Забор, чердак и прочие неприятности

‒ Александра, здравствуйте! С выходом.

‒ Здравствуйте, Маргарита Павловна. Спасибо.

‒ Я вижу, Вы сразу взяли быка за рога?

‒ Ну да, в чистоте работать приятнее.

‒ Это замечательно, гляжу лето пошло Вам на пользу, пришли в себе немного.

‒ Спасибо, что отпустили пораньше, Маргарита Павловна, мне это очень помогло.

‒ Да чего уж там, ‒ улыбнулась директриса. ‒ Я же тебя, Саш, с первого класса помню. Даже феерическую драку твоих тогда еще не подружек. И это замечательно, что вы все сюда вернулись, ‒ тут женщина подобралась, вспомнила, что она суровая начальница и продолжила деловым тоном. ‒ Тут приказ пришел, вводить с девятого класса факультативно второй язык. Остался лишь вопрос, кто будет вести, так как приказ приказом, а новую ставку вводить никто не хочет.

‒ Но у меня второй язык ‒ испанский, а обычно вводят немецкий или французский. И это три параллели, шесть классов, минимум два академических часа на каждый, получается еще двенадцать уроков. А еще разработка программы, семинаров, контрольных, зачетов. Вы меня без ножа режете. У меня и так по шесть уроков в день в среднем, плюс пара часов ежедневно на проверку работ и заполнение всех документов.

‒ Я знаю, но пока смогу лишь выпросить оплату этих часов в двойном размере. А когда в министерстве поймут, что дешевле найти какого-нибудь студента на полставки, так сразу получишь свободу.

‒ Просто не хотелось бросать ребят, с которыми дополнительно занималась, но это уже мои проблемы. Но с такой нагрузкой я их не смогу взять.

‒ Катенька вроде подтянула язык, если запускать не будет, то с ней уже не надо заниматься и тебе полегче, только на уроках с ней построже, ‒ директриса подмигнула и направилась к двери. ‒ С другой стороны, можно не брать репетиторство, заменишь его испанским. Не придется мотаться по городу к ученикам. Кстати, столовая пока на ремонте, поэтому до первого сентября в школе не поесть.