Красный диплом: инструкция по выживанию. Как сдать сессию на 5 и сохранить рассудок

Никита Паскин

Красный диплом: инструкция по выживанию. Как сдать сессию на 5 и сохранить рассудок

Глава 1.

Пролог перед студенческой жизнью

На изображении не зря указан рыцарь. Вы будете проходить через многие трудности и побеждать уйму самых разных свирепых чудовищ. Но самое главное – это красный диплом за вашей спиной. Я надеюсь, что эта «книга» поможет вам в получении красного диплома. Мне эти методы помогли, и я постарался внятно уложить их.

В данный момент я уже закончил четыре года страданий, учебы, активной студенческой жизни и отчасти активной личной – тоже жизни. Но, на удивление, у меня ни разу не было такого события, которое я называю «студенческая ночь» – ночь, в которую ты не ложишься спать и тупо «ботаешь» перед сдачей зачета, курсовой, контрольной или экзамена. Ее у меня попросту не было. Были ночи, когда я спал по 4-5 часов между подготовкой и сдачей экзаменов или курсачей, но не было безостановочной 24-х часовой учебы.

Прямо сейчас я пишу свой диплом бакалавра. И эта «книга» существует, потому что просто стало скучно и захотелось оформить что-то по стилю диплома, но так, как мне нравится. При этом придерживаюсь основной цели: чтобы тебе было проще или удобнее сдавать сессию.

У меня уже есть опыт разноплановой учебы в школьные годы: 1-4 классы в общеобразовательной школе в одном городе, пятый класс – в лицее имени Циолковского в другом. Шестой и седьмой классы прошли в общеобразовательной школе с углубленным изучением английского языка уже в Москве. Во время учебы в седьмом классе начал ходить на курсы подготовки в лицей – и в результате сдал экзамены и поступил. С восьмого по одиннадцатый класс я уже учился в физмат лицее-предуниверситарии, в физмат классе, а классной руководительницей была «математичка».

И, начиная с курсов поступления в лицей и до 11 класса, я познакомился со Страданиями. Вот именно с большой буквы. И чем-то, что можно описать как наслаждение от них. Это тот самый кайф от того, что ты 20 минут решаешь пример и только еще через 30 находишь ошибку и получаешь правильный ответ с доведенным правильным решением. Это почти как кайф на концерте любимой группы или кайф спортсмена от взятой высоты. Я до этого был ботаном, но именно с 7 класса с головой ушел в учебу.

Разбирая потом это с родителями, я обнаружил, что круг общения был только в лицее. Остальные люди для нас не существовали, потому что не было времени с ними общаться. Только учеба. И у меня был только один репетитор. И то не репетитор, а консультант. Спросите, в чем отличие? Отвечаю: с репетитором ученик проходит что-то новое для себя, а с консультантом он повторяет пройденный материал. Я тупо два года заставлял свои мозги работать быстрее, разгонял их. Простое выражение «быстрее думать» на деле потребовало много времени. Но на выходе я не имел медаль, не был отличником или хорошистом, я был «середнячком», который быстрее всех понимал основы новых правил, а при «игре в долгую» – при одной-двух неделях – уже вставал на середину в группе.

Недавно я забрал свой школьный аттестат. И это, с юридической точки зрения, армию не волнует и не красная тряпочка для «господина военкома». Меня сильно удивило то, как же много у меня троек и четверок и как мало пятерок. Буквально 2-3 пятерки, остальные четверки и где-то 3-4 тройки. Тройка по русскому языку. Да, я, русский, имею 4 по английскому и 3 по русскому!

Получил 224 балла на ЕГЭ. Очень много ошибок допустил в профильной математике и более-менее адекватно сдал русский. Физику просто сдал на 60 – и никому ничего не должен. Это в классе, где есть 6 «соток» по предметам и одна девочка, которая собрала жатву в виде 299 баллов.

При поступлении МГСУ1 был вторым запасным аэродромом из 5 универов. И к моменту перекидывания документов в первом я «улетел» в самый низ списка бюджетников, во втором же мне ничего не нравилось, в третьем уже успел разочароваться, в четвертом – первом «запасном аэродроме» – нормального обучения не было, а второй был незнаком, но очень перспективен. В итоге остановился на МГСУ. Направление мне прорекламировал дядя, и я отправил документы на специальность Прикладная математика.

Итак, мои метания завершились – я студент МГСУ на специальности Прикладная математика. Честно, я горжусь своим выбором университета и не жалею о специальности.

Для эффективного планирования и достижения поставленных целей я разработал план с несколькими временными отрезками на весь семестр. Такой подход позволяет не только отслеживать динамику изменений в уровне мотивации, но и анализировать успеваемость на протяжении учебного периода.

Каждый временной отрезок включает в себя конкретные задачи и мотивацию. Это помогает мне своевременно корректировать учебные планы и распределять нагрузку с учетом периодов повышенной активности и естественных спадов работоспособности.

Именно «естественных спадов». Да, я, как и любой человек, могу уставать и целый день тупо провести в универе, так ничего и не сделав дельного. Но только так кажется мне. На самом деле на фоне поставленных задач и разработанного плана я что-то выполняю, просто перекидываю какие-то задачи на следующий день, а другие, наоборот, двигаю и выполняю из следующего дня.

В том числе и о борьбе с такими спадами работоспособности и существует эта «книга».

Глава 2.

Введение в студенческую жизнь

Я заканчиваю обучение на умирающей и малочисленной специальности в НИУ МГСУ под названием «Прикладная математика». Умирающей, потому что уже со следующего года набора на мой профиль обучения не будет.

Но вернемся к тому моменту, когда я закончил лицей и сдал ЕГЭ. Переложив документы и поняв, что поступил в универ, я начал рассматривать студенческую жизнь. В лицее с 8 по 11 класс мне этого очень не хватало. Поэтому за две недели до 1 сентября уже смотрел активы в универе и выбрал ССО. Мой путь никогда не был простым, он всегда имел сложности. И они до сих пор есть и продолжают давить и доказывать свою силу и упорство. Я прошел через множество трудностей – и это сделало меня сильнее.

Несмотря на все желания преподавателей, на современное оборудование в аудиториях, на жуткую сессию, десятки или даже сотни вопросов перед экзаменом. Несмотря на все это и многое другое, система образования – это чертов КОНВЕЙЕР, который производит бумажки и выдает их людям. Да, вы уже не ноль, а «начинающий специалист без опыта» в своей профессии, который перспективен, обучаем и полон мотивации. Но, как показывает практика, вам еще нужно учиться правильно работать. Понимать, что вы делаете и почему. Даже на обучении моей специальности мы понимаем, что материал, который нам дают, есть не что иное, как малые крохи. И для полноценного понимания нужно читать статьи и изучать литературу. Честно, если бы не ССО, я бы стал таким же «человеком с конвейера» системы высшего образования.

Рисунок 2‑1. Иллюстрация «Человек с конвейера».

Но пока что это ЛУЧШЕЕ, что мы имеем. Даже не так – это лучшее, что есть в России. Здесь прививается очень много дисциплины и той самой «советской школы», которую я полюбил ко 2-му курсу. Это лучше, чем та хрень, которую дают за рубежом и в чертовом Гарварде. Ведь именно из Гарварда ушли Билл Гейтс и Марк Цукерберг, потому что тоже разочаровались в системе образования. Но да, я не вполне корректно, притянув факт к своей точке зрения.

Рисунок 2‑2. (Слева направо) Билл Гейтс и Марк Цукерберг.

Дальше будет меньше подобных действий, но они будут. В современном мире очень трудно сохранить лицо перед всеми. Кто-то все равно выразит претензию, так что иногда это даже бывает полезно. Но не постоянно. Чаще фокусируйся на себе.

За все время обучения вы будете получать много теории и очень маленькие крохи практики. Чтобы не быть «букашкой с бумажкой», вам нужно самим находить практику. Для многих решением становится начать работать. Но, опять же, это вечный разговор о том, сколько нужно работать, чтобы это не влияло на учебу. Вкратце, если вам вот пофиг на красный диплом, то просто работайте полноценные 8 часов по системе 5-2 и только за 2 недели перед сессией берите отпуск и на тройки закрывайте всю сессию, а потом до следующей сессии получайте опыт и бабки. Такое решение не самое лучшее, но я лично знаю двоих людей, которые так делают. У них были на это сугубо личные причины, и именно поэтому я их вытягивал на сессии.

Если нужно что-то оптимальное. Лично мое мнение, без претензий на первую инстанцию, – просто ищите гибкий график и работу по 4 часа. Лучше, чтобы был график, при котором нужно суммарно отработать по 4*5=20 часов в неделю, чтобы можно было нормально стыковать это с учебой. Так работает одна обладательница красного диплома последние полтора года. Еще и насыщенную личную жизнь ведет.

Уделю отдельное внимание мотивации на личном примере. С первой сессии, получив первую тройку за экзамен, мыслей о красном дипломе не было вообще. Они перешли в желание качественно учиться, которое, в свою очередь, перешло в перестроение системы ценностей и разработку своей системы мотиваций и поощрений. И только на 4-м курсе пришло осознание: «А ведь точно, я же могу получить красный». Красный был не целью, а РЕЗУЛЬТАТОМ моего подхода. Закрыл две последние сессии на одни пятерки и – заветный диплом! Осталось написать ВКР и получить его в красном корешке.

Рисунок 2‑3. Ты с красным дипломом в конце обучения.

Глава 3.

Начало семестра. Первые две недели

Данный промежуток времени в каждом семестре самый насыщенный по количеству народа в стенах университета. Посещаемость пар почти 100 %. И мы с кентами, будучи старшекурсниками, стоически терпели это время, пока в универе было просто не протолкнуться от «первокуров» и слоняющихся ПГС-ников.

Но для вас это время разведки поля боя. Используйте его с умом. Рекомендации ботана. Общая рекомендация: систематизируйте все, наведите порядок уже с самого начала.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Московский Государственный Строительный Университет