Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать

- Что?

- Ты это… Спасибо тебе, что помогла.

- Не бери в голову. К тебе это никакого отношения не имеет. Просто не люблю, когда трое на одного.

- Все равно спасибо.

- Не броди один, а то опять нарвешься на неприятности. Что ты вообще тут делаешь?

- Я живу в поместье, которое расположено на краю этого парка. Там даже детей нет – скука смертная.

- Сбежал, значит?

Мальчик с вызовом поднимает подбородок:

- А что, если и так?

Девочка улыбается:

- Да ничего. Дело твое. Иди, не мешай мне.

- Я это… вот, - он протягивает девочке пряник. – Бери. Спасибо тебе.

Девочка благосклонно принимает подношение, благодарит и возвращается к книге. Мальчик какое-то время мнется, несколько раз пытается что-то сказать, а потом разворачивается и уходит.

Глава 8

Дни, оставшиеся до начала учебы, пролетели незаметно. Подумав, я решила пока не ходить к реке – слишком уж меня смутило непонятное поведение Крайта. Наверняка после начала занятий вернутся его друзья, а может быть даже и девушка, а значит, он не сможет мне мешать наслаждаться одиночеством. Вместо этого я ежедневно делала упражнения, болтала с соседкой и прочитала первые главы учебников.

В первый день учебы просыпаемся от будильника Эланы. Первое занятие должно начаться в десять, поэтому я очень удивляюсь, обнаружив, что за окном еще темно. Сверяюсь со своими внутренними часами и озадачиваюсь – всего семь утра. Спрашиваю соседку:

- Зачем вставать так рано?

Она смотрит на меня с недоумением:

- Конечно же, чтобы собраться.

- Путь до аудитории занимает минут пятнадцать, допустим еще пятнадцать - на поиски аудитории и чтобы спокойно разложить письменные принадлежности. Позавтракаем мы минут за двадцать, а если будет очередь – ну, максимум, сорок. Итого час двадцать. А зачем еще полтора часа?

- А как же выбрать платье, принять душ, накраситься, уложить волосы?

- Хм. Разбуди меня, пожалуйста, через полтора часа.

- Но ты же не успеешь!

- Уверяю тебя – я все успею.

- Как знаешь.

Заваливаюсь обратно на кровать и засыпаю. Отвыкла я за время, проведенное в Академии Магии, к таким ранним подъемам. Да и перед первым днем хочется выспаться.

Второй раз будильник срабатывает в восемь тридцать. Обнаруживаю соседку сидящей за письменным столом и красящей глаза. Желаю ей доброго утра, совершаю утренние процедуры, надеваю платье и накидываю сверху свою черную мантию. Сумку собрала еще с вечера, поэтому подхватываю ее и сажусь напротив Эланы:

- Пойдем в столовую?

Та вглядывается в свое отражение в зеркальце и удовлетворенно кивает:

- Пойдем.

В столовой очень людно. Хорошо, что Алти пришел пораньше и еще не успел доесть, поэтому не приходится ждать свободный столик - подсаживаемся к нему. Договариваемся, что пойдем в корпус вместе.

Приходим в аудиторию за десять минут до начала лекции, и нас там уже ждет Харт. Конечно же, выбираю место рядом с ним, а Алти - позади нас.

Следом за нами входит Смат, а еще через какое то время Айрис. Наставник заходит в тот же момент, когда раздается сигнал к началу занятия. Опускается на свой стол и приветливо улыбается:

- Поздравляю вас с первым учебным днем в стенах Академии Магии. Как вы уже знаете, ко мне можно обращаться наставник Двейн. Прежде чем приступить к началу лекции, предлагаю выбрать старосту вашей группы. Желающие есть?

Харт поднимает руку:

- Я хочу.

Куратор удовлетворенно улыбается:

- Отлично. Раз других добровольцев нет, старостой назначаетесь вы. В свободное время зайдите, пожалуйста, в мой кабинет – объясню ваши обязанности. Сегодня у нас с вами первое занятие по «Введению в некромантию». На каждом уроке вам нужно при себе иметь учебник, тетрадь, ручку и мел. В конце каждого занятия я буду называть тему следующего, и вам нужно будет приходить на него, уже подготовленными. Во время лекции нужно будет конспектировать только самое основное и то, чего вы не читали в учебнике. Так же периодически я буду давать рефераты и списки дополнительной литературы. Если во время объяснения вам что-то не понятно, вы в любой момент можете поднять руку и спросить. В пятницу наш урок будет начинаться в восемь вечера. И чаще всего это будут практические, поэтому надевайте удобную одежду и обувь. Итак, тема первой лекции «Что такое некромантия». Как вы знаете, для того чтобы стать некромантом, нужно иметь темный дар. Есть заклинания некромантии, которыми может овладеть любой одаренный, а есть такие, которые может использовать только некромант. Будет неправильным делить магию на белую и черную, либо ассоциировать темное искусство со злыми силами. Любую науку можно использовать как для хороших дел, так и для плохих – все зависит от человека. К счастью, подобные заблуждения уже практически не встречаются, хотя я все-таки считаю своим долгом о них упомянуть. Может быть, кто-то уже прочитал первую главу учебника и может нам рассказать, из каких разделов состоит некромантия?

Поскольку я единственная, кто поднял руку, наставник благосклонно кивает:

- Тана, будьте добры.

- Некромантия состоит из следующих разделов: проклятия, лечение, установление причины смерти, упокоение нежити и анимирование.

- Очень хорошо! За сегодняшнее занятие вы получаете высший балл.

- Спасибо.

- На первом году обучения мы с вами будем разговаривать о темном даре и его особенностях, об общих вопросах некромантии и коснемся проклятий. Остальные темы будете изучать на протяжении всех лет обучения в Академии Магии. Возможно, многих из вас удивит, что один из разделов некромантии - «Лечение». Но ничего странного в этом нет – бывают случаи, с которыми целителю очень сложно справиться, например, с отторжением тканей, выведением человека из комы, устранением определенных видов опухолей, возвращением человека после клинической смерти и так далее. И в таких случаях приглашают некроманта. Коллеги, которые выбирают эту специализацию, считаются одними из самых высокооплачиваемых. Специализация выбирается после четвертого курса, поэтому у вас будет время подумать. Следующий раздел, про который я хочу вам рассказать – «установление причины смерти». Иногда случается так…

К концу занятия я смотрю на куратора влюбленными глазами – не ожидала, что все будет настолько интересно. Хочется узнать обо всем и сразу.

Следующая пара - «История», и мы отправляемся на нее все вместе. Аудитория оказывается огромной и, судя по количеству адептов, здесь собрался весь поток первокурсников.

Садимся вместе с Хартом и Алти на первую парту. Стоит разложить на парте письменные принадлежности, раздается знакомый мерзкий голос:

- Опять тут эта нищебродка. В этом году, видимо, набирали всех подряд.

Не нужно поднимать взгляд, чтобы понять, что это тот самый аристократ, которого я уже начинаю ненавидеть. Харт начинает вставать, сжимая кулаки, но я придерживаю его за рукав и шепчу:

- Не стоит с ним связываться. Если и правда хочешь мне помочь, лучше разузнай о нем побольше – где живет, какие у него привычки и расписание дня.

Харт удивленно на меня смотрит, садится на место и кивает:

- Хорошо. Но если нужно будет преподать ему урок – обращайся.

- Спасибо за предложение. Я запомню.

Аристократ говорит еще что-то нелицеприятное в мой адрес, но я стараюсь не вслушиваться. А стоит войти в аудиторию пухлому седовласому старичку, разговоры окончательно стихают. Преподаватель сурово осматривает адептов и веско произносит:

- Всем добрый день. Можете называть меня ар Гэйг. Историю вам буду читать я. Проведем перекличку. Итак…

После переклички он еще раз сурово на всех смотрит и после паузы начинает лекцию:

- Итак… Мы с вам начнем с самых ранних времен и закончим новейшей историей. Возможно, некоторые из вас не понимают, зачем нужно изучать историю в Академии Магии. Вы должны знать, что история - это наука о том, почему мы сейчас живем именно в том мире, в котором живем. Благодаря истории вы узнаете, какие события привели к самым страшным ошибкам прошлого, и у вас будет шанс не только их избежать, но и спрогнозировать то, что произойдет в будущем. Как вы уже, наверное, знаете, наш мир сотворили два изначальных Бога – Богиня Мать и Бог Отец. На заре мира они очень любили друг друга и были супругами. Богиня Мать создала гномов, эльфов и араев. Бог Отец создал людей, вампиров и оборотней. Вы сейчас, наверное, подумали о том, что я забыл про кочевников. Не забыл – речь о них пойдет позже. Итак…

Ар Гэйг читает лекцию очень увлеченно, но местами слишком уж вдается в подробности. Порой его голос становится чересчур монотонным, и приходится прилагать усилия, чтобы не уснуть. Хотя, казалось бы, я вполне выспалась, и до его занятия не наблюдала у себя никаких признаков сонливости. Но пробирает даже меня. Хорошо еще, его лекция не первая по расписанию.

После окончания занятия Харт вызывается проводить меня до общежития. Я пытаюсь отказаться – ему же еще к куратору. На что Харт пренебрежительно усмехается:

- Не переживай – схожу к нему попозже. Сейчас меня больше интересует, чего это тот аристократишка к тебе так привязался.

- Пойдем, по пути расскажу.

Пока добираемся до общежития, Харт выслушивает мою историю и спрашивает:

- Что ты собираешься с этим делать? Судя по тому, что я от тебя услышал, так просто он не отстанет.

- Не переживай. У меня есть план. Но для этого мне нужно знать расписание этого хлыща. Боюсь, что если буду следить за ним сама, он заметит. Поможешь?

- Конечно. Но что ты собираешься делать?

- Расскажу, когда узнаешь нужную мне информацию.

- Договорились.

После того, как мы вместе обедаем, Харт уходит к куратору, а я поднимаюсь к себе. Хоть я и пыталась делать вид, что нападки меня не задевают, на самом деле это совсем не так. И обижают даже не сами оскорбления, сколько то, что мне не повезло привлечь внимание такого мерзавца.

Соседка уже вернулась со своих занятий, поэтому не успеваю открыть дверь, как она говорит:

- Представляешь, у нас сегодня было только одно вводное занятие, зато завтра поставили целых три. Ужасное расписание! А как прошел твой первый день?

Делюсь впечатлениями от некромантии и истории, Элана внимательно всматривается в меня и утвердительно произносит:

- Тебя что-то расстроило. Рассказывай – вдруг смогу чем-то помочь.

- Да ни чем ты не сможешь помочь.

- Расскажи, тогда и посмотрим.

Вздыхаю, понимая, что так просто она от меня не отстанет:

- Когда я поступала, один хлыщ толкнул меня и вместо извинений еще и оскорбил. А потом мы встретились в библиотеке, и он снова начал меня оскорблять. Лекции по истории читаются всему потоку, он тоже пришел и опять оскорбил.

- А он красивый?

- А это имеет значение?

- Ну, как же! Это же классическое начало любовного романа.

- Прости, что?!

- Это он так показывает, что ты ему нравишься.

- Через оскорбления?! Ты серьезно?

- Конечно. Потом вы обязательно узнаете друг друга получше, влюбитесь и поженитесь.

- Так. Стоп. Не могу уловить нить твоих рассуждений. Допустим, он так отвратительно себя ведет, потому что… я ему нравлюсь? Ладно. Допустим. Хотя я уверена, что он делает это потому, что ему просто доставляет удовольствие измываться над теми, кто не может ответить. Но допустим, что твоя версия верна. Каким образом я в него влюблюсь? С чего бы это?

- Но он же наверняка красив и богат. Ты просто не сможешь устоять.

- Ммм… Если я когда-нибудь соберусь замуж, красота и богатство избранника совершенно точно не будут во главе списка качеств, на которые я обращу внимание в первую очередь. И уж точно не выберу того, кто оскорбляет понравившуюся ему девушку. Допустим, что понравившуюся. Он не перестанет быть высокомерным засранцем, даже если я узнаю его получше. Я уверена, что нужно смотреть не только на то, как человек относится к тебе, но и на то, как он относится к другим, не знакомым ему людям. И если при первой встрече вместо извинений хамит, именно в этом и проявляется его истинная натура. Красотой или деньгами такой серьезный недостаток не перекрыть. Безусловно, он может быть добр со своей избранницей первое время, но я уверена, что он не сможет скрывать свой характер вечно. И однажды это обязательно аукнется. Поэтому как мужчина, и уж тем более будущий муж, он меня совсем не интересует. Меня привлекают больше доброта, желание помочь и ум. Мне кажется, романы, которые ты читаешь, очень странные, если в них пишут такие глупости.

- Можно подумать, ты так хорошо разбираешься в мужчинах, что можешь судить об этом.

- Не думаю, что так уж хорошо в них разбираюсь, но и моих скромных познаний хватает для того, чтобы думать не только о красоте или богатстве избранника, но и о том, что связывать свою жизнь лучше с хорошим человеком. Деньги - это то, что легко можно промотать. Или заработать, если есть мозги.

- Как знаешь.

Элана надувается и игнорирует меня вплоть до ужина. Зато потом сменяет гнев на милость, и наше общение снова становится дружеским.

Засыпая, я еще раз прокручиваю ее слова в голове. И еще раз убеждаюсь, что в этой ситуации права я, а не она.

Глава 9

Сегодня первым уроком физкультура, поэтому надеваю тренировочный костюм и удобную обувь. Перед завтраком за мной заходит Харт. Одежда позволяет заметить его накачанные мышцы плеч, рук и торса. Обучение на воина явно пошло на пользу его фигуре.

Знакомлю Харта с Эланой, и она переключает все свое внимание с меня на него. Но и он в долгу не остается – улыбается, сыплет шутками и комплиментами. Слушаю их и немного завидую – тоже хочу уметь так непринужденно поддерживать разговор. В столовой садимся за столик к Алти, который, как обычно, ест в одиночестве. Элана сразу же включает его в разговор. И только я сижу молча – перебивать не умею, привлекать к себе внимание – стесняюсь. Не то, чтобы меня это беспокоило по-настоящему, но все равно ощущение странное.

Позавтракав, идем на тренировочный полигон номер два. В очередной раз радуюсь, что мне не приходится искать его самой – наверняка заблудилась бы.

Мы приходим первыми, следом за нами Смат, а последней присоединяется Айрис. Ее тренировочный костюм явно сшит на заказ, потому что подчеркивает все достоинства фигуры. Харт при виде нее присвистывает:

- Шикарно смотришься, Айрис.

Думала, она скажет в ответ что-то колкое, но она лишь благосклонно наклоняет голову.

Нашим тренером оказывается крепко сбитый мужчина неопределенного возраста. Выправка, шрамы на лице и отсутствующий мизинец – выглядит он очень угрожающе. Подойдя к нашей группе, кривовато улыбается:

- Можете меня называть мастер Брок. А теперь слушайте мою команду – для начала вам нужно пробежать десять кругов по периметру полигона. Тем, кто это сделает, я дам следующее задание. Тот, кто прибежит последним, должен будет прийти ко мне на отработку занятия. Все ясно?

- Ясно, - разношерстным хором унылых голосов произносим мы.

И только Айрис осмеливается возразить:

- Но почему и нам, и парням одинаковое задание? Мы же девушки!

- Нежить не будет интересоваться, девушка перед ней или парень, если пожелает вами подзакусить. Еще глупые вопросики будут?

- Нет.

- Тогда выполнять. Налево и бегом марш!

Начинаем бежать все вместе, но уже к концу первого круга впереди оказываемся я, Харт и Смат, тогда как Айрис с Алти от нас отстают. Спустя еще два круга, от нашей небольшой компании отделяется Смат. Харт уважительно произносит:

- Мелкая, да ты сильнее, чем кажешься!

- Сам ты мелкий!

- Как скажешь. Если захочешь отдохнуть – скажи.

- Хорошо.

Бежим дальше, а я впервые вспоминаю тренировки у дядюшки Хью с теплотой – не знала, что все те часы, которые он нас гонял, окупятся настолько неожиданным и приятным образом. Конечно, за два года я порядком подрастеряла форму, но так часто опаздывала на работу, что иногда все-таки приходилось преодолевать расстояние до харчевни бегом.

Пробегаем еще два круга, когда прошу Харта сбавить темп. Полкруга проходим быстрым шагом, а затем вновь переходим на бег.

Пробежав положенные десять, переходим на шаг и направляемся к тренеру. Он улыбается:

- Рад, что в этот раз мне достались не только хлюпики. Можете заняться растяжкой и разминкой. Знаете, что делать?

Киваем и выполняем указание.

Через пятнадцать минут после нас заканчивает свои десять кругов Смат, тогда как Алти и Айрис тяжело – судя по всему, раньше им на такие длинные дистанции бегать не приходилось. Через сорок минут Айрис собирается с силами и вырывается вперед, завершая задание предпоследней.

Алти добегает положенные круги и падает в траву. Тренер подходит к нему и ухмыляется:

- А вот и мой новый любимый ученик. Ты прибежал последним, а значит, буду ждать завтра после четырех. На этом на сегодня все – можете быть свободны.

До следующего занятия остается час, в течение которого мы вполне успеваем ополоснуться, переодеться и без спешки дойти до аудитории.

Помещение, в котором нам будут рассказывать про анатомию, не особенно большое, и столы в нем расставлены полукругом. Стены украшают рисунки, показывающие в разрезе разные части человеческого тела. Смотрится жутковато.

После звонка входит молодой брюнет с острым носом и представляется:

- Можете называть меня ар Вогар. Именно я в течение этого года буду рассказывать вам о человеческой анатомии. Тема сегодняшнего занятия «Введение в анатомию». Как вы думаете, что именно вы будете изучать? О чем мой предмет? Девушка за первой партой?

Смущенно опускаю взгляд:

- Мы будем изучать, как устроен человек.

- Совершенно верно. А теперь парень рядом с вами расскажет нам, зачем вам это нужно.

- Дык, наверное, чтобы знать, как все устроено, - неуверенно произносит Харт.

- А зачем нам нужно знать, как все устроено?

- Для лекарского и некромантского дела?

- Совершенно верно. Прежде чем начать работать с живым или мертвым человеком, вам нужно будет узнать, с чем конкретно вам придется иметь дело. На моих занятиях вы узнаете, как устроено тело человека, как работают внутренние органы и системы, какие бывают особенности строения. Итак – запишите следующее. В зависимости от плана изучения строения тела человека, различают следующие виды исследования…

К концу занятия я передвигаю анатомию в начало списка моих самых нелюбимых предметов, потому что уже по первому занятию ясно, как много придется зубрить. И ведь понимаю же, что без этого никак – это та база, которую нужно будет знать обязательно. Но не думаю, что это понимание поможет полюбить этот предмет.

Вишенкой на торте моей нелюбви к предмету становится объявление ар Вогара о том, что в начале каждого нового занятия нам нужно будет писать проверочную по ранее усвоенному материалу.

До следующего занятия у нас час, поэтому мы с Хартом и Алти успеваем сходить вместе пообедать, и после вернуться в главный корпус. Харт сворачивает направо, а я и Алти – в противоположную сторону. Когда мы дружно останавливаемся у аудитории, где будет проходить «Практический курс выработки характера и задатков лидера», появляется подозрение, что у нас есть кое-что общее:

- Ты тоже на факультатив в этой аудитории?

- Да.

- Тогда пойдем.

Не сговариваясь, садимся в последнем ряду, подальше от преподавателя – Алти у окна, а я рядом с ним. Ловлю себя на том, что улыбаюсь – внезапно поняла, что все это время боялась оказаться здесь самой робкой и неуверенной. Зато теперь точно убеждена, что нас таких тут будет как минимум двое. Постепенно аудитория наполняется адептами. Насчитываю десять парней и трех девушек. Последним, к моему удивлению, в аудиторию входит Крайт. Пока он идет со своими идеально уложенными светлыми волосами и аристократически красивым лицом, все девушки, находящиеся в аудитории, провожают его восхищенными взглядами. Но он садится рядом со мной и дружелюбно улыбается:

- Привет. Рад тебя видеть.

Теперь женские взгляды устремлены не только на него, но и на меня тоже. Удостоившись такого пристального внимания, невольно опускаю голову и краснею. Все это для меня слишком. Отголоски перешептываний не улучшают дело.

И к тому же, Крайт сел настолько близко ко мне, что нас разделяет расстояние не больше ладони. И это при том, что я постаралась от него отстраниться настолько, что еще немного, и сидеть на стуле станет совсем уж некомфортно. Крайт так близко ко мне, что я чувствую его запах. Запах мыла и чего-то еще, неуловимого. Так близко, что из-за боязни задеть его локтем, задаюсь вопросом, удастся ли мне этого избежать, если придется что-то записывать. И почему в этой аудитории за партой по три стула? Почему я не догадалась сесть у окна? Возникает даже мысль подвинуться поближе к Алти, но и этого сделать не могу из-за опасения, что ситуация станет еще более неловкой.

После звонка в аудиторию входит стройная зеленоглазая блондинка, красивая настолько, что даже не верится, что она настоящая. Оглядывает нас и усмехается:

- Кого я вижу! Крайт Райтнир. Вы же уже прошли мой курс. Чему обязана удовольствием лицезреть вас снова?

Крайт обаятельно улыбается:

- О прекраснейшая леди Лейвна, все дело в том, что ваш курс мне очень понравился, поэтому я решил освежить свои знания и пройти его снова. Насколько знаю, правилами Академии Магии это не запрещается.

- Ну что же… Хорошо. Итак, начнем – можете обращаться ко мне леди Лейвна. Я буду читать вам «Практический курс выработки характера и задатков лидера». У каждого человека есть некоторая сила, которая способна влиять на других людей. И у лидеров эта сила проявляется наиболее ярко. Является ли эта сила – силой мысли? Нет. Влияя на других людей, мы делаем это бессознательно. Может быть, это магия? И снова нет, иначе бы все маги были лидерами и теми, кто легко влияет на умы людей. А это не так. Предлагаю назвать эту силу личным магнетизмом личности. А сейчас я хочу, чтобы вы взяли лист бумаги и как можно подробнее описали какого-то человека, которого вы бы могли назвать лидером. Постарайтесь вспомнить его манеру держаться, говорить, жестикулировать, тембр голоса, выражение лица. А так же, что вы чувствуете, находясь рядом с ним. Приступайте.

Первым, кто приходит мне на ум, оказывается дядюшка Хью. Его экономные движения воина, спокойный вкрадчивый голос. И хоть он за все время ни разу его не повысил, ни разу не сказал что-то гневное, все слушают с величайшим вниманием любое произнесенное слово и беспрекословно выполняют указания. Страшнее всего было разочаровать его, поэтому каждый из нас, учеников, выкладывался на тренировках на пределе своих сил. А уж его похвала окрыляла невероятным образом.

Дождавшись, пока мы допишем, леди Лейвна спрашивает, есть ли желающие зачитать свои записи. К счастью желающих оказывается достаточно и без меня. И к моему удивлению, в каждом описании присутствуют очень схожие черты. И какие-то, из незаписанных мной, но озвученных другими, я смогла найти и у своего наставника.

Леди Лейвна в конце занятия произносит:

- А теперь выслушайте домашнее задание – поразмышляйте над тем, какие черты характера стали общими для большинства из тех, кого вы описывали. И постарайтесь подумать, что из этих черт есть у вас, и чему вам только предстоит научиться. Спасибо вам за занятие. Встретимся через неделю.

До выхода из корпуса идем втроем – я, Крайт и Алти. Выйдя на порог, Крайт интересуется:

- Ты сейчас в общежитие?

Киваю в надежде, что мы наконец-то пойдем в разные стороны, но моим мечтам не суждено сбыться, потому что Крайт спрашивает:

- Можно тебя проводить?

Растерянно хлопаю глазами:

- Но зачем? Мы и вдвоем с Алти отлично дойдем.

- Потому что мне хочется побыть с тобой подольше. Алти, а ты учишься вместе с Таной?