Мысли, исцеляющие сердце и всю систему кровообращения

Георгий Сытин

Мысли, исцеляющие сердце и всю систему кровообращения

УДК 61

ББК 53.59

С95

Сытин Г. Н.

Мысли, исцеляющие сердце и всю систему кровообращения. — СПб.: ИГ «Весь», 2014. — 448 с.

— ( Реальное продление жизни).

ISBN 978-5-9573-1541-4

Говоря о человеке: «Он молод сердцем», — мы обычно подразумеваем активную жизненную

позицию, деятельную энергию, способность с радостью и оптимизмом смотреть в будущее — и

все это «несмотря на груз прожитых лет», а возможно, и «несмотря на тяжесть накопленных за

эти годы заболеваний». Но быть молодым сердцем — и в 40, и в 60, и в 80, и в 100 лет — можно

не только в переносном, но и в самом прямом смысле слова! В этом убежден Георгий Николаевич

Сытин — ученый с мировым именем, академик, создатель духовной — воспитывающей

медицины, возможности которой практически безграничны.

Цель этой книги — восстановление молодости и здоровья сердца и всего физического тела.

Отдельная глава посвящена профилактике инфарктов миокарда и инсультов. Помимо

исцеляющих настроев (творящих мыслей) в книгу вошли рекомендации автора по успешному

усвоению творящих мыслей и статья о сущности духовной — воспитывающей медицины.

Для широкого круга читателей.

Тематика: Медицинская литература/Популярная и нетрадиционнаямедицина/Советы

целителей. Оздоровительные системы

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни

было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Оглавление

От автора

Духовная – воспитывающая медицина

Самооздоровление сердца через самовоспитание

Методика успешного усвоения настроев

Г л а в а 1

Настрои, заменяющие шунтирование и предотвращающие инфаркты

миокарда и инсульты

2. Кровообращение головы, глаз. Исцеление от катаракты

3. Свободное кровообращение головы, сердца

4. На кровоснабжение сердца

5. Очистка сердца

6. Спокойное сердце

7. Восстановление нервной системы, сердца

8. Всегда очень медленно, очень плавно, абсолютно спокойно

9. Глубочайшее расслабление

10. Все мозговые центры успокаиваются

Г л а в а 2

Ускорение выздоровления

11. Добиваюсь полного восстановления здоровья сердца

12. Непрерывное улучшение здоровья (экспресс-настрой для

переписывания)

13. Запас силы на 300 лет великой жизни (экспресс-настрой для

переписывания)

14. Энергия

15. Энергия (2-й вариант)

16. Энергия и сила жизни

17. Ускоряю выздоровление

18. Замедляю старение

19. Здоровая жизнь

20. Здоровая жизнь (для женщин)

21. Непрерывное улучшение ночного сна (экспресс-настрой для

переписывания)

Г л а в а 3

Оздоровление души для оздоровления сердца

22. Всегда (для мужчин и женщин)

23. Вечно новая светлая Божественная радость

24. Здоровая душа

25. Самодостаточная душа (экспресс-настрой для переписывания)

26. Омоложение души

27. Омоложение души (для женщин)

28. На усиление воли

29. Всеми силами разума верю в то, что говорю о себе

30. Материализующее усвоение настроев

31. Активизирую работу над собой (экспресс-настрой для

переписывания)

Г л а в а 4

Омоложение сердца и всего физического тела

32. Величайшая перспектива жизни

33. Бессмертное сердце (экспресс-настрой для переписывания)

34. Стволовые клетки возрождают молодое сердце (для мужчин и

женщин)

35. Стволовые клетки возрождают молодое сердце (для мужчин и

женщин, 2-й вариант)

36. Богом сейчас созданное, Божественно исправное новорожденно-юное

сердце

37. Божественное оздоровление-омоложение сердца (для женщин)

38. Божественное оздоровление сердца (для женщин)

39. Божественное усиление женского сердца

40. Исцеление-омоложение сердца при патологических нарушениях

внутреннего строения

41. Оздоровление-омоложение сердца

42. Рождается Божественно исправный клапанный аппарат сердца

43. Сердце вместе со своим нервно-мозговым аппаратом рождается 18-

летним

44. Обновление сердца

45. Я знаю: рождается молодое богатырское сердце

46. Юное тело много веков

Г л а в а 5

Восстановление здоровья сердца

47. Здоровое сердце

48. Общее оздоровление сердца

49. Оздоровление сердца

50. Оздоровление сердца (2-й вариант)

51. Оздоровление, развитие сердца

52. Развитие сердца

53. Развитие сердца (2-й вариант)

54. Развитие сердца (3-й вариант)

55. Развитие сердца при дистрофии сердечных мышц

56. Исцеление от склероза сердца

57. Мыслеобраз веселого сердца

58. Запасная сила сердца

59. Усиление сердца

60. Устойчивость артериального давления и пульса

61. На стойкость сердца сквозь все вредные влияния

Лечебный салон Г. Н. Сытина — бескорыстная помощь для каждого

От автора

Духовная – воспитывающая медицина

Сегодняшняя медицина не ставит задачу полного восстановления

здоровья при каждом заболевании. И человек не ставит перед собой такой

задачи. Поэтому мы все сегодня являемся свидетелями того, как у каждого

человека на не вылеченные до конца нарушения здоровья наслаиваются все

новые и новые заболевания, их становится все больше и больше, они

ускоряют старение. В борьбе с ними расходуются жизненные силы — их

становится все меньше и меньше, и, в конце концов, человек

преждевременно погибает.

Чтобы изменить эту картину и увеличить продолжительность жизни

человека, необходимо всегда добиваться полного восстановления здоровья

при каждом заболевании. Если человек ставит перед собой такую задачу, то, как показывает опыт, в борьбу за здоровье включаются совершенно

другие нервно-мозговые и духовные механизмы, которые способны

полностью восстановить здоровье. Понятно, что для этого человек должен

включиться в активную работу над собой в целях полного

выздоровления.

Медицина должна научить человека правильно ставить задачу на полное

выздоровление, обучить его приемам работы над собой и руководить

человеком

до

полного

его

выздоровления.

Врачу

надо

дать

соответствующую подготовку, чтобы он мог выполнять эту работу.

Чтобы обрести крепкое здоровье и сохранять его на протяжении всей

жизни, человек должен постоянно настраивать себя на ускорение

выздоровления, на замедление старения. Сделать это с помощью лекарств

без участия самого человека совершенно невозможно. Следовательно, человека надо убедить в том, что он может сам успешно ускорять

выздоровление, замедлять старение и увеличивать продолжительность

своей жизни.

Но для этого медицина должна учить человека заботиться о собственном

здоровье, стремиться вести здоровый образ жизни, думать о себе как о

человеке здоровом. Мысль человека о себе творит тело, как здоровое,

так и больное.

Современная медицина пытается изучать и лечить человека в отрыве от

его мыслей. Такая медицина не имеет научной основы. Необходимо

широкое внедрение духовной – воспитывающей медицины. Тот, кто

назначает лечение, должен быть воспитателем, специалистом в области

темперамента, характера, способностей, воли, самовоспитания и всей

духовной сферы человека, а не только в области строения физического

тела.

Духовная – воспитывающая медицина — это высшие духовные

технологии: приемы самовоспитания, саморазвития, самообучения, самооздоровления, самовосстановления молодости — это высшие формы

ощущений, чувств, представлений памяти и воображения, мышления и

воли, это словесно-образная эмоционально-волевая поддержка.

Духовная – воспитывающая медицина включает в себя приемы работы

над собой, настрои и методику усвоения настроев.

Настрой — это точная словесная формулировка знания, точно

сформулированная мысль человека о самом себе, которую надо усвоить.

Настрой не имеет срока годности, который есть у всех лекарств. Настрой

— это мыслеобразное эмоционально-волевое самоубеждение, которое

неизмеримо сильнее многих лекарств. Возможности лекарств весьма

ограничены, возможности самоубеждения практически безграничны.

Настрои отражают мысль об оздоровлении-омоложении в словесной

формулировке. Образ, чувства и волевое усилие в своем единстве создают

импульс с головного мозга во внутреннюю среду физического тела такой

огромной мощности, что он способен не только влиять на активность

любого органа и любой системы, но и устранять патологические

нарушения

в

анатомических

структурах.

Благодаря

этому

без

хирургических операций можно удалять новообразования, восстанавливать

функцию и внутреннее анатомическое строение любого органа и системы

физического тела и возрождать молодой организм, продлевая жизнь.

Одними из ярких примеров, отражающих преимущества духовной –

воспитывающей медицины перед медикаментозными и хирургическими

методами лечения, являются результаты ее применения при урологических

и гинекологических заболеваниях. У многих мужчин на фоне простатита

образуется аденома предстательной железы, которая весьма опасна и

нередко переходит в злокачественную опухоль, из-за чего люди погибают

во цвете лет. И что же сейчас делает медицина? Она использует проскар

(препарат, производимый в США) и другие подобные препараты, которые

превращают человека в абсолютного импотента. Медицина даже не

спрашивает, согласен ли человек на такое «лечение»! И такое «лечение»

проводят в самых престижных медицинских учреждениях. В данном

случае внедрение в работу с населением воспитывающей медицины

сохранит этим мужчинам способность иметь детей. То же самое

происходит при «лечении» миомы матки у женщин — матку попросту

радикально удаляют хирургическим путем, делая женщину бесплодной.

Применяя методы воспитывающей медицины, можно полностью излечить

женщин с таким заболеванием без операций, и они смогут рожать детей.

Для восстановления молодости, продления жизни нужна духовная

поддержка. Она может сочетаться с любым полезным лечением: с

массажем, с компрессами, с таблетками, микстурами, уколами, со всякими

высокими технологиями. Но без духовной поддержки невозможно

восстановить молодость, продлить жизнь.

Практика показала, что духовные структуры души определяют телесные

структуры: усвоение настроев соответствующего содержания устраняет

новообразования во всем физическом теле, где бы они ни находились. В

2006 году американцы опубликовали в АИФ поздравление президенту РФ

В. В. Путину с победой российской науки над раком.

Очевидно, что медицина должна воспитывать человека, развивать его и

обучать приемам самосовершенствования при болезнях и старении. А это

значит, что вся настоящая медицина должна быть духовной —

воспитывающей и развивающей.

Кризис медицины объясняется отсутствием духовности. Врач должен

быть духовным, то есть педагогом-воспитателем, обучающим пациентов

высшим духовным технологиям работы над собой.

Кто работает непосредственно с людьми? Врач и педагог. Вот их и

нужно научить оказанию духовной поддержки. Но для этого их нужно

специально подготовить, дать им необходимое образование в области

духовной поддержки.

Обучение нужно из травмирующего, каковым оно является сегодня, превратить в оздоравливающее.

Чему же должен учить, что воспитывать, в чем убеждать больного

духовный врач — педагог-воспитатель? Прежде всего, убеждать больного

в необходимости здорового образа жизни, учить настойчивости в полном

восстановлении здоровья. Воспитывать волевое внимание для усвоения

настроя, развивать волю в постоянном преодолении трудностей работы над

собой, укреплять уверенность в полном выздоровлении, давать

необходимые знания, учить приемам работы над собой, заинтересовать

перспективами развития и долголетней счастливой жизни.

Для такой сложной работы врач должен быть широко образованным в

области педагогики, возрастной психологии, общей, педагогической и

медицинской психологии. Врач должен хорошо знать физиологию и

анатомию и самое главное — знать процесс выздоровления и умело им

руководить.

Каждый больной желает иметь такого врача! И Россия обязана

обеспечить свое население такими врачами!

Сегодняшняя организация науки не может подготовить духовного врача

— педагога-воспитателя из-за того, что от медицины отделены в

отдельную академию наук (РАО) ученые в области педагогики и

психологии. Духовного врача — педагога-воспитателя можно подготовить

только объединенными усилиями медиков, педагогов и психологов. Чтобы

преодолеть кризис медицины, надо создать академию наук о человеке, включив в нее все научные учреждения, занимающиеся изучением

человека.

Для подготовки духовного врача — педагога-воспитателя надо коренным

образом изменить учебные программы медицинских учебных заведений.

Сегодняшняя педагогика в таком же кризисе, как и медицина: травмирует обучающихся и порождает у них всевозможные заболевания.

Надо сделать обучение оздоравливающим, а для этого надо коренным

образом изменить подготовку учителей, включив в нее основы духовной

поддержки. Великий К. Д. Ушинский еще сто лет назад требовал

объединения медицины и педагогики.

Необходима реорганизация наук о человеке, здравоохранения и

образования.

Обязательное среднее образование должно включать обучение высшим

духовным технологиям работы над собой. Для этого надо в седьмых

классах ввести самостоятельный учебный предмет «Основы духовной

поддержки» в объеме 50 учебных часов.

Необходимо все население России ознакомить с духовной –

воспитывающей медициной, чтобы каждый человек мог воспользоваться

ее бесценными дарами для восстановления молодости, укрепления

здоровья и продления активной трудоспособной творческой счастливой

жизни.

Перед СМИ необходимо поставить задачу всемерной пропаганды

духовной поддержки. На ТВ канале «Культура» надо открыть школу

духовной поддержки и выделять для нее ежедневно не менее одного часа

эфирного времени.

Надо всем понять, что речь идет о спасении России от вымирания —

прежде всего работающего населения.

На крупных промышленных предприятиях необходимо создавать

кабинеты духовной поддержки.

Книгами с исцеляющими настроями необходимо снабжать врачей, учителей и все население России.

В Общественной палате России полезно было бы сформировать совет по

внедрению духовной – воспитывающей медицины.

Научной общественности РФ совершенно необходимо в пожарном

порядке осваивать духовную – воспитывающую медицину и укреплять

здоровье ученых во имя сохранения интеллектуального потенциала

страны.

Мнение ученых…

В 1979 году духовная поддержка была внедрена во всех лечебных

учреждениях Академии наук СССР, а базой внедрения была Центральная

клиническая больница АН СССР в Москве. В специальном документе было

сказано, что это сделано в целях укрепления здоровья и повышения

творческой активности ученых АН СССР. Внедрение духовной поддержки

горячо поддерживал гениальный руководитель АН СССР — президент АН

СССР академик Н. А. Александров. Для активизации этой работы он

выделил 7 штатных единиц Институту психологии АН СССР для группы Г.

Н.Сытина, который там работал и занимался внедрением духовной

поддержки. Теперь необходимо возобновить эту работу. В настоящее

время вице-президент РАН академик Е. П. Велихов, являющийся

руководителем Общественной палаты Российской Федерации, может

оказать в этом важном деле неоценимую помощь.

Новая медицина основана на успешной полувековой практике духовной

– воспитывающей медицины, которая отражена в 75 книгах, изданных

семимиллионным тиражом. Эта практика охватила все области

современной медицины.

По поручению РАМН академик РАМН Н. А. Разумов организовал в

возглавляемом им Центре рецензирование моего десятитомного труда.

Положительная рецензия с рекомендацией его издания издательством

«Медицина» направлена в РАМН и автору.

Необычайно

высокая

эффективность

воспитывающей

медицины,

очевидно, объясняется тем, что она является научно обоснованной и

потому весьма перспективной. Положительную оценку духовная –

воспитывающая медицина получила в Институте традиционных методов

лечения, в кардиологическом центре, а также весьма успешно прошла

клинические испытания в Институте судебной психиатрии им. В. П.

Сербского. Институт биофизики рекомендовал использовать ее в лечении

облученных людей. Директор НИИ нормальной физиологии академик

РАМН К. В. Судаков выразил мнение о том, что «широкое применение

этого метода приведет к оздоровлению больших контингентов населения

России».

Совместно с НИИ нормальной физиологии РАМН мы проводим научные

исследования в целях изучения возможностей – воспитывающей

медицины. Первый этап научных исследований уже завершен. Научные

исследования уже получили государственный регистрационный номер. В

«Вести РАМН» направлена статья по итогам первого этапа исследований.

Научная работа продолжается.

Духовную – воспитывающую медицину высоко ценят в Российской

Академии образования (РАО). Академик РАО Г. Н. Филонов в своей

рецензии написал: «Метод проф. Г. Н. Сытина необходимо сделать

достоянием всего населения России». За создание духовной –

воспитывающей медицины в РАО автору присвоена ученая степень

доктора педагогических наук, в Мюнхене автора избрали академиком

Международной академии наук, в Брюсселе учредили Международный

университет Георгия Сытина с отделениями в Москве и Нью-Йорке, назначили вице-президентом Всемирного распределенного университета.

По поручению Главного экспертного управления при президенте РФ

экспертное заключение на духовную – воспитывающую медицину с

предложением ее внедрения подписал президент РАО академик РАО

доктор педагогических наук Н. Д. Никандров.

Мнение народа…

*

После полета в космос у меня было тяжелое расстройство нервной

системы, и вся медицина не могла мне помочь.

Тогда я поехал к Георгию Николаевичу Сытину на Ладожское озеро, где

он работал в экспедиции с космонавтами. И Сытин исцелил меня за один

день в присутствии руководителя группы поддержки ЦПК Виталия

Николаевича Колесова.

Я много лет слежу за достижениями врача, академика Георгия

Николаевича Сытина. Для меня очевидно, что то, что он делает, не могут

сделать ни целые институты, ни целые академии наук, ни вся мировая

медицина. Его нельзя измерить никакими научными степенями и званиями

и никакими наградами.

То, что он делает, — непостижимо. Он стоит как бы над всеми званиями

и наградами, над всей мировой наукой. Будущее всей мировой медицины

лежит на пути к достижению того, что делает Сытин.

Медицина сможет гордиться, если она хотя бы через 100 лет приблизится

к тем результатам, которые повседневно творит этот гений.

В. М. Жолобов,

летчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза

*

Недавно я ознакомился с текстом рекламного представления нашего

уважаемого Георгия Николаевича Сытина. Афиша эта была расклеена на

улицах Нью-Йорка. И характер у нее, конечно, американский... Извините

за длинную цитату, но я приведу ее почти целиком.

Врач Георгий Сытин — единственный на планете Земля четырежды доктор наук: медицинских, психологических, педагогических и философских.

Георгий Сытин — единственный врач, удостоенный создания Международного

Университета его имени — Георгия Сытина, ученый совет которого имеет право присваивать

все, включая высшие научные степени и звания, европейские и российские, по всем наукам.

Георгий Сытин является родоначальником новой будущей воспитывающей медицины, обладающей такой высокой эффективностью, которая до сих пор неизвестна науке.

Георгий Сытин — единственный врач, который сумел охватить своими исцеляющими

настроями все области современной медицины.

Георгий Сытин — единственный ученый, создавший метод, способный снижать

биологический возраст, и сам снизил свой биологический возраст на 40 лет.

Его избрали в Мюнхене академиком Международной академии наук, в Европе наградили

орденом Кавалера «Наука. Образование. Культура». В США наградили высшим орденом

Командора «Наука. Образование. Культура». В России наградили золотой медалью «За

научные заслуги», серебряной медалью «Почетный профессор». Центр подготовки

космонавтов наградил его дипломом им. Ю. А. Гагарина за подготовку космонавтов.

Европейская Академия информатизации назначила его вице-президентом Всемирного

информационного распределенного университета. В Москве он является президентом

Всесоюзного научно-методического центра психологической поддержки человека и

нелекарственного лечения по методу академика Международной академии наук Г. Н. Сытина, при котором уже 15 лет работает бесплатный лечебный салон.