Путь Хадгала. Школа Хранителей. Книга II. Том I

Большинство ребят замерли от удивления. Их взгляды сразу притянули массивные круглые башни и высокие стены детинца, сложенные из светлого известняка. Однако не меньшее впечатление производила площадь перед кремлём.

Рядами, уходящими вдаль, здесь располагались скамейки для зрителей. Самые дальние были простыми деревянными лавками. Ближе к сцене стояли более удобные скамьи со спинками, затем резные деревянные сиденья, украшенные затейливыми узорами. Первый ряд занимали роскошные мраморные кресла, больше напоминавшие произведения искусства, чем обычную мебель.

Над всей площадью возвышалась огромная сцена, на которой одновременно могло разместиться множество людей.

– Если посмотрите прямо, – продолжал хадгал Ермоген, – то вы увидите у южной стены детинца наше городское управление. А слева от нас – дворец шику. Все постройки здесь древние, и тен вернул нашему Ордену всё, чем мы владели в древности. Вон там за дворцом расположена единственная в кремле квадратная башня. Это и есть и вход, и выход отсюда. Нам туда.

На выходе из башни у абсолютного большинства путников от изумления захватило дух. Они шли по высокому каменному мосту через реку. Под мостом справа и слева располагались причалы, где стояло много кораблей различных размеров. Какие-то грузились бочками и ящиками, а какие-то разгружались. Мост на противоположной стороне венчали две остроконечные башни.

– Мы – город портовый. Река, которую вы видите, – искусственная. Выкопана в далёкой древности, чтобы окружить детинец со всех сторон водой. С севера на юг через город проходит река Лунная вода, по ней можно попасть и в Холодное море, и в Суровый океан. С запада на восток течёт река Прозрачная, по ней тоже можно попасть в Холодное море, а ещё в Серебряные озёра. У башни Орёл они соединяются в одну Великую реку. Эти две реки омывают кремль с двух сторон. Так вот: тот поток, который вы видите, соединяет эти две реки и называется Обводная речка.

Далее группа прошла через торговую площадь и по Медовому мосту на ремесленную сторону. Школа хадгалов располагалась в юго-восточном углу на высоком холме. Поэтому башня крепостной стены здесь носила название Высокая. К ней вела единственная дорога, находившаяся за трактиром ремесленной площади. Эта дорога поднималась на холм и упиралась в большое четырёхэтажное здание.

– Добро пожаловать в гакай, – проговорил хадгал Ермоген, указывая на здание, – это ваш дом на ближайшие годы. Сейчас мы заселимся в комнаты и сразу пойдём на обед.

Внутри здания ребят повели по очень широкой лестнице на четвёртый этаж. Там, на большой лестничной площадке, располагался стол, рядом с которым стоял ученик с посохом. На сколоченном из досок каркасе было двенадцать колоколов разных размеров. Пётр ещё подумал, зачем здесь эта «колокольня».

– Сейчас вам раздадут ключи от комнат, – сказал хранитель Ермоген, – вы побросаете сумки и спуститесь на второй этаж. Дверь направо – это наша трапезная. Там будет обед и очередная инструкция. Агафонов Аполос Сергеевич, вы пройдёте со мной отдельно.

Тот самый юноша, который последним прибыл в Словеград, пошёл с хадгалом вниз.

– О, у нас есть привилегированный, – шёпотом сказал один из братьев первокурсников.

Трапезная была очень большая и светлая, с небольшими столами, накрытыми на шесть человек. Старшекурсники встречали новое пополнение школы и показывали им их места, говоря, чтобы делали всё, как и остальные.

Когда рассадка закончилась, раздался удар в колокол, висевший на стене, и все одновременно замолчали. После второго удара все сели на свои места и приступили к обеду. На возвышении у стены, за преподавательским столом сидело несколько человек. По центру сидел очень высокий, худощавый мужчина, лет сорока, в одеждах хадгала. Лицо было испещрено глубокими морщинами, борода была только на подбородке. Два огромных уса топорщились в разные стороны. Остальная часть лица была гладко выбрита. Этот хранитель встал, покрутил свой правый ус и сказал:

– Мира и добра, дорогие братья. Я хадгал Арсений – ректор гакая, школы хранителей. Я очень рад всех видеть. С завтрашнего дня начинается новый учебный год. Очень прошу тех, кто выходит на задания со своими наставниками, не пренебрегать учёбой. Учёба – самое важное, что есть в вашей жизни. Ордену нужны умные хадгалы, а не просто «махатели» посохом. А сейчас напомню вам наши правила: во-первых, внешний вид. Ходить по территории только в мантии ученика. Тех, у кого её нет, сегодня получить у брата Амвросия Булатова, он отвечает у нас за каптёрку и выдачу принадлежностей. В город ходить по гражданке, чтобы не пугать народ своим «счастьем» по свободному времени. Все волосы и бороды сбрить. Сделать аккуратные мужские причёски. Только после посвящения в первую степень хадгалов – шатсуя, можно носить длинные волосяные покровы. Все эти правила не касаются одоков. Во-вторых, зачёты, экзамены, семинары, рефераты и курсовые – сдавать в срок. Даже если вы были на задании. Если будет задолженность, то у меня фантазия небольшая, будете убирать отхожее место, пока не сдадите. Надеюсь, логика ясна. Что касается сегодняшнего дня, то после обеда все расходятся на работы, дабы привести наше любимое учебное заведение в порядок перед завтрашним днём. Хадгал Ермоген, мой заместитель по вашему воспитанию, озвучит списки, кто и чем будет заниматься. А сейчас, приятного всем аппетита.

Весь оставшийся день Пётр с другими ребятами мёл двор, вытирал пыль в деонтане, мыл пол в одной из учебных аудиторий. После ужина Петя получил мантию ученика и нашёл одного брата со старшего курса, который согласился обрезать его длинные волосы. Как бы жалко ни было идти на такой шаг, но правила никто не отменял. После всех подготовок к завтрашнему дню Пётр прилёг на свою кровать в комнате. Внезапно раздался удар в огромный колокол на этаже. Звон был такой силы, что дрожал пол. Петя подскочил с кровати от неожиданности. Теперь он понимал, зачем «колокольня» на этаже. Чтобы будить студентов. Вместе с другими пятью однокурсниками, проживающими в комнате, он вышел в коридор. Проходящий рядом старшекурсник громко сообщил:

– Надевайте мантии, идём все в деонтан гакая, вечерняя концентрация энергии.

Деонтан располагался между вторым и третьим этажами. Несмотря на то, что он был обустроен в здании, по размеру он был намного больше того, к которому Пётр привык в Штормовом Обрыве. Стоя на концентрации энергии, Петя подумал, что он никогда не видел столько молодых людей, стоящих одновременно в деонтане. Добравшись до своей кровати, юноша провалился в сон от усталости.

Утром, когда на улице было ещё темно, вся комната опять проснулась от удара большого колокола. Учебный день начался с пробежки всех учеников по спортивному полю. К нему необходимо было спуститься с холма, где располагался гакай, по лестнице, которая имела ровно триста ступеней и была высотой шестьдесят метров. Воспитанники между собой называли её «лестница смерти». Внизу, у холма, было большое поле, предназначенное для тренировки учеников. В центре находилась большая площадка, покрытая песком. По её краю стояли столбы, мишени и соломенные чучела для боя. Вокруг поля была беговая дорожка. Ещё были приспособленные турники и брусья для занятий. Хадгал Ермоген возглавлял утреннюю тренировку и очень громко кричал, чтобы никто не отставал и бежал с общим ритмом. Петру поначалу было очень холодно, когда в одной лёгкой куртке он выбежал на улицу со всеми. Но к концу пятнадцатиминутной зарядки ему стало очень жарко. После дали ещё пятнадцать минут на водные процедуры, и вновь утренняя концентрация в деонтане, затем сразу завтрак.

Петя сел за свой стол с четырьмя другими однокурсниками. Одно место пустовало. Перед ударом колокола зашёл Аполос и встал на своё место. Он скромно кивнул братьям и поприветствовал всех. Петя ещё подумал, что не видел его ни на концентрации, ни на пробежке. На завтраке стояла полная тишина. Старшекурсник читал описание жизни одного древнего хадгала.

Затем начались пары. У каждого курса была своя аудитория. Первый предмет был с очень странным названием «Сургули́». Пётр подумал, что такого слова даже не слышал. Он помнил, как ему периодически снился сон про некую волшебную школу под названием «сургул», но в жизни слова такого не встречал. Зайдя в аудиторию, юноша занял первую парту, чтобы не упустить ничего из знаний, вдобавок он был меньше всех по росту из учеников, и чтобы ему никто не загораживал доску, он и решил занять данное место.

Через мгновение к нему подошёл Марк Фролов – однокурсник, с которым Пётр делил комнату и место за столом в трапезной. Марк был на четыре года старше. Худой, как жердь и со сломанным носом, он производил впечатление человека, который уже не раз успел ввязаться в неприятности.

– Я сяду рядом? – спросил Марк.

– Присаживайся, – ответил Петя, – в расписании, которое раздали вечером, стоит первая пара предмета, называемого «Сургули́». Ты знаешь, что это?

– Сургули – основа веры Ордена, – важным тоном ответил Марк, – ты не читал эту книгу? Как ты сюда вообще тогда попал?

Пётр немного пристыдился, что он не знает такой важный предмет, но книгу не читал такую. Его учитель, хадгал Алексей, про веру всё рассказывал устно, почти не используя странных терминов.

В аудиторию зашёл хранитель, лет тридцати, и, поприветствовав ребят, пригласил всех сесть.

– Меня зовут хадгал Валерий. Я являюсь смотрителем духовного состояния всех воспитанников гакая. Если коротко, то я смотритель гакая. Вы можете подойти ко мне и обсудить все беспокоящие вас вопросы. А сейчас про мой предмет: мы будем изучать основы веры Ордена. В древности была общая мера измерения под названием «сургул», это была палка особой длины. Ею измеряли на рынке длину материи, в поле отрезки земли и так далее. Что-то похожее на наш метр. Так вот получается сургул – это некий стандарт, по которому измеряется многое. Древние хадгалы стали так называть базовые вещи своего учения. И эти знания основные они назвали «Сургули́». Здесь нельзя пересказывать своими словами, нельзя говорить приблизительно. Здесь либо чётко сформулированное учение, либо глупость получится. Поэтому вам предстоит многое выучить наизусть. Понятно?

Из разных концов помещения послышались неуверенные ответы. Хранитель Валерий продолжил:

– Тогда берём пергамент и записываем: Сургули – это наука, в систематическом порядке раскрывающая содержание основных вероучительных истин Ордена хадгалов, принимаемых всей полнотой последователей Ордена…

Через час и двадцать минут монотонного диктования скучного текста и постоянной писанины у Пети голова шла кругом. Когда преподаватель покинул аудиторию, Марк сказал Петру:

– Прикинь, а это ещё надо будет выучить наизусть. У меня вышло пять страниц исписать.

Следующий предмет «История древнего Ордена» вёл светский мужчина, который имел убаюкивающий голос. Пётр долго боролся с желанием уснуть, но в итоге проиграл. Проснулся от того, что Марк под столом пнул его по ноге. В этот момент преподаватель смотрел внимательно на него и продолжал вести лекцию усыпляющим тоном:

– Следующая книга – Суравум. Это сборник священных книг Ордена хадгалов. Включает в себя книгу ригенов, книгу иносказательных рассказов с нравоучениями, философские трактаты, а также историю о проявлении Энергии в мире до создания Ордена…

Через несколько минут лекции Петя не выдержал напора колыбельной из уст преподавателя и погрузился вновь в сон до окончания пары. В конце пары, уходя, профессор сообщил:

– Следующее занятие начнётся с зачёта по пройденному введению в предмет. Всем спасибо, все свободны.

Юноша был в шоке и посмотрел на своего соседа по парте:

– Нечего спать, а слушать надо, – ехидным тоном ответил тот.

Третья пара была на улице на спортивной площадке. Предмет назывался «Боевое искусство хадгалов». Юноши в ожидании преподавателя занимались кто чем: кто посохом вертел, кто на турниках подтягивался, а кто просто разговаривал. Вдруг с холма по «лестнице смерти» вприпрыжку, придерживая одной рукой мантию со множеством заплаток, а в другой держа свой посох, спускался интеллигентного вида хадгал. Был он небольшого роста, с недлинными волосами на голове, зачёсанными на правую сторону. Из бороды были только небольшие усики и маленькая бородка на подбородке. Одним словом, совсем не похожий на хранителя. Двое ребят засмеялись над внешностью преподавателя, делая акцент на его небоевом виде.

– Представляете, если он наш «гуру» по боевому искусству, – не удержался от смеха один брат по имени Платон.

Тихомиров Платон был таким же первокурсником, как и все, только он был самым широким в плечах и с полностью бритой головой, на манер гвардейцев правителей. Ему было двадцать лет. В первый же вечер знакомства он всем похвастался, что состоял в гвардии одного вождя Северных земель и что у себя в казарме был чемпионом по кулачному бою.

– А на новую мантию, он, видно, жадничает, – добавил другой брат, по имени Агафон, – вон какая потрёпанная.

Кречетов Агафон – полненький юноша, старше Петра на год. Он был родом из Центральных земель и очень любил петь, прогуливаясь по коридорам гакая. Мантия у него была из чёрного шёлка. Пётр знал, что шёлк – это очень дорогой материал, в своих землях он видел такой только у ома (старшего правителя местности).

Петю смутило то, как неуважительно о хранителе отозвались однокурсники, тем более что, не зная человека, они делают какие-то выводы. В этот момент хадгал подошёл к ребятам и звонким голосом сказал:

– Мира и добра. Ну что, время начать занятие. Становитесь в линию передо мной со своими посохами. Меня зовут хадгал Константин. И я буду все ваши годы обучения здесь тренировать вас боевому искусству.

Агафон и Платон залились смехом.

– Замечательно, – радостно поддержал ребят преподаватель, – я всегда начинаю своё первое занятие с проверки, что могут наши воспитанники. Многие из вас уже выходили на задания со своими хранителями. Поэтому, думаю, труда не составит продемонстрировать свои возможности. Вот у нас есть два желающих.

Хранитель пригласил шутников на тренировочное поле, покрытое песком, поставив их напротив.

– Итак, посохи на боевую готовность, попробуйте меня повалить на землю. Неважно, как и чем. Можете ригенами, а можете физической силой, – продолжал преподаватель, улыбаясь.

– А разве мы можем использовать энергию против друг друга? – спросил Агафон.

– Молодец, что спросил, – ответил хадгал, – напоминаю, если мы будем идти в бой с намерением навредить Ордену, то просто не сработает волшебство. Мы можем использовать энергию только во благо. Больше никак. Но тут у нас занятие. А учёба – только благо. Поэтому становитесь и начинайте.

– Легко, – проговорил Платон.

Он взял крепко свой посох двумя руками и направился в сторону хранителя. Агафон выставил свой посох вперёд и попытался что-то сказать. Но преподаватель Константин так молниеносно двигался, что ученики ничего не смогли сделать. Хадгал движением левой руки отбросил Платона на два метра назад на спину, а посохом в правой руке с ригеном «мре́жа» (что значит сеть) связал Агафона. Это заняло секунды полторы. Остальные ученики просто ахнули. Петя вспомнил, что однажды он видел, как его шику Антоний движением руки открывал двери.

– Итак, начнём урок. Все ошибки человека из-за гордости. Когда он превозносится над другими. Это вы должны были узнать, как только стали учениками хадгалов. Никогда не недооценивайте противника, – вёл занятие хранитель, – никогда не считайте себя сильнее, умнее, красивее и так далее. Всегда найдётся кто-то лучше вас.

Затем преподаватель помог встать проигравшим и, встав перед строем, продолжил:

– Поступив в гакай, вы должны были знать, что есть три пути боевого искусства хадгалов. Путь голоса. Путь посоха. И путь разума. Путь разума самый сложный. Мы только азы начнём проходить на старших курсах. А если кто-то способен будет познать этот путь, то продолжит своё обучение далее и, может, даже станет магистром. Итак, продолжим знакомиться с вашими навыками.

Всю пару ребята по очереди сражались против преподавателя. Лучше всех были навыки у Аполоса и Марка, они почти на равных сражались с хадгалом, но только когда тот не использовал жесты рук. Петя не выдержал и двух минут боя и был повален на землю. Та же участь постигла самого старшего воспитанника гакая – Соловьёва Эдуарда, которому было сорок лет. У остальных учеников даже не всегда получалось ригены правильно произнести, не говоря уже о способности вести бой.

В конце занятия хадгал Константин сказал:

– Есть над чем работать, не переживайте, только труд и усердие дадут результат. Занятие окончено.

Поднимаясь по лестнице, Петя спросил Марка, откуда у него такие навыки.

– Мой папа хадгал, – ответил Марк, – он в совершенстве владеет путём посоха и голоса. Вот и обучал меня с младенчества.

На обеде хадгал Ермоген распределял братьев по работам. Петра, Марка и Платона он отправил косить траву внизу у спортивного поля. Все трое пошли получать инвентарь для работы. Как бы странно это ни звучало, но ребята получили для выполнения работы три ржавые лопаты. Спустившись вниз по «лестнице смерти» и пройдя через всё спортивное поле к реке Прозрачная, ребята встретили уже ожидавшего их хранителя Ермогена. Он посмотрел непонятно куда своими косыми глазами и сказал:

– Видите траву вдоль речки? Она очень высокая и её всю нужно скосить для того, чтобы всякие речные гады не ползли на нашу площадку. Ясно?

– У меня вопрос, – проговорил Марк.

– Задавай, – почёсывая свою бороду, разрешил хадгал.

– Когда нам выдавали инвентарь, там я видел несколько кос у стены, можно мы их возьмём и быстрее справимся. А так мы до ужина будем тут лопатами работать.

– Если бы мне нужно было, чтобы вы просто скосили траву, – грубо ответил хранитель, – то я бы приказал выдать косы. Неужели ты думаешь, что я такой глупый? Мне просто нужно, чтобы вы делом были заняты до ужина. Поэтому бери свою лопату и коси траву.

Когда хадгал отошёл на расстояние, Марк, рассматривая свой ржавый инструмент, проговорил:

– Добро пожаловать в гакай.

Ребята так и работали до ужина, не успев выполнить полностью работу. Замученные и выбившиеся из сил, все трое, умывшись, заняли свои места за столами в трапезной. Перед самым ударом колокола к столу, где сидел Пётр, подошёл хадгал Константин и сообщил:

– Агафонов, Монастырский и Фролов. После ужина зайдите в свою аудиторию, поговорим.

Поужинав, трое ребят отправились выполнять просьбу хадгала. Он ждал их, сидя за одним из столов, и читал книгу.

– Мира и добра, – поприветствовал Марк.

– Любви и мира, ребята, – ответил хранитель. – Итак, как вы знаете в наш мир, пришло очень много зла и чудищ. Очень многие люди страдают и нуждаются в помощи. Орден только поднимается с колен. Не смотрите, что тут много хадгалов, мы сюда телепортируемся из разных мест, чтобы преподавать и воспитывать новых хранителей. Но Ордену уже нужны последователи, способные выполнять поручения. Я изучил ваши возможности, посмотрел характеристики и узнал, что именно у вас троих есть небольшой боевой опыт. Поговорив с ректором, мы пришли к общему мнению, что вы готовы. В нашей школе существуют боевые звенья. В каждом звене по три ученика и один хадгал. Все звенья получают задания от шику и выполняют их. Итак, звено Константина, завтра утром у нас состоится первое задание. Сейчас идите и получите боевые накидки.

Глава 2. Поселение, которого нет ни на одной карте

Следующее утро началось, как и предыдущее. Удар в колокол, утренняя пробежка, концентрация в деонтане, завтрак и пары. После первого занятия хадгал Константин должен был забрать ребят на задание. Первой парой был предмет «Основы нравственности». Вёл этот предмет хадгал Ермоген. Он начал свою лекцию с рассказа о том, чем должен заниматься человек в своей жизни:

– Люди ещё в древности заметили, что жизнь – это страдание. Чем бы человек ни занимался, он, к сожалению, страдает. Чтобы добыть себе еду, нужно побороть свою лень, заставить себя трудиться. Много и долго трудиться. Когда человек влюбляется, заводит семью – он тоже страдает. Болезни, проблемы, комплексы, работа – всё человека заставляет страдать. Но страдать-то никто не хочет. Но зачем тогда жить? Вот в древности появилась такая философия по отношению к жизни. Жить ради удовольствия. Некоторые даже в нашем тяжёлом, не восстановившемся после катастрофы мире, умудряются придерживаться этой линии. Брать от жизни как можно больше удовольствий, не обращая внимания на окружающих людей. Главное, чтобы только им было хорошо. Отсюда в предыдущую эпоху люди отказывались заводить семью, потому что жена или муж, а тем более дети ограничивают тебя в удовольствиях, мешают быть свободным и делать то, что сам хочешь. Чтобы получать как можно больше удовольствий, нужны деньги, и часто для таких людей именно они становятся кумиром, божеством. Они по головам готовы идти ради богатства. То есть получается, что такой человек ничего не делает со страданием своим, а только его глушит. И как итог – полное разочарование и апатия ко всему. Когда человеку становятся доступны все удовольствия мира, но он так и не обретает смысл жизни, пустота внутри него лишь возрастает. Рано или поздно страдания обрушиваются на него с новой силой, и некоторые не выдерживают этого испытания, заканчивая жизнь самоубийством.

Учение же нашего Ордена говорит о том, что необходимо помогать всем тем, кто находится рядом, облегчать их страдания, духовно содействовать росту, готовя человека к встрече с Энергией. И слово счастье, если посмотреть его состав в древнем языке, то мы увидим, что корень слова будет «част», а «с» – приставка. Получается, чтобы быть счастливым человеком, нужно быть частью чего-то или кого-то. А чтобы быть частью, необходимо жертвовать собой, отдавать себя…

Петя внимательно слушал рассуждения преподавателя. А потом увидел, как Марк клюёт носом. Хранитель Ермоген тоже увидел, и ему это очень не понравилось. Он подошёл к их столу. Петру уже стало не по себе от одного его вида, целая гора мышц нависла над ним. Он несколько раз толкнул соседа, но тот не реагировал.

– Для всех, кто спит сейчас, будет команда, – шёпотом проговорил подошедший вплотную хадгал, а дальше он просто крикнул на всю аудиторию, – встать!

Марк подлетел на своём месте и с недоумением начал смотреть на преподавателя. Хадгал Ермоген продолжал на повышенном тоне говорить:

– Вижу вам скучно, брат Марк, на занятиях по нравственности! Вас, видно, не научили и не объяснили, что недопустимо спать на работе и на учёбе! Чтобы вы запомнили этот урок, назначаетесь в свободное время вместе с вашим соседом по парте в овощехранилище! Там необходимо картошку перебрать срочно, а то малость подгнила!

Петру не понравилась идея, что он должен почему-то из-за проступка однокурсника в свободное время заниматься ещё и лишней работой. Марк в этот момент стоял ошеломлённый и, как только хадгал закончил свою речь, спокойно спросил:

– А кто вам дал право на меня орать? Я взрослый человек, и можно то же самое сказать нормальным тоном.

– Нормальным тоном? – спросил преподаватель.

И тут он со всей силы своим огромным кулаком стукнул по парте. Она с треском раскололась пополам и с грохотом упала на пол.

– Это я ещё очень вежливо с вами разговариваю! – тут уже орал хадгал Ермоген. – Ты мне ещё замечания будешь делать! Быстро взяли вдвоём парту, отнесли в подвал, а оттуда принесли новую!

На этом крике Марк решил больше не высказывать замечаний, а просто выполнить поручение. Они вместе с Петром взяли свои вещи из груды обломков парты и сложили их на стулья. То, что осталось от стола, они понесли вниз в подвал.

– Чего ты его спровоцировал? – спросил Петя, идя по лестнице вниз.

– Да кто знал, что он такой псих? – ответил вопросом Марк. – Мой папа никогда ни на кого не орал, а этот прямо чуть что – прямо ор и издевательство. Прости, что из-за меня ты попал на работу.

– Ничего, это, видно, моя расплата за вчерашний сон на «древнем Ордене».

Принеся новую парту, ребята тихо сели за неё и продолжили записывать лекцию хадгала Ермогена до её окончания. После занятия в аудиторию зашёл хранитель Константин и позвал в коридор Марка, Аполоса и Петра.

– Сейчас вы идёте и получаете в трапезной сухпаёк на сутки, с собой берёте свои конспекты и учебники – мы можем задержаться, а через полчаса я жду вас на Ремесленной площади у памятника, – сказал хадгал Константин, – форма одежды – боевая накидка, мантия ученика и посох. Мира и добра.

Быстро выполнив все сборы, ребята в назначенное время были на месте. Площадь была выложена брусчаткой. С юга располагалась крепостная стена, с севера – река Прозрачная, через которую проходил мост на торговую сторону. С востока был трактир, за которым находилась дорога в гакай. А с запада стояли небольшие торговые ряды. В центре площади располагался памятник какому-то кузнецу с молотом.