Правило белых и чёрных путей

Запели птички, снег начал таять, начали появляться почки на деревьях и кустах. Да даже солнце начало чаще появляться из-за груды облаков и светить намного ярче! Альберт почувствовал эту красоту природы и понял причину перемены своего настроения, а оно у него переменилось на самое сказочное и прекрасное. Она заключалась в начале новой белой полосы, как считал Альберт.

– Если это так, то почему эти белые полосы такие короткие или мне такими кажутся? – Он снова недоумевал, но это продолжалось недолго, ведь юноше стало так приятно жить, что он просто перестал обращать своё внимание на такие мелочи.

Конечно, Альберт, как уже мог догадаться мой читатель, был творческой личностью с частыми переходами настроения. Когда он радовался, у него всё получалось, когда же его съедала апатия, он не хотел ничего делать и считал, что ему просто не везёт.

– Да, везение правда зависит от нашего настроения, и тебя это очень сильно касается. – Это были слова учительницы информационных технологий, которая очень хорошо относилась к Альберту и получала к себе сильное доверие со стороны талантливого спортсмена, каким она считала юношу и даже часто так называла вместо имени. Её звали Мария Филипповна, и всё про чёрные и белые полосы, про творческую личность и настроение были словами именно Марии Филипповны. Она сказала это Альберту, когда он вскользь пожаловался ей на свои проблемы и странные чувства.

Мария Филипповна уверила ученика, что всё не так страшно и просто нужно бороться со своим плохим настроением, поэтому Альберт уже в начале весны 2022 года знал про себя многое и был готов меняться.

– Да, снег не может идти вечно, – сказал про себя Альберт, когда шёл домой как раз после этого судьбоносного для него разговора с Марией Филипповной. Он уже представлял, как начнет с приходом весны жить по-новому.

Глава VI.

Спорт, спорт и спорт

Как раз в один из прекрасных, ещё тёплых ранних зимних дней, каких было достаточно много именно осенью 22 года, Альберт собирался пойти на тренировку. Уже был собран рюкзак: кроссовки – новые и свежие, баскетбольный мяч последнего размера, чисто отполированный, с очень мягким и гладким покрытием, форма, включающая в себя короткие шорты и майку с лонгсливом, две бутылки воды. Всё было готово для продуктивной тренировки. У юноши тоже было хорошее настроение.

Дверь квартиры открывается, из неё, чуть ли не подпрыгивая, вылетает парень с тяжёлым рюкзаком на плечах и так же быстро захлопывает дверь. Он быстро спускается, но не по лифту, а по порожкам, и выходит из подъезда. Сразу видно: у этого мальчика горят глаза. Юноша быстро проходит по улице, даже не замечая странных взглядов прохожих, возвращающихся домой, скорее всего, после рабочего дня, как предполагал молодой спортсмен.

Конечно, Альберт ходил с таким настроем не на все тренировки, но перед каждой из них в юноше просыпался азарт, он всегда хотел кому-то что-то доказать, даже если доказывать было некому и нечего.

Альберт всегда здоровался с охранниками и вахтёрами, так поступил он и в этот день, даже ещё с большей энергией. Потом вошёл в зал и сразу направился к раздевалке.

Альберт, будучи лидером своей команды, что было странно из-за его возраста, всегда здоровался со всеми игроками первым, показывая свои качества лидера, хоть по-настоящему уважал далеко не каждого из них. Иногда он даже опаздывал на тренировки, но это было очень редко, и все этому удивлялись и сразу находили резонные причины проступкам юного таланта. Альберта тоже не все любили и слушались, его характер некоторых мальчишек просто раздражал. Но всё же открытых скандалов между ними не было никогда.

Итак, молодой спортсмен переоделся и вышел из раздевалки с мячом в руках, быстро завязал шнурки на новенькой черно-золотой обуви. Это были кроссовки из американской линейки «Nike» 2019 года. Они были очень яркими и безумно хорошо шли к молоденькому образу Альберта. Затем он быстро потянул свои мышцы, сделал микроразминку и начал выполнять своё любимое упражнение – бросать в кольцо с дальней дистанции.

Свисток. В это мгновение у всех игроков, занимавшихся своими делами, сработал условный рефлекс, и они, точно солдаты, строго натренированные в полку, начали выстраиваться вокруг тренера. Все стоят молча, сдержанно улыбаясь, спокойно смотрят и готовятся слушать планы на тренировку. Тренер рассматривает всех игроков по кругу и даёт указание на упражнения, из которых будет состоять тренировка.

– После расстановки и бросковых заданий сделаете командные взаимодействия в атаке и защите, затем уделим время дриблингу на месте и в динамике. – Дриблинг в динамике – одно из самых любимых упражнений Альберта, поэтому капитан команды, услышав название тренировки, очень покраснел и даже просиял на миг, что было очень ему не характерно.

Ребята ещё задали тренеру пару вопросов, и тренировка началась.

– Ладно, поехали. 15 площадок спринта в двух направлениях и разминка… Поехали, ребят, поехали! Очень долго стоим…

Тренировка началась прекрасно, так она и проходила в самом начале. Но очень скоро, конечно, игроки устали от постоянной физической работы. И тренер сказал им перейти на техническую тренировку. Это были упражнения на дриблинг, правильную технику броска, видение площадки. И тренировка пошла дальше.

Все ребята всегда подходили к делу с усердием и самоотдачей, но никто никогда даже близко не был на том уровне азарта и любви к делу, какой был у Альберта. Юноша постоянно работал и желал победить. Не в матче, нет, совсем не это было важно ему, он хотел добиваться личных побед, будь это упражнение на игру против одного соперника или бросковое соревнование, Альберт всегда хотел становиться первым. Это отличало его от других, делало его менталитет совсем не похожим на обычный русский, изображало как человека, готового на великие свершения. Поэтому он и был лидером. Но соответствовал ли уровень амбиций Альберта его уровню умений? На этот вопрос можно ответить однозначно: да! Альберт постоянно выкладывался на каждой тренировке, в каждом упражнении, и он вообще, как мы уже говорили, обладал очень спортивным телосложением и хорошей генетикой. Ему была невероятно интересна эта игра, он был влюблён в неё и в себя в ней. Однако уровень амбиций Альберта рос, и вместе с ним должен был расти и игровой, что требовало не только таланта и интереса, но также постоянных и тяжёлых тренировок, совершенствования себя. На что наш молодой герой готов не был или просто не хотел менять свой образ жизни. Он уже считал себя эталоном спортсмена, верил в свой природный талант и мышление.

– Я и так постоянно тренируюсь, имею прекрасную форму и внешность, зачем мне ещё что-то добавлять к этому. – Думал всегда Альберт.

Он не желал развиваться сильнее, ему, точнее его эго, было достаточно оставаться таким же, какое оно есть. Альберт не курил, не пил, вёл достаточно здоровый образ жизни, и его слова были не лишены смысла и логики. Но самое главное, он не хотел развиваться дальше, ведь считал это бессмыслицей. Но Альберт и без этого выделялся среди всех остальных игроков.

Как же именно? Об этом можно много писать: о его своеобразном стиле игры, о его природных способностях читать игру, видеть всё наперёд, о его скоростных навыках и даже о его необыкновенном языке тела. Но, чтобы не тратить время, просто вообразите его на тренировке.

Бросковое упражнение. Нужно забить 25 бросков с разных точек и с разных дистанций. Обычные игроки выполняют это без азарта, просто чтобы выполнить, долго, но Альберт… Он, относясь к другому, абсолютно противоположному, особенному типу игроков, не выполнял упражнение, а сражался, будто это был самый главный бой в его жизни!

Глаза юного спортсмена бегали по кругу, были похожи на карусель: ноги в стойке – мяч в руках – мяч на выносе – бросок – дуга, – и как же прекрасно, дугообразно двигались его зрачки, совершая движение по траектории падения мяча. Когда мяч залетал в корзину – такое было не редким явлением у Альберта – зрачки словно опускались в корзину вслед за мячом, а затем вновь становились на место с радостным и ярким блеском. Амплитуда движений, вовлечённость, концентрация придавали какую-то особую величественность движениям мышц Альберта. При каждом броске он совмещал идеальную технику и желание затолкнуть, забить мяч в цель. И это получалось у мальчишки само собой, шло изнутри. Возможно, это было сияние врождённого таланта вперемешку с юношеским азартом и желанием побеждать!

Так проходила каждая тренировка. Тренер не мог не восхищаться своим подопечным. Об этом говорит, например, звание одного из лидеров команды или постоянные возмущения по поводу даже самых малейших недостатков Альберта.

Так вот, после тренировок дриблинга и бросков, физических упражнений, после того, как поделенная надвое команда сыграла в двухсторонний баскетбол, тренер свистнул, и это означало конец практики. Все игроки обступили Александра Сергеевича – только сейчас мы представляем наставника. И он начал говорить:

– Ребята, сегодня хорошо было, процент у многих получше стал. Молодцы, в общем. Сейчас, желательно по-быстрому, переодеваемся, и я всех жду на следующую тренировку. Там отработаем защитные действия и рассмотрим теорию по тактическому позиционному нападению. Всем спасибо за сегодня, до свидания… А, Гал, забеги ко мне в кабинет, когда будешь уходить, есть разговор… Только, парни, оперативно выходим, пожалуйста.

Дальше последовало командное рукопожатие и раздалось дружное «До свидания!». И игроки пошли в раздевалку, все, кроме Альберта, он ещё минут 15 стучал мячом в зале и подтягивался на брусьях – так было всегда, на каждой тренировке – уже измученный, потный, уставший, в до ниточки промокшей майке и с забитыми полностью мышцами, которые он ещё минут 5 растягивал после всех упражнений.

Когда Альберт заходил в раздевалку, людей там обычно не было, и он переодевался один. Так было и сегодня. Пустая раздевалка очень нравилась юноше: он мог спокойно и долго проводить время перед зеркалом, укладывая свои чёрные локоны и напрягая мышцы.

Затем, выйдя из раздевалки, капитан команды сразу отправился к тренеру, и, идя к нему, думал, что услышит опять что-то скучное, не совсем достойное внимания. Однако он ошибался.

– А, Альберт, я уж думал – не дождусь, пока ты там набросаешься. – сказал Александр Сергеевич каким-то странным, полу-весёлым, полу-грустным тоном.

– Но что бы это могло означать? – подумал про себя Альберт и сразу спросил: – Что-то важное или снова нужно в конкурсах детских участвовать?

– Да уж серьёзней некуда… – уже хриплым от волнения голосом сказал тренер.

– Говорите уж. Ну, говорите… Не молчите, Александр Сергеевич! – Альберт начал приятно волноваться.

Тренер ещё секунд десять простоял, неловко улыбаясь через свои шикарные, слегка поседевшие усы, очень похожие на его волосы на голове, глядя на Альберта своими зелёно-голубыми проницательными глазами, и наконец быстро проговорил:

– Тебя, дружок, хотят взять Питерские команды, кстати, даже без просмотра: им нужно срочное и качественное усиление на полуфинал турнира… Поздравляю! На следующей тренировке ты занимаешься по индивидуальной программе! Ты рад? И, ой… Совсем забыл, согласен ли вообще? – Последняя фраза была сказана довольно наигранно.

– Ну конечно, Александр Сергеевич, спрашиваете ещё. Конечно, согласен! Ну, я побежал… На следующую тренировку приду.

– Да я и не сомневался в тебе, но тебе нужно помнить, и это очень важно… Только не заостряй на этом всё внимание… Этот полуфинал – твоя визитная карточка: как его проведёшь, на таком счёте и будешь у тренеров больших команд. Ты должен выдать максимум своих возможностей! – Серьёзно сказал тренер.

– Да, я понимаю. Хорошо, я сделаю всё от себя возможное!

– Нужно будет даже больше!

– Хо-ро-шо… – Весело проговорил Альберт, уже начиная спускаться по ступеням вниз. – Спасибо, до свидания!

– До скорого!

Наверное, не нужно говорить, что домой Альберт шёл долго (Мария Григорьевна в этот момент начинала очень волноваться, хотя и знала, что сын обычно приходит в почти то же время), что в голове его были только мысли о приближающемся исполнении мечты. Он был будто в другом мире, более приятном и счастливом, чем тот, где были его родители, семья, школа, работа, Галина Джековна…