Создание молодой души

Георгий Сытин

Создание молодой души

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЕСЬ» — ДОБРЫЕ ВЕСТИ

www.vesbook.ru

СанктПетербург

Издательская группа «Весь»

2012

УДК 61

ББК 53.59

С95

Сытин Г. Н.

С95

Создание молодой души. СПб.: ИГ «Весь», 2012. — 256 с. — ( Создание новой молодости).

ISBN 978-5-9573-2026-5

Для того чтобы создать молодую душу, необходимо

упорно работать над собой, особенно в пожилом возрасте. Надо «войти» в молодые мысли, которыми живут

18–20-летние люди. Юношеский возраст — это ви«дение

великой перспективы грядущей жизни, будущего счастья.

Это светлые радостные чувства, веселое жизнерадостное

настроение, когда душа поет от счастья, от радости жизни, когда задорный огонек ярко светится в глазах.

Настрои, приведенные в этой книге, помогут вам в работе над собой. Автор предлагает целую систему настроев, направленных на оздоровление-омоложение души.

Для широкого круга читателей.

УДК 61

ББК 53.59

Тематика: Медицинская литература/Популярная и нетрадиционная

медицина/Советы целителей. Оздоровительные системы

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть вос-произведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения

владельцев авторских прав.

ISBN 978-5-9573-2026-5

© ОАО «Издательская группа „Весь“», 2010

Оглавление

От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

Воспитывающая медицина

Методика успешного усвоения настроев . . . . . . . . . . . 19

Самопреображение (1-й вариант) . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Самопреображение (2-й вариант) . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Самопреображение (женский вариант) . . . . . . . . . . . 40

Творящие мысли

Глава 1. Моя душа молодая счастливая . . . . . . . . . . . . 48

Во мне расцветает радостная молодость . . . . . . . . . . 48

Все проявления моей души молодые . . . . . . . . . . . . . 51

Вся душа поет от счастья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Для меня нет ничего невозможного . . . . . . . . . . . . . . 56

Моя душа веселая-счастливая. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Неиссякаемая энергия молодости. . . . . . . . . . . . . . . . 67

Радость жизни в моей душе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Светлое ощущение жизни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Я каждое мгновение радуюсь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Глава 2. Усиление духовного аппарата организма. . . . 107

Духовный аппарат внутренних органов . . . . . . . . . . . 107

Духовный аппарат головы (1-й вариант) . . . . . . . . . . 114

Духовный аппарат головы (2-й вариант) . . . . . . . . . . 120

5

Оглавление

Духовный аппарат костей и суставов . . . . . . . . . . . . . 125

Духовный аппарат нервно-мышечной системы . . . . . 129

Духовный аппарат пищеварения . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Нервно-мозговой аппарат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

Глава 3. Постоянное духовное развитие . . . . . . . . . . . . 141

Все процессы в душе ускоряются. . . . . . . . . . . . . . . . 141

Духовная энергия быстрого развития. . . . . . . . . . . . . 154

Моя душа всесторонне развивается . . . . . . . . . . . . . . 160

Прибавление духовной силы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Я помогаю моей молодой душе . . . . . . . . . . . . . . . . . 178

Я такой, как о себе думаю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

Глава 4. Гармония души и тела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

Душа возрождает молодое тело . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

Молодая душа рождает новые могучие силы. . . . . . . 200

На стойкость духовного и физического самочувствия . 208

На стойкость души и сердца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Прибавление духовных и физических сил

(1-й вариант) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Прибавление духовных и физических сил

(2-й вариант) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

Ускоряю духовное и физическое развитие . . . . . . . . 234

Я становлюсь духовно и физически сильней . . . . . . . 245

Центр психологической поддержки Г. Н. Сытина —

бескорыстная помощь для каждого. . . . . . . . . . . . . . . . 254

От автора

Сегодня мы можем практически решить такую гло-бальную проблему, как создание молодого тела, переход

на жизнь по закону постоянного-непрерывного, вечного

всестороннего развития без старения.

Когда я четверть века назад выступил на очень ав-торитетном научном симпозиуме и высказал эту идею, меня на смех подняли: жить без старения невозможно.

И обвинили меня в том, что я пытаюсь заменить есте-ственные законы на законы, мной выдуманные.

Прошло 25 лет. Наука нашла подтверждение моим

мыслям: немалое количество животных и птиц живут

без старения. И на седьмом Всероссийском конгрессе

«Профессия и здоровье» выступил директор Институ-та биологии старения Российской академии наук с до-кладом, который он посвятил возможности жизни без

старения. Была поставлена задача: перестраиваться на

жизнь без старения.

За эти четверть века я накопил огромный материал, позволяющий заняться созданием новой молодости, особенно много у меня появилось настроев по созданию

бессмертного тела. Этот материал будет издаваться в

книгах, объединенных под общим названием «Создание новой молодости».

7

От автора

Вот посмотрите на меня. Мне исполнилось в августе

2011 года 90 лет. Я никогда не оформлял себе пенсии, всегда работаю. Участник Великой Отечественной вой-ны, был ранен в 1944 году. Выписали меня из госпиталя

инвалидом первой группы, а 13 лет спустя военная вра-чебная комиссия горвоенкомата города Москвы, весьма

авторитетная медицинская комиссия, сделала заключе-ние о том, что я подлежу службе в армии, что я годен к

строевой без ограничения.

В 68 лет я стал отцом дочери. Она сейчас студентка

МАИ. В 70 лет я стал отцом сына. На данный момент он

студент Бауманского университета. И когда меня люди

в 50–60 лет спрашивают, как жить, я говорю: надо заво-дить детей и воспитывать их. И тогда вы сами увидите, что перед вами будет совсем другая перспектива жизни.

На основании моего огромного опыта и опыта тех

людей, которые уже практически занимаются созданием новой молодости, мы имеем ряд научных офици-альных заключений, что эти люди становятся моложе

на 20–25–30 лет.

На сегодняшний день я так себе представляю процесс создания новой молодости. Первый, основной

этап — это самопреображение. Два варианта я уже сделал, они приводятся в книге, но оба мужские. Если с

настроями работает женщина, то она должна проговаривать их в женском варианте (один такой образец

приведен в книге). По времени звучания это составляет

25 минут. Значит, это не так просто: 25 минут уходит на

то, чтобы проговорить, осмыслить себя молодым 20-летним человеком.

Я перепробовал разный возраст, начиная с 15 лет: 16, 17, 18, 19, 20. И, в конце концов, не только я, но

и все люди, которые вместе со мной занимаются созданием новой молодости, пришли к мысли о целесоо-8

От автора

бразности выбора 20-летнего возраста. Подростковый

возраст оказался непригодным, от него все отказались.

В 17–18 лет еще не созрели биологические и социаль-ные аспекты жизни человека. 20 лет, оказывается, возраст для самопреображения самый подходящий. Разни-ца между мужчиной и женщиной здесь выглядит примерно в один год.

В книге даны настрои, ориентированные на разный

возраст. Каждый читатель сам выбирает, какой возраст

ему подходит.

Когда самопреображение произошло, встают сле-дующие проблемы: создание молодой души, создание

молодой головы, молодой нервной системы, молодой

сердечно-сосудистой системы, молодого тела.

По поводу создания молодой души совершенно не-обдуманно, неосмысленно многие пожилые люди го-ворят: «У меня душа молодая». Когда я начинаю вы-яснять, в чем же она молодая, то оказывается, что это

просто пустые слова. Для того чтобы создать молодую

душу в пожилом возрасте, нужна огромная упорней-шая работа.

Надо войти в молодые мысли, в мысли, которыми

живут молодые 20-летние люди. Молодой юношеский

возраст — это молодые-веселые-радостные мысли, это

видение великой перспективы будущей жизни, это видение будущего счастья, будущей радости жизни. Это светлые радостные чувства. Это веселое, жизнерадостное

настроение, когда вся душа поет от счастья, от радости

жизни, когда веселый огонек ярко светится в глазах.

Следующий этап — это создание молодой нервной

системы. Когда я вижу людей, которые нуждаются в

помощи сердцу, я хотел бы сразу же им помочь и проговорить настрой на создание молодого сердца. Но на

практике оказалось, что эта проблема архитрудная: не-9

От автора

возможно в старом теле создать молодой орган. И проблема создания молодого сердца потянула за собой задачу создания молодого тела.

В медицине в возрастной физиологии известно сле-дующее: с возрастом сердце слабеет, слабеют мышцы

сердца, идут атрофические процессы, которые надо

остановить. Мышцы сердца теряют физическую силу, вследствие чего происходит снижение нижнего сердечного давления. Если в молодом возрасте, в 20–25 лет, нижнее сердечное давление 80, а общее давление 120/80, то с возрастом нижнее сердечное давление уменьшается. У тех, кто доживает до 100 лет, нижнее давление уже

45–50. В 60 лет уже будет хорошо, если нижнее сердечное давление сохранится 70, у тех, кому 75 лет, оно па-дает до 65, а в 80–85 лет — уже 60.

Когда я стал создавать настрои на создание молодого сердца, то понял, что решение задачи упирается в не-обходимость поднятия нижней цифры сердечного давления. И это оказалось очень трудным делом. Создание

молодой головы, молодого головного мозга упирается в

проблему создания молодого сердца. Заниженное сердечное давление ухудшает питание мозга.

Все, наверное, слышали, что в старческом возрасте

люди глупеют. А почему? С чего все начинается? А начинается все с того, что сердце не отдыхает во время

ночного сна. Раздраженный, возбужденный головной

мозг, слабеет мозговой центр сна. Получается полудре-мотное состояние вместо глубокого сна, и сердце не

отдыхает. Не снижается пульс, не замедляется жизнь

сердца. Сердце не переходит на сонный ритм жизни.

А сонный ритм жизни — это примерно 62 удара пульса в

минуту. Чтобы сердце отдыхало, надо ночью замедлить

темп жизни сердца с 72 до 62. А давление надо снизить

10

От автора

со 120/80 до 110/70. Вот общая картина и получается

довольно затруднительная.

У меня лечился один больной, ему 83 года. Я в ме-дицинскую карту записал: сердце не отдыхает во время ночного сна. Я, как мог, убедительно старался объяснить, что необходимо создать здоровый сон, необходимо, чтобы сердце отдыхало во время ночного сна.

Я увидел, что из-за этого головной мозг не получает

достаточного питания и это может привести к резкому

падению психической деятельности, к резкому сниже-нию всех психических процессов.

Он меня выслушал, но никаких выводов для себя

не сделал. Настрой «Отдыхает сердце во время ночного сна», который я дал, не слушал. Через месяц прихо-дят — резкое падение интеллектуальной деятельности.

Человек этот стал выглядеть таким глупеньким, ничего не понимающим: не отличает где пиджак, где брю-ки, не понимает элементарных слов. Врач дал заключе-ние — резкое снижение интеллектуальной деятельности, нарушение дошло до третьей степени умственной

деятельности.

Этот пример я привожу для того, чтобы было понят-но, какое важнейшее значение имеет деятельность сердца для жизни головного мозга. А головной мозг управляет всеми жизненными процессами в физическом теле.

Поэтому сначала надо усилить сердце, поднять нижнее

сердечное давление, и вы сразу почувствуете себя гораз-до лучше, сразу испытаете прилив новых сил, рождение

новых жизненных сил и в душе и в теле. А постоянное

давление, постоянный здоровый правильный ритмичный пульс обеспечивают полнокровную здоровую-энергичную жизнь головного-спинного мозга и всей

нервной системы. Только после этого можно переходить

к созданию молодой нервной системы.

11

От автора

Вот такая схема работы над собой по созданию новой молодости: сначала настрои на самопреображение, затем на создание молодой души, молодого тела, молодой головы и т. д. Каждый день проговариваете не менее

десяти настроев, то есть работаете над собой в среднем

4 часа. Для усвоения настроев используйте время, про-падающее зря, например по пути на работу и домой.

Воспитывающая

медицина

Сегодняшняя медицина не ставит задачу полного восстановления здоровья при каждом заболевании.

И человек не ставит перед собой такой задачи. Поэтому

мы все сегодня являемся свидетелями того, как у каждого человека на не вылеченные до конца нарушения здоровья наслаиваются все новые и новые заболевания, их

становится все больше и больше, они ускоряют старение. В борьбе с ними расходуются жизненные силы —

их становится все меньше и меньше, и в конце концов

человек преждевременно погибает.

Чтобы изменить эту картину и увеличить продолжительность жизни человека, необходимо всегда добиваться

полного восстановления здоровья при каждом заболевании. Если человек ставит перед собой такую задачу, то, как

показывает опыт, в борьбу за здоровье включаются совершенно другие нервно-мозговые и духовные механизмы, которые способны полностью восстановить здоровье. Понят-но, что для этого человек должен включиться в актив-

ную работу над собой в целях полного выздоровления.

Медицина должна научить человека правильно ста-вить задачу на полное выздоровление, обучить его прие-мам работы над собой и руководить человеком до полного

14

Воспитывающая медицина

его выздоровления. Чтобы врач мог выполнять эту работу, ему необходимо дать соответствующую подготовку.

Чтобы обрести крепкое здоровье и сохранять его на

протяжении всей жизни, человек должен постоянно на-страивать себя на ускорение выздоровления, на замед-ление старения. Сделать это с помощью лекарств без

участия самого человека совершенно невозможно. Сле-довательно, человека надо убедить в том, что он может

сам успешно ускорять выздоровление, замедлять старение и увеличивать продолжительность своей жизни.

Но для этого медицина должна учить человека забо-титься о собственном здоровье, стремиться вести здоровый образ жизни, думать о себе как о человеке здоровом. Мысль человека о себе творит тело, как здоровое, так и больное.

Современная медицина пытается изучать и лечить

человека в отрыве от его мыслей. Такая медицина не

имеет научной основы. Необходимо широкое внедрение

духовной – воспитывающей медицины. Тот, кто назна-чает лечение, должен быть воспитателем, специалистом

в области темперамента, характера, способностей, воли, самовоспитания и всей духовной сферы человека, а не

только в области строения физического тела.

Духовная – воспитывающая медицина — это высшие

духовные технологии: приемы самовоспитания, самораз-вития, самообучения, самооздоровления, самовосстанов-ления молодости; это высшие формы ощущений, чувств, представлений памяти и воображения, мышления и воли; это словесно-образная эмоционально-волевая поддержка.

Духовная – воспитывающая медицина включает в

себя приемы работы над собой, настрои и методику

усвоения настроев.

Настрой — это точная словесная формулировка знания, точно сформулированная мысль человека о самом

15

Воспитывающая медицина

себе, которую надо усвоить. Настрой не имеет срока

годности, который есть у всех лекарств. Настрой — это

мыслеобразное эмоционально-волевое самоубеждение, которое неизмеримо сильнее многих лекарств. Возможности лекарств весьма ограниченны, возможности са-моубеждения практически безграничны.

Настрои отражают мысль об оздоровлении-омоложении в словесной формулировке. Образ, чувства

и волевое усилие в своем единстве создают импульс с

головного мозга во внутреннюю среду физического тела

такой огромной мощности, что он способен не только

влиять на активность любого органа и любой системы, но и устранять патологические нарушения в анатоми-ческих структурах. Благодаря этому без хирургических

операций можно удалять новообразования, восстанав-ливать функцию и внутреннее анатомическое строение

любого органа и системы физического тела и возрождать молодой организм, продлевая жизнь.

Духовная – воспитывающая медицина использует

скрытые возможности человека. А скрытые возможности человека практически безграничны. В чем они

проявляются? Это нам всем известно и по книгам, и по

телевидению, и по другим источникам. Скрытые возможности человека таятся в мыслях человека о самом

себе. Человечеству они давно известны, их показывают

на сцене, в кинофильмах: хождение по горящим углям, по битому стеклу и т. п. Сами люди, которые демонстри-руют эти необыкновенные опыты, не могут объяснить, как они это делают. Профессор Г. Н. Сытин впервые

открыл, что механизм этих феноменов есть самоубеж-

дение, ядром которого является волевое усилие. Экспе-риментатор думает с материализующей силой мысли:

«Своим внутренним зрением с яркостью молнии вижу: мое тело тверже стали, тверже алмаза…» Эта мысль

16

Воспитывающая медицина

включает духовный аппарат тела, который безгранично

управляет телом. Никто не знал и не мог использовать

эти механизмы для лечения, для продления жизни, для

создания новой молодости, впервые в истории человечества это сделал профессор Г. Н. Сытин.

Эти мысли сильней всесильной судьбы, потому что

они способны сами создавать новую великую Божественную судьбу, способны настроить на жизнь в течение сотен

лет, на жизнь по законам постоянного развития без старения. Благодаря этому есть на земном шаре люди, которые

живут уже сотни лет. Бабаджи* живет уже третью тысячу

лет по закону постоянного развития без старения.

Мысль человека о самом себе изменяет духовную и

физическую материю, то есть может изменять и душу, и

судьбу в высших Божественных духовных сферах. Такая

мысль может изменять само физическое тело, да еще как

изменять, например приводить свое тело в такое состояние, что оно становится тверже стали и алмаза.

Духовная – воспитывающая медицина использует

все эти скрытые возможности человека, но не ради феноменов, которые никому пользы не приносят, а для

создания новой молодости и для исцеления от всех болезней, которые есть у человека.

Спрашивается, а возможна ли вообще в принципе такая жизнь без старения, да еще с постоянным развитием?

Наука сейчас обнаружила много живых существ — и рыб, и животных, — живущих на Земле, которые живут без старения по 200, 250 и 300 лет. Рыбы при этом в 300-летнем

возрасте не обнаруживают никаких признаков старения,

* Бабаджи — буквально «уважаемый отец», великий аватар, сумевший преодолеть физические ограничения срока человеческой жизни. Бабаджи неоднократно являлся людям, сохраняя один

и тот же образ.

17

Воспитывающая медицина

так же нерестятся, так же размножаются, так же ведут ак-тивный образ жизни. И в этом плане рыба, которой 300 лет, ничем не отличается от той, которой 10 или 20 лет.

Духовными усилиями человек может дематериализовать в одно мгновение свое физическое тело вместе

со всей одеждой, обувью и головным убором. И сейчас

есть люди, которые это делают. Бабаджи, например, из

своего ашрама депортировался ко мне в московскую

квартиру, и у нас с ним состоялась встреча.

Когда я спросил Бабаджи при личной встрече, правильно ли я думаю, что он живет по закону постоянного развития, он ответил: «Да, правильно. И тебе сове-тую жить так же» (то есть перестроиться на жизнь без

старения, на жизнь постоянного развития, постоянного

совершенствования).

В наших экспериментах мы показали, что эта сила

мысли изменяет духовную и физическую материю и

благодаря этому явно, зримо изменяет всю психику, душу человека и его физическое тело.

Благодаря использованию скрытых возможностей человека духовная – воспитывающая медицина показала, что

наша практика исцеляет людей от таких болезней, которые

считаются неизлечимыми, например: рассеянный склероз, шизофрения и все онкологические заболевания.

Для восстановления молодости, продления жизни

нужна духовная поддержка. Она может сочетаться с лю-бым полезным лечением: массажем, компрессами, та-блетками, микстурами, уколами, со всякими высокими

технологиями. Но без духовной поддержки невозмож-

но восстановить молодость, продлить жизнь.

Практика показала, что духовные структуры души

определяют телесные структуры: усвоение настроев со-ответствующего содержания устраняет новообразования во всем физическом теле, где бы они ни находились.

18

Методика

успешного усвоения настроев

Легче усваивать настрой, если прослушивать его в зву-козаписи. Наговорить настрой на магнитофон или дикто-фон вы можете для себя сами. Тон изложения должен быть

твердым, деловым, убедительным, безо всякого пафоса. Таким же тоном при возможности проговаривайте настрой

вслух, а нет условий — читайте или проговаривайте по памяти про себя. Одни люди предпочитают прослушивать настрой, другие — прочитывать. При прослушивании можно

еще и делать что-нибудь по хозяйству. Но лучше, если вы

постараетесь не отвлекаться и сосредоточитесь.

Настраивайте себя на глубокое, прочное усвоение

настроев. В этом вам поможет приведенный ниже на-

строй «На усиление волевого внимания».

Огромной-колоссальной силы животворящая новорожденная жизнь вливается в мою голову. Колоссальная энергия созидания вливается в мою голову. Во все

миллиарды нервных клеток головного мозга вливается колоссальная энергия созидания. Во все миллиарды

нервных клеток головного мозга вливается колоссальная энергия быстрого развития.

Все мои умственные способности быстро, быстро-энергично развиваются, быстро усиливается воля.

19

Воспитывающая медицина

Огромной-колоссальной силы животворящая новорожденная жизнь всю насквозь, всю насквозь наполняет мою

голову. Во мне рождается новорожденно-молодая здоровая

веселая-игривая душа. Во мне рождается новорожденно-молодая здоровая-здоровая веселая душа.

Здоровый дух рождает крепкую здоровую голову.

Огромной-колоссальной силы животворящая новорожденная жизнь вливается в мою голову. Яркий-яркий белый свет вливается в мою голову, яркий-яркий белый свет