецкие времена за 21 день от первых глаголов до свободной речи

Коротко о книге

Эта книга учит строить турецкий глагол и выбирать для него время. За 21 день вы пройдёте все основные времена, которые нужны до уровня B1: от настоящего на -yor до форм вроде gelmiştim и gelirdim. Вы научитесь сами собирать утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения и, что труднее, понимать, какая форма подходит к ситуации. Падежи, порядок слов и бытовая лексика встречаются в каждом примере, но отдельных глав о них нет. В центре каждого дня стоит глагол: как он образуется, что значит и когда его говорят.

Почему именно времена? На них спотыкается почти каждый, кто приходит в турецкий из русского. Русская грамматика подсказывает одно, турецкая требует другого. Возьмём простую фразу «я работаю». По-турецки это может быть çalışıyorum, а может быть çalışırım:

Şu an çalışıyorum, sonra seni ararım.

Сейчас я работаю, потом тебе позвоню.

Ben genelde evden çalışırım.

Я обычно работаю из дома.

Первая форма говорит о том, что происходит сейчас или в нынешний период жизни. Вторая описывает привычку, обычный порядок вещей. По-русски в обоих случаях звучит одно и то же «работаю», и рука тянется к одной турецкой форме на все случаи. А в первом примере есть ещё и ararım. По-русски это «позвоню», будущее время, а по-турецки та же форма, что и в çalışırım. Человек обещает, и обещание турецкий выражает иначе, чем план.

Бывает и наоборот: по-русски настоящее время, по-турецки прошедшее. Проголодавшийся турок скажет Acıktım, а человек, которому всё объяснили, ответит Anladım. Буквально это «я проголодался» и «я понял», а по смыслу «я голоден» и «понятно». С усталостью похожая история. Русское «я устал» тоже выглядит как прошедшее, но мы воспринимаем его как состояние прямо сейчас. Ученик рассуждает: «сейчас, значит, настоящее время» и строит yoruluyorum. А это значит «я устаю», «меня это утомляет». «Я устал» по-турецки будет Yoruldum. Если переводить слово в слово, получится фраза, которую турок поймёт, но сам так не скажет.

Ещё пример. Русское «я приду» в турецком распадается минимум на два варианта: geleceğim, когда речь о плане или решении, и gelirim, когда вы обещаете или соглашаетесь. А на вопрос «ты где?» турок крикнет из соседней комнаты Geliyorum!, то есть «иду!», хотя ещё не сдвинулся с места.

Книга разбирает такие несовпадения по очереди. Каждое время получает один или несколько дней: сначала образование формы, потом её значения, потом сравнение с похожими формами и практика. К концу курса вы увидите систему целиком и будете понимать, почему geliyorum, gelirim, geldim, gelmişim и geleceğim не заменяют друг друга.

Книга рассчитана на самостоятельную работу. Термины появляются только после того, как явление объяснено обычными словами. У каждого дня есть ключи, так что проверить себя можно без преподавателя. Примеры переведены по смыслу, так, как сказал бы по-русски живой человек, а не слово в слово.

Для кого эта книга

Книга написана для русскоязычных взрослых, которые учат турецкий на уровне от A1 до B1. Если вы только освоили турецкий алфавит и знаете merhaba и teşekkür ederim, начинайте с первого дня: предварительных знаний грамматики книга не требует. Если вы занимаетесь год или два, но чувствуете, что глаголы вас не слушаются, книга тоже для вас. Первые дни, скорее всего, пройдут быстро, а дни 12, 14, 17 и 19, где формы сравниваются между собой, дадут то, чего не хватало.

Попробуйте узнать себя в одной из ситуаций.

Вы знаете много слов. Можете назвать по-турецки еду, город, профессию, погоду. Но как только нужно сказать «я не понял» или «мы завтра поедем», фраза рассыпается. Слова есть, а связать их нечем, потому что глагол не превращается в нужную форму.

Вы слышите geliyorum, gelirim, geldim, gelmişim и geleceğim и чувствуете, что все они как-то связаны с «приходить». Но какая форма когда нужна, сказать не можете. В учебнике каждую давали отдельно, а в живой речи они идут вперемешку, иногда в одной фразе.

Вас сбивает с толку, что одному русскому настоящему времени в турецком соответствует несколько форм. «Я читаю» это okuyorum или okurum? «Я знаю» это biliyorum или bilirim? Знакомые турки на такие вопросы обычно отвечают «ну, зависит от ситуации», и понятнее не становится.

Вы путаетесь в мелочах, которые портят фразу. Куда ставить отрицание? Когда писать mı, а когда mi? Почему Geldin mi?, но Geliyor musun? И куда в вопросе уходит окончание лица?

Вы переводите с русского. Сначала строите фразу в голове по-русски, потом подбираете турецкие слова по одному. Получается правильно по словам и странно по смыслу, и собеседник переспрашивает.

Вы хотите говорить естественнее. Не учебными предложениями, а так, как говорят соседи, коллеги и друзья: Anladım, Tamam, ararım, Çok değişmişsin!

Цели у читателей разные. Одни переехали в Турцию и каждый день разговаривают с соседями, врачами, мастерами, чиновниками. Другие ездят в отпуск и хотят, заказав еду, ещё и поболтать с хозяевами пансиона. Кто-то работает с турецкими партнёрами, учится в турецком университете или готовится к экзамену. У кого-то турецкая семья или турецкие друзья, и хочется понимать шутки за общим столом. Глагольная система одна и та же при любой цели, поэтому книга подойдёт всем.

Если же вы уже свободно говорите и хотите разобраться в условном наклонении, причастиях и книжных конструкциях, эта книга покажется вам простой. Она сознательно остаётся в пределах уровня B1.

Как заниматься 21 день

Один день книги рассчитан на 40-60 минут. Это одно спокойное занятие в удобное для вас время. День можно разбить на две части, например теорию утром, а упражнения вечером. Растягивать его на неделю не стоит: формы должны успеть сцепиться в памяти, пока объяснение свежее.

Порядок работы с одним днём такой.

1. Прочитайте теорию. Не заучивайте правила наизусть, следите за логикой: откуда берётся каждая часть формы. Если что-то непонятно, вернитесь к разделу «Как устроен турецкий глагол» в начале книги.

2. Прочитайте примеры вслух. Каждый турецкий пример произнесите хотя бы два раза, целиком и громко, а потом прочитайте перевод. Так форма связывается со смыслом, а не с правилом.

3. Сделайте упражнения письменно, в тетради, а не в уме. Записывайте предложение полностью, даже если в нём нужно вставить одну букву.

4. Ответьте на вопросы раздела «Проверь себя». Это короткий контроль. Если на большую часть вопросов вы отвечаете, не заглядывая в теорию, день усвоен.

5. Проверьте себя по ключам. Отметьте ошибки, перепишите исправленные предложения и прочитайте их вслух.

О ключах. Открывайте их только после того, как закончили упражнение целиком. Если подсматривать после каждого пункта, упражнение превращается в чтение готовых ответов. Нашли ошибку, разберитесь, откуда она: перепутали гармонию, забыли буфер y, выбрали не то время? Тип ошибки важнее самой ошибки, потому что одна непонятая деталь даёт десяток неверных ответов. Там, где ответить можно по-разному, в ключах дан образец, а не единственный вариант. Если ваш ответ грамматически верен и подходит по смыслу, считайте его правильным.

Если пропустили день. Курс рассчитан на 21 день занятий, а не на 21 день календаря. Не пытайтесь наверстать, проходя два дня за один вечер: второй день ляжет на неусвоенный первый. Просто продолжите с того места, где остановились. Если перерыв затянулся больше чем на три-четыре дня, перед новым днём заново сделайте «Проверь себя» из последнего пройденного дня. Ошиблись больше чем в трёх пунктах, перечитайте теорию этого дня.

Если какой-то день дался тяжело, не спешите к следующему. Сделайте упражнения ещё раз назавтра, закрыв старые ответы. Обычно со второго раза всё встаёт на место, и это занимает минут двадцать.

Повторение встроено в сам курс. День 7 подводит итог первой недели: настоящее на -yor и прошедшее на -DI, сравнение geliyorum и geldim, большой тест. День 14 повторяет вторую неделю, где появляются будущее время, широкое время geniş zaman и прошедшее на -mIş. День 20 целиком посвящён типичным ошибкам русскоязычных: их там сто, и многие вы к тому моменту уже встретите в собственных упражнениях. День 21 собирает все времена в одну картину. А в каждом дне после третьего часть упражнений построена на формах прошлых дней, так что пройденное не забывается.

В конце книги есть итоговый экзамен с ответами, шпаргалка по всем временам, 50 частотных глаголов с основными формами, 100 предложений и 30 диалогов для повторения, раздел «Русское время ≠ турецкое время», словарь терминов и советы о том, как заниматься дальше. Шпаргалкой удобно пользоваться и во время курса, когда нужно быстро вспомнить форму.

Две привычки сильно ускоряют дело.

Первая: проговаривайте вслух. Турецкие формы длинные, и глаз легко пропускает в них одну букву. Ухо работает точнее. Когда вы десять раз произнесли geliyorum, geliyorsun, geliyor, неправильное geliyorsin начинает резать слух. Читайте примеры с выражением, как реплики в разговоре, а не как строчки таблицы.

Вторая: заведите тетрадь своих предложений. Каждый день записывайте пять-семь фраз о себе с новой формой: что вы делаете сейчас, что делали вчера, что собираетесь делать в выходные. Не переписывайте примеры из книги, придумывайте свои, пусть самые простые. Через три недели у вас наберётся больше сотни фраз о вашей собственной жизни. Именно их вы и будете произносить в настоящих разговорах.

Что вы сможете делать после курса

После 21 дня у вас будет рабочая система турецких времён уровня B1. Вот что это значит на практике.

Вы сможете рассказать, чем живёте сейчас, что делаете каждый день и что изменилось в последнее время:

Bu aralar çok çalışıyorum, akşamları Türkçe öğreniyorum.

В последнее время я много работаю, а по вечерам учу турецкий.

Рассказать, как прошёл вчерашний день или поездка:

Dün akşam Elif'le film izledik, sonra biraz yürüdük.

Вчера вечером мы с Элиф посмотрели фильм, потом немного прогулялись.

Поделиться планами, ближними и дальними:

Yarın Ankara'ya gidiyorum.

Завтра я еду в Анкару.

Gelecek yıl Antalya'ya taşınacağım.

В следующем году я перееду в Анталью.

Описать свои привычки и характер, сказать, что вы делаете, а чего не делаете никогда:

Ben sabahları kahve içmem, çay içerim.

По утрам я не пью кофе, я пью чай.

Вспомнить детство и рассказать, как было раньше:

Çocukken her yaz köye giderdik.

В детстве мы каждое лето ездили в деревню.

Пересказать то, что вы услышали от других или о чём догадались сами:

Duydun mu? Can İzmir'e taşınmış.

Ты слышал? Джан, оказывается, переехал в Измир.

Задать вопрос и ответить на него отрицательно, не путаясь в частицах и окончаниях:

Bu filmi izledin mi? Hayır, izlemedim.

Ты смотрел этот фильм? Нет, не смотрел.

Вежливо попросить, предложить, пригласить:

Bana yardım eder misin?

Ты мне не поможешь?

Akşam bize gelir misin?

Придёшь к нам вечером?

Рассказать о планах, которые не сбылись, и о том, что случилось раньше другого события:

Seni arayacaktım ama unuttum.

Я собирался тебе позвонить, но забыл.

Ben geldiğimde film başlamıştı.

Когда я пришёл, фильм уже начался.

И главное: вы будете выбирать форму по смыслу, а не по русскому переводу. Вы будете знать, почему на вопрос о знакомом человеке отвечают Tanıyorum, а на предложение помочь Ben hallederim, почему после долгой разлуки говорят Çok değişmişsin!, а о свежей новости из первых рук Ali evlendi.

Как устроен турецкий глагол

Этот раздел знакомит с главными деталями турецкого глагола. Здесь не нужно ничего заучивать: каждое явление потом получит свой день с подробным объяснением и упражнениями. Сейчас достаточно понять общий принцип, чтобы дальше узнавать знакомые детали. Если по ходу курса что-то забудется, возвращайтесь сюда.

Глагол как конструктор

Русский глагол меняется изнутри и целиком: «иду», «шёл», «пойду» звучат совсем по-разному, и угадать одну форму по другой трудно. Турецкий глагол устроен как конструктор. Есть неизменная основа, и к ней по очереди пристёгиваются небольшие кусочки, аффиксы. У каждого кусочка своя задача: один делает глагол отрицательным, другой указывает время, третий называет лицо.

Порядок кусочков всегда один и тот же:

основа + отрицание + время + лицо

Отрицания может и не быть, тогда этот кусочек просто пропускается. Вот как это выглядит в готовых формах:

yap + ma + dı + m → yapmadım

Я не сделал.

Здесь yap значит «делать», ma даёт отрицание, dı указывает на прошедшее время, m на лицо «я».

gel + iyor + um → geliyorum

Я иду, я прихожу.

çalış + tı + m → çalıştım

Я работал, я поработал.

gel + ecek + im → geleceğim

Я приду.

В последнем примере на стыке произошло небольшое изменение: k превратилось в ğ. О таких изменениях речь пойдёт чуть ниже.

Частица вопроса в эту цепочку не входит. Она пишется отдельным словом после глагола: Geldin mi? (Ты пришёл?). В некоторых временах к ней переходит окончание лица, но это вы увидите в своё время.

Главное, что даёт такое устройство: выучив один глагол в каком-то времени, вы можете построить ту же форму для любого другого глагола. Достаточно заменить основу и подобрать гласные по правилам гармонии.

Что такое основа глагола

Основа это та часть глагола, которая не меняется ни в каком времени. Для «приходить» это gel, для «делать» yap, для «читать» oku. Все формы глагола строятся от неё:

geliyorum, geldim, geleceğim, gelirim, gelmişim

Я прихожу, я пришёл, я приду, я прихожу обычно, я, оказывается, пришёл.

Во всех пяти формах в начале стоит gel. Отличается только то, что идёт после.

Основа сама по себе тоже употребляется: это повелительное наклонение для «ты». Gel! значит «Иди сюда!», Bak! значит «Смотри!», Oku! значит «Читай!». Повелительное наклонение в этой книге отдельно не изучается, но такие короткие слова вы наверняка слышали, и они помогают запомнить основу.

В книге основу пишут с дефисом на конце: gel-, yap-, oku-. Дефис напоминает, что после основы обязательно что-то следует.

Как найти основу глагола

В словаре турецкий глагол стоит в форме инфинитива, то есть с окончанием -mak или -mek: gelmek, yapmak, okumak. Чтобы получить основу, отбросьте эти три буквы.

gelmek → gel- (приходить)

gitmek → git- (уходить, ехать)

okumak → oku- (читать)

çalışmak → çalış- (работать, заниматься)

beklemek → bekle- (ждать)

yapmak → yap- (делать)

almak → al- (брать, покупать)

vermek → ver- (давать)

içmek → iç- (пить)

görmek → gör- (видеть)

yemek → ye- (есть, кушать)

söylemek → söyle- (говорить, сказать)

yürümek → yürü- (идти пешком, гулять)

düşünmek → düşün- (думать)

anlatmak → anlat- (рассказывать)

öğrenmek → öğren- (учить, узнавать)

Здесь есть две ловушки.

Первая ловушка: основа может кончаться на гласную. Русскому глазу непривычно, что слово oku- обрывается на u, а bekle- на e, и хочется «достроить» основу до согласной. Но oku- и bekle- уже полные основы. Глаголов с основой на гласную в турецком очень много: oku-, bekle-, iste-, anla-, söyle-, yürü-, uyu- (спать), ye-, de- (говорить, сказать). Позже вы увидите, что именно эти основы чаще других меняются на стыке с аффиксами, поэтому важно сразу правильно их выделять.

Вторая ловушка: отбрасывается именно -mak или -mek, а не -ak или -ek. Буква m относится к окончанию инфинитива, а не к основе. Основа okumak это oku-, а не okum-. Основа yemek это ye-, а не yem-. Кстати, слово yemek в турецком значит ещё и «еда»: Yemek hazır! (Еда готова!). Это то же слово, только в роли существительного.

Иногда хочется отбросить и последнюю гласную основы: beklemek превратить в bekl-, istemek в ist-. Так делать нельзя. Отрезаются ровно три последние буквы, всё остальное остаётся основой: bekle-, iste-.

Инфинитив на -mak и -mek

Инфинитив это словарная форма глагола. По-русски она отвечает на вопрос «что делать?»: gelmek значит «приходить», yapmak «делать», okumak «читать». В этой форме глагол стоит в словаре, и в этой форме вы его выписываете в тетрадь.

Выбор между -mak и -mek зависит от последней гласной основы.

Если последняя гласная основы a, ı, o или u, пишется -mak: yap-mak, al-mak, çalış-mak, çık-mak (выходить), oku-mak, sor-mak (спрашивать), otur-mak (сидеть), uyu-mak.

Если последняя гласная основы e, i, ö или ü, пишется -mek: gel-mek, iç-mek, bekle-mek, iste-mek, gör-mek, öğren-mek, gül-mek (смеяться), yürü-mek.

Смотрим только на последнюю гласную, сколько бы слогов ни было в основе. В глаголе anlatmak последняя гласная основы anlat- это a, отсюда -mak. В глаголе öğrenmek основа öğren-, последняя гласная e, отсюда -mek.

Это правило работает и в обратную сторону, и на нём построено одно полезное умение. Если вы знаете инфинитив, вы сразу знаете, какие гласные у основы: передние (e, i, ö, ü) или задние (a, ı, o, u). А от этого зависит, какие варианты аффиксов к ней присоединятся. Получается, что окончание инфинитива подсказывает вам гармонию всех будущих форм.

Гармония гласных коротко

Турецкое слово не любит смешивать гласные разных рядов. Поэтому почти у каждого аффикса есть несколько вариантов, и выбирается тот, гласная которого лучше сочетается с последней гласной слова. Это называется гармонией гласных. Бывает она двух видов.

Двухвариантная гармония: аффикс выбирает между a и e. После a, ı, o, u ставится a, после e, i, ö, ü ставится e. Вы её уже видели в -mak и -mek. Так же ведёт себя отрицание: yapma, но gelme. И окончание множественного числа: kitaplar (книги), но evler (дома).

Четырёхвариантная гармония: аффикс выбирает между ı, i, u и ü. Правило такое:

после a и ı ставится ı;

после e и i ставится i;

после o и u ставится u;

после ö и ü ставится ü.

Посмотрите на прошедшее время четырёх глаголов: yaptı, geldi, okudu, gördü. Аффикс один и тот же, а гласная в нём каждый раз своя, подстроенная под основу.

Определяет вариант всегда последняя гласная того, что стоит прямо перед аффиксом. Если аффиксов несколько, каждый следующий смотрит на гласную предыдущего. Именно поэтому в длинной форме все гласные звучат согласованно.

Первые дни курса гармония будет требовать внимания, потом станет автоматической. Помогает проговаривание вслух: неверный вариант вроде geldı просто неудобно произносить.

Личные окончания коротко

Последний кусочек турецкого глагола называет лицо: я, ты, он, мы, вы, они. В русском эту работу тоже делает окончание: «иду», «идёшь», «идёт». В турецком личных окончаний два набора.

Первый набор используется с большинством времён. Для «я» он даёт -um, -im и похожие варианты, для «ты» -sun, -sin. Пример:

Geliyorum. Geliyorsun.

Я иду. Ты идёшь.

Второй набор короче и встречается в прошедшем времени на -DI. Для «я» там просто -m, для «ты» -n, для «мы» -k:

Geldim. Geldin. Geldik.

Я пришёл. Ты пришёл. Мы пришли.

У третьего лица единственного числа («он, она») окончания нет совсем: geliyor, geldi. Форма без окончания и есть «он пришёл», «она идёт».

Первый набор подробно разбирается во втором дне, второй в пятом. Пока запомните главное: лицо в турецком видно по концу глагола, поэтому местоимения «я», «ты», «мы» часто опускают.

Отрицание коротко

Отрицание в турецком не отдельное слово, как русское «не», а кусочек внутри глагола. Аффикс -ma или -me ставится сразу после основы, до всех остальных аффиксов:

gel + me + di + m → gelmedim

Я не пришёл.

yap + ma + dı + m → yapmadım

Я не сделал.

Выбор между ma и me подчиняется двухвариантной гармонии. На всех временах отрицание стоит на одном и том же месте, сразу после основы. Перед аффиксом -yor гласная отрицания меняется: gelmiyor, yapmıyor. Об этом расскажет третий день. А у широкого времени, geniş zaman, отрицательные формы устроены по-особому: gelmem, gelmez. Им отведён день 11.

Русскоязычные часто пытаются поставить отрицание в конец глагола или вынести его отдельным словом, как в русском. Такие формы не работают. Отрицание приклеивается к основе.

Вопросительная частица mı, mi, mu, mü

Чтобы задать вопрос без вопросительного слова, турецкий использует частицу mı. Она пишется отдельно от глагола, через пробел:

Geldin mi?

Ты пришёл?

Гласная частицы подчиняется четырёхвариантной гармонии, то есть подстраивается под последнюю гласную предыдущего слова:

Yaptın mı? Geldin mi? Okudun mu? Gördün mü?

Ты сделал? Ты пришёл? Ты прочитал? Ты увидел?

Частица хоть и пишется отдельно, по звучанию примыкает к предыдущему слову. Ударение падает на слог прямо перед ней: geldín mi, yaptín mı.

Частица ставится после того слова, о котором спрашивают. Сравните:

Sen mi geldin?

Это ты пришёл?

Dün mü geldin?

Ты вчера пришёл?

В первом вопросе интересует, кто пришёл, во втором когда. Если частица стоит после глагола, спрашивают о самом действии: пришёл или нет.

Есть одна особенность, к которой придётся привыкнуть. В прошедшем времени на -DI окончание лица остаётся на глаголе: Geldin mi? А в других временах оно переходит на частицу: Geliyor musun? (Ты идёшь?). Частицу никогда не пишут слитно с глаголом: geliyormusun считается ошибкой, хотя произносится всё одним дыханием.

Основные фонетические изменения

Когда кусочки конструктора соединяются, на стыке иногда меняется звук. Изменений немного, они регулярны, и каждое подробно разобрано в своём дне. Здесь только знакомство.

Буфер y. Турецкий не любит, когда две гласные встречаются на стыке. Если основа кончается на гласную, а аффикс начинается с гласной, между ними вставляется y: oku + acak → okuyacak (будет читать), bekle + ecek → bekleyecek (будет ждать). То же происходит с частицей: Geliyor muyum? (Я иду?).

Чередование d и t. Многие аффиксы начинаются с d, но после глухих согласных d переходит в t. Глухие согласные турецкого легко запомнить по слову fıstıkçı şahap («продавец фисташек Шахап»): f, s, t, k, ç, ş, h, p. Поэтому geldi, okudu, но yaptı, içti, çalıştı, gitti.

Переход k в ğ. Если на k кончается аффикс и после него идёт гласная, k превращается в ğ: gelecek + im → geleceğim, yapacak + ım → yapacağım. Буква ğ почти не слышна, она удлиняет предыдущую гласную.

Переход t в d у глаголов gitmek и etmek. Перед гласной конечное t этих двух основ меняется на d: git → gidiyor, gidecek; et → ediyor, edecek. Это касается и всех составных глаголов с etmek: yardım ediyor (помогает). Большинство других глаголов на t так себя не ведут: unutuyor, anlatıyor, satıyor.

Сужение a и e перед -yor. Если основа кончается на a или e, перед аффиксом -yor эта гласная становится узкой: bekle → bekliyor, anla → anlıyor, iste → istiyor, söyle → söylüyor. Так же меняется гласная отрицания: gelmiyor, yapmıyor.

Если сейчас это кажется большим набором правил, не волнуйтесь. Каждое изменение повторяется в десятках примеров, и к концу курса большинство из них вы будете делать не задумываясь.

Как читать обозначения в книге

Чтобы не перечислять каждый раз все варианты аффикса, в книге используются условные буквы. Большая буква обозначает звук, который меняется по правилам.

A означает a или e (двухвариантная гармония). Запись -mA читается как «-ma или -me».

I означает ı, i, u или ü (четырёхвариантная гармония). Запись mI читается как «mı, mi, mu или mü».

D означает d или t. Запись -DI объединяет все восемь вариантов прошедшего времени: -dı, -di, -du, -dü, -tı, -ti, -tu, -tü.

(y) означает, что y появляется только после гласной. В записи -(y)AcAk буква y есть в okuyacak, но её нет в gelecek и yapacak.

(I) означает, что гласная появляется только после согласной. В записи -(I)yor гласная есть в geliyor, yapıyor, konuşuyor, görüyor, но её нет в okuyor.