Малыш будущего

В дверь позвонили. Отец открыл дверь, а сын стремительно спустился по лестнице со второго этажа, чтобы узнать, кто же порадовал их столь редким визитом. На пороге стояли два ярких незнакомца в жёлтых пиджаках, в руках у одного из них была игрушка. Малыш сразу почувствовал, что что-то не так. Один из незнакомцев протянул руку, на лице его была холодная улыбка. Второй сделал то же самое, но протягивая игрушку. Малыш отступил к маме, обнял её за ногу и спрятался за ней. Он испугался и заплакал. Родители были в растерянности: они не знали, что делать. Люди, которые забирали ребёнка, тоже были озадачены. Они никогда не сталкивались с такой ситуацией. Принуждать и силой забирать ребёнка было запрещено. Так что же делать? Никто не знал, как поступить. Все стояли в ступоре и переглядывались.

Ребёнок по-прежнему тихо плакал, спрятавшись за мамой. В этот момент из гостиной вышел робот-няня, подошёл к малышу, нежно взял его за руку и отдал в другую руку его любимую мягкую игрушку – рыжего котика. Затем робот жестом предложил малышу подойти к незнакомым людям. Малыш поднял заплаканные глаза на своего робота, долго вглядывался и понял, что это самое правильное решение, ведь он много времени проводил с роботами-нянями, и они почти стали для него родными. Со слезами на глазах он пошёл к незнакомцам, держа за руку робота-няню. Люди в пиджаках медленно развернулись и стали уходить. Малыш гордо, но сильно рыдая, последовал за ними. Иногда он оглядывался, сожалея, что так и не смог объяснить родителям, чего хочет.

Они подошли к небольшому летательному аппарату размером с вертолёт. От него доносился негромкий гул двигателей. Люди в цветных пиджаках поднялись по ступенькам внутрь. Малыш встал на первую ступеньку и, держась за край входа, обернулся в последний раз, чтобы посмотреть на родителей. Они вышли за порог дома и расстроенно смотрели на него. Малыш, весь в слезах, повернулся в сторону входа в летательный аппарат и забрался внутрь. Роботы-няньки последовали за ним. Ступеньки сложились в корабль, и дверь автоматически закрылась.

Внутри, на краю борта, сидел один из этих людей в жёлтом пиджаке. В центре другого борта, высоко, ближе к иллюминатору, было расположено небольшое детское кресло с маленькими ступеньками, ведущими к нему. Рядом с этим креслом стоял второй человек в жёлтом пиджаке, держа в руках игрушку. Он аккуратно показал малышу рукой, куда сесть. Тот с опаской поднялся и сел в кресло, его глаза были полны страха. Человек в пиджаке нажал кнопку, и из кресла появились ремни безопасности, которые нежно обвязали малыша. Роботы-няньки и человек в пиджаке заняли свои места. Аппарат резко, но плавно взлетел, завис в воздухе, развернулся и улетел.

Малыш в слезах смотрел в иллюминатор. Его сердце колотилось от страха. Впервые он видел город с высоты: огромные зелёные парки, простирающиеся до самого горизонта, и длинные здания-конвейеров. Мимо пролетали другие транспортные корабли, их очертания были размыты из-за скорости. Малыш понемногу стал отвлекаться и успокаиваться. Его дыхание становилось ровнее, слёзы высыхали, и он с удивлением продолжал наблюдать за проплывающим внизу миром.

Они быстро добрались до приюта развития. Корабль мягко приземлился, двери раскрылись, и люди начали выходить наружу.

Приют представлял собой массивное белое здание, уходившее вдаль по горизонту. С высоты он напоминал лабиринт со множеством ответвлений, в которых находились различные помещения приюта. Приют был похож на здания конвейеров, только углы его были скругленными. Окон в здании не было, а на входе – лишь большие деревянные ворота.

На пороге приюта, в открытых дверях, их уже ждал наставник. Ему было восемьдесят три года. Лицо у него было скуластое, гладко выбритое. Он был статным, с прямой спиной и уверенной осанкой. Одет он был в длинный белый балахон с капюшоном. Внешне он выглядел так, как обычно изображают мудрецов в кино или книгах. И здесь, как и все другие наставники, он выглядел именно так.

Малыш шёл впереди людей в жёлтых пиджаках, не плача, но с покрасневшим от недавних слёз лицом. Он аккуратно и внимательно изучал всё вокруг. А за ним неспешно следовали роботы-няньки. Наставник медленно направился к ребёнку, чтобы не напугать его. Он понимал, что перед ним очередной маленький и беззащитный малыш. Они приблизились и посмотрели друг другу в глаза. Малыш увидел в пристальном взгляде наставника что-то родное и умиротворяющее, что его успокоило. Он позволил наставнику аккуратно положить руку на своё хрупкое плечо, и вместе они вошли в здание приюта.