Личный бренд в образовании. Как говорить о себе, чтобы вас услышали

Их боль — застой, насилие по умолчанию, устаревшие подходы.

Их ценность — новые горизонты:

«Я показываю, как может выглядеть школа без страха»,

«Я собираю и осмысляю альтернативное образование, чтобы оно перестало быть маргинальным чудом».

Пример формулировки:

«Я проектирую школы свободы: без страха, с гражданской позицией и нормальным академическим уровнем»

или

«Помогаю людям в образовании оформить свои идеи в бренд и донести их до тех, кому это действительно важно».

Часто визионер живёт сразу в нескольких ролях: учитель-исследователь, директор-визионер, методист-популяризатор. Важен не титул, а масштаб взгляда.

Я считаю себя исследователем и визионером, и именно так позиционирую себя во внешнем поле. Впрочем, когда меня спрашивают, как меня представить на конференциях и выступлениях в СМИ, я добавляю «писатель, психолог, автора ТГ канала «Школа без страха» и автор проекта «Альтернативное образование в России», чтобы добавить подписчиков и читателей своих книг.

У кого поучиться:

Прекрасный проект визионера — Мария Миркес, методист, консультант школ, автор книг, прекрасный спикер, инициатор конференций и создатель комьюнити, двигатель идеи субъектности в образовании.

Среди бессмертных — почитайте во второй главе о Кене Робинсоне и отце и сыне Элькониных. Другие герои этой главы не менее полезны и интересны как ваша ролевая модель.

Ценность, которую вы декларируете должна стать вашей самой главной идеей, которую вы продвигаете. Она должна буквально проникать во всё, что вы делаете. Вы должны ассоциироваться с ней у всех, кто вас слушает или читает, у всех, кто видит вас в списке спикеров. Вы можете вводить и другие принципы, но они должны сходиться вокруг вашей главной идеи.

Когда я решался писать книгу про личный бренд в образовании, я нисколько не отходил от своих принципов — я видел своей задачей наполнить страну людьми, которые несут свои идеи другим людям, научить других не бояться рассказывать о себе и своих успехах. Для меня эта позиция вполне согласуется с идеей об открытом образовании и «школой без страха».

Задание:

Посмотрите на себя честно: к какой роли вы ближе сейчас — учитель, директор, методист, тьютор, визионер?

Как звучит ваша главная ценность в этой роли?

И самый неприятный, но важный вопрос: «Зачем вам всё это?» — не школе, не министерству, а именно вам.

1.6 Три уровня глубины ценности. Пирамида влияния

У бренда и репутации разная степень влияния на общество.

1 уровень — Функциональный.

Это ещё не бренд, но без этого уровня бренд не возможен. Функциональный уровень про каждодневную работу, про ваши успехи, про уроки, про работу с кадрами, про исследования, консультации. Про рутину, часто очень скучную, но необходимую.

Учитель проводит уроки, готовится к ним, объясняет материал.

Директор проводит совещания, разговаривает с родителями, коллегами. Исследователь собирает материал, проводит интервью, путешествует по стране.

Эта рутина лежит в основе бренда. Без нее не будет открытий, курсов, новых идей. Рутина, каждодневная работа и формирует базу, из которой потом появляется бренд. От неё нельзя отрываться! Нельзя быть учителем и не вести уроки, директором, не руководя школой, исследователем, не создающим новые проекты и книги.

Для того, чтобы не терять форму я регулярно пишу статьи посты, приезжаю в школы, участвую в тренингах и конференциях. Обязательно читаю статьи и российских и зарубежных исследователей образования. Внешний зритель часто не видит эту работу, даже не знает о ней, но если мы планируем пойти выше по пирамиде, этот труд нам необходим. Обычно эта часть жизни занимает большое место в соцсетях.

2 уровень — Эмоциональный.

Вот тут начинается бренд! Этот уровень даёт нам уже отличие от других. Этот уровень даёт самое главное для бренда — эмоциональное впечатление, яркие эмоции. Ваши и ваших восторженных слушателей.

На этом уровне ваш клиент (напомню, это могут быть самые разные люди) получает положительные эмоции и вместе с ними надежду на будущее.

Когда ребёнок бежит к вам в школу с радостью, его зовут туда не оценки, а удовольствие, память о том, что школа прекрасное место и ему приятно туда ходить. Это эмоции родителей, которые верят вашим обещаниям, верят вам и вашей школе.

Когда вы будете выступать перед коллегами или родителями, именно ваша эмоциональность, заряженность станет двигателем интереса к вам. Хороший спикер с сильной харизмой не боится быть эмоциональным. Плакать и смеяться на выступлениях только по необходимости, но говорить с интонацией обязательно. Слушатели видят, что вы включены в тему.

3 уровень — Смыслы.

Это самый высокий уровень, вершина пирамиды, уровень на котором происходят изменения, влияющие на судьбу, на жизнь, на город, страну. Это тот момент, когда вы выводите свой бренд на самый высокий уровень — уровень изменения смыслов: человек выбирает профессию, вам доверяют, вы меняете систему.

В образовании этот эффект долгосрочен, он появляется с задержкой. Этот тот момент, когда вам через десять лет говорят, что вы изменили чью-то жизнь, дали нечто новое, что повлияло на судьбу, бизнес, создало новые смыслы.

Это тот самый уровень, на котором ваш бренд начинает приносить результат. Вы видите, что ваши труды не напрасны. Первый уровень — это «слабый бренд». На этом уровне находится большинство тех, кто занимается образованием. Второй и третий уровень — это уже «высокий бренд». Он и есть тот уровень, на который нам нужно выйти в идеале. Тот, куда я и пробую привести вас.

Задание: Попробуйте честно ответить, на каком уровне вы. Если вы чувствуете, что вы на первом уровне, вспомните тех, кому ваши уроки давали положительные эмоции, был кто-то для кого вы — радость. Подумайте о них. То, что случилось с ними, и есть первый шаг к понимаю, что именно создаёт вокруг вас не только знания и опыт, но и положительные эмоции. Возможно, где то рядом есть ваша главная ценность.

Помните: бренд это всегда высокий профессиональный уровень. Он необходим, его нужно поддерживать и развивать, но только на нём построить бренд нельзя. Он только первый шаг и очень важный. Если ваша работа вам не доставляет удовольствия, никакой бренд вы на этом не создадите. Бренд это всегда ощущение полезности, значимости того, что вы делает для других, и это всегда радость от того, что вы делаете. Не всегда эта история будет про большие деньги, но всегда про осмысленную жизнь. Ощущение: «Какой же я молодец! Как у меня здорово получается! Вот хочу ещё и больше!». А потом — «Я хочу чтобы у других было так же. Я буду делать больше, чтобы и у других стало так же хорошо, как у меня. А лучше, пусть они смогут больше, чем я». Вот с этого момента вы из обычного человека становитесь если не брендом, то чем то большим, чем просто обычный человек, занимающийся образованием.

Движение вверх начинается с радости от своего дела. Дальше вы захотите этой радостью поделиться со всеми. Вот тут то вы и сделаете первый шаг к переменам.

1.7 Время и география

Время — обязательное условие для развития бренда. Без него вы ничего не построите. Это долгострой. Месяц, два или три — не срок. В строительство бренда нужно вкладывать время. Люди должны привыкнуть к вам и вашим идеям. Привыкнуть к вашему образу. К вашим фирменным цветам, если они у вас есть, должны попробовать ваш продукт, прочитать вашу книгу, ваши ученики должны поступить в вузы и колледжи, а после этого стать великими людьми, иначе вам не будут верить.

Бренд это игра в долгую. Закладывайте время. Если вы думаете, что начать лет в шестьдесят поздно, то не думайте так. Основатель школы Саммерхилл Александр Нилл стал популярен ближе к семидесяти годам. До этого он, впрочем, работал в школе, читал лекции, писал книги. Это был огромный труд и жизнь школы была разной. Были и сложные времена, и была безумная популярность. За всеми событиями школы всегда стоял ее основатель и его ежедневный труд.

Время — то, что создаёт доверие, то, что делает вас живым человеком в глазах смотрящих. Те, кто следит за вашей работой, видя, как вы меняетесь, как развиваетесь, ошибаетесь, исправляетесь и идёте дальше. Вы становитесь ролевой моделью. Ваша задача — не унывать и иди вперёд. Это сложно, но вы помогаете другим сохранять надежду и веру. Это уже миссия.

Даже, когда вы исчезаете на некоторое время, ваша значимость, харизма и память о вас будет сохраняться в сердцах и умах читателей. Когда вы вернётесь, вам не придётся начинать занова.

Бренд — это защита от времени. Да, бренд продолжит вас, когда вы уйдёте в самом широком смысле этого слова. В узком смысле — когда вы будете меняться с возрастом, ваша аудитория, будет следить за вами и идти с вами вместе. Когда вы будете двигаться от учителя до визионера, ваша аудитория поддержит вас и ваш рост. Она будет вместе в свами брать новые вершины. Она будет понимать, что и так можно было. Без бренда и аудитории, каждое ваше движение, каждое взятие новой вершины, будет движением из точки «ноль».

Наконец, время — ваш защитник, создатель опыта. Чем длиннее ваш путь, тем осторожнее вы будете (иногда, впрочем, это же и минус), выбудете заботиться о том, чтобы не вступать в ненужные союзы, иногда не делать не нужное и поддерживать нужное. Вы уже разговариваете почти с вечностью. Нужно быть осторожнее — возможно, что вы в ней останетесь. Как о вас будут вспоминать потомки очень важно. Как известно: «Не надо портить свой некролог».

География. Некоторые пессимистичные люди могут подумать, что бренд это только для столиц и страны. На практике это совсем не так. Бренд может быть федеральный и локальный (или региональный, если область, район). Стать федеральным очень сложно. Страна у нас большая и разная. Даже путешествовать по стране от конференции к конференции долго и дорого. Быть региональным брендом почётно и сложно. Попробуй уследить, что происходит в разных концах нашей необъятной страны!