Английский язык: артикли больше не проблема

Как видно из контекста (автобус, в котором происходит разговор), существует определённый билет на проезд. Именно этот билет, о котором идёт речь, нужно хранить Деборе при себе до конца маршрута, по которому следует автобус. Кондуктор тоже определён ситуацией: он единственный кондуктор в этом автобусе. Следовательно, перед словами ticket и ticket-taker необходим определённый артикль the.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое контекст?

2. Приведите свой пример контекста.

Урок 2.4. Лимитирующее определение

Также существует понятие лимитирующего определения. Это такое слово (словосочетание или предложение), которое указывает на особое качество предмета, за счет чего оно выделяется среди других.

При наличии лимитирующего, или индивидуализирующего, определения исчисляемые существительные имеют при себе определённый артикль the.

Например, вы и ваш знакомый находитесь в одной комнате, и вы видите одни и те же предметы. Допустим, вам понадобился пульт от гигантского телевизора, единственного и неповторимого. Этот пульт, также единственный и неповторимый, лежит на одном-единственном в комнате диване недалеко от вашего знакомого.

Вы скажете:

“Give me the TV remote, please. It is on the sofa”. (Дай мне пульт от телика, пожалуйста. Он на диване.)

Из контекста понятно, что требуется именно тот самый пульт от телевизора. Расположение пульта и его предназначение (от телевизора, а не от жалюзи) и есть лимитирующее определение.

Ещё пример:

1) It is a TV-set. 2) The TV-set is really huge. Это телевизор. Телевизор действительно огромный.

В первом предложении происходит первое упоминание телевизора. Во втором предложении речь продолжается о том же самом телевизоре, поэтому перед ним употребляется определённый артикль. Лимитирующий фактор – контекст.

Еще несколько примеров лимитирующего определения:

1) Jerry is the only electrician in our village. Джерри – единственный электрик в нашей деревне.

2) It is the right way to their house. Это верный путь к их дому.

3) You are wearing jeans from the same brand as mine. На тебе джинсы той же марки, что и на мне.

4) Thank you for the earrings that you've given to me. Спасибо тебе за серёжки, которые вы мне подарили.

5) Our daughter eats only the soup which is cooked by my husband. Наша дочь ест только тот суп, который готовит мой муж.

6) I've just seen a man in the garden. The man was wearing a balaclava. Stay here, I will call the police. Я только что видел мужчину в саду. На мужчине была балаклава. Оставайтесь здесь, я вызову полицию.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое лимитирующее определение?

2. Приведите свой пример.

Урок 2.5. Нулевой артикль

Некоторые лингвисты называют случаи отсутствия артикля перед существительным особым видом артикля – “zero article”, т.е. нулевой артикль.

Например :

1) These are high trees. Это высокие деревья.

2) What is love? Что такое любовь?

3) Where is Mary-Jane? Где Мэри-Джейн?

4) How can I get to St. Paul’s Cathedral? Как мне добраться до собора Св. Павла?

5) Lake District is in Britain. Озеро Дистрикт находится в Британии.

6) There is no place like home. Нет лучшего места, чем дом.

7) A seaman spends most of his life at sea. Моряк проводит большую часть своей жизни в море.

Случаи, когда артикль не употребляется перед именем существительным, мы рассмотрим подробно в следующей главе.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как называется по-английски нулевой артикль?

2. Приведите примеры.

ПРАКТИКА К ГЛАВЕ 2

1. Какие виды артиклей вы знаете?

A) главный

B) неопределившийся

C) нулевой

D) неопределённый

E) определённый

2. Выберите подходящую форму неопределённого артикля A или AN :

A) … bird, … factory, … lady, … ostrich, … animal;

B) … insect, … case, … monkey, … onion, … baby;

C) … banana, … apple, … story, … family, … orange;

D) … star, … omen, … act, … battery, … cherry;

E) … lamp, … jet, …owl, … hour, … rabbit.

3. Выберите подходящую форму неопределённого артикля A или AN :

A) It is … ideal plan; It is … wonderful day; It is … open question; It is … lovely dress; It is … amazing game;

B) There is … vase on the table; There is … picture on the wall; There is … ant in the jelly; There is … ostrich in the zoo; There is … fish in the tank;

C) There is … beautiful flower in the vase; There is … interesting play in the theatre; There is … irritating person in the group; There is … comedy show on TV; There is … awful jumper in the wardrobe;

D) What … wonderful life! What … touching story! What … offensive message! What … crazy idea! What … easy task!

E) I have … house. I have … brick house; Kim has … garden. Kim has … small garden; We have … swimming pool. We have … outstanding swimming pool; Matthew has … agent. Mathew has … annoying agent; You have … car. You have … new car.

4. Найдите лимитирующее определение в предложениях:

A) Sarah is the only luxury designer on Channel 6.

B) That is the same film we saw yesterday.

C) I think that’s the right thing for us to do.

D) Thank you for the letter of February 14.

E) Where is the skirt which you bought last Friday?

F) Look at the boys who are playing with our puppy.

G) Marinette, the girl next door, is a four-year student.

H) This is Toby, the new office manager at our company.

I) It is a painting. The painting is antique and of great value.

J) It is a house. The house belongs to my parents.

5. Заполните пропуски в предложениях подходящим артиклем: a / an, the, нулевой.

1. It is … right way to the park.

2. It is … cake.

3. It is … ant.

4. That is … girl I was talking about.

5. These are … flowers.

Больше практики будет предоставлено после главы 3, в которой подробно рассматриваются случаи использования артиклей в речи.

ГЛАВА 3. ВЫБОР АРТИКЛЯ

Урок 3.1. Неопределённый артикль

Как уже было сказано выше, неопределённый артикль употребляется с исчисляемыми именами существительными в единственном числе, …

1) когда речь идет о новой информации, о каком-то предмете или явлении в общем;

Хорошо изучите следующие примеры:

1) It is a girl. It is not a boy. Это девочка. Это не мальчик.

2) This is a new map. Это новая карта.

3) It’s not a problem. Это не проблема.

4) I need a good cup of tea. Мне нужна хорошая чашка чая.

5) What an ugly duckling! Какой гадкий утенок!

6) I have a friend who lives in a small village in the mountains. У меня есть друг, который живет в маленькой деревушке в горах.

(Это значит, что один из друзей говорящего живет в одной из деревень в определённых горах.)

7) I have a bowl of rice. У меня есть миска риса.

8) Do you have an umbrella? У тебя есть зонт?

9) I had a wonderful breakfast in Holland. У меня был чудесный завтрак в Голландии.

(Но: I have breakfast at 8 o’clock every day. Каждый день я завтракаю в 8 часов. – Когда нет определения перед словом, обозначающим приём пищи, значит, нет артикля.)

10) What’s wrong with you? I have a headache. Что с тобой? У меня болит голова.

2) Также есть устойчивые выражения, которые следует запомнить;

Приведем несколько примеров:

a lot of – много

a few – несколько

a little – мало, чуть-чуть (употребляется перед неисчисляемыми)

once a week – раз в неделю

three times a month – трижды в месяц

150 rubles a kilo – 150 рублей за 1 кг

What a nice story! Какая хорошая история!

Such a lovely kitten! Такой чудесный котёнок!

1) Caroline has a lot of friends. У Кэролайн много друзей.

2) Fiona has a few books on the table. У Фионы на столе лежит несколько книг.

3) We have a little milk, but it is enough to make pancakes. Молока у нас немного, но его достаточно, чтобы испечь блинчики.

4) We usually go on holidays twice a year. Обычно мы ездим отдыхать два раза в год.

5) What a wonderful day! Какой чудесный день!

Необычные случаи:

1) Когда имя собственное становится именем нарицательным, в таком случае необходим артикль.

Такой переход происходит, когда предмет называют именем того, кто его изобрел, создал, написал, запатентовал, а также тогда, когда этот предмет получил своё название в честь географического объекта.

Например :

1) That's a true Korovin. Это подлинный Коровин. (Т.е. это одна из картин, принадлежащая кисти художника-импрессиониста Константина Коровина.)

2) My sister is a real Diana! She loves the man she cannot be with but she doesn’t let him live his own life.

Моя сестра – настоящая Диана! Она любит мужчину, с которым не может быть вместе, но не позволяет ему жить своей собственной жизнью. (Диана – героиня комедии Лопе де Вега «Собака на сене».)

3) My grandfather said that his father had a Volga. Мой дед рассказывал, что у его отца была «волга». (Автомобиль, названный в честь реки Волги.)

4) I want to buy a BMW. Я хочу купить BMW. (Автомобиль марки BMW, один из миллионов, который произвел концерн BMW.)

(Конечно, если речь будет идти о конкретном автомобиле, артикль поменяется на определённый:

The BMW which I bought last year is still cool. BMW, который я купил в прошлом году, по-прежнему классный.)

2) Когда при наличии однофамильцев и тёзок в одной группе имя собственное становится нарицательным. Делается это для того, чтобы подчеркнуть, что лицо одно, т.е. в единственном числе.

Например :

There are ten Mohammeds, nine Akhmets and a Tom in our class. В нашем классе десять Мохаммедов, девять Ахметов и один Том.

Задание для самостоятельной работы:

1. Запомните правило употребления неопределённого артикля.

2. Когда имя собственное может стать нарицательным? Приведите примеры.

Урок 3.2. Определённый артикль

Переходим к ситуациям, когда определённый артикль the сопровождает существительное.

Итак, определённый артикль употребляется

1) перед исчисляемым существительным в единственном или множественном числе, а также перед неисчисляемыми именами существительными, когда они определены контекстом или при них есть лимитирующее определение.

То есть эти предметы, лица или явления определённые, конкретные, известные говорящим; единственные в своём роде (самые-самые). На такую исключительность также намекает прилагательное в превосходной степени (e.g., the biggest mammal in the world – «самое большое млекопитающее в мире») или порядковое числительное (e.g., the first violin – «первая скрипка», the third-year student – «студент третьего курса» и пр.).