Студент будущего. Homo Intellectus

Особенность глобальных образовательных платформ заключается не только в количестве курсов. Их значение глубже. Они показывают, что обучение перестаёт быть привязанным к единственному учреждению. Один студент может изучать математику на одной платформе, программирование на другой, академическое письмо на третьей, предпринимательство на четвёртой, а затем соединять эти знания в собственном проекте. Его образовательная траектория становится похожей не на прямую дорогу, проложенную заранее, а на карту, которую он постепенно собирает сам.

В этом есть огромная свобода, но есть и сложность. Когда выбор ограничен, человеку проще следовать готовому пути. Когда выбор почти безграничен, возрастает риск потеряться. Студент может записаться на десятки курсов, начать изучать множество тем и не завершить ни одной. Он может переходить от одного интересного видео к другому, получая ощущение движения, но не достигая настоящего мастерства. Поэтому новая доступность знаний требует новой образовательной дисциплины.