Пьесы и сценарии

МАКАР (зло)

Да, брось болтать!

В класс заходит классный руководитель.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Добрый день, садитесь, пожалуйста. С сегодняшнего дня у нас будет учиться новый ученик, которого зовут Тери. Тери, расскажите нам о себе.

ТЕРИ (ухмыляясь встает)

Я долго жил за границей, так как мои родители дипломаты.

ОДНОКЛАССНИЦА

Неужели в Париже?

Тери проводит рукой по руке Полины, она счастливо улыбается.

ТЕРИ

Дело в том, что это государственная тайна и сейчас я не имею права об этом рассказывать.

НАТ. ВЕСНА. ВЕЧЕР. ДВОР ШКОЛЫ.

Со школы выходят ученики. Макар перед школой пинает ногой камешки. Из дверей школы выходят Полина и Тери. Макар приближается к ним.

МАКАР

Полина, мы собирались пойти ко мне, позаниматься информатикой…

ПОЛИНА (жестко, низким голосом)

Макар, это твои проблемы. У меня сегодня другие планы на вечер.

Берет Тери под руку, уходят. Макар тоскливо смотрит вслед.

ИНТ. КВАРТИРА.

МАКАР (поёт под гитару)

Моё счастье – радость с тобою делить,

Без тебя – всё не то!

Я готов все грехи свои замолить –

Веры нет ни во что!

Входит мама

МАМА

Как дела в школе, сынок?

МАКАР

Всё норм. Папа не звонил?

МАМА

Нет, да я и не хочу уже ни звонков, ни встреч. Это был его выбор.

ИНТ. УТРО. КОМНАТА МАКАРА.

Звонит телефонный будильник. Макар в постели. Берет телефон, садится на кровати, отключает звонок, смотрит на заставку телефона, на котором Полина на фоне сирени.

МАКАР (тяжело вздыхая)

Доброе утро, милая! Чертова дюжина, вот и не верь после этого в приметы!

МАМА

Сынок, доброе утро, вставай, пора собираться в школу.

МАКАР

Да, мамочка, встаю.

ИНТ. ВАННАЯ КОМНАТА.

Макар чистит зубы.

ГЗК МАКАРА

Милая, Поля! Что с тобой произошло? Неужели ты полюбила этого Тери?

Рассматривает себя в зеркало, проводит ладонью по волосам.

ГЗК МАКАРА (чистит зубы с ожесточением)

Надо признать, что он симпатичнее меня!

МАКАР (вслух)

Чёрт бы побрал, этого Тери!

Макар сплевывает в раковину пятнышко крови, которое становится профилем лица Тери, увеличивается, становится черным и объемным. Бюст начинает шевелиться, голова поворачивается к нему, подмигивает. Одной рукой он душит себя издавая хрип, другой тыкает в юношу указательным пальцем. Тери строит зверскую гримасу и подмигивает. Раздается хохот. Макар открывает кран на полную мощность. Вода подхватывает копию Тери, крутит вокруг стока и смывает в сливную трубу. Смех прекращается, раздается отвратительная отрыжка.

ГЗК МАМЫ

Макар, с тобой все нормально?

МАКАР (набирает в рот воды, полощет горло)

Да, мам, все хорошо! Это я горло полощу.

ГЗК МАМЫ

Завтрак стынет.

ИНТ. КУХНЯ.

МАМА (трогает лоб Макара)

А чего это ты такой бледный? Ты хорошо себя чувствуешь?

МАКАР

Да, всё нормально, мам!

МАМА (подает завтрак)

А как у тебя дела по информатике? Двойку исправил?

МАКАР (жуёт)

Пока нет!

МАМА

А Полина тебе могла бы очень помочь.

МАКАР (раздражённо)

Да, исправлю, мам! Исправлю! С Полиной или без Полины!

МАМА

Что такое? Вы поссорились?

МАКАР

Она просто очень занята! Пишет новую программу.

МАМА

Значит поссорились. Надеюсь это ненадолго.

МАКАР

Я тоже. Спасибо. Мам, а папа не звонил?

МАМА (отворачивается к окну)

Нет…

МАКАР (подходит сзади, обнимает, целует)

Мам, ну, я же с тобой!

МАМА

Спасибо, сынок!

НАТ. ВЕСНА. ШКОЛЬНЫЙ ДВОР.

Макар подходит к школе, навстречу ему под ручку идут Тери и Полина. Макар прибавляет шаг.

ПОЛИНА (далее всё время говорит низким голосом)

Привет! Макар, ты прямо бежишь за знаниями.

МАКАР (останавливается, пропускает их вперед)

Привет, сейчас уже нет! Хотя раньше я летел в школу.

ТЕРИ (ехидно)

Смотри, не упади!

МАКАР (резко останавливается)

Кстати, Тери, ты сегодня принимал водные процедуры?

ТЕРИ (усмехается, приподнимает одну бровь, поворачивается к Полине)

А ты разве не знаешь? Что все нормальные люди с утра принимают душ!

Полина и Тери уходят. Макар смотрит им вслед, Тери прихрамывает, наклоняется к уху Полины. Полина оборачивается. Они громко смеются.

ИНТ. ШКОЛА. КЛАССНАЯ АУДИТОРИЯ.

ПОЛИНА (у доски)

Таким образом, Игорь Игоревич, основным является не программа, как таковая, а задача, которую мы решаем с помощью этой программы…

ГЗК МАКАРА

Я ненавижу себя за свою слабость! Ненавижу себя за то, что люблю тебя, Полина! Ненавижу эту информатику! Ненавижу парту, за которой ты сидишь с Тери! Ненавижу этого Тери! Чёрт бы его побрал!

Тери поворачивается, смотрит на Макара и ехидно ухмыляется.

ГЗК МАКАРА

Он как чувствует, что я о нём думаю! Отвернись, морда!

Улыбка Тери меняется на гримасу, он отворачивается. Серж толкает Макара локтем.

УЧИТЕЛЬ

Макар, прошу к доске, готов исправлять свою двойку?

МАКАР (направляется к доске)

Готов!

УЧИТЕЛЬ

Тебе просто нужно закончить программу, которую начала Полина.

МАКАР

Есть такая легенда, давным-давно жили-были девушка и юноша, которые сильно любили друг друга.

Класс весело загудел. Тери шепчет Полине на ухо. Она громко смеется.

УЧИТЕЛЬ (отрывается от классного журнала)

Попрошу тишины! Легенда, это интересно, но Макар! Хотелось бы услышать что-нибудь ближе к нашей реальности, так сказать, по существу заданного вопроса предмета информатики. У тебя есть, что нам рассказать?

МАКАР

Игорь Иванович, эта легенда является необходимой информацией, для полного и возможно исчерпывающего ответа по информатике.

ИГОРЬ ИВАНОВИЧ

Любопытно! Ну, хорошо, продолжай!

МАКАР

Так вот, эти юноша и девушка очень сильно любили друг друга.

Полина демонстративно ставит локти на парту, кладет подбородок на ладони и зло смотрит на Макара.

МАКАР

Однажды юноша и девушка, гуляя по полю возле леса, нашли маленькие голубые цветочки с жёлтенькой каёмочкой по середине. Держа в руках этот букетик цветов, и глядя в глаза, они поклялись себе в том, что чтобы с ними не случилось в жизни, они всегда будут помнить и любить друг друга. Но тут началась война. Все мужчины ушли на фронт, ушел и этот юноша. После победы не все вернулись домой, не вернулся и этот юноша. Но никто из воинов не видел его убитым. И девушка решила, что будет его ждать. К ней сваталось много мужчин, но она всем отказывала. Шли дни, недели, месяцы, годы…

И вот однажды, по полю шла старушка и собирала эти голубые цветочки, а навстречу ей шёл старик. Когда они подошли ближе и посмотрели друг другу в глаза, она узнала в этом старике того юношу, а он в старушке – ту девушку! Это они клялись друг другу в вечной любви много-много лет назад, и обнявшись тихо заплакали. Старик подарил букет этих голубых цветов старушке и сказал, что всё это время он находился в плену врага, но ни на секунду не забывал свою любимую. Она сказала, что всю жизнь ждала его одного. Они сдержали своё слово и не забыли друг друга. А полевые цветочки эти, голубенькие с жёлтой каёмочкой посередине, с тех пор в народе стали называть Незабудки.

Класс зашумел.

МАКАР (смотрит на Полину)

А ещё, есть примета загадать желание и съесть цветочек сирени. Но если человек не искренний, то пусть он съест хоть целую тарелку сирени, всё равно, ни одно его желание не сбудется! И переходя к информатике, Игорь Иванович, я хочу сказать, что, к сожалению, я не знаю, как закончить эту программу.

ПОЛИНА (встает, назидательно)

Я считаю, Игорь Иванович, что непорядочно занимать время урока информатики разными байками, для этого есть другие уроки, на которых можно заниматься такой болтовнёй.

ИГОРЬ ИВАНОВИЧ (встает из-за стола)

Я согласен с тобой, Полина. Отчасти. Потому что, кроме того, что вы учитесь в школе, вы готовитесь к вступлению во взрослую жизнь. А легенда, которую нам рассказал Макар, не только интересная и поучительная, но вызывает чувство уважения к этим людям за их неземную любовь. Если бы у нас был урок литературы, Макар, я с удовольствием поставил бы тебе пятерку, но так как у нас урок информатики, я вынужден поставить тебе вторую двойку и не допустить тебя до экзаменов.

Класс недовольно загудел

ИГОРЬ ИВАНОВИЧ (стучит по учительскому столу)

Но! Если класс меня поддержит и скажет, что легенда, рассказанная Макаром, понравилась не только мне…

УЧЕНИКИ

Да, понравилась! Супер! Очень, классная легенда!

ИГОРЬ ИВАНОВИЧ

Следующий урок у нас через три дня. Макар, у тебя есть только три дня, чтобы выучить материал и доказать всем, что ты можешь рассказывать не только захватывающие легенды, но и осилить информатику. И я в тебя верю!

Звенит звонок, ученики собирают учебники и тетради. Игорь Иванович и все ученики выходят из класса. Полина подходит к Макару. Тери садится на парту, ставит ноги на стул.

ПОЛИНА (Макару)

Ну, во-первых, скажи спасибо Игорю Ивановичу, что он такой мягкотелый и дал тебе эту отсрочку, хотя вряд ли тебя это спасёт! Во-вторых, неужели тебе интересен весь этот бред, который ты рассказывал?

МАКАР

С каких это пор любовь ты называешь бредом?

ПОЛИНА (с негодованием)

Любовь!? А что это такое? Вздохи при луне? Поцелуйчики, эсэмэсочки «я тебя люблю», стишочки, цветочки?

МАКАР

А ведь было время, Полина, когда ты любила цветы, с удовольствием слушала и легенды, и мифы, и сказки.

ПОЛИНА (зло)

Надоело, сколько можно? Баба-Яга, Кащей Бессмертный, Соловей-разбойник!

ТЕРИ (ехидно)

А еще Винни-пух и Чебурашка.

ПОЛИНА

21 век на дворе, Макар! Какие сказки? Нужно мыслить реально, категориями цифр, ведь любое действие можно записать с помощью формул.

МАКАР (перебивает)

Ах, да, совсем забыл, ты же пишешь программу любви!

ПОЛИНА

Да, пишу и когда закончу, то всё кругом поменяется. А сейчас мы должны перейти на новый этап отношений между полами!

ТЕРИ (обнимает Полину за талию)

Правильно!

ПОЛИНА

А ты, Макар, ищи свою Царевну-лягушку, а как найдёшь, приноси её в школу в спичечном коробке! А мы посмеёмся!

МАКАР

Кажется, уже нашёл! Только, что-то с ней случилось, я не могу понять!

ПОЛИНА (шепотом)

Нашёл? Тогда смотри, не сжигай её лягушечью кожу, а то она улетит к страшному Кощею! У-У-У!

Полина поднимает руки над Макаром, потом резко опускает.

ПОЛИНА

Пойдём, Тери! Надоел мне этот сказочник!

Полина направляется к выходу, Тери, скорчив Макару рожицу, идет, прихрамывая за ней, громко хлопает дверью.

МАКАР (кричит в сторону двери)

Ну, что же мне делать, что? Ведь я люблю тебя, люблю!

ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР.

Перемена. Школьники бегают, повторяют уроки. Старшеклассница протягивает младшему школьнику ключи, на котором висит брелок – камешек с дырочкой посредине.

СТАРШЕКЛАССНИЦА

Ваня, покушаешь, отдохнешь и учи уроки.

Пробегающий мальчик, случайно ударяет по руке старшеклассницы, ключи падают, скользят по полу и ударяются в ногу Полине, выходящей из класса. Она поднимает ключи, от камня по всему телу Полины проходит волна. Глаза ее снова становятся голубыми. Картинка замирает, звучит таинственная музыка.

ЗВУЧИТ ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА. ГЗК.

ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ. «КУРИНЫЙ БОГ» - КАМЕШЕК СО СКВОЗНЫМ ОТВЕРСТИЕМ, ОБРАЗОВАВШИМСЯ ПОД ДЕЙСТВИЕМ МЕХАНИЧЕСКОГО РАЗРУШЕНИЯ ПРИРОДНЫМИ СТИХИЯМИ, ОН ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ДРЕВНЕЙШИХ ОБЕРЕГОВ ОТ НЕЧИСТОЙ СИЛЫ.

ПОЛИНА (голос меняется с грубого на обычный)

Мальчик, вот твои ключи.

МАЛЬЧИК (подбегает к Полине, берет ключи)

Спасибо!

ПОЛИНА (трет руками вески)

Боже, что со мной такое? Что я наговорила Макару? Это не мои мысли, не мои!

ИНТ. КЛАСС.

Макар сидит обхватив голову руками.

ГЗК ПОЛИНЫ (из-за двери)

Макар!

МАКАР (резко приподнимает голову)

Кажется, это кричала Полина! Да нет, показалось! Да, и с чего бы это ей кричать?

ГЗК ПОЛИНЫ (из-за двери)

Макар!

Макар выбегает в коридор.

ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР.

В коридоре стоит Тери.

МАКАР

Что случилось? Где Полина? Где?

ТЕРИ (глаза бегают по сторонам)

Я вышел следом за ней, но ее уже не было! Вот только портфель остался!

МАКАР (угрожающе)

Где Полина, я тебя последний раз спрашиваю?

ТЕРИ (глаза бегают по сторонам)

Она тут стояла, а потом пропала, как будто сквозь землю провалилась!

МАКАР (хватает за грудки Тери и прижимает к стене)

А, ну, гад! Говори, где Полина, почему она кричала? А то, ты у меня сейчас сам провалишься под землю!

ТЕРИ (раздражённо)

А ну, отпусти меня! Не знаю я, где твоя Полина! И знать не хочу!

Макар размахивается, Тери исчезает. Макар бьет кулаком в стену. Тери возникает сзади Макара, горбится, втягивает голову в плечи, хромая бежит по коридору. Слышен цокот копыт. Макар бежит за ним, выбегает на лестничный проем. Сверху спускаются школьница-1 и школьница-2.

МАКАР

Вы не видели парня, который здесь…?

ШКОЛЬНИЦА-1

Да! Видели! Он побежал наверх!

ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР.

Макар бежит на верхний этаж, но там никого нет.

ГЗК МАКАРА

Она же ответила мне, не услышав весь вопрос до конца!

Макар бежит вниз, догоняет школьницу-2, разворачивает её лицом к себе.

МАКАР (трясет школьницу-2 за плечи)