Не предавай себя! Основано на личном опыте автора
Не предавай себя! Основано на личном опыте автора

Полная версия

Не предавай себя! Основано на личном опыте автора

Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
На страницу:
1 из 3

Екатерина Николаева

Не предавай себя! Основано на личном опыте автора

Предисловие

Я всегда боялась одиночества, но оно хорошо знакомо мне с детства. Меня с рождения не принимали родные люди. Дедушка (отец моей мамы) нашёл у меня физический недостаток в день, когда меня принесли домой. Всё детство я терпела то, что меня пытаются избавить от моих физических недостатков. С каждым годом их становилось всё больше. Я поверила в то, что у меня много недостатков.

Моя мама погибла, когда мне исполнилось год и четыре месяца. Отец оставил меня тёще и уехал в другой город. Он вернулся, но с нами не жил. Бабушку и дедушку (родителей моей мамы) я называла мамой и папой. Дедушку я и сейчас называю папой. С 21 октября 2025 года сижу с ним дома, потому что он лежит из-за болезни. Двадцать пять дней он провёл в больнице, десять из них в реанимации. Я осталась одна. Мне было очень страшно. Я была не готова к такому повороту событий. Я решила наладить отношения с отцом, но мне с ним как-то некомфортно. Нет ощущения родства. Он для меня как будто чужой человек. В детстве я сильно переживала из-за того, что он редко ко мне приезжает и редко звонит. Мама (бабушка) не позволяла мне ему звонить. Сейчас я компенсирую недостаток общения с ним, но он меня не принимает. Постоянно меня сравнивает с младшей дочерью (внебрачная, у нас разные матери). Мне было неприятно, а теперь всё равно.

Я попала в непростую ситуацию, получила хороший урок. Иначе взглянула на своё прошлое. На меня сильно повлияло общение с врачом анестезиологом - реаниматологом платной скорой помощи. Он приехал в составе бригады реанимации, когда папа умирал. Врач приехал в ноябре и феврале, когда я вызвала обычную платную бригаду скорой помощи. Не ожидала его увидеть. Я испытываю очень сильные чувства, когда врач рядом, когда смотрю на него. Каждый раз, когда я его вижу, у меня возникает странное ощущение. Я словно оживаю! В феврале мне понадобилась срочная медицинская помощь, поэтому я вызвала бригаду платной скорой помощи. Я в третий раз увидела врача, который фактически спас папе-дедушке жизнь. После встречи с ним я поняла, что я себя предала. Это моя ошибка! После каждой встречи с врачом я сильно меняюсь. Не знаю, почему это происходит.

Я точно знаю, что люди не меняются, а перестают притворяться. Перестают делать что-то в угоду другим, соответствовать чужим требованиям, действовать привычным способом. Перестают делать что-то в ущерб себе. Лишь после того, как они перестают притворяться, они приобретают новые качества и навыки. Я понимаю, что я перестаю притворяться. Я перестаю делать то, что должна была делать всю жизнь. Я перестаю себя предавать, но постепенно. Страх одиночества заставил меня притворяться. В детстве я в основном играла одна. Мама (бабушка) редко со мной гуляла. Я не бегала и не прыгала в квартире, потому что меня учили считаться с другими людьми. Я шила платья для кукол, играла с мягкими игрушками. Мама не читала мне книжки и не играла со мной, не шила одежду для моих кукол. Наверное, мне не хватало её внимания. Я была предприимчивым ребёнком! Находила способы обратить на себя внимание. Мама постоянно была недовольна моим поведением. Она затыкала мне рот пустышкой, когда я спрашивала об отце. Он думал, что я поздно стала говорить. На самом деле мне просто не позволяли говорить. Я и сейчас в основном молчу. Мне писать легче, чем говорить. Это осложняет мне жизнь. Я не могу позвонить человеку, который мне очень нравится. Можно сказать, что мне запретили задавать неудобные вопросы. На самом деле, для меня важно было общаться с отцом. Я всю жизнь сильно переживала из-за недостатка общения с ним.

Мама (бабушка) часто наказывала меня игнорированием и молчанием. До четырёх лет она запугивала меня Бабайкой. В четыре года впервые наказала меня игнорированием и молчанием. Я очень сильно испугалась! Я хорошо помню этот момент и свою реакцию. Я пыталась сделать всё, чтобы мама обратила на меня внимание и заговорила со мной. У меня не получилось. Я вернулась в свою комнату, постелила на ковёр мамин платок и села на него. Молча сидела и ничего не делала. Меня отвергли! Я не нужна! С работы пришёл папа (дедушка) и поиграл со мной.

Потом мама стала запугивать меня врачами скорой помощи. Говорила, что на меня наденут смирительную рубашку и сделают укол. Я боялась, что я умру, и пряталась в шкафу. Укол мне должны были сделать, потому что, по мнению мамы (бабушки), я непослушный ребёнок. Я всего лишь хотела, чтобы она со мной поиграла.

Я часто говорю, что меня не воспитали, а выдрессировали. Я хорошо умею выполнять команды. Я привыкла к тому, что мной командуют. Привыкла к тому, что мне говорят, что мне делать. Привыкла соответствовать чужим требованиям. Моя тётя (сестра моей погибшей мамы) постоянно была мной недовольна, пыталась меня воспитывать. Я много лет злилась на неё и обижалась. Не понимала этого. Мне казалось, что я просто не хочу общаться с тётей. Она заболела и умерла, не дожила до 50 лет. Я себя ненавидела за то, что не хотела общаться с тётей.

Соседи постоянно обсуждали то, что я больная или ущербная. Нормальных детей отцы не бросают. Некоторые не стеснялись мне об этом говорить. Двоюродная сестра мамы (бабушки) утверждала, что я тупая. Она мне постоянно об этом говорила, когда к нам приезжала. Мама (бабушка) считала, что её двоюродная сестра права. Меня считали тупой значимые люди. Я верила в то, что я тупая!

В четыре года меня заинтересовали архитектура и живопись. Мне всегда нравилось визуальное искусство, но я старалась об этом не думать. Мне очень нравятся сложные формы, абстрактные композиции. Я не люблю понятное искусство. Я люблю искусство, которое заставляет меня задуматься, искать ассоциации и фантазировать. Я люблю искусство, которое вызывает у меня чувство и эмоции. Мама считала, что мой интерес к искусству - настоящая катастрофа! Мало того, что я тупая, так ещё и психически нездоровый человек. Нормальному человеку искусство не нравится. Это её мнение. В первом классе у меня появилась подруга, мы много лет дружили. Она очень нравилась моей маме. Нравилась настолько, что мама пыталась сделать из меня копию моей подруги. Она записала меня в кружки, которые посещала моя подруга. Неважно, что у меня другие интересы, потому что они неправильные. Меня надо было переделать! Конечно, мама думала о моём будущем. Старалась сделать из меня человека, который будет нормально существовать в обществе. Только всю жизнь меня окружали не те люди.

Я осталась одна с лежачим папой. Меня уволили с работы, когда работодатель узнал о моей ситуации. Я четырнадцать лет работала в маленькой фирме, работала удалённо. Зарплата была очень маленькой, потому что занятость частичная. Меня оформили по трудовому договору. Я отказывалась от очень хороших должностей из-за этой работы. Я выполняла обещание, которое дала собственнику фирмы - работодателя. Он решил от меня избавиться, когда я попала в сложную ситуацию. С 31 октября 2025 года я безработная. Хорошо, что самозанятая с 2022 года. Я хотела сменить профессию, училась, но от учёбы пришлось отказаться. С людьми, с которыми общалась, не хочу общаться. Они показали себя не с лучшей стороны. До марта 2020 года у меня был маленький бизнес. Заказчики звонили 24/7, я была нужна. Теперь я ненужная и неподходящая, одинокая. У меня хроническая усталость и мышечные спазмы. Всё это из-за того, что я себя предала! Я стала серьёзным человеком, потому что не устраивала своего мужа. С ним я развелась, потому что он меня обманул. Взял в долг крупную сумму денег и исчез. Я пряталась от проблем и переживаний в работе. Только в работе я не была неподходящей и ненужной. Я предала себя!

"Не предавай себя!" - подумала я, когда решила написать человеку, от общения с которым отказалась. Я слишком долго предавала себя! Пора себя простить и стать верной себе. Только в этом случае моя жизнь наладится.

Я получила полезный опыт. Мне есть о чём рассказать и чем поделиться. Сил и свободного времени у меня очень мало, потому что сложно одной ухаживать за лежачим человеком. У меня есть желание поделиться мыслями, выводами и опытом. Я могу себе это позволить! Я очень хочу, чтобы другие люди не повторяли мои ошибки! Всё, что я написала в предисловии, заставило меня предать себя! Думаю, что логично начать книгу с причин предательства. Почему человек себя предаёт? Я знаю точный ответ на этот вопрос!

Причины предательства

В любом возрасте у человека есть потребности и желания. Ему важно не только есть и пить, но и чувствовать себя в безопасности, чувствовать любимым, уважаемым, испытывать привязанность. Важно, чтобы с ним считались. Ещё важно свободно выражать чувства и эмоции. Важно, чтобы человека принимали и заботились о нём. Об этих потребностях знают все. Существуют психологические потребности, о которых не часто говорят. Я не знала, что они есть у меня. Условно эти потребности можно назвать душевными. Например, потребность в душевной теплоте. Удовлетворение или неудовлетворение некоторых потребностей в детстве сказывается на поведении во взрослой жизни.

Важные психологические потребности о которых редко говорят:

1. Автономность и компетентность.

2. Личные границы.

3. Связь с другими людьми.

4. Доверие к миру.

5. Ощущение стабильности.

6. Ощущение своей ценности вне зависимости от достижений.

7. Реализация своего потенциала.

8. Найти своё место в мире.

9. Спонтанность, игра и самовыржение.

Рассмотрим подробнее каждую из потребностей.

Автономность и компетентность - самостоятельность и эффективность. Автономность означает, что человек делает выбор, руководствуясь своими желаниями/потребностями/интересами и убеждениями, а также ценностями. Он не зависит от мнения окружающих, не старается соответствовать их требованиям, не живёт для других. Сам принимает решения, а не действует так, как ему посоветовал другой человек. Контролирует своё поведение, которое зависит только от его воли, а не от других людей. Автономный человек знает, что ему интересно, чего он хочет, легко ставит цели и добивается целей. Достижение целей зависит от удовлетворения потребности в компетентности. Важно знать свои способности и навыки, быть уверенным в себе и своих действиях. Быть уверенным в том, что достижение цели под силу. Автономный человек знает, что сам может многого добиться и ему не требуется чужое одобрение.

Мои потребности в автономности и компетентности в детстве не удовлетворялись. Попытки удовлетворить эти потребности пресекались, меня наказывали. За меня всё решали, за меня выбирали, мной манипулировали. Манипулирование и эмоциональное насилие- два способа лишить человека автономности. Увы, но и во взрослой жизни я не была автономной и не верила в себя.

Неудовлетворение потребности в автономности и компетентности в детстве могут привести к:

- Ребёнок станет слишком послушным, будет подчиняться родителям (мой вариант). Во взрослой жизни ничего не добьётся. Человеком можно будет легко управлять. Это идеальная жертва манипуляторов и мошенников. У него будет эмоциональная зависимость от других людей и от вещей. Обязательно потеряет мотивацию. Вполне возможно, что не найдёт своё место в жизни. Либо найдёт, но не будет счастлив.

- Ребёнок станет бунтарём, не будет слушать родителей, будет нарушать правила, в жизни ничего не добьётся. Будет игнорировать интересы и просьбы других людей. Будет делать всё назло другим. Он тоже не будет счастлив. Всю жизнь потратит на то, чтобы чувствовать себя свободным. У таких людей вредные или пагубные привычки, которые дают возможность ощутить свою свободу. Кто-то для ощущения свободы рискует жизнью. "Нельзя!" - слово, которое для бунтарей не существует.

Именно послушные дети предают себя. Бунтари одержимы своей свободой, а послушные стараются заслужить место под солнцем.

Послушные дети в любом возрасте руководствуются убеждениями и правилами жизни своих родителей. Это существенно усложняет жизнь. Например, родители уверены в том, что профессия должна быть одна и всю жизнь надо работать по специальности. Я много лет в это верила. Что делать, если я разочаровалась в профессии или не могу устроиться на работу по специальности? У меня нет выбора!А должен быть! После увольнения с работы я четыре месяца искала выход из сложившейся ситуации. Мне надо было найти способ заработать. Я не могу заниматься творчеством, потому что в детстве мне запретили заниматься творчеством. Другой профессии у меня нет, потому что вынуждена была отказаться от обучения. Что делать?Сказалось неудовлетворение потребности в автономности в детстве. На меня влияло мнение людей, с которыми я общалась. Такой жизненный парадокс. Перестаёшь общаться с человеком или он умер, но продолжаешь руководствоваться его мнением, его оценками. Продолжаешь соответствовать его требованиям. Мама-бабушка после своей смерти много лет на меня влияла. Она снилась мне каждую ночь и ругала меня, она была недовольна мной. Я меняюсь, учусь удовлетворять свою потребность в автономности. Мама-бабушка в моих сновидениях меняет своё поведение. Она больше не ругает меня, а разговаривает со мной, как со взрослым самостоятельным человеком.

Послушный ребёнок точно знает, как надо себя вести. Другие варианты поведения он не рассматривает. Со временем забывает о том, что можно делать то, что хочет. Именно по этой причине я говорю, что меня выдрессировали. Можно сказать, что послушный ребёнок всю жизнь исполняет роль по чужому сценарию. Он не может импровизировать. Он предал себя! Он забыл о том, кто он есть на самом деле. Послушные дети часто не развлекаются и не веселятся, потому что это плохо. В детстве мне запрещали веселиться. Во взрослой жизни я запретила себе развлекаться и веселиться. Моя жизнь стала чёрно-белой.

Я полностью отказалась от отдыха. Я работала 24/7, но ни к чему хорошему это не привело. Я много работала, потому что мне нужны были деньги. Мой бывший муж взял у меня в долг крупную сумму (копила на ипотеку) и исчез из моей жизни. Он оставил меня без средств к существованию. Я отдала ему деньги, которые заработала. Нет, не он меня обманул! Я сама отдала ему деньги. Сейчас я могу спокойно назвать причину своего поступка. Я себя предала! У меня была цель - ипотека. Я копила деньги на первый взнос, много накопила. Муж попросил у меня деньги на открытие своего бизнеса. Это была его цель. Он не работал, даже не искал работу. Я отказалась от своей цели ради... Я не хотела быть плохой. Я знала, что муж будет мной недоволен, если я не отдам ему деньги. Он будет меня ругать. Я должна была отдать деньги, чтобы заслужить его любовь. Он всегда говорил, что человека нельзя любить просто так. Благодаря ему я усвоила, что любят молодых, здоровых, успешных. Никаких "или"! Знаю, что кого-то "любят" несмотря на то, что человек немолодой и нездоровый, но богатый. Для меня "любовь" превратилась в выгоду. Я поверила в то, что меня нельзя любить. Я должна была доказать мужу, что меня есть за что любить! Я предала себя ради иллюзии любви. Стоило это делать? Нет! Настоящая любовь не зависит от материальных ценностей. Я стала жертвой манипулятора из-за неудовлетворения потребности в автономности.

Я работала 24/7, но мало зарабатывала. Заказов было очень много, но платили мало. Кто-то не платил вообще. Просто исчезал, получив результат выполненных работ. Можно очень много работать, уставать, но не получать достойную оплату своего труда. Я не думала о причинах своего трудоголизма. Я работала не за деньги. Мне важно было помогать людям. Я не требовала оплату, если считала, что заказчик не может заплатить. Договаривались об оплате "по результату". Результат был положительным, а заказчик мне просто не платил. Я часто не могла назвать стоимость своей работы. "На ваше усмотрение!" - говорила я заказчику, когда он спрашивал меня, сколько стоит моя работа. Я выполняла работу, а мне не платили. Я думала, что это нормально.

Я сомневалась в своей компетентности, не была уверена в ней. До того, как муж меня обманул, я не сомневалась в своём профессионализме. Он не хотел, чтобы я работала по специальности. Постоянно пытался втянуть меня в свои "схемы". Я не поддавалась! Я не предавала себя в профессиональной сфере. Муж написал обо мне в интернете гадости. Писал от имени несуществующих заказчиков. Назвал меня мошенницей. Он хотел испортить мне деловую репутацию, чтобы у меня не было заказов. Я случайно узнала. Он не отрицал, объяснил своё поведение. По какой-то причине я поверила в то, что он написал в интернете. Я усомнилась в себе! Он мной манипулировал и часто использовал эмоциональный шантаж. Муж лишил меня автономности. Я послушный ребёнок, поэтому не могла сделать правильный выбор. Я слушала мужа, он на меня влиял. Если бы меня воспитали иначе, то я не отдала бы мужу все деньги.

После развода с мужем я пряталась в работе от переживаний. Я поняла, что муж меня никогда не любил. Он женился на мне, потому что брак со мной показался ему выгодным. Я не умела ценить себя, своё время, свой труд. Почему я работала 24/7 и мало зарабатывала? У меня была скрытая цель, которую я не осознавала. В профессиональной сфере я пыталась получить всё то, что не получила в процессе воспитания и в браке. Я хотела, чтобы меня ценили, принимали и признавали, уважали. Я хотела получить от других людей подтверждение своей компетентности. Если бы в детстве удовлетворили мою потребность в автономности, то я поступила бы иначе. У меня не было бы эмоциональной зависимости от других людей. Я не считала бы чужое мнение правильным, а своё мнение неправильным. Я бы себя не предала! Пожалуйста, не повторяйте моих ошибок.

Личные границы - понятие абстрактное. До октября 2023 года я вообще не знала о том, что могут быть личные границы. В августе 2023 года мне пришлось заняться самопознанием и саморазвитием из-за эмоционального выгорания. Да, люди, которые предают себя, очень часто впадают в апатию, депрессию, выгорают и страдают от редких заболеваний. В детстве у меня не было личных границ. У меня их не было и во взрослой жизни. Теперь отстаиваю личные границы. Людям это не нравится, потому что я перестала быть удобной. Личные границы- не территория, которая находится в собственности. Это очень сложное понятие. Личные границы- как со мной можно обращаться, а как нельзя. Например, я не люблю, когда другие люди прикасаются к моим рукам. Мой бывший одноклассник постоянно прикасался к моим рукам. Я миллион раз просила этого не делать! Просьбы он игнорировал. Я испытывала очень неприятные ощущения, когда он ко мне прикасался. Сказала ему об этом. Он уверен в своей безупречности! Сказал, что я вру и мне должны нравиться его прикосновения. В таких случаях очень сложно отстаивать свои личные границы! Люди их игнорируют! Ему в детстве о личных границах тоже не рассказали. Больше с ним не общаюсь! Несоблюдение моих личных границ - проявление неуважения ко мне. Есть исключение. Одному человеку я позволяю прикасаться к моим рукам, потому что испытываю очень приятные ощущения. Человек мне очень нравится, он вызывает у меня сильные приятные чувства. Видела его всего три раза в жизни. Личные границы- своего рода правила, которые я установила. На кого-то распространяются все правила, а на кого-то только часть правил. Я выбираю! Личные границы связаны с автономностью.

Личные границы формируются в детстве. Они связаны с удовлетворением потребностей. Например, потребность в личном пространстве. Мне запрещали закрывать дверь моей комнаты. Я должна была сидеть с открытой дверью. Моя тётя часто из-за этого возмущалась. Она говорила маме-бабушке, что я имею право закрывать дверь. Мама-бабушка не имеет права входить ко мне без стука. Наверное, моя тётя знала о личных границах. Мои интересы считали неправильными, я должна была отказаться от своих увлечений. Это тоже нарушение моих личных границ. Меня обесценивали - нарушение личных границ. Я спала на полу, когда тётя приезжала с детьми. Мама-бабушка всё для них делала, а я должна была терпеть. Моя двоюродная сестра постоянно надо мной издевалась, а я должна была молчать. Она нарушала мои личные границы! Один раз она положила ноги на мою подушку, когда мы ложились спать. Я её ударила несильно. Сестра прибежала к своей матери (тёте) и сказала, что я без причины на неё напала. Меня отругали. Сестра часто меня провоцировала, а потом жаловалась. В детстве не удовлетворили мои потребности в безопасности и справедливости. Они связаны с личными границами. Я не люблю, когда ко мне близко подходят. Мне необходимо личное пространство, чтобы чувствовать себя в безопасности. Это моё правило. Одноклассник (написала о нём выше) пытался ко мне прижиматься. Я злилась. Мне было неприятно. Проблема из-за воспитания, я почти избавилась от неё. Если ко мне близко подходит человек, то это не значит, что он хочет причинить мне вред. Сказалось ещё то, что в детстве меня избили мальчики из-за моей двоюродной сестры. Мне постоянно из-за неё доставалось, а она оставалась безнаказанной. Из-за этого я предала себя! Я постоянно защищалась, пряталась, чтобы мне не причинили вред. Появилось постоянное чувство вины из-за необоснованных обвинений, оно превратилось в комплекс. Я постоянно чувствовала себя виноватой, а люди усердно меня винили. Один раз подруга потеряла проездной. Она сказала, что потеряла его из-за меня, потому что писала мне сообщение. Я купила подруге новый проездной, потому что она потеряла его из-за меня. Постоянное чувство вины лишает автономности и личных границ. Меня можно обвинять, потому что я всегда виновата! От постоянного чувства вины я избавилась! Я не реагирую, если человек пытается меня обвинить в чём-то. Это не я виновата, а человек не хочет отвечать за свои поступки! Чувство вины - одна из причин самопредательства. Оно заставляет отказываться от своих интересов в пользу других, вести себя определённым образом.

От комплекса вины необходимо избавиться. Он не позволяет быть счастливым/счастливой и принимать решения, выбирать, действовать в соответствии со своими ценностями. Комплекс вины часто заставляет предавать себя. Порой доходит до абсурда! Например, мой одноклассник не работал. Наследство своих родителей быстро потратил. У него образовался долг по оплате услуг ЖКХ больше 200 000 рублей. Он попросил у меня деньги, чтобы оплатить долг. Я ему сказала, что у меня нет денег (это случилось после того, как я мужу деньги отдала). Одноклассник сказал: "Хоть вешайся!". Я почувствовала свою вину, потому что отказалась помогать однокласснику. Я покупала ему продукты и платила за него в кафе, парках и т. п. Мы часто общались. Я не думала о том, что мне надо откладывать деньги или покупать что-то себе. Мой комплекс вины заставлял меня тратить деньги на удовлетворение потребностей другого человека. В детстве мне внушили, что я постоянно должна делать что-то для других и отдавать. Вина заставила меня слишком много делать для одноклассника. Я устроила его на работу к моей заказчице, а он месяца не проработал. Его условия труда не устроили, не хотел к 9 утра на работу приезжать. Если бы у меня не было комплекса вины, то я не тратила бы деньги, время и силы на одноклассника. Из-за комплекса вины я не была автономной! Я предала себя, потому что общалась с людьми, которые сильно от меня отличались. Сама себе создала проблемы! Если бы у меня были личные границы, то сейчас я не терпела бы хроническую усталость.

Важно научиться говорить "нет", не решать чужие проблемы, ничего не делать в ущерб себе. Важно установить правила, которые не могут нарушать другие люди. Например, мне нельзя звонить и писать по рабочим вопросам после 18:00 (рабочий день закончился), потому что я отдыхаю. Важно уверенно заявлять о своих личных границах. Мой одноклассник вёл бы себя иначе, если бы я заявила о своих личных границах уверенно (с определённой интонацией). Я всю жизнь находилась в слабой позиции, она меня сгубила. Надо быть уверенным/уверенной в том, что ваше мнение, ваши ценности, ваши убеждения правильные. Даже, если они очень сильно отличаются от убеждений ваших родителей. Отказаться от своих правил, ценностей и убеждений - предать себя.

Убеждения должны формироваться на основании личного опыта, а не потому, что мама сказала или папа сказал (другой значимый человек). Из-за убеждений людей, которые меня воспитали я предала себя. Я не получила личный опыт на основании, которого у меня сформируются убеждения. Пора получить! Теперь можно всё, что раньше нельзя было! Только я выбираю, чем интересоваться, где работать и с какими людьми общаться! Моя жизнь - мои правила! Я себя больше не предаю!

Потребность в связи с другими людьми- взаимодействие с людьми в разных сферах своей жизни, близкие отношения, дружеские отношения. Потребность формируется в детстве и на протяжении жизни. Это очень важная потребность. К сожалению, не всегда получается удовлетворить её правильно. Неправильное удовлетворение потребности в связи с другими людьми - настоящее предательство самого себя!

На страницу:
1 из 3