Алгоритмы и парадоксы Вселенной. (Научный трактат)

Алгоритмы и парадоксы Вселенной

(Научный трактат)

Андрей Николаевич Ларионов

© Андрей Николаевич Ларионов, 2026

ISBN 978-5-0071-2216-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

АЛГОРИТМЫ И ПАРАДОКСЫ ВСЕЛЕННОЙ

(научный трактат)

Ларионов Андрей Николаевич

2026

ВВЕДЕНИЕ

Вселенная удивительна и неповторима. Она устроена очень сложно, что человек пока что не в силах постичь все законы этого колоссального пространства. Познания человека ограничены земным шаром и солнечной вселенной, куда ученые и инженеры запускали зонды, спутники, а также свои пилотируемые корабли. Кроме того, даже при всем могуществе современной науки, очевидно, что ученые открыли далеко не все законы физики и химии. Есть много того, чего еще никак не могут осмыслить великие умы, начиная от математических парадоксов и заканчивая необъяснимыми аномалиями и малоизученными явлениями.

Именно потому вселенная — это открытая книга, которую человечеству предстоит прочитать, и узнать все ее содержание. И чтение это должно быть последовательным и углубленным, чтобы постичь все то, что люди еще не знали, или ошибочно понимали, интерпретируя неправильно даже те, казалось бы, незыблемые постулаты и законы, приняв их за аксиомы.

Наука постоянно развивалась, и сначала была угнетаема церковью, если высказывания ученых и инженеров, отличались от библейской точки зрения. Однако со временем ученые стали той кастой, которая стала провозглашать порой удивительные открытия и вещали миру поразительные знания, которые были неведомы несведущим людям, далеким от науки. Эти светлые умы стали двигателями прогресса и толкали цивилизацию людей к новым технологиям, удивительным открытиям, поразительным теориям и неизменным утвержденным аксиомам.

В своей книге я хотел бы рассказать немного о своих идеях и наблюдениях, которые производил в своих умозрительных исследованиях и анализах. Это не претендует на какие-то научные громкие утверждения, скорее, просто теории и рассуждения о том, что было не отмечено остальным миром.

Итак, свою книгу я назвал «Алгоритмы и парадоксы Вселенной», ибо знаю, что в ней ей явные законы, алгоритмы и парадоксы, которые смущают многих ученых и космологов, а также тех, кто всерьез задумывается об том, что же происходит во вселенной. И это при том, что я Ларионов Андрей Николаевич закончил лишь московский экономический ВУЗ, и никогда вплотную не изучал астрономию и физику на университетском уровне, однако регулярно занимался кодированием программ, созданием уникального контента литературы от художественных до научных и политических статей. Считаю своим долгом рассказать немного о своих теориях и домыслах, а также выразить свои мысли в письменной форме в данной книге.

ГЛАВА 1. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Для начала я хотел бы поговорить об высшем образовании в Российской Федерации и ее роли на формирование человеческого мышления будущих инженеров, ученых и просто каких-то грамотных специалистов. Сейчас все больше и больше говорят об бесполезности современного российского образования для молодых. Люди говорят, о том, что все покупается и продается, а также меняются подходы в трудоустройстве и продвижении на рынке труда и построении карьеры. Так ли это?

Ну с одной стороны, российское образование деградировало и в ней появилось много лазеек для бездарей, где за счет денег они давят истинные таланты и труды тех, кто мог бы принести больше пользы для государства. Потом сама идеология молодежи построена сейчас на культуре пофигизма к образованию, учебному процессу, а также отвлечение на всякую бытовую деятельность: клубы, секс, вечеринки, студенческие запои и т. д. Кроме того со стороны государства идет неправильная постановка в обучении, что также иногда разрушает возможные всходы новых талантов. ЕГЭ — ошибка для российской системы школьного образования, так как они разлучаются думать, а решают по системе тестов, ответов «Да», «Нет» и т. д. Система тестирования загоняет их в стереотипы, лишенные какой-либо свободной мыслительной деятельности и творческой составляющей.

Однако ничто не мешает человеку самостоятельно стать талантом без каких-либо негативных воздействий общества и деструктивных процессов в системе образования. Тот, кто хочет быть, по-настоящему, образованным, может быть целеустремленным и амбициозным в учебе. Кроме того, можно дополнительно самообучаться через интернет или литературу. Игнорировать дурные сообщества, где балагурят, пьют и развращают молодежь. Творчество и мышление также под силу развить в той мере, которая отвечает вашим амбициям и запросам.

ГЛАВА 2. ПЕРВЫЕ ВОПРОСЫ О ВСЕЛЕННОЙ

Итак, перейдем от к вопросам вселенной и тех глобальных процессов, которые стояли в мироздании нашей вселенной и нашего мира, который мы и знаем на сей день.

Что мы знаем о ней на данный момент:

— Вселенная конечна, так как она представляет собой совокупность звезд, галактик, темной материи и иных объектов космоса. Однако за границами привычных звездных систем может располагаться другая форма материи, где могут быть другие законы физики и химии.

— Земля не является ни центром Солнечной системы и ни тем более вселенной. Наша планета — это удивительный результат развития неорганической жизни и тех климатических условий, что сформировали высшие формы органической жизни. Флора и фауна на земле настолько разнообразна, что ученые до сих пор изучают все ее различные и возможные проявления. Кроме того, человечество до сих пор не изучило полноценно океан. До 90% океанской жизни является еще тайной для ведущих ученых (экологов, антропологов, биологов, геологов и т.д).

— Человечеству отмерен определенный период жизни на Земле в Солнечной системе. И если люди не сумеют обеспечить будущее для переселения людей в новые миры, то скорее всего, человечество сгинет в никуда, и обречено на погибель. Для начала людям нужно решить вопросы экологии и сохранении экосистемы на Земле. Это важная цель, которую нужно достичь уже в 21 веке. Перенаселенность планеты создает высокую нагрузку на ресурсно-природный потенциал нашей родной земли. Кроме того, человечеству нужно научиться мирно сосуществовать и перестать действовать с позиции силы, используя методы войны и взаимоуничтожения. Эти варварские методы мировых правительств говорят об их низкой интеллектуальной составляющей, и о том, что они еще далеки от гуманизма и того истинного интеллекта, не загрязненного амбициями, страстями и прочими низменными желаниями, что толкают людей к постоянным конфликтам.

— Желание людей исследовать окружающий мир неистребимо. И сейчас ведущие мировые державы изучают вселенную и стремятся к тому, чтобы освоить глубины космоса, в том числе готовят первые миссии по колонизации людьми иных планет. Однако на пути таких амбициозных планов у человечества есть много проблем. Космос — враждебная среда, которая лишена атмосферы, кроме того там много радиации, мало света (если это отдаленное от звезды расстояние), низкие температуры. Все это создает определенные проблемы и трудности для освоения вселенной, даже ближайших планет, на которых нет жизни и атмосферы.

Ученым предстоит много решить еще вопросов, связанных с фундаментальными науками и прикладными дисциплинами, чтобы решить множество проблем и трудностей, возникающих перед ними. Вызовы перед человечеством огромны, однако, люди — это существа разумные и способные к обучению, накоплению знаний. Потому главное для ученых и инженеров — это интеграция и консолидация, кооперирование и сотрудничество во благо всеобщего успеха науки и технологического развития человечества.

ГЛАВА 3. РАСШИРЕНИЕ И СЖАТИЕ ВСЕЛЕННОЙ

Вселенная находится в постоянном изменении, она либо расширяется, либо сжимается. Не существует практически состояния, где вселенная могла бы находиться в идеальном покое. В случае расширения вселенной можно представить это в виде графика, стремящегося к пределу, где есть некий предел возможной границы вселенной, к которой стремится любая вселенная во времени:

В случае сжимающейся вселенной график ограничен минимальным пределом размера вселенной, когда она выходит из темной стадии энергии и возвращается к световой модели вселенной:

Следовательно, предел расширяющейся вселенной можно представить следующей формулой:

Предел для сжимающейся вселенной можно описать по следующей формуле:

В данном случае функция расширения или сжатия f (t) выступает, как черный ящик, работа которого неизвестна. В этом случае расширение/сжатие вселенной необходимо рассчитывать из тенденций ее увеличения или сжатия.

В частном случае расширения или сжатия вселенной, ее вид будет представлять, таким образом, смотреть рисунки первый и второй:

В случае расширения вселенной, ее галактики будут разбегаться вдаль, и наращивать свое расстояние между собой, однако, расширение вселенной не может, превысит предел возможный для вселенной. Темная энергия в такой модели вселенной будет нарастать.

В случае сжатия вселенной, галактики будут сближаться, концентрация световой энергии и плотность ее будет увеличиваться. Однако вселенная не может сжаться меньше возможного предела. Темная энергия вселенной будет сокращаться в долгосрочной перспективе.

Используем общеизвестную формулу плотности материи:

Обозначим, предел из расширяющейся вселенной в виде плотности ρ0, что будет означать, что вселенная не может иметь плотность ниже минимальной плотности вселенной.

Также введем понятие максимальной плотности вселенной, когда она находится в минимальном варианте — ρmax Тогда во времени сжимающаяся вселенная будет стремиться к этой максимальной плотности, но никогда не достигнет ее, так, как по достижению ее вселенная перестанет существовать и обратится в экзосостояние, возвращая время вспять.

Отсюда можно получить еще формулы пределов для соответственно расширяющейся и сжимающейся вселенной:

Где скорость света c обозначена опять же с пометкой условности, потому что скорость ее прохождения через вселенную может отличаться от базовой стандартной скорости света.

Возникает вопрос, что способствует, сменяет расширение на сжатие вселенную или напротив сжатие на расширение вселенной? Ответ здесь кроется, как раз в количестве энергии, которая сохраняет каждая вселенная, как замкнутая система сил и энергий. Если вселенная будет испытывать недостаток энергии, то в ней будет присутствовать деструктивные явления, и энтропия будет нарастать. И напротив, если вселенная будет содержать избыток энергии, то в условиях снижения энтропии, возможно расширение вселенной.

Мысли о том, что большой взрыв породили вселенную, верны, но отчасти. Потому что это скорее был симптом, а не причина, расширения нашей вселенной. Причина динамики развития вселенной в пользу расширения или сжатия лежат не в туманном определении взрыва, а в конкретном количестве энергии, которым обладает вселенная на каждый момент времени. И эта энергия рассчитывается по формулам физики и математики.

Рассчитать массу вселенной до большого взрыва, и на любой период времени, можно также исходя из вышеописанных формул. Хотя для этого нужны данные о физическом состоянии вселенной.

Что случится, если вдруг вселенная расширяющаяся переступит предел максимально возможного размера вселенной? Ответ таков: она просто потеряет свою целостность, так центробежная сила не будет иметь силу для всей вселенной. Потому появится еще одна вселенная, или иначе говоря, проекция вселенной, которая начнет свой собственный путь развития. По сути вселенные представляют собой с большого расстояния, как клеточные структуры, отделенные мембранами или перегородками. И можно сказать, что, глядя на клетки какого-нибудь растения под микроскопом, можно найти большое сходство со структурами вселенских областей. Это и есть теория множественных вселенных, где каждая вселенная рождается не от взрыва, а от большой сверхзвезды, которая представляет собой сверхплотную светлую энергию. После чего древняя сверхзвезда рассыпается, образуя вселенную: галактики, звезды, планеты и другие объекты вселенной.

Такую теорию я назвал, как теорию множественных вселенных, а также вывел формулы пределов этих вселенных.

ГЛАВА 4. ОБИТАЕМЫЕ ПЛАНЕТЫ ВО СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ

Люди очень долго жили на Земле; древние археологи находили следы человека еще до нашей эры, исчисляемые целыми эрами. 15 тысяч лет до нашей эры люди существовали на первобытном уровне, и земля для них была, как необследованная территория, в которой они конкурировали с животными, и боролись с природой. Из глубин джунглей, в полутемных пещерах люди созидали первые свои цивилизации.

Сейчас в 21 веке люди способны колонизировать миры в солнечной системе. Марс и Луна — первые планеты, которые могут быть новым домом для людей. Однако каждая планета имеет свою температурную амплитуду колебания, где в дневное время температура выше, чем в период ночи. Земля идеально подходит для людей, как среда жизни. Венера возможно, тоже, однако, там слишком жарко, из-за геотермальных процессов на планете, а также из-за близости к звезде, температура высока, что плавится даже металл, и с неба идет металл.

Луна — в той же удаленности, как и Земля от Солнца, однако, гравитация спутника Земли так мала, что люди, находящиеся на Луне, могут атрофировать свои мышцы и мускулатуру, если будут находиться там постоянно. Кроме того, это негативно сказывается на кровеносном давлении человека, даже если на Луне построят атмосферу, как на земле.

Марс — более холодная планета, чем Земля. Марс также меньше Земли, и по размеру площади земли сопоставима СССР, чуть больше. Если Марсе появится вода, то суши будет меньше. Соответственно гравитация также меньше земной, что также негативно может сказаться на людях в длительных испытаниях и жизни на таких планетах. Также известно, что там разряженная атмосфера, которая не способна удержать воздух. Для человечества колонизировать Марс придется в несколько этапов. Сначала разведывательные миссии. После построение колоний. Терраформинг новой планеты, и создание искусственной атмосферы.

Даже если на Луне и Марсе будет атмосфера, эти планеты будут более холодные, чем Земля. Луна частенько будет находиться в тени от Земли, а Марс, также более удаленный от Земли на расстоянии тысячи километров от Солнца. Ареал обитания схожий с земным можно найти только в других звездных системах, где планетарное устройство схоже с землей. Но для этого людям нужно научиться строить атмосферу, а также всерьез изучить технологию терраформинга планет.

ГЛАВА 5. ПОЧЕМУ КОСМИЧЕСКИЙ ЛИФТ УСКОРИЛ БЫ КОЛОНИЗАЦИЮ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ?

Некоторые ученые утверждают, что построение космического лифта невозможно, так как конструкция эта развалится просто, и не способна будет вывести на орбиту какой-либо полезный груз. Однако это скорее консервативное мнение, которое мало что имеет общего с реальностью. Никто не берется утверждать, что космический лифт надо строить, как лестницу из материала прочного и твердого. Хочется обратиться к истокам прошлого, что было сделано раньше в мире в этом направлении.

В эпоху существования СССР практически одновременно было создано устройство Мазер. Изобретение появилось в 1954 году. Разработчиками ее являлись американец Ч. Таунсом, советские учёные А. М. Прохоров, Н. Г. Басов, а также американцы Дж. Вебер, Д. Гордон и Г. Цейгер. В 1964 году Прохорову, Басову и Таунсу была присуждена Нобелевская премия по физике «за фундаментальные работы в области квантовой электроники, которые привели к созданию осцилляторов и усилителей, основанных на принципе лазера — мазера».

Что такое мазер? Мазер — это квантовый генератор, излучающий когерентные электромагнитные волны сантиметрового диапазона (микроволны). Аммиачный мазер считался более продвинутым и эффективным в сравнении с обычным мазером. На основе мазера в последующие годы был создан лазер, осцилляторы.

Затем ученые продвинулись в том направлении, чтобы использовать лазер, как волноводы для передачи высоковольтных разрядов и электромагнитных импульсов в атмосфере. Соответственно высока вероятность того, что в ближайшие годы можно создать механизм, который будет испускать лазерный луч от земли к орбитальной станции, вместе с лазерным лучом передавая электромагнитный заряд.